《故都的秋》課件34張 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

1--------走進(jìn)中國(guó)文人筆下的秋著意繪秋景，閑筆出真情2空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。

—秋是清新的?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染。

—秋是絢爛的。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

－秋是悲壯的?？萏倮蠘?shù)昏鴉，小橋流水人家。

—秋是凄涼的。一江秋水澹寒煙，水影明如練。

—秋是明凈的。高中語(yǔ)文人教版必修二PPT名師課件第2課故都的秋26高中語(yǔ)文人教版必修二PPT名師課件第2課故都的秋26置

身

秋

景聆

聽(tīng)

秋

心教學(xué)目標(biāo)：1、在美讀中了解故都秋“清、靜、悲涼”之特點(diǎn)，感受語(yǔ)言之美。2、領(lǐng)會(huì)以情馭景、情景交融的藝術(shù)手法，并學(xué)以致用。3、理解作者獨(dú)特的審美感受和豐富的內(nèi)心世界。聽(tīng)誦讀，看課文12段“足見(jiàn)·······到底”，邊聽(tīng)邊看邊思考:①作者借這幾句話最想告訴我們什么？請(qǐng)?jiān)谶@幾句話

中圈出一句來(lái)回答。

②用什么樣的語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣才能讀出秋的深味來(lái)呢？中國(guó)秋的深味，非要在北方，才能感受得徹底。北方秋的深味可以用文中哪幾個(gè)詞來(lái)概括？請(qǐng)大家齊讀第一段，邊讀邊在文中用筆圈點(diǎn)出來(lái)。

清

靜

悲涼這話在全文起什么作用？中心句，主旨句，起著提綱挈領(lǐng)的作用，為全文奠定情感基調(diào)。

任務(wù)活動(dòng)一讀一讀說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)給“清、靜”組詞。清：清新、清麗、清爽、清幽、清閑、冷清、凄清······靜:靜謐、閑靜、清靜、寧?kù)o、心靜·······悲涼外部?jī)?nèi)心作者圍繞“清、靜、悲涼”描寫(xiě)了五幅故都秋天的畫(huà)面。請(qǐng)同學(xué)們分別為這五幅畫(huà)取個(gè)詩(shī)意的名字。（限四個(gè)字）秋

晨小院秋

槐落蕊秋秋秋

蟬殘鳴

雨話涼

日奇果1、請(qǐng)用你感性的朗讀來(lái)展示你的喜愛(ài)：從你喜歡的圖中選取你最有感觸的一句或幾句來(lái)讀一讀，一定要讀出秋味兒來(lái)。

任務(wù)活動(dòng)二讀一讀品一品這幾幅圖你最喜歡哪幅？為什么？秋

晨小院秋

槐落蕊

秋秋秋

蟬殘鳴

雨話涼

日奇果請(qǐng)以“我最喜歡

圖，因?yàn)樵谶@幅圖里，作者選取了

意象，并突出了這（些）意象

的特點(diǎn)，目的是為了突出了故都秋

的特點(diǎn)，從而傳達(dá)出作者

之情?！钡木涫疥U明理由。要求：圍繞“清、靜、悲涼”來(lái)談，言之有理即可。填鴨式閱讀2、請(qǐng)用你的理性分析來(lái)傳達(dá)你的喜愛(ài)：可以從作者所選取的意象、意象特點(diǎn)，故都秋的特點(diǎn)，傳達(dá)的情感等方面談，言之有理即可。秋晨小

院

我最喜歡

圖，因?yàn)樵谶@幅圖里，作者選取

意象，并突出了這（些）意象

的特點(diǎn)

，目的是為了突出了故都秋

的特點(diǎn)，從而傳達(dá)出了作者

之情。鴿、牽?；ā⑶锊莸绕莆?、濃茶、碧天、訓(xùn)清、靜對(duì)秋晨小院的喜愛(ài)與淡淡的憂傷秋晨小院清、靜、悲涼、悲涼

填鴨式閱讀比較鑒賞改：租人家一間房屋來(lái)住著，早上起來(lái)，倒一杯白開(kāi)水，坐在院子里，你也能看到天色，聽(tīng)得到鴿子的飛聲。改：從槐樹(shù)葉底，朝東數(shù)著日光，或在墻壁腰中，對(duì)著喇叭花似的牽?；?，也能夠感覺(jué)到秋意。1、原文：租人家一椽破屋來(lái)住著，早晨起來(lái)，泡一碗濃茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。2、原文：從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著象喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺(jué)到十分的秋意。請(qǐng)圍繞“清、靜、悲涼”以“我認(rèn)為······

