2021年福建省職業(yè)院校技能大賽中職組“職業(yè)英語”技能服務(wù)類、其他類賽項規(guī)程

2021年福建省職業(yè)院校技能大賽（中職組）“職業(yè)

英語”技能（服務(wù)類、其他類）賽項規(guī)程

一、賽項名稱

賽項編號：Z21-22

賽項名稱：職業(yè)英語技能（服務(wù)類、其他類）

英語翻譯：VocationalEnglishSkills

賽項組別：中職

競賽形式：團體賽

二、競賽目的

“以賽促學(xué)、以賽促教”是本賽項的目的。賽項旨在為福建省中

等職業(yè)學(xué)校學(xué)生及英語教師創(chuàng)建一個展示成果、交流學(xué)習(xí)、拓展視野

的平臺，通過考核學(xué)生在通用職場情境下運用英語的綜合能力及基本

職業(yè)能力，加快推動中職英語課堂對學(xué)生創(chuàng)新能力、思辨能力、溝通

能力及職場競爭力的綜合培養(yǎng)，服務(wù)于中職英語教學(xué)改革的發(fā)展需求。

三、競賽內(nèi)容

本賽項分為“在線測評”“情境交流”“職場應(yīng)用"''職業(yè)風(fēng)采”

四個環(huán)節(jié)。具體比賽內(nèi)容、要求、時間及成績比例如下：

1.在線測評

選手通過職業(yè)英語能力測試系統(tǒng)，采用itest4.0系統(tǒng),在線測評

在通用生活和職業(yè)場景下的英語聽力和閱讀理解能力。每支參賽隊2

名選手卷面成績的平均分乘以相應(yīng)系數(shù)為此環(huán)節(jié)最終成績。本環(huán)節(jié)限

時1小時，滿分10分。

2.情境交流

本環(huán)節(jié)主要考核參賽隊在通用職業(yè)場景下綜合運用聽、說、寫技

能進行信息交流、合作討論、情境描述、闡釋觀點的能力。

選手以2人團隊為單位參加此環(huán)節(jié)競賽。競賽過程分為兩個階段:

第一階段在備賽室進行，每支參賽隊從備選圖片中抽取1組（圖片內(nèi)

容是與選手生活或?qū)砉ぷ骶o密相關(guān)的場景），然后就圖片內(nèi)容進行

30分鐘的交流；第二階段在賽場內(nèi)進行，一名選手在90秒內(nèi)用英語

對圖片內(nèi)容做出描述并闡釋個人見解，另一名選手與裁判就圖片主題

及描述內(nèi)容進行90秒的互動問答。本環(huán)節(jié)滿分35分。

3.職場應(yīng)用

本環(huán)節(jié)主要考核參賽隊在工作任務(wù)指引下綜合運用聽、說、讀、

寫技能進行閱讀、交流、合作、匯報和思辨的能力。

選手以2人團隊為單位完成一個通用職業(yè)場景中的工作任務(wù)。競

賽過程分為兩個階段：第一階段在備賽室進行，每支參賽隊從備選任

務(wù)中抽取1個任務(wù)后，在30分鐘內(nèi)通過分工協(xié)作完成該任務(wù)；第二

階段在賽場內(nèi)進行，一名選手在3分鐘內(nèi)向裁判陳述任務(wù)完成情況，

另一名選手在2分鐘內(nèi)回答裁判就任務(wù)主題及完成情況提出的相關(guān)

