一年級班主任個人總結(jié)范文

一年級班主任個人總結(jié)范文一年級班主任工作總結(jié)能幫助學(xué)生形成良好的班風(fēng)，有利于學(xué)校各項任務(wù)的完成，并培養(yǎng)學(xué)生良好的道德和健全的人格。下面是本人通過實踐總結(jié)出來的一年級班主任工作總結(jié)范文，僅供參考。

一、了解學(xué)生，個別教育

剛剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生由于環(huán)境變化、生活變化和學(xué)習(xí)變化，有些學(xué)生還暫時不能適應(yīng)，所以要想做好班級工作，必需要付出百倍的努力。作為班主任首先要幫助這些學(xué)生能夠適應(yīng)校園生活，有熟悉校園生活，愿意上學(xué)。

作為班主任不是看到學(xué)生哪一方面有不足，去批評，去指責，而使該學(xué)生感覺到自己不如別人，產(chǎn)生自卑心理，自暴自棄。作為班主任是要鼓勵該學(xué)生：你已經(jīng)感覺到自己不足了，說明你進步了，你對自己提出了要求。只要自己努力，你一定行！

二、抓好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)習(xí)慣

對于剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生來說，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。作為班主任要幫助學(xué)生養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天該做什么，怎么做。然后讓學(xué)生逐步適應(yīng)校園生活，有了校園生活的體驗，就會按時到校，不在無故遲到或曠課。在紀律上進一步約束自己。所以在這一學(xué)期里我每天利用晨檢和午檢的時間強調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣。并在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)平時觀察情況，對表現(xiàn)不好的學(xué)生及時進行批評教育。

三、培養(yǎng)干部，指導(dǎo)管理

一個好的班集體離不開一支素質(zhì)良好、能獨立工作的干部隊伍。所以我一直非常重視班干部的選拔和培養(yǎng)。在平時我留心觀察每位學(xué)生，使每個孩子都有機會成為班干部的機會，使每位學(xué)生都有自信和展現(xiàn)自我的機會。并在實踐中摸索和培養(yǎng)班干部。調(diào)動學(xué)生參與班級管理的積極性。班干部作為班級管理的主要人物，首先自身素質(zhì)要高要求，做到以身作則，才能讓學(xué)生心服口服。所以平時我班干部首先律己，才能去律人。從而調(diào)動每位學(xué)生的積極性。

四、家校溝通，合作教育

孩子的教育離不開老師的教育和引導(dǎo)，但更離不開家長的教育和督促。在日常生活中引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來結(jié)合學(xué)校老師的教誨讓孩子從小就樹立正確的人生觀、價值觀等等。只有家校聯(lián)手才能為孩子們打造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境才能讓孩子們更好的成長。我們班有9個學(xué)生由于年齡小第一次離開自己熟悉的家庭走進校園這個陌生的環(huán)境有的膽怯、有的哭鬧、有的根本就不想上學(xué)等等的表現(xiàn)讓家長很操心所以在這一學(xué)期里我經(jīng)常用電話和家長交流反饋孩子在校的情況讓家長有心理準備幫助家長一起解決孩子學(xué)習(xí)困難、想要在家休息等等問題；同時對于不在身邊的孩子讓家長多打電話關(guān)心關(guān)心他們讓孩子知道爸爸媽媽時刻在關(guān)注著他從而縮短與校園的距離。班主任個人工作總結(jié)范文_班主任工作總結(jié)20-20學(xué)年本學(xué)期德育初小銜接工作總結(jié)以及下學(xué)期德育工作展望

隨著酷夏的遠去，我們邁進了20-20學(xué)年。經(jīng)過一學(xué)年的努力和摸索，我初步總結(jié)出了一套適合學(xué)生發(fā)展需要的班主任工作方法，并將其運用于班級的德育建設(shè)中?，F(xiàn)將本學(xué)年的德育工作總結(jié)如下：

一、讓“愛和責任”貫穿始終

“愛”是教育的主旋律，是教師們必須踐行的根本。我是五年前因為對幼兒的熱愛和對幼教的向往，選擇了幼教專業(yè)。曾有人問我：“當個幼兒園教師好不好”，我毫不猶豫的回答道“好，因為我整天和一群可愛的孩子在一起，看著他們在自己的教育下一天天的快樂成長，自己決定特別的自豪”。但自從負責德育工作以來，讓我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，必須要樹立起“從愛出發(fā)，關(guān)愛每一個孩子”的理念。

