中班健康領(lǐng)域教案設(shè)計意圖7篇

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中班健康領(lǐng)域教案設(shè)計意圖1

【活動目標(biāo)】

1、體驗(yàn)胖和瘦對生活的影響。

2、初步了解生活中“胖”和“瘦”的形狀特征。

3、能用圖片、繪畫和身體動作等多種形式表現(xiàn)胖和瘦的特征。

【活動預(yù)備】

1、紙、蠟筆、水彩筆等。

2、收集有關(guān)“胖”和“瘦”的圖片。

【活動過程】

一、談話導(dǎo)入，引起幼兒學(xué)習(xí)愛好。

1、引導(dǎo)幼兒說一說什么是“胖”，什么是“瘦”。

2、引導(dǎo)幼兒自由講解并描述哪些人是“胖胖”的，哪些人是“瘦瘦”的?為什么?

二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測。

1、師幼共同觀賞圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺胖瘦的不同。(可以從形狀，如臉巨大小、手臂、腿的粗細(xì)等方面進(jìn)行比較)

2、師幼共同用身體表現(xiàn)“胖”和“瘦”的特征。

三、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“胖”和“瘦”對生活的影響。

1、請幼兒結(jié)合生活閱歷談?wù)劇芭帧焙汀笆荨睂ι畹?影響。

2、老師小結(jié)：胖的人爬樓梯很累、不停的喘氣，會吃的越來越多，就會變得越來越胖，太胖還會生病，影響身體的健康;太瘦的人做事沒有力氣，飯量小，身體缺乏營養(yǎng)，還會經(jīng)常生病而顯得更瘦等。

四、組織幼兒爭論怎樣才能“不胖不瘦”，保持健康。

1、請幼兒自由講解并描述。

2、老師小結(jié)。(葷菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加強(qiáng)熬煉，保證睡眠等)

五、觀賞故事，引導(dǎo)幼兒談?wù)撀犕旯适潞蟮南敕ā?/p>

1、講解并描述故事《胖小豬減肥》和《胖兔》，請幼兒說一說自己對這兩個故事的看法。

2、引導(dǎo)幼兒知道減肥光說是沒有用的。

【活動延伸】

在區(qū)域活動設(shè)置“胖胖”和“瘦瘦”來看病的情景游戲。

中班健康領(lǐng)域教案設(shè)計意圖2

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒嘗試由易到難地定點(diǎn)投擲，訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)技能。

2、培育幼兒鍥而不舍的毅力。

活動預(yù)備：

1、幼兒已初步積累了拋、擲的運(yùn)動閱歷。

2、高度不同的積木3組，每組3塊〔低、中、高〕；舊報假設(shè)干張、盛紙球的小籃假設(shè)干、音樂磁帶。

3、籃筐的投放由低到高分三塊區(qū)域分別擺放，距離籃筐1米、1.5米、2米處畫圓〔籃筐越低，距離越近〕。

4、課前請幼兒閱讀《幼兒用書》第四冊P19，并通過觀看精彩的籃球競賽，初步了解籃球運(yùn)動。

活動過程：

1、隊列練習(xí)：一隊變兩隊、切斷分隊走等。

2、帶領(lǐng)幼兒隨著音樂做熱身運(yùn)動。

3、圍繞籃球運(yùn)動與幼兒交談，激發(fā)幼兒練習(xí)投擲的愛好。

小伙伴你們看我在仿照什么運(yùn)動項(xiàng)目？

你最喜愛的籃球運(yùn)動員是誰？為什么？

在籃球競賽中，怎樣就能得分？怎樣就能得高分？

今日我們也來學(xué)一學(xué)投籃的本事，看誰得分最高！

4、老師介紹游戲場地和游戲規(guī)章，并示范動作要領(lǐng)。

〔1〕啟發(fā)幼兒用廢舊報紙制作紙球，使手腕及手臂得到運(yùn)動。

〔2〕請幼兒嘗試用紙球做不定向的自由投擲練習(xí)。老師分別請運(yùn)用“拋”和“扔”的幼兒給大家做示范。

〔3〕介紹游戲規(guī)章。

小伙伴們，這里一共設(shè)置了三個場地，也就是三道難關(guān)，我們小伙伴要站在圓圈上向小籃中投擲紙球，投中一次得一分。你們有沒有信心去挑戰(zhàn)？