問題。整個過程（含備賽）要求使用英語溝通交流。本環(huán)節(jié)滿分35

分。

4.職業(yè)風(fēng)采

本環(huán)節(jié)主要考核參賽隊在職業(yè)場景下運用英語所表現(xiàn)的專業(yè)能

力、通用職業(yè)能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)素養(yǎng)。

選手以2人團隊為單位表演節(jié)目，形式不限，要求使用英語。表

演內(nèi)容與所學(xué)專業(yè)或?qū)淼穆殬I(yè)相結(jié)合，能充分體現(xiàn)專業(yè)或相關(guān)崗位

的核心技能和職業(yè)學(xué)校學(xué)生的英語風(fēng)采，節(jié)目須有原創(chuàng)性。每隊可以

有1—2名助演嘉賓，但裁判只依據(jù)選手的表現(xiàn)打分。本環(huán)節(jié)限時3

一5分鐘,滿分20分。

四、競賽方式

1.本賽項為團體賽，分服務(wù)類專業(yè)組和其他類專業(yè)組兩個組別

（專業(yè)名錄見附件，如不符合專業(yè)分類規(guī)定的，取消比賽資格）。

2.參賽隊以學(xué)校為單位組隊參賽，不得跨校組隊，同一學(xué)校相

同項目報名參賽隊不超過1支。一支參賽隊僅可參加一個組別的比

賽。每隊2名選手，不超過2名指導(dǎo)教師且不超過2名助演嘉賓（同

校在籍學(xué)生）?！扒榫辰涣鳌焙汀奥殘鰬?yīng)用”環(huán)節(jié)，各隊選手按A、

B角色分工完成比賽（兩環(huán)節(jié)中A、B角色的分工既可保持一致，也

可調(diào)換）。

五、競賽試題

本著公平、公正的原則，競賽賽題（情境交流和職場應(yīng)用兩個環(huán)

節(jié)）由大賽組委會聘請專家命題（附：樣題）?！霸诰€測評”環(huán)節(jié)賽

題由大賽組委會委托相關(guān)企業(yè)命題，系統(tǒng)自動評分；賽項樣題在本規(guī)

程文件中公布（見附件n）。

六、競賽規(guī)則

（一）報名資格

參賽隊以學(xué)校為單位，不得跨校組隊；一支參賽隊僅可參加一個

組別的比賽。每個代表隊限報2名參賽選手，每名參賽選手配1名指

導(dǎo)老師，每支參賽隊由2名選手和2名指導(dǎo)教師組成。參賽選手須為

2018-2020年在籍在校中職學(xué)生，不限性別，年齡須不超過21周歲，

年齡計算的截止時間以2021年4月1日為準）。

（二）報名要求

參賽選手和指導(dǎo)教師報名獲得確認后不得隨意更換。如備賽過程

中參賽選手和指導(dǎo)教師因故無法參賽，須由參賽校于相應(yīng)賽項開賽

10個工作日之前出具書面說明，經(jīng)大賽組委會核實后予以更換。競

賽開始后，參賽隊不得更換參賽隊員。

（三）賽前準備

1.熟悉場地：賽前開放賽場，熟悉場地。具體時間安排見《賽

項指南》。

2.裁判會議：賽前召開裁判會議，學(xué)習(xí)賽項規(guī)程，熟悉比賽規(guī)

則、評分方式和評分標準。

3.賽前說明會：賽前召開競賽預(yù)備會，由各參賽隊伍的領(lǐng)隊和

指導(dǎo)教師參加，會議講解競賽注意事項并進行賽前答疑。具體時間安

排見《賽項指南》。

（四）比賽期間

1.人員活動。賽場內(nèi)全體人員須佩戴相應(yīng)證件，在規(guī)定區(qū)域和

時間里進行符合大賽要求的活動。

2.檢錄加密：各環(huán)節(jié)比賽開始前，選手在候賽室依次檢錄。檢

錄環(huán)節(jié)禁止錄像和拍照。

3.參賽隊入場：“在線測評”環(huán)節(jié)，參賽選手需按規(guī)定時間提

前進入賽場并調(diào)試設(shè)備；“情境交流”和“職場應(yīng)用”環(huán)節(jié)按照流程

和規(guī)定時間先后進入備賽室和賽場；“職業(yè)風(fēng)采”環(huán)節(jié)，參賽隊按規(guī)