1、真誠的關(guān)愛還應(yīng)體現(xiàn)在尊重、信任、理解幼兒上。尊重他們豐富的內(nèi)心情感世界，理解他們的內(nèi)心世界萬紫千紅。例如：大一班有一名叫洋洋的小朋友，他每天吃完飯后，總是拿著飯碗到處走，到處玩耍。大家知道，如果一個孩子沒有良好的進餐習(xí)慣，那么將會帶來很多不便。想到小班孩子正是培養(yǎng)良好進餐習(xí)慣的關(guān)鍵期，我利用離園時間和家長們溝通了一下，希望家長配合教育孩子?？蓻]過幾天，他的老毛病又犯了，我想：洋洋肯定是有原因的。于是我改變了態(tài)度，與他溝通、交流，從他的閃光點出發(fā)，用激勵的方式使他重新找回自信。經(jīng)過我的努力，洋洋現(xiàn)在能安靜地吃完飯后，再玩耍。他的奶奶為了幫助他改掉壞習(xí)慣更是細心地照看，不讓孩子隨意拿走一粒米。

2、在關(guān)心幼兒的同時，我們還應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的精神環(huán)境。在這學(xué)期的第十三周我生病了，需要請一周的假，考慮到班上只有我一名教師，而活動又比較多，我擔心給其他老師帶來負擔，就請了醫(yī)生到園為孩子上課。等回到幼兒園時，班上的孩子一個也沒有少，孩子們說是擔心老師嗓子疼、怕老師寂寞把幼兒園的大門都給鎖起來了。多么樸實的語言啊！從中使我深深地感到孩子們的心是那樣的純潔無暇、那樣的高尚美好！

3、在教育的過程中還應(yīng)體現(xiàn)“一切為了孩子”的宗旨。這就要求我們幼兒教師放下“師道尊嚴”的架子，更加深入細致的了解每一個孩子。只有這樣我們才能更好地對孩子進行有效的教育。當我靜下心來傾聽孩子們的心聲時，我才發(fā)現(xiàn)原來我和孩子們之間還有那么多沒去探索和發(fā)掘的財富。在此后的工作中我時時刻刻提醒自己：“要成為幼兒的支持者”。例如：在十一國慶節(jié)來臨之際為了激發(fā)幼兒的愛國之情，我?guī)ьI(lǐng)幼兒和老師一起搜集有關(guān)國慶節(jié)的知識、圖片、觀看國慶閱兵儀式并讓幼兒繪畫國旗等。在這系列活動中孩子們了解到了祖國的偉大和神圣；體驗到了節(jié)日的快樂氣氛；同時也激發(fā)了孩子們的愛國之情。

二、重視幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

良好的常規(guī)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)和生活的保障。我根據(jù)孩子們沒上小學(xué)之前在家的自由散漫以及中班孩子的年齡特點結(jié)合生活和學(xué)習(xí)上的實際需要制定了一份班規(guī)。從孩子們的學(xué)習(xí)、生活、儀表、語言等幾個方面規(guī)范了幼兒的行為習(xí)慣。班規(guī)的內(nèi)容具體而實在、操作性強如：晨間活動時能迅速有次序的擺放活動材料；能主動和同伴進行交流；能認真傾聽別人的講話；在與他人的交往中能使用禮貌用語；在日常生活中能主動保持環(huán)境衛(wèi)生等等。由于孩子們已經(jīng)有了先入為主的經(jīng)驗所以他們能很快的適應(yīng)并接受這些規(guī)定并按照這些規(guī)定做。通過這些規(guī)定老師們很容易就能發(fā)現(xiàn)幼兒的不良行為并及時進行糾正；同時也很容易發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并及時的表揚和鼓勵。經(jīng)過一段時間的實踐我們班的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為上小學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、重視主題活動的開展