那誰能說說這三道難關(guān)有什么不同？

5、組織幼兒游戲。

〔1〕小伙伴自由選擇一個場地進(jìn)行投擲練習(xí)，并為自己記錄投擲結(jié)果。

〔2〕鼓舞投擲勝利的孩子，并引導(dǎo)幼兒間閱歷的相互共享。

〔3〕交換場地繼續(xù)游戲，老師隨機(jī)指導(dǎo)。

〔4〕再次交換場地繼續(xù)游戲，老師隨機(jī)指導(dǎo)。

〔5〕鼓舞幼兒談?wù)劜煌瑘龅氐耐稊S難易程度，積累運(yùn)動閱歷。

〔6〕請幼兒自選場地進(jìn)行投擲競賽?；@筐由低到高，分值由1分到3分。

6、老師小結(jié)

孩子們，今日你們又學(xué)到了新本事，而且我們當(dāng)中還涌現(xiàn)了許多投籃高手，由于他們鍥而不舍地練習(xí)才會取得好成果。讓我們向他們學(xué)習(xí)！

7、引導(dǎo)幼兒在輕松的音樂中，合作整理場地及游戲用具。

活動建議：

1、積木的高度選擇要合適，擺放距離也要合適。太低、太近，就沒有挑戰(zhàn)性。太高、太遠(yuǎn)簡單挫傷孩子的積極性。

2、活動中老師的指導(dǎo)和要求要面對全體，照看孩子間的個體差異。

3、建議家長和孩子一起玩此類親子游戲或一起觀看精彩的籃球競賽。

中班健康領(lǐng)域教案設(shè)計意圖3

一、活動目標(biāo)

1、明白水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。

2、了解水中有很多我們眼睛看不見的微生物，明白不能喝生水。

3、愿意觀測生活，觀測各種儀器，感受觀測帶來的快樂。

二、活動預(yù)備

1、顯微鏡假設(shè)干臺。

2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程。

三、活動過程

〔一〕組織幼兒進(jìn)行談話活動：水從哪里來

我們喝的水是從哪里來的？〔幼兒經(jīng)過談?wù)摵螅弥軌驈奶焐系挠晁抢飦?，也能夠從江、河、湖里得來?/p>

江河里的水、天上的水能夠徑直飲用嗎？為什么？要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用？〔引導(dǎo)幼兒結(jié)合閱歷水加工、處理的過程〕

〔二〕老師小結(jié)

我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些非常的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得潔凈、再傳輸?shù)降叵滤苤校堫^和這些水管連之后，經(jīng)過水龍頭我們就能用到這些潔凈的水了。

〔三〕了解水中的物質(zhì)成分

師：雖然這些水變潔凈了，可是是否能夠徑直飲用了呢？為什么？

分組請幼兒在顯微鏡下觀測水，明白水中有很多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們?nèi)梭w有好處，而有些微生物對我們身體是不利的。

我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？

〔四〕老師小結(jié)

自來水雖然經(jīng)過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的所以要將自來水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了。

中班健康領(lǐng)域教案設(shè)計意圖4

教材簡介：

《我小的時候》是通過幼兒觀看自己嬰兒時期用過的各種物品如紙尿片、奶瓶、自己的生活圖片等讓幼兒對自己小的時候生活有肯定的了解，知道自己的才成長離不開自己父母的照看和呵護(hù)，加深喜愛父母的感情。

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、通過觀看和講解并描述嬰兒生活圖片，知道自己成長離不開父母的照看和愛惜。

2、加深喜愛父母的感情。

3、培育幼兒清晰表述和大膽表演的技能。

4、培育幼兒勇猛、活潑的性格。

活動預(yù)備：

嬰兒生活圖片一套，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶，第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布，第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺。每一個幼兒帶一張自己小時候的照片。邀請一位懷抱嬰兒的媽媽。