定時間進入候賽區(qū)和賽場。

4.“在線測評”環(huán)節(jié)參賽選手上機操作。操作過程中遇到任何問

題，應(yīng)及時舉手示意監(jiān)考。選手可提前交卷，點擊交卷后不得再進行

任何操作，經(jīng)工作人員確認該賽場所有選手的試卷均已成功提交，方

可集體離開賽場。

5.選手服裝。選手不得穿有任何體現(xiàn)學(xué)校、區(qū)域等明顯標志的

服裝。

6.“職業(yè)風(fēng)采”環(huán)節(jié)所需道具（包括音頻、視頻文件）由選手自

行準備，若有需要搬動的道具，須賽前報知承辦校，根據(jù)相關(guān)時間安

排提前準備到位。賽場禁止攜帶易燃易爆等危險品，禁止使用明火,

違反此項規(guī)定的參賽隊取消該環(huán)節(jié)的參賽資格。

七、競賽環(huán)境

候賽室、備賽室和賽場須標明場地名稱。

（一）在線測評

候賽室：2間（每間能容納50人）。安檢掃描儀4個（2個/組

別）。

賽場：2間，每間有50個機位的語音室。

（二）情境交流、職場應(yīng)用

候賽室：2間（能各容納50人）。室內(nèi)有桌椅、安檢掃描儀4

個（2個/組別）。

備賽室：4間（每組2間），室內(nèi)配備桌子、椅子、時鐘1個、

筆和紙張。

賽場：2間多媒體教室、評委席。

（三）職業(yè)風(fēng)采

候賽室：2間（能各容納50人）。

賽場：多功能廳，須配備空調(diào)、舞臺、舞臺燈光、音響、話筒（無

線麥克4支）、音控室、投影或LED電子屏，200個觀眾坐席、照

相攝像設(shè)備。

八、技術(shù)規(guī)范

教育部于2009年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》。

九、技術(shù)平臺

“在線測評”環(huán)節(jié)沿用歷屆全國職業(yè)院校技能大賽中職組職業(yè)英

語技能賽項“在線測評”環(huán)節(jié)所使用的競賽系統(tǒng)。

競賽系統(tǒng)基于B/S（Browser/Server）和C/S（Client/Server）架構(gòu)。

B/S架構(gòu)由服務(wù)器端提供集中服務(wù)，考生使用瀏覽器訪問（支持IE8

以及上、火狐、谷歌等主流瀏覽器，推薦使用更先進的火狐、谷歌瀏

覽器)；C/S架構(gòu)由機房考場管理端計算機提供控制服務(wù)，考生通過

客戶端(機考應(yīng)用程序)操作，支持主流Windows環(huán)境。

十、成績評定

競賽本著公平、公正、公開的原則，考查參賽選手英語綜合語言

應(yīng)用能力及基本職業(yè)能力。

(-)評分標準

1.在線測評，滿分10分。系統(tǒng)自動評分，再取同一參賽隊兩個

選手的平均分乘以相應(yīng)系數(shù)為此環(huán)節(jié)最終成績。

2.情境交流，滿分35分。

(1)圖片理解(正確理解圖片內(nèi)容及情節(jié)，明確圖片隱含的職

業(yè)意義)11分。

(2)圖片描述(觀點明確，條理清晰，表述自然、流暢、達意，

符合相關(guān)職業(yè)特點)12分。

(3)回答提問(正確理解裁判提問，回答有理有據(jù))12分。

3.職場應(yīng)用，滿分35分。

(1)信息理解與加工(準確理解任務(wù)要求及信息內(nèi)容，能分析、

篩選有用信息)10分。

(2)團隊合作與溝通(溝通到位、分工協(xié)作、有序高效)5分。

(3)任務(wù)達成，回答提問(成功完成任務(wù)，匯報和問答綜合表

現(xiàn)優(yōu)秀）20分。

4.職業(yè)風(fēng)采，滿分20分。

（1）內(nèi)容（內(nèi)容健康向上，有職業(yè)或?qū)I(yè)特色，有原創(chuàng)性，有

時代感）10分。

（2）表演（語言流暢，感情得當，配合默契，有較強的表現(xiàn)力）

5分。

（3）臺風(fēng)儀表（形象健康，精神飽滿，著裝得當，舞臺感染力

強）5分。

（二）評分方式

本賽項四個環(huán)節(jié)總分合計100分，各環(huán)節(jié)所占比重為：在線測評

10%、情境交流35%、職場應(yīng)用35%、職業(yè)風(fēng)采20%。四個環(huán)節(jié)得分

總和為參賽隊最終得分，按照得分從高到低決定獲獎名次。在線測評

由系統(tǒng)自動給分，其余三個環(huán)節(jié)由裁判給分，裁判手機由工作人員統(tǒng)

