月日公開課信客

﹡信客長樂朝陽中學高瑞欽“信客是一種私人職業(yè)，不受任何機構管理。這個地方外出謀生的人多了，少不了要帶幾封平安家信、帶一點衣物食品的，方圓幾十里又沒有郵局，那就用得著信客了。信客要有一點文化，知道各大碼頭的情形，還要有一副強健的筋骨，背得動重重的行李?！薄靶趴蜑檫h行者們效力，自己卻是最困苦的遠行者。一身破衣舊衫，滿臉風塵，狀如乞丐?！痹诤荛L的時期中，信客沉重的腳步，是鄉(xiāng)村和城市的紐帶。1.理解文題，抓住全文脈絡把握課文內容。2.了解信客的事跡，體會信客的為人。3.感悟作者為信客樹碑立傳的真正原因。4.感知本文語言質樸而典雅、警辟而暢達的特點。噩耗伎倆

連聲諾諾顛沛焦灼時髦呵斥嫉妒

猝然昏厥

文縐縐吊唁詰問唏噓jídùcùjuézhōuyànjiéèjìnuò

pèizhuómáoxīxūhēchì這些字，你都會讀了嗎?成語填空長途（）涉貧困（）倒雞零狗（）低（）順（）生死（）福咬牙（）齒跋潦碎禍眉眼切

余秋雨，1946年生，浙江余姚人。我國當代著名藝術理論家、文化史學家、散文家。

走近作者——余秋雨余秋雨的主要作品

本文作者故鄉(xiāng)浙江余姚，離上海比較近。二十世紀初就有不少人去上海謀生，當時郵政業(yè)務尚未普及到鄉(xiāng)村，沒有郵局，城鄉(xiāng)之間通訊需要專人擔當，于是就有了信客這種特殊職業(yè)。姓名職業(yè)身體狀況收入情況工作內容最高興的事最痛苦的事最敬重的人座右銘

信客檔案收入微薄發(fā)散、接收信物代讀代寫書信家屬鄉(xiāng)親料理后事、報死訊、收拾并送遺物從來沒有失過一封信、一件物品給焦急等待的家屬送消息。得到別人的肯定和表揚。遭人懷疑、誣陷、憎恨

老信客

“信”信客老犯胃病和風濕病請同學們跳讀課文，用“我認為信客是______的人，從文章_______可以看出，我想對文中的信客說：____________”的句式說一說。

示范：我認為信客是任勞任怨的人，從文章第二部分第五自然段中信客給死者家人報死訊，家人還要把他當作死神怨鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼，連聲諾諾可以看出，我想對文中的信客說：你已經盡心盡力幫助死去的同鄉(xiāng)，你還要受這份氣，你真是太不容易了。

了解信客三、品讀——讀懂作者作者為什么傾注那么大熱情，為信客樹碑立傳？

信客是作者肯定的人物?？醋髡甙龘P什么，就知道作者在提倡什么。再聯(lián)系現(xiàn)實生活，就可以揣摩作者的寫作意圖。

作者褒揚信客任勞任怨，誠信無私，待人寬容。這些品質都是難能可貴的，正是現(xiàn)實生活中需要大大提倡的。做信客很“苦”

工作勞苦：終年跋涉生活貧苦：收入微薄心靈痛苦：蒙受懷疑、欺凌、造就了特殊的品格和素質增長才干任勞任怨待人寬容閱歷豐富誠信無私憎恨四、尋找——信客影子成語：一諾千金退避三舍格言：君子一言，駟馬難追。名言：人而無信，不知其可也。生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

請寫出關于誠信的成語、格言或名言。五、拓寫——寫出信客

信客死后，有很多人來吊唁，請你寫一段話，作為信客的墓志銘。

寫作提示：墓志銘就是對死者生平事跡或品質的概述，語言力求簡潔、通暢。俄國詩人普希金的墓志銘

這兒埋葬著普希金，他沒有做過什么善事——可是在心靈上，卻實實在在是個好人。法國作家司湯達的墓志銘

活過，愛過，寫過。在這里，沉睡著一個偉大的靈魂。不容于塵世，也不要求理解；但我們愛他，并非為了那未盡的事業(yè)。盡管路途艱難，他仍堅持……

大作家海明威的墓志銘

“恕我不起來了！”

三十年信客生涯，風塵苦旅，奔波于家鄉(xiāng)與上海之間，艱辛備嘗，傳遞兩地親人信物。為人兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守，誠信無私，寬容厚道。執(zhí)教小學，為人師表，工作出色，桃李芬芳。思想敬重，眾口傳頌，立此墓碑，永志紀念。

你是燈塔，你是火把，你是夜晚照亮我們的月亮，你是寒冬溫暖我們的火光，你冰清玉潔，你白璧無瑕，你是臨寒風不折的翠竹，你是出淤泥不染的荷花。

——獻給我們永遠的信客

位不在高，有信則名；行不在利，誠實則成；這行業(yè)太辛苦，惟汝德馨。忍辱為同鄉(xiāng)，負重心也甘。時有別人誤，但爾不忘德?？梢赃M千家，入萬戶。有旅途之勞累，有奔波之艱辛！眾人贊曰：信客之名，何人能比？上聯(lián)：一生重情重意信字當頭能擔生死禍福擔下聯(lián)：換來千家萬戶訊息通暢生就俠骨柔腸心橫