活動重難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：知道自己成長離不開父母的照看和愛惜?；顒与y點(diǎn)：加深喜愛父母的感情。

活動過程：

一、老師出示嬰兒生活圖片，講解并描述父母怎樣照料小寶寶的。

1、先放嬰兒啼哭的錄音，引起幼兒留意，然后看圖片。幼兒觀看，老師提問：寶寶為什么哭？媽媽是怎樣喂的？你小時候吃的是媽媽的奶還是牛奶？媽媽為什么不怕臟不怕臭給寶寶換尿布？讓幼思索，談?wù)?，回答下列問題，然后給每張圖片作小結(jié)。

2、老師總結(jié)：你們小時候，也像這個小寶寶一樣，不會說話，不舒暢時只會哭。是姐姐給你喂奶，給你換上潔凈的尿布。媽媽又抱著你，輕輕地拍著你，讓你舒舒暢服地睡覺。你們在爸爸媽媽的關(guān)懷照看下，漸漸地長大了。

二、請抱嬰兒的媽媽來到幼兒中間，讓幼兒看媽媽是如何照看小寶寶的。

1、引導(dǎo)幼兒招呼小寶寶?！残殞毑粫?yīng)答〕小寶寶的媽媽介紹說：小寶寶雖然已經(jīng)長大一些了，但是還不會說話，要媽媽漸漸教他才行。

2、讓幼兒和小寶寶比比誰高誰矮，誰的手大，誰的手??；看看小珍寶嘴里有幾顆牙齒，比比誰的牙齒多。

3、看看小寶寶如何學(xué)走路。

①媽媽扶著小寶寶走到幼兒面前，與幼兒一一握手。

②媽媽彎腰教小寶寶走路。老師與媽媽一問一答，問答中突出媽媽關(guān)懷寶寶，使幼兒懂得媽媽為了小寶寶不跌交，學(xué)會走路，雖然彎著腰很酸，很累，她都不顧。

③老師小結(jié)：你們小時候，爸爸媽媽也是這樣教你們學(xué)走路的?，F(xiàn)在你們不僅會走，還會跑、會跳，你們都要感謝爸爸媽媽。

4、看小媽媽給小寶寶吃東西。

①讓幼兒給小寶寶吃點(diǎn)心?！残殞毑粫约撼?，要媽媽喂〕媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹，先將手帕圍在小寶寶的脖頸上，用湯匙舀起雞蛋羹，在嘴邊輕輕地吹一吹，喂給寶寶吃。

②讓幼兒觀測媽媽關(guān)懷小寶寶的詳細(xì)環(huán)節(jié)。老師插問：為什么要給小寶寶圍上手帕？為什么還要吹一吹？

③老師小結(jié)：你們小時候和小寶寶一樣，不會自己吃飯，也是媽媽一口一口地喂你吃的。

5、媽媽給小寶寶把尿，把好后讓小寶寶坐在小車?yán)?，推著小寶寶出去玩，全班幼兒向小寶寶告辭。

三、幼兒觀看自己小時候的照片。

1、老師說：爸爸媽媽把你們小時候的生活也拍下來了。現(xiàn)在請大家拿出來看看，給旁邊的小伙伴講講，你小時候爸爸媽媽是怎樣關(guān)懷、照看你的。

2、每個幼兒將小時候的照片貼在磁性板上。

3、老師選擇幾張照片，請幾個幼兒在集風(fēng)光前講解并描述。

四、游戲：學(xué)做爸爸媽媽。

讓幼兒互找同伴〔男女結(jié)對子〕，將兩張椅子拼成小床，商量怎樣照看好小寶寶。然后到老師那里領(lǐng)取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具，玩"娃娃家"游戲，學(xué)做爸爸媽媽。

活動反思：

孩子們對圖片特別感愛好，對他們來說這是很真實(shí)的，熟識的人物。但是這些熟識的畫面孩子們已經(jīng)生疏，所以他們覺得特別新穎，在欣賞過程中，孩子們特別專注和投入，激發(fā)了孩子們的愛好。所以作為老師要選擇適合本班孩子的特點(diǎn)的選材，要了解孩子的愛好，找到最適合自己和孩子的素材。