好。理由是······”的句式闡明理由。1、原文：租人家一椽破屋來(lái)住著，早晨起來(lái)，泡一碗濃茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。破：滄桑感，衰敗感極強(qiáng)，用這個(gè)修飾詞突出了秋的悲涼。靜坐泡茶的舉動(dòng)體現(xiàn)出一分清閑，“濃茶”有淡淡的清醇，又有些苦澀。在悲涼的氣氛中品一碗濃茶，何嘗不是在品味他自己有一點(diǎn)悲涼的人生？“很高很高”給人一種空間暢闊之感，“碧綠的”，給人一種明凈高曠，天無(wú)纖塵之感，體現(xiàn)了“清”。吞吞吐吐青天是青色，鴿子是白色，冷色調(diào)；訓(xùn)鴿，以動(dòng)襯靜，寫(xiě)出環(huán)境之寂靜。2、原文：從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著象喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺(jué)到十分的秋意。

細(xì)數(shù)、一絲一絲、漏下來(lái)的——清閑、安適、細(xì)膩、寂寞、無(wú)聊（靜、內(nèi)心淡淡的涼意）“漏下來(lái)”沒(méi)有濃厚的暖意，透出一點(diǎn)落寞。靜對(duì)——直接點(diǎn)明（靜）藍(lán)朵——冷色調(diào)(悲涼）“自然而然地”表明環(huán)境悲涼與作者內(nèi)心悲涼產(chǎn)生了共鳴，所以才會(huì)如此自然的感到“秋意”?！笆值摹睆?qiáng)調(diào)秋意之濃郁，從而更加突出了悲涼。

賞析語(yǔ)言文字，想要賞析透徹，有時(shí)還是得從關(guān)鍵字詞（包括一些修飾詞、一些動(dòng)詞），或者一些典型意象入手，采用對(duì)比閱讀的方式進(jìn)行，這樣才能深入文字骨髓，準(zhǔn)確體悟作者情感。其實(shí)作文亦然，根據(jù)你情感表達(dá)的需要選擇詞語(yǔ)或者意象，這樣才能將你的情感表達(dá)得更準(zhǔn)確更動(dòng)人。小

結(jié)秋

槐落蕊

我最喜歡

圖，因?yàn)樵谶@幅圖里，作者主要選取了

等意象

，突出了這些意象

的特點(diǎn)，目的是為了突出故都的秋的特點(diǎn)，從而傳達(dá)出作者內(nèi)心

之情。秋槐落蕊清、秋槐、落蕊、掃帚的條紋靜、悲涼清、靜、悲涼喜愛(ài)及淡淡的悲涼填鴨式閱讀

故都的秋：清、靜、悲涼。清、靜既是

描寫(xiě)，又是

，而悲涼則更多是

。

小

結(jié)客觀景物的作者內(nèi)心的感受作者的主觀感受

情

景交融清、靜、悲涼一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)——（王國(guó)維《人間詞話》）

任務(wù)活動(dòng)三

讀一讀

議一議

故都的秋景可謂豐富多彩,名勝古跡可謂數(shù)不勝數(shù)。風(fēng)景怡人的北海公園絢麗多彩的香山紅葉金碧輝煌的北京故宮雄偉壯麗的萬(wàn)里長(zhǎng)城秋