一管理，大賽采取現(xiàn)場錄像，監(jiān)督員全程監(jiān)督，保障評分的公開公平

公正。

1.“在線測評”環(huán)節(jié)，在選手提交試卷后由系統(tǒng)給出分數(shù)，每

隊兩名選手成績的平均分乘以10%為該隊該環(huán)節(jié)最終得分。

2.“情境交流”“職場應(yīng)用”“職業(yè)風(fēng)采”三個環(huán)節(jié)，裁判在

每隊選手比賽結(jié)束后獨立打分，取平均分，小數(shù)點后保留兩位。

3.競賽期間，參賽選手如有不服從裁判或監(jiān)考人員、擾亂賽場

秩序等不文明行為，由裁判長在1—5分范圍內(nèi)酌情扣減該環(huán)節(jié)得分,

情節(jié)嚴重者取消競賽資格。有作弊行為的參賽隊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消

競賽資格。

4.成績審核方法：選手成績均由相關(guān)裁判簽字認可，現(xiàn)場工作

人員在監(jiān)督人員的監(jiān)督下對裁判的成績核對無誤后錄入成績。成績錄

入完畢后，工作人員交換崗位進行核對，核實無誤后按照各項成績所

占比例統(tǒng)計選手最終成績，打印完畢后由計分員、裁判長和監(jiān)督組成

員共同簽字確認。

5.成績復(fù)核：為保障成績評判的準確性，監(jiān)督組將對賽項所有

參賽隊伍（選手）的成績進行復(fù)核，如發(fā)現(xiàn)成績錯誤以書面方式及時

告知裁判長，由裁判長更正成績并簽字確認。

6.賽項最終得分：按100分制計分，最終成績經(jīng)復(fù)核無誤，由

裁判長、監(jiān)督人員簽字確認后公布。

7.成績公布方法：選手每環(huán)節(jié)比賽成績經(jīng)過審核無誤后公布。

選手最終比賽成績經(jīng)監(jiān)督員復(fù)核無誤后，賽項執(zhí)委會將第一時間上報

大賽組委會并予以公布。

（三）裁判員選聘

1.裁判員選聘和人數(shù)：由賽項組委會聘任。服務(wù)類專業(yè)組和其

他類專業(yè)組各5名。

十一、獎項設(shè)定

團體獎。服務(wù)類專業(yè)組與其他類專業(yè)組分組評定，以各專業(yè)組實

際參賽隊總數(shù)為基數(shù)，分設(shè)一、二、三等獎，獲獎比例分別為10%、

20%、30%（小數(shù)點后四舍五入）。

十二、賽項安全

賽事安全是技能競賽一切工作順利開展的先決條件，是賽事籌備

和運行工作必須考慮的核心問題。賽項執(zhí)委會采取切實有效措施保證

大賽期間參賽選手、指導(dǎo)教師、裁判員、工作人員及觀眾的人身安全。

（一）比賽環(huán)境

1.賽項執(zhí)委會須在賽前組織專人對比賽現(xiàn)場、食宿場所和交通

保障進行考察，并對安全工作提出明確要求。賽場的布置，賽場內(nèi)的

器材、設(shè)備，應(yīng)符合國家有關(guān)安全規(guī)定。如有必要，也可進行賽場仿

真模擬測試，以發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的問題。承辦單位賽前須按照執(zhí)委會要