小百科：嬰兒足月誕生時已具有較好的吸吮吞咽功能，頰部有堅厚的脂肪墊，有助于吸吮活動，早產(chǎn)兒那么較差。吸吮動作是繁復(fù)的天性反射，嚴(yán)峻疾病可影響這一反射，使吸吮變得弱而無力。

中班健康領(lǐng)域教案設(shè)計意圖5

活動目標(biāo)：

1、知道常見的感冒癥狀，對發(fā)病緣由有粗淺的認(rèn)識。

2、了解感冒帶給人的不開心感受，愿意積極預(yù)防感冒。

3、掌控一些預(yù)防感冒的方法，學(xué)會照看自己，避開感冒。

活動重難點(diǎn)：

掌控一些預(yù)防感冒的方法，愿意積極預(yù)防感冒。

活動預(yù)備：

PPT課件、動物頭飾、預(yù)防感冒圖片活動過程：

(一)情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的愛好老師扮演狗媽媽，帶領(lǐng)狗寶寶去動物新村找小動物們玩。

師：老師是狗媽媽，那我的狗寶寶在哪兒?

(1)到小貓家，發(fā)覺小貓咳嗽、流鼻涕，由于白天出去玩的時候衣服穿得薄，回家的時候沒有實(shí)時換衣服。

(2)到小兔家，發(fā)覺小兔發(fā)燒了，由于晚上睡覺的時候蹬被子，所以著涼了。

(二)爭論感冒的癥狀及緣由師：這些小動物都感冒了，珍寶兒們，你們感冒過嗎?那你們感冒時都有哪些癥狀呢?你為什么會感冒呢?感冒時你的心情是怎么樣的?

師：既然小伙伴們都知道感冒了會發(fā)燒、流鼻涕，那么假如老師給你們一些圖片，你們能辨別它們中哪些是感冒癥狀嗎?

老師展示圖片，讓幼兒辨別哪些是感冒癥狀圖片。

(三)學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法電話鈴響，大象伯伯說要來給珍寶兒們說說怎樣預(yù)防感冒。

師：大象伯伯說最近動物新村里流行感冒，所以要來為我們講講怎樣預(yù)防感冒。媽媽現(xiàn)在就去迎接大象伯伯。(老師扮演大象伯伯)大象伯伯(老師飾)一邊出示圖片一邊講解預(yù)防感冒的方法：

①留意氣溫改變、適時增減衣服。

②留意熬煉身體，身體健康能反抗疾病。

③留意衛(wèi)生，不到病人的家里去玩，要常常開窗讓空氣流通，感冒流行季節(jié)可以常常吃點(diǎn)大蒜、預(yù)防藥等，冬天外出要戴口罩。

(四)學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的兒歌勤洗手，多通風(fēng)，人多不去湊喧鬧。

多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。

天冷實(shí)時添衣服，預(yù)防感冒要記牢。

中班健康領(lǐng)域教案設(shè)計意圖6

教學(xué)目的：

⒈使幼兒懂得愛護(hù)牙齒的重要性。

⒉教幼兒學(xué)習(xí)，掌控正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

知道愛護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌控正確的刷牙方法。

教學(xué)預(yù)備：

⒈聽過故事《小熊拔牙》;

⒉小熊頭飾一個，并請一位老師扮演小熊;

⒊牙齒模型一副;幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子;

⒋錄音機(jī)，磁帶《刷牙歌》。

教學(xué)過程：

⒈開始部分。

老師：小伙伴，你們聽過小熊拔牙的故事嗎?今日，老師就給你們請來了那只可愛的小熊。(小熊出場)

(小熊的涌現(xiàn)活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大愛好。)

小熊：小伙伴，你們好。今日，我要和你們一起做游戲。

⒉基本部分。

⑴引導(dǎo)幼兒爭論不愛護(hù)牙齒的害處。

(加深幼兒對不愛護(hù)牙齒害處的認(rèn)識。幼兒聽過故事《小熊拔牙》，都知道一些不愛護(hù)牙齒的害處，對幼兒的回答，老師加以概括。)

老師：小熊由于不留意愛護(hù)牙齒，牙齒被拔掉了。你能告知我不愛護(hù)牙齒還有哪些害處?