晨小院秋

槐落蕊秋秋秋

蟬殘鳴

雨話涼

日奇果任務(wù)活動(dòng)三

讀一讀

議一議

作者為什么只選取上述秋景來(lái)寫(xiě)呢?試從主觀、客觀等方面來(lái)探究其原因。知人論世

郁達(dá)夫三歲喪父，在日本十年的異國(guó)生活使他飽受屈辱和岐視與同時(shí)代的魯迅相比，郁達(dá)夫更多的表現(xiàn)出的是詩(shī)人氣質(zhì)，浪漫情懷。他本身對(duì)秋有偏愛(ài)，寫(xiě)下了很多關(guān)于“秋”的作品：《雁蕩山的秋月》、《天涼好個(gè)秋》、《立秋之夜》、《故都的秋》、《北平的四季》。在個(gè)人的性格方面,他抑郁善感；在文藝觀和審美追求上，提倡靜的文學(xué)，寫(xiě)的也多是“靜如止水似的文學(xué)”。

1933——1936年他思想苦悶，創(chuàng)作枯竭，過(guò)的是一種閑散安逸的生活。在這二三年間，郁達(dá)夫的確花了許多時(shí)間到處游山玩水，在一定程度上也是為了排遣現(xiàn)實(shí)帶給他的苦悶和離群索居的寂寞。1934年7月，郁達(dá)夫“不遠(yuǎn)千里”從杭州經(jīng)青島去北平，再次飽嘗了故都的“秋味”，并寫(xiě)下了優(yōu)美的散文──《故都的秋》。

30年代，連年戰(zhàn)亂，民生凋敝，讀書(shū)人也居無(wú)定所，衣食無(wú)安。為了謀生，郁達(dá)夫輾轉(zhuǎn)千里，顛沛流離，飽受人生愁苦與哀痛，這種“悲涼”是他整個(gè)人生的感受。時(shí)代背景主觀方面（個(gè)人、社會(huì)），有三個(gè)因素：客觀方面（景物）：固有的特征，是北京秋天的自然色彩。這是景物本身第一，跟舊中國(guó)的黑暗

有關(guān)，這導(dǎo)致他思想苦悶，逃避現(xiàn)實(shí)；第二，也跟作家

的抑郁善感有關(guān)。郁達(dá)夫早年（三歲）喪父，在日本十年的異地生活使他飽受屈辱和歧視；第三，還跟作家的

有關(guān)。郁達(dá)夫提倡“靜”的文學(xué)，“一粒沙里見(jiàn)世界，半瓣花上說(shuō)人情?！睍r(shí)代環(huán)境個(gè)人氣質(zhì)文藝觀和審美追求

情

景馭顯清、靜、悲涼以我觀物，故物皆著我之色彩。

——（王國(guó)維《人間詞話》）下面讓我們用所學(xué)知識(shí)（以情馭景的寫(xiě)法）來(lái)學(xué)學(xué)元代的馬致遠(yuǎn)，寫(xiě)一曲《天凈沙·秋思》。

任務(wù)活動(dòng)四

學(xué)一學(xué)

練一練《天凈沙·秋思一》

藤

樹(shù)

鴉，

橋

水人家，

道

風(fēng)

馬。夕陽(yáng)

，

人在天涯。請(qǐng)從所給的詞中，選取能恰當(dāng)表達(dá)故都秋的“清、靜、悲涼”情感的詞語(yǔ)，仿照馬致遠(yuǎn)的《秋思》，將其連綴成一首小令。秋晨、小院、

牽?；?、藍(lán)朵、碧天、鴿聲、漏光、破屋、殘?jiān)?、疏草、秋草、風(fēng)話、落蕊、槐花、濃茶、桐葉、槐花、秋蟬、蟬鳴、殘鳴、濕橋、落魄人、落寞人、念鄉(xiāng)人、秋沙、在故都、在京華、閑語(yǔ)

、秋雨、鋪地枯老昏小流古西瘦西下斷腸特點(diǎn)一：意象組合疊加。特點(diǎn)二：加準(zhǔn)確表達(dá)情感的修飾語(yǔ)?！短靸羯场で锼级肥璨萜莆轁獠?牽牛桐葉槐花,蟬鳴閑語(yǔ)秋沙,濕橋風(fēng)話,落魄人,在京華?！短靸羯场で锼既菲莆轁獠栊≡?，漏光鴿聲碧天，秋草藍(lán)朵殘?jiān)??；比镤伒?，落寞人在故都。故都的秋是一首?shī)，深沉而含蓄；故都的秋是