大風(fēng)車辦學(xué)思想及解說

大風(fēng)車小學(xué)辦學(xué)思想及

解

說

全十古云大風(fēng)車小學(xué)辦學(xué)思想及這是一個(gè)藍(lán)色的環(huán)，象征大風(fēng)車之輪，與圖中的風(fēng)葉相呼應(yīng)，以形成圖案的生動(dòng)鮮明。

里面是一雙張開大愛的手，托負(fù)著孩子的快樂友愛，托負(fù)著濃郁的春的溫馨，托負(fù)著充滿陽光的一片藍(lán)天。

大風(fēng)車的旋轉(zhuǎn)，蘊(yùn)寓著老師的熾愛，孩子的茁壯。老師們會(huì)用知識(shí)啟迪孩子的智慧，用智慧起航孩子的人生。

解

說

大風(fēng)起兮車飛轉(zhuǎn)，

車飛轉(zhuǎn)兮人自旋，

人自旋兮舞翩躚，

舞翩弟子花滿園。

發(fā)時(shí)代之強(qiáng)音，

炫童年之風(fēng)采。

暢少年之志，

耀奕美之光。

以播希望，

以塑未來。

開啟智慧，

起航人生。起航人生。

大風(fēng)車之歌：

辦學(xué)思想：以人為本；為民興教；科學(xué)發(fā)展；與時(shí)俱進(jìn)。

以人為本——以人為本指的是人是發(fā)展的根本目的。這是黨的教育方針的靈魂，是開拓科研創(chuàng)新的精髓，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

為民興教——這是一個(gè)總目標(biāo)，它容括教育的最終目標(biāo)，辦什么樣的教育，培養(yǎng)什么樣的人，為誰辦教育，為誰培養(yǎng)人的問題。辦人民的教育，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才。

科學(xué)發(fā)展——科學(xué)發(fā)展是行動(dòng)準(zhǔn)則，要實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，就要更新發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展質(zhì)量。就要按教育規(guī)律辦學(xué)，要有科學(xué)的辦學(xué)思想，辦學(xué)理念。

與時(shí)俱進(jìn)——這就是科學(xué)發(fā)展觀。發(fā)展必須與時(shí)代同行，與國家共榮。這是在“以人為本，為民興教，科學(xué)發(fā)展”.相協(xié)調(diào)下的可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展。

一、立校宗旨（辦學(xué)思想）：

校訓(xùn)：行萬里路讀萬卷書

“行萬里路”和“讀萬卷書”，是人生不可或缺的兩個(gè)重要組成部分。讀萬卷書不能代替行萬里路，行萬里路也不能夠代替讀萬卷書。讀萬卷書是知識(shí)，行萬里路是見識(shí)。知識(shí)是智慧的前提和必要，從知識(shí)走向智慧，需要行萬里路。知行合一，有這兩個(gè)方面的完美結(jié)合，人生才能進(jìn)入較高的境界。所以，要教育我們的孩子要從小多讀書，讀好書，同時(shí)，更要多到外面世界去見識(shí)，去實(shí)踐。

二、校訓(xùn)

校風(fēng)：明志、和德、創(chuàng)新、毓秀

明志：古人云，非淡泊無以明志。就是說我們應(yīng)志存高遠(yuǎn)，一往無前，不為世俗所累，不為區(qū)區(qū)名利所淫惑。

和德：就是說德以和為貴，有容乃大。以德治校，以德養(yǎng)身，以德育人，這就是我們的宗旨。

創(chuàng)新：學(xué)校工作要勇于革故鼎新，校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生都要勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新，不斷有新的發(fā)現(xiàn)，新的創(chuàng)造、新的見解、新的長進(jìn)，只有創(chuàng)新才有更好的發(fā)展。

毓秀：孕育優(yōu)秀。指教育要以人為本，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。堅(jiān)持生本教育，讓教育返璞歸真，這才是真正需要的教育。

三、校風(fēng)

教風(fēng)：博研、篤求、求真、求新

博研：這是要求老師不斷進(jìn)行多學(xué)科、多元化的研討，以豐富教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)水準(zhǔn)。

篤求：就是說，老師要引領(lǐng)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真，老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

求真：只有“求真”，才能真正實(shí)現(xiàn)“傳道、授業(yè)、解惑”，才能不誤人子弟，為人師表。

求新：就是說，為師不能日復(fù)一日、年復(fù)一年地墨守陳規(guī)，要善于探求新情況、新問題、新手段、新方法。

四、教風(fēng)

學(xué)風(fēng)：勤奮、認(rèn)真、善思、樂學(xué)

勤奮：業(yè)精于勤，勤能補(bǔ)拙。就是說，為學(xué)必須勤奮，必須珍惜時(shí)光，惜秒如金。

認(rèn)真：是說學(xué)習(xí)要踏實(shí)，不可浮，不能淺嘗輒止，不能滿足于一知半解。索其真，求其深，方可融會(huì)貫通，左右逢源。

善思：古人云：學(xué)而不思則罔。只有善于思考，才能把知識(shí)學(xué)活，運(yùn)用自如，才能發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)，獲取新知。

樂學(xué)：這是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個(gè)歸宿，是學(xué)生主動(dòng)求知的內(nèi)在動(dòng)力，學(xué)海泛舟的最佳境界。

五、學(xué)風(fēng)

治學(xué)理念：傳播文明樹人為先德載天下智贏未來治教理念：求是嚴(yán)謹(jǐn)愛生尊師督教促研堅(jiān)韌自強(qiáng)

六、治學(xué)、治教理念

遠(yuǎn)博精神：勇于拓新銳思進(jìn)取精誠協(xié)作砥礪前行遠(yuǎn)博精神是指“遠(yuǎn)大的理想，奮勇拼搏”的精神。“不行萬里路不能謂之遠(yuǎn)，非讀萬卷書非可稱之博”。中國有句古話：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。"從古到今，少年立志，而后成大材者比比皆是，敬愛的周總理就是在少年時(shí)立下了"為中華之崛起而讀書"的雄心壯志，終于成為偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家。1978年，中國科技大學(xué)招收了一批11至15歲的少年大學(xué)生。當(dāng)時(shí)，不少人說他們是"神童"、"奇才"。其實(shí)他們既不是"神"，也不"奇"，只不過比別人早立志，早起步罷了。他們有為振興中華而奮發(fā)學(xué)習(xí)的凌云壯志，有強(qiáng)烈的求知和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力。他們都具有