①幼兒爭論，溝通。

②老師小結(jié)：牙齒假如生病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清晰，而且也不好看。

小熊：我現(xiàn)在知道要愛護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅持刷牙，牙齒就會很健康?？墒?，我不會刷牙怎么辦呢?

⑵幼兒爭論正確的刷牙方法。

①老師：小伙伴會刷牙嗎?你來教教小熊你是怎么刷牙的?

(小熊到小伙伴中間去)

②請幼兒依據(jù)自己的閱歷談?wù)劊蠋熍c幼兒共同爭論正確的刷牙方法。

(在這個環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發(fā)表自己的看法。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達(dá)。老師請幼兒用動作示范，老師以語言引導(dǎo)。)

⑶老師示范講解正確的刷牙方法。

(確定幼兒的回答，老師加以補(bǔ)充。)

①刷牙是先要做什么?

(提示幼兒在刷牙是要做一些預(yù)備。)

老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開始刷牙。

②老師利用模型，邊示范，邊講解。

(利用模型講解更為直觀)

老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。

③組織幼兒徒手練習(xí)。

④幼兒小結(jié)刷牙方法。

(練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié)，加深印象。)

⑷集體練習(xí)刷牙。

①老師強(qiáng)調(diào)刷牙方法;

a、做好刷牙前的預(yù)備;

b、刷牙要按肯定的規(guī)律。

②放音樂，集體練習(xí)刷牙。

(音樂活躍氣氛，更增加幼兒愛好。)

⒊結(jié)束部分。

⑴小熊小結(jié)刷牙方法。

老師：小伙伴的牙齒都刷得很潔凈。小熊，你有沒有學(xué)會刷牙的方法呢?

小熊：學(xué)會了。

老師：那你給小伙伴講講吧。

小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對了，小伙伴肯定要堅持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。

⑵放音樂，輕松一下

中班健康領(lǐng)域教案設(shè)計意圖7

活動目標(biāo)

1、了解愛護(hù)眼睛的基本常識。

2、不長時間看電視，看書、畫畫姿態(tài)正確。

3、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)，知道眼睛的功能。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲憊的保健操。

5、知道愛護(hù)眼睛的方法，懂得愛護(hù)眼睛的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒掌控愛護(hù)眼睛的一些方法。

難點(diǎn)：讓幼兒知道日常生活中正確與不正確的用眼行為。

活動預(yù)備

1、幼兒活動前向家長了解愛護(hù)眼睛的有關(guān)常識。

2、教學(xué)掛圖。

活動過程

1、猜謎語，引起幼兒的愛好。

老師講謎面：黑黑亮亮兩顆珠，一開一合像窗戶。白天開門夜關(guān)閉，能看電視能看書。(謎底：眼睛)。

請幼兒相互看對方，猜出謎底。

2、講故事《愛護(hù)眼睛》，了解長時間看電視對眼睛的損害。

老師：__的視力為什么減退啊?引導(dǎo)幼兒爭論__視力減退的緣由。

老師：你們每天在家看電視嗎?看電視時間時間長嗎?知道__的苦惱后，你們看電視適應(yīng)留意什么?

3、引導(dǎo)幼兒了解造成視力減退的其他緣由及愛護(hù)眼睛的有關(guān)常識。

〔1〕請園內(nèi)一位戴眼鏡的老師向小伙伴介紹自己近視的緣由和戴眼鏡后感到的不方便。

〔2〕結(jié)合幼兒日常生活，爭論其他對眼睛造成損害的緣由。

〔3〕結(jié)合掛圖，老師告知幼兒愛護(hù)眼睛的方法。

〔4〕聽指令做動作，強(qiáng)化幼兒對不正確行為的認(rèn)識。

如老師說看書、畫畫、看電視，幼兒做相應(yīng)的正確