主題活動是幼兒園實現(xiàn)教育目標的主要形式它貫穿與幼兒的一日活動當中。本學(xué)期我根據(jù)《綱要》精神結(jié)合本班的實際情況開展了一次次生動有趣的主題活動如：“快樂的我”“我的故事”“童話世界”“我能行”“彩虹橋”“我愛我家”“美麗的冬天”等主題活動收到了良好的效果。例如：在開展“我是小小交通警”的主題活動時我們組織幼兒走馬路、過人行橫道線、識別各種交通標志等通過這些活動引導(dǎo)幼兒認識交通規(guī)則的重要性培養(yǎng)了他們遵守交通規(guī)則的意識和自我保護的能力并提醒自己要做一個遵守交通規(guī)則的好孩子。一年級語文教師年度考核個人總結(jié)本學(xué)期，我擔任了一年級的語文教學(xué)工作。工作中，我本著以人為本的教學(xué)原則，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，在教給他們知識的更注重教會他們?nèi)绾巫鋈?。作為一名教師，我始終把“教書育人”放在首位，樹立了“先育人，后教書”的教育思想?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一年級是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，要讀好書先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開學(xué)前，我就先制定好計劃，以抓好學(xué)生的紀律教育為前提，指導(dǎo)本班學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我注重學(xué)生的良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，除了糾正他們的寫字姿勢，還注重指導(dǎo)他們寫字的筆順，嚴格把關(guān)，并注重指導(dǎo)他們寫字的姿勢，使學(xué)生從小就養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣。

我注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣。教給他們預(yù)習(xí)的方法和步驟，使他們學(xué)會預(yù)習(xí)。同時，我還注重培養(yǎng)他們的朗讀習(xí)慣，首先教給他們朗讀的技巧和方法，再利用晨讀、班讀時間培養(yǎng)他們的朗讀習(xí)慣。

二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)

1、做好拼音過關(guān)教學(xué)

一年級語文教學(xué)的重點之一是拼音教學(xué)。對于拼音教學(xué)，我有以下兩點建議：一是多讀。拼音教學(xué)以讀為主，要多讀少講，要讓學(xué)生切實掌握發(fā)音要領(lǐng)。二是多實踐。對于剛?cè)雽W(xué)的一年級新生而言，單純的拼音教學(xué)過于枯燥單調(diào)。所以，我除了在課堂上多以游戲的形式進行拼音教學(xué)外，還與家長配合，讓學(xué)生在家里多讀拼音，鞏固學(xué)習(xí)成果。

2、抓好字詞句的訓(xùn)練

字詞句訓(xùn)練是整個小學(xué)階段最基本也是最重要的訓(xùn)練。剛?cè)雽W(xué)的一年級新生讀字都帶有拼音，但隨著認字的增多，課文篇幅的增大，就很容易產(chǎn)生回生現(xiàn)象。因此，在教學(xué)過程中，我堅持做到：字不離詞，詞不離句的要求，在具體的語言環(huán)境中進行識字教學(xué)。同時盡可能地發(fā)揮孩子們的記憶力強的特點，讓他們課文盡可能地認識更多的生字、詞語和句子。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生是一個班級普遍存在的現(xiàn)象。剛開始，我也很困惑：該怎樣去教這樣的學(xué)生？但是通過不斷地嘗試和探索后，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有他的優(yōu)點和特長，作為老師應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點。在我所任教的班級中就有一個這樣的學(xué)生：成績差、紀律差、衛(wèi)生習(xí)慣差、上課不認真聽講、經(jīng)常說謊……但是她的手工制作能力很強。于是我就在班上舉辦了一次手工制作比賽，結(jié)果她得了獎。在同學(xué)們的面前表揚她是班上的小能手后，我發(fā)現(xiàn)她變乖了、變認真了、各方面都進步了。

四、加強家校

孩子的教育離不開老師的教育和引導(dǎo)，但比僅僅有老師的教育更重要的還要有家長的教育。因為孩子生活的大部分時間都是和家人在一起的。所以我在教學(xué)之余經(jīng)常與家長探討有關(guān)孩子的學(xué)習(xí)和生活問題使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來起到事半功倍的效果。同時我也抽出時間親自上門家訪或問候?qū)W生的成長過程及時把握他們的思想動向做好他們的思想工作幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀使他們在人生的道路上邁出堅實的一步。

總之在今后的工作中我將繼續(xù)努力不斷探索和改進自己的工作和教學(xué)方法使自己在教育教學(xué)工作方面更上一層樓！一年級家長會班主任發(fā)言各位家長：

大家好！

我是一年級班主任，今天召開家長會，歡迎大家的到來！我想，每一個學(xué)生都渴望自己的學(xué)習(xí)得到老師的肯定，當然，我也是一樣的。但我們在批評和肯定學(xué)生的時候，一定要慎重用詞，多使用鼓勵性的語言來激勵學(xué)生，作為老師和班主任，我不希望用語言去傷害學(xué)生的自尊心。

