年底教學工作總結(jié)3篇（教學主任年終工作總結(jié)）

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年底教學工作總結(jié)1

在焦灼與勞碌中，已經(jīng)參與工作兩年多，回首這兩年多的工作學習，我的感受許多，現(xiàn)就以下方面做工作總結(jié)：

在思想上，加強個人教育理論與專業(yè)技能學習，為了提高個人教育理論水平，堅持學習《高等教育學》《高校教學論》等教育理論。針對職業(yè)教育的特點，學習《基于工作工程系統(tǒng)化課程開發(fā)與建設(shè)的理論基礎(chǔ)》，并形成了大量的學習筆記。

在教學方面，聽從領(lǐng)導安排，保質(zhì)保量完成組織交給的各項工作任務，主要擔負了高職會計專業(yè)的《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》《會計電算化》《會計綜合實訓》、電子商務專業(yè)《基礎(chǔ)會計》、物流管理專業(yè)《成本會計》等課程的教學任務，累計工作量達1000個學時。在完成正常工作的同時，主動承受兩期會計證的社會培訓任務，教學效果良好，深受領(lǐng)導和同學們的好評。

在科研方面，在完成正常教學任務的基礎(chǔ)上了，我全身心的投入科研工作，主要方向是進一步加深在自己專業(yè)方面的深度，撰寫實證論文《洛川果農(nóng)參與農(nóng)民專業(yè)化合作經(jīng)濟組織意愿的實證分析基于洛川縣的調(diào)研數(shù)據(jù)》、《循環(huán)經(jīng)濟進展中的綠色會計》兩篇(待發(fā))。

在同學工作方面，通過調(diào)研分析撰寫論文《民辦高職同學思想道德現(xiàn)狀分析及對策討論》一篇(待發(fā))，此外，依據(jù)自己愛好愛好，發(fā)表跨學科論文《基于SWOT分析的傳統(tǒng)媒體生存策略探究》一篇。

在這個交叉領(lǐng)域中，我收集了大量的資料，拓寬了自己的知識領(lǐng)域和視野，同時加深了對自己專業(yè)知識的理解。在教材編寫方面，參加編寫南開高校出版社出版的《財務會計項目化教程》項目十八"財務報表的編制"。為進一步申請科研立項打下基礎(chǔ)。

在個人進展方面，積極參加學院及系部組織的各種培訓，積極落實系部組織的聽課評課制度，積極主好聽取閱歷豐富老師的公開課，通過老師之間的互聽互評，使我深刻認識到能夠把一個繁復的東西講得很淺顯易懂才是一個老師最高的境界。在專業(yè)方面，20**年五年參與了會計師考試，6月參與注冊會計師考試，20**年11月通過了經(jīng)濟師考試，此外，分別20**年在3月通過了職稱英語考試，5月通過了職稱計算機考試，已達到“雙師型”的要求。

在取得成果的同時我也感覺到自己知識的匱乏和單一，在以后工作中將進一步學習與提高。在這期的工作中，我得到了整個教研室團隊的關(guān)懷和援助，沒有他們無私的援助，我也無法獲得如此快的進步和提高，在此我一并表示感謝!

年底教學工作總結(jié)2

焦灼而有序的“讀題、審題專項訓練課”的展示匯報已結(jié)束。細想下來，有很多地方回味無窮。原來，開展次項專項訓練是針對同學審題不細，做題丟三落四而馬虎出錯而開展的。由于此一

焦灼而有序的“讀題、審題專項訓練課”的展示匯報已結(jié)束。細想下來，有很多地方回味無窮。原來，開展次項專項訓練是針對同學審題不細，做題丟三落四而馬虎出錯而開展的。由于此一項專題訓練以前大家都沒搞過，想當然的大部分老師剛開始都上成了練習課。當然，有失必有得，不經(jīng)受風雨怎能見彩虹。通過兩次專項訓練的開展，收獲還是頗豐的。

