武漢理工大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)員激勵(lì)模式研究的任務(wù)書(shū)

武漢理工大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)員激勵(lì)模式研究的任務(wù)書(shū)任務(wù)書(shū)研究題目：武漢理工大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)員激勵(lì)模式研究研究背景和意義：武漢理工大學(xué)作為一所位居國(guó)內(nèi)高等教育前列的綜合性大學(xué)，一直致力于把體育運(yùn)動(dòng)融入到學(xué)生教育中去，培養(yǎng)出一大批體育優(yōu)秀學(xué)子。目前，武漢理工大學(xué)的高水平運(yùn)動(dòng)員已開(kāi)始參加國(guó)內(nèi)外各大比賽，取得了一系列優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。然而，在高水平運(yùn)動(dòng)員走向成功之路的過(guò)程中，如何激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，助力他們?cè)谡鲬?zhàn)比賽中取得更為優(yōu)秀的戰(zhàn)績(jī)，是一個(gè)值得關(guān)注和研究的課題。研究?jī)?nèi)容：本研究將圍繞武漢理工大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)員激勵(lì)模式展開(kāi)，具體分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：1.搜集武漢理工大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)員激勵(lì)模式相關(guān)的文獻(xiàn)資料，了解海內(nèi)外經(jīng)典激勵(lì)理論、現(xiàn)實(shí)應(yīng)用情況，掌握各種理論和實(shí)踐的優(yōu)缺點(diǎn)，為制定適合武漢理工大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)員激勵(lì)模式提供理論依據(jù)。2.針對(duì)武漢理工大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)員激勵(lì)模式的特點(diǎn)和現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)它的不足之處及存在的癥結(jié)問(wèn)題，結(jié)合學(xué)生心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科研究，提出改善方案，為改進(jìn)現(xiàn)有激勵(lì)模式提供依據(jù)。3.利用問(wèn)卷調(diào)查等實(shí)證研究方法，調(diào)查高水平運(yùn)動(dòng)員激勵(lì)模式中存在的問(wèn)題和社會(huì)心理學(xué)因素，更好地了解運(yùn)動(dòng)員們的需求和潛在難題，為提升學(xué)校運(yùn)動(dòng)員的綜合素質(zhì)和競(jìng)技水平，助力武漢理工大學(xué)體育事業(yè)的發(fā)展，提供科學(xué)的建議和方案。研究方法：1.文獻(xiàn)研究法。收集近年來(lái)有關(guān)高水平運(yùn)動(dòng)員激勵(lì)模式相關(guān)的文獻(xiàn)資料，對(duì)其理論進(jìn)行梳理，透徹了解其研究現(xiàn)狀及發(fā)展前景。2.原相關(guān)單位調(diào)查法。應(yīng)用問(wèn)卷調(diào)查技術(shù)，通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)武漢理工大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)員激勵(lì)模式進(jìn)行全面地了解分析。3.經(jīng)驗(yàn)對(duì)比法。通過(guò)比較及對(duì)比不同高水平運(yùn)動(dòng)員激勵(lì)模式的情況，發(fā)掘和剖析各方面因素對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)員激勵(lì)模式的影響及存在的不足。4.統(tǒng)計(jì)分析法。采用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法，對(duì)所獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，并繪制有對(duì)比性的圖表與圖像。研究成果：1.研究報(bào)告：對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)員激勵(lì)模式進(jìn)行深入地探討，提出改進(jìn)建議，并分析和說(shuō)明相關(guān)問(wèn)題。2.學(xué)術(shù)論文：根據(jù)研究成果撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文或發(fā)表在相關(guān)學(xué)術(shù)期刊上，從而對(duì)其他學(xué)者提供更為完整和詳細(xì)的資料。3.概念框架：建立一些有關(guān)高水平運(yùn)動(dòng)員激勵(lì)模式的概念和框架體系，以供參考。4.研究工具：設(shè)計(jì)和制作一些有關(guān)高水平運(yùn)動(dòng)員激勵(lì)模式的測(cè)評(píng)工具，并為以后的研究提供基礎(chǔ)資料。研究時(shí)間：2019年7月至2020年1月。參考文獻(xiàn)：1.范德佑，2016:體育競(jìng)技與人類(lèi)心理。北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社。2.布魯辛斯基，2014:錢(qián)的作用。北京：機(jī)械工業(yè)出版社。3.李文學(xué)，2016:大學(xué)生體育心理健康教育模式研究。武漢理