作為班主任，我要盡全力去保護我的學(xué)生，讓他們在我的班級里感到快樂，有榮譽感。下面是我的幾點看法：

第一，自己的孩子平時表現(xiàn)。

現(xiàn)在每個孩子都在學(xué)習(xí)知識，作為父母的你過你的孩子的學(xué)習(xí)情況嗎？他們在學(xué)習(xí)上遇到了困難你能及時幫助解決嗎？其實，孩子平時的表現(xiàn)也是對孩子的愛的一種方式。作為老師的我平時學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想狀況等。不知道在坐的家長們有沒有過自己的孩子與同齡的孩子相比表現(xiàn)如何呢？

第二，孩子的學(xué)習(xí)成績。

這里我想提醒家長們的是，我們不能光看分數(shù)來衡量自己的孩子聰明不聰明，或笨或努力。好與不好都是相對的，我們不要拿自己的孩子與其他孩子相比。因為每個孩子的基礎(chǔ)和能力都是不同的。甚至要淡化成績的概念。我們更多的要的是學(xué)習(xí)的過程。孩子在學(xué)習(xí)過程中的點滴收獲和進步。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三，孩子的課外時間。

我常?？吹接行┖⒆映扇航Y(jié)隊的在街上嬉戲玩耍。作為一年級的孩子的父母你們應(yīng)該知道，他們的年齡特征決定他們還缺乏自我保護的能力。他們好動、好奇心強但缺乏一定的辨別能力和自控能力。所以他們常常會沾染一些不良習(xí)氣。如罵人、打架、不愛護學(xué)校的一草一木等等。針對這些情況我想提醒家長們的是孩子的課外時間。不要只顧著工作而忽略了對自己孩子的監(jiān)管。我們辛辛苦苦的工作不就是為了能給孩子一個美好的未來嗎？所以我們要適時的自己的孩子讓他們能健康成長。

第四，孩子的思想動態(tài)。

我常常想：一個思想健康的孩子才能算是一個健康的孩子。所以作為家長我們應(yīng)該孩子的思想動態(tài)多與自己的孩子溝通了解他們的內(nèi)心世界。讓他們感受到父母對他們的愛和關(guān)懷讓他們懂得感恩懂得回報懂得孝順懂得忍讓懂得寬容和忍耐懂得尊重他人懂得珍惜友誼和感情………總之作為家長要孩子的思想動態(tài)相信每個孩子都是獨一無二的都有自己的優(yōu)點和特長我們要用發(fā)展的眼光看待他們讓他們能揚長避短能擁有一個健康的心理能具備積極向上的人生態(tài)度能成為一個有愛心有責任心有追求的人………

第五，希望家長們能配合老師的工作。

作為班主任我的工作很忙但我依然會抽出時間與家長們溝通交流了解學(xué)生在家里的情況及時反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)及時糾正學(xué)生的不良行為及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點及時肯定學(xué)生的點滴進步及時給家長們一些建議和提醒以便家校聯(lián)手共同教育好我們的孩子………最后我想說的是：學(xué)校和家庭是孩子成長的兩大環(huán)境希望家長們能成為學(xué)校教育的有力補充與支持希望我們能把每一個孩子都培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民！謝謝大家！一年級的班主任開學(xué)寄語親愛的同學(xué)們：

大家好！

新的一年又開始了，從今天起，你們又長大了一歲，這是人生中一個新的起點。在新的一年里，我衷心地祝愿你們在德、智、體、美諸方面都能得到發(fā)展，在思想、道德、學(xué)習(xí)、體育、審美和待人處事等方面都能逐漸成熟起來。

同學(xué)們，從今天開始，我們將開始我們的求學(xué)之路，不管你曾經(jīng)的基礎(chǔ)怎么樣，我們都應(yīng)從零開始。在座的有許多同學(xué)在小學(xué)里就是優(yōu)秀生，那你們就更要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，確立目標，從現(xiàn)在開始就腳踏實地，一步一個腳印地前進。有志者事竟成，經(jīng)過不懈地努力，你一定會收獲滿滿。