首先，針對數(shù)學組三位老師的展示課來看，此類課的大體的框架已經(jīng)搭起來了。應當說王加國老師是這一次展示課上的較為勝利的一位，大的環(huán)節(jié)已沒有問題，所缺的只是選題及讀題后對題目的思索及思路的引導的到位的程度而已。

其次，老師們再沒有將這種展示課當成一種任務，而是將它當成了提高個人教學技能的一個平臺。這應當是本次一個最大的收獲。當然，這之中也不乏個別老師有照搬老式練習課，找省勁的想法，但這究竟是個別人的個別想法，總體狀況還是比較抱負的。特別是思想的轉(zhuǎn)變?yōu)橐院蟮摹白x題、審題專項訓練課”的繼續(xù)開展以及考前對同學的強化訓練打下了一個堅實的基礎(chǔ)。

第三，通過這兩次專項訓練課的展示，經(jīng)過同學考試成果的反饋來看，初見成效。馬虎丟分的現(xiàn)象大為減削。這也無形中加強了老師們繼續(xù)進行次項專項訓練的信心和決心，并決斷將它逐步深化到日常教學中。

第四，專項訓練對于靠前復習來說。不可否認也是一種新的復習途徑，而這與中考前的專項復習也不約而同。故完全可以大膽嘗試將以后的考前復習課全改為專項訓練課。以避開以前的考前復習中，同學做試卷，老師批試卷，同學改試卷，老師講試卷的簡約的機械重復。減輕老師和同學的重復勞動，是考前復習更有針對性。

第五，通過兩次專項訓練課的展示結(jié)果來看，雖然暴露出了部分教學設(shè)計及教學上的不足，但經(jīng)過認真研討，進行這類課已經(jīng)有了大體的步驟以及需要留意的一些考前須知，現(xiàn)簡述如下：

1)設(shè)計課的內(nèi)容時，選題肯定要精練，務必做到精而不雜。一般可設(shè)計三到四個題，但每個題的信息含量肯定要大，有肯定的深度和拓展延伸性及可探究性。一般來說，應避開填空和選擇題的選用，由于這類題的信息含量一般都不太大。

2)教學過程肯定要精練，避開拖泥帶水。可以開篇點題，廢話少說，三言兩語徑直導入新課，用不著長篇大論的說明這類課的作用和功能。教學目的也不用上學案，盡量減削不須要的信息對同學的干擾。

3)讀題是重要的一個環(huán)節(jié)，至少要三遍。第一遍，中速讀，明白大意即可;第二遍，慢讀，并找出已知條件和隱含條件，并用鉛筆劃出;第三遍，找出關(guān)鍵詞語，并理解關(guān)鍵詞語在題目中所起的關(guān)聯(lián)作用。

4)師生互動，思路引導要充分。讀完題后，先不要讓同學做，要先讓同學結(jié)合題目所給出的條件反饋自己所獲得的信息，一個同學說不全，兩個說，兩個說不全三個說……，直到全部的條件信息挖掘完整為止，包括有用的和臨時看起來無用的信息，這樣棵可以提高同學思維的全面性。另外，在此過程中，要留意對同學的引導肯定要到位，“過與不及”都達不到應有的效果，還要留意提示全體同學仔細聽取別的同學的發(fā)言，博采眾長，才能有助于同學全面考慮問題的思維的進展。

5)做題肯定要同學獨立完成。反饋完信息后，70%的同學對題目的解答方法已心中有數(shù)，但并不代表這部分同學就能將這個題目完全做對，還應留意步驟的有序性。在同學做題的這個時間段內(nèi)，老師可以針對個別后進生進行單獨差異輔導，相信效果肯定不錯。

6)集體訂正，規(guī)范步驟。經(jīng)過了前幾個環(huán)節(jié)后，大部分同學的解題思路已經(jīng)很清楚，但解題步驟上還會有不嚴謹?shù)臓顩r涌現(xiàn)，因此，這一環(huán)節(jié)可通過同學相互糾錯或板演來實現(xiàn)，當然，個別難題還應當講那么講。