同時，我們也要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。有句老話說得好：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！绷?xí)慣的養(yǎng)成往往是從一件小事開始的。比如：課堂上認真聽講，你就能獲得好的成績；相反，如果你不認真而馬虎應(yīng)付老師布置的作業(yè)或是考試，那你的成績就會一落千丈。所以，我要求你們要認真聽講每一節(jié)課；見到老師、同學(xué)要主動問好；別人幫助了你，要說聲謝謝等。

本學(xué)期，我們將迎來人生中的第一次挑戰(zhàn)——期中考試。希望同學(xué)們能做好充分準備，全力以赴。我相信每個同學(xué)通過自己的努力都能取得滿意的成績。

本學(xué)期也將是一個充滿挑戰(zhàn)的學(xué)期。同學(xué)們要珍惜時間，把更多的時間用在學(xué)習(xí)上。因為現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)才是真正的出路。只有付出努力后才能收獲豐碩的果實。

同學(xué)們，讓我們一起努力吧！

謝謝大家！公務(wù)員年終個人總結(jié)范文作為一名公務(wù)員，我在過去的一年中，認真履行職責，致力于提供優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)，為我們的社區(qū)做出貢獻。在此，我想對自己的工作進行一次全面的總結(jié)。

我在工作中始終堅持的原則是公正、公平、公開。我深知公務(wù)員的職責是維護社會公正，保障公民權(quán)益。因此，我在處理各項事務(wù)時，都盡力做到公正公平，不受任何私人情感或利益的影響。

我始終保持良好的工作態(tài)度。我深知，作為一名公務(wù)員，我們的服務(wù)對象是全體公民，我們的工作態(tài)度直接影響到公眾對政府的信任度。因此，我始終以人民為中心，積極解決他們的問題，提高他們的生活質(zhì)量。

在過去的一年中，我積極參與了多項工作。其中包括了社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護、公共安全等多個方面。我盡我所能地完成了每一項任務(wù)，并在工作中不斷學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

在反思過去一年的工作中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如在處理某些復(fù)雜問題時，我需要提高自己的決策能力和應(yīng)變能力。同時，我也需要更加注重團隊合作，提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力。

展望未來，我將繼續(xù)努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。我將積極參與各項培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提升自己的專業(yè)知識和技能。我也會更加注重團隊合作，與同事們一起解決各種問題，共同為社區(qū)的發(fā)展做出貢獻。

過去的一年是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。我感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，讓我能夠不斷成長和進步。我相信在未來的工作中，我會更好地發(fā)揮自己的作用，為社區(qū)的發(fā)展做出更大的貢獻。八年級班主任總結(jié)班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細致的工作。

一、樹立班級目標

本學(xué)期初，我班在總結(jié)前一學(xué)年成績的基礎(chǔ)上，同學(xué)們一致立下錚錚誓言：再接再厲，再創(chuàng)佳績！目標的確立無疑對學(xué)生起了極大的促進作用。為進一步調(diào)動學(xué)生的積極性，我結(jié)合平時“班級文化建設(shè)”在班級立下班訓(xùn)：團結(jié)、進取、勤奮、奉獻。一學(xué)期下來，我班的各項工作完成得比以前更出色，尤其是課堂深受各科任老師的一致好評，期末各科考試總成績都很理想。

二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

眾所周知，一個良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。健全、完善評估機制，實施科學(xué)管理，促進良好的班風(fēng)。班集體的常規(guī)管理是一種變動管理為相對穩(wěn)定的靜態(tài)管理式。因而為較好地達到這一教學(xué)效果，在班內(nèi)開展規(guī)范評比活動。我在班內(nèi)開展“五面小紅旗”的比賽，將學(xué)生的日常行為規(guī)范劃分為五大塊，將量化的結(jié)果即時反映出來，做到天天記、周周比、月月評。每月評選最佳個人和最佳小隊，在班內(nèi)設(shè)立越為獎，使好的學(xué)生和后進生得到被認同的機會，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強了學(xué)生的競爭意識，也促進了良好的班風(fēng)形成。

創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，首先在教室里創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境，我叫班干在教室的學(xué)習(xí)園地里醒目地寫上一句名言：我讀書不是為了學(xué)習(xí)，而是為了生活。這也就是給了學(xué)生一個目標，為了明天的好生活發(fā)奮學(xué)習(xí)，這個目標使學(xué)生信服學(xué)習(xí)氛圍的形成，我要求班干下