7)反思歸納，提升規(guī)律。這一環(huán)節(jié)可謂是重中之重，具有畫龍點睛的功效。老師肯定要組織同學將解題規(guī)律和解題方法總結(jié)出來，達到舉一反三的目的，切忌就題做題，簡約的機械重復。

通過以上七個步驟，相信專題訓練的成效就不會存在很大的問題了。當然，課的效果還要視老師的課堂駕馭技能和教學素養(yǎng)而定。總體來說，本次“讀題、審題專項訓練課”專題的開展使老師們受益匪淺，使老師們的整體教學技能和教學素養(yǎng)又上了一個大的臺階，更加堅決了老師們以后在教學教研上狠下工夫進一步提高教學效率的信心和決心。隨著教研活動的進一步的開展，相信不久的將來，我校同學的學習面貌將會面貌一新。

年底教學工作總結(jié)3

新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。

下面，我把上一年度的工作做一個總結(jié)。

今年，我上半年主要擔負了一班級六個班和六班級一個班的美術(shù)教學工作，下半年擔負四班級全部和三班級三個班的美術(shù)課，還承受了值周、副班主任的工作。

一。德：

首先在師德方面，喜愛本職工作，關(guān)懷集體，以校為家，積極參與學校組織的各項活動，著重政治理論的學習，在工作中能用老師的職業(yè)道德，標準嚴格要求自己。不計較個人得失，工作作風正派。關(guān)懷喜愛同學，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的伙伴。

二。能:

聽從學校工作安排，責任心強，敢于接受任務，并能很好的完成。在平凡的教學工作中，能以教學為之，為同學為主角，仔細上好每一堂課，仔細對待每一位同學，我在學校工作近三十年，一貫教美術(shù)學科，長期以來總是受到同學的歡迎，同學喜愛上我的課，我在教育教學工作方面，為了提高自己的教學水平，適應各種教學工作，我仔細的參與了學校組織的每次小本培訓，仔細記錄學習內(nèi)容，本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，一新思路，新方法來指導自己的教學工作，作為一名老師，能夠以高校準嚴要求自己，首先仔細備好每一節(jié)課的教案，課后教學反思，周一按時議組長教案，按時參與教研活動，組內(nèi)討論課上萬和組內(nèi)老師一起探討，在評議中積極發(fā)表自己的見解，這次腳掌開放周活動，每節(jié)都有家長聽課，這是對我們平常教學工作的檢驗，在三、四班級課上，我選擇了老師比較難講，同學比較難做的課題——創(chuàng)作畫，要求是一樣的，但同學的作品各有不同，能充分反映同學的審美的技能，培育現(xiàn)狀，這與平常的習慣養(yǎng)成。我要求同學平常怎樣，開放周就怎樣，照實反映同學生在校學習的習慣，效果特別好，普遍得到同學的歡迎，家長也特別喜愛我平常對課堂行為習慣的養(yǎng)成，留意培育，課上，精良調(diào)動同學德維東興和積極性，在培育同學美的感悟技能和表達技能上，付出了許多的心血。

這些當然靠平常的教學動力，和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L離不開的這也是我們試驗學校這個興菜的集體認可的校風。

三．勤：

本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學校的判度，在彈性制時，也能準時到崗到位，全年病假半天，一次中午2點組內(nèi)會議沒到。以后要留意約束自己，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風，努力做好本質(zhì)工作，盡量不因個人的事影響到學校工作。每周準時參與升旗，周五準時參與政治學習，仔細記錄，從沒缺席。

四．績：

工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平常的每一節(jié)課，看到同學在課上正確的掌控美術(shù)知識，我就感到非常欣慰，這也是我的根本職責和工作目的。課后同學普遍喜愛上我的美術(shù)課，家長也持以贊許的立場。對我們每一位老師最徑直的討論課題，就是教學方法的創(chuàng)新，這是表達教學成效的重要因素，因此，我用敏捷多樣的方法，來激發(fā)同學的學習愛好，培