求排除安全隱患。

2.賽場周圍要設(shè)立警戒線，防止無關(guān)人員進入擾亂賽場秩序或

發(fā)生意外事件。比賽現(xiàn)場內(nèi)應(yīng)參照相關(guān)職業(yè)崗位的要求為選手提供必

要的勞動保護。在具有危險性的操作環(huán)節(jié)，裁判員要嚴防選手出現(xiàn)錯

誤操作。

3.承辦單位應(yīng)提供保證應(yīng)急預(yù)案實施的條件。對于比賽內(nèi)容涉

及可能有墜物、大用電量、易發(fā)生火災(zāi)的情況，必須明確制度和預(yù)案，

并配備急救人員與設(shè)施。

4.賽項執(zhí)委會須會同承辦單位制定開放賽場和體驗區(qū)的人員疏

導(dǎo)方案。賽場環(huán)境中存在人員密集、車流人流交錯的區(qū)域，除了設(shè)置

齊全的指示標志外，須增加引導(dǎo)人員，并開辟備用通道。

5.大賽期間，承辦單位須在賽場管理的關(guān)鍵崗位，增加力量，

建立安全管理日志。

6.參賽選手進入賽位、賽事裁判工作人員進入工作場所，嚴禁

攜帶通訊、照相攝錄設(shè)備，禁止攜帶記錄用具。如確有需要，由賽場

統(tǒng)一配置、統(tǒng)一管理。

（二）生活條件

1.比賽期間，原則上由執(zhí)委會統(tǒng)一安排參賽選手和指導(dǎo)教師食

宿。承辦單位須尊重少數(shù)民族的信仰及文化，根據(jù)國家相關(guān)的民族政

策，安排好少數(shù)民族選手和教師的飲食起居。

2.各賽項的安全管理，除了可以采取必要的安全隔離措施外，

應(yīng)嚴格遵守國家相關(guān)法律法規(guī)，保護個人隱私和人身自由。

（三）組隊責(zé)任

1.各參賽校須安排為參賽選手購買大賽期間的人身意外傷害保

險。

2.各參賽校須制定相關(guān)管理制度，并對所有選手、指導(dǎo)教師進

行安全教育。

3.各參賽隊伍須加強對參與比賽人員的安全管理，實現(xiàn)與賽場

安全管理的對接。

（四）應(yīng)急處理

比賽期間發(fā)生意外事故，發(fā)現(xiàn)者應(yīng)第一時間報告執(zhí)委會，同時采

取措施避免事態(tài)擴大。執(zhí)委會應(yīng)立即啟動預(yù)案予以解決并報告組委會。

賽項出現(xiàn)重大安全問題可以停賽，是否停賽由執(zhí)委會決定。事后，執(zhí)

委會應(yīng)向組委會報告詳細情況。

（五）處罰措施

1.因參賽隊伍原因造成重大安全事故的，取消其獲獎資格。

2.參賽隊伍有發(fā)生重大安全事故隱患，經(jīng)賽場工作人員提示、

警告無效的，可取消其繼續(xù)比賽的資格。

3.賽事工作人員違規(guī)的，按照相應(yīng)的制度追究責(zé)任。情節(jié)惡劣

并造成重大安全事故的，由司法機關(guān)追究相應(yīng)法律責(zé)任。

十三、競賽須知

（-）參賽隊須知

1.參賽隊中每位選手在報名獲得審核確認后，原則上不得更換。

如籌備過程中，選手因故不能參賽，需出具書面說明，按相關(guān)規(guī)定補

充人員并接受審核。競賽開始后，參賽隊不得更換參賽選手，允許選

手缺席競賽。

3.參賽隊按照大賽賽程安排，憑賽項組委會頒發(fā)的相關(guān)證件參

加競賽及相關(guān)活動。

（二）指導(dǎo)教師須知

1.領(lǐng)隊、指導(dǎo)教師須佩戴證件，嚴格遵守賽場紀律，服從裁判，

文明競賽。

2.競賽期間，領(lǐng)隊和指導(dǎo)教師禁止進入候賽室、備賽室，禁止

在賽場內(nèi)對選手進行指導(dǎo)。

3.正式報名的領(lǐng)隊、指導(dǎo)教師原則上不得更換。

4.競賽期間各參賽隊不得以任何形式向裁判透露參賽信息或溝

通競賽事宜，有關(guān)競賽所有問題須由領(lǐng)隊出面同賽項執(zhí)委會或仲裁組

協(xié)商。

5.領(lǐng)隊和指導(dǎo)老師進入賽點要接受體溫檢測，并接受“八閩健

康碼”核驗。進出賽點時應(yīng)佩戴口罩，注意與他人保持1米以上距離。

（三）參賽選手須知

1.參賽選手需在報到時提供加蓋公章的學(xué)籍、專業(yè)證明。

2.參賽選手須準時參加競賽預(yù)備會，學(xué)習(xí)競賽各項規(guī)則和要求。

3.參賽選手憑參賽證進入競賽場地，競賽期間應(yīng)始終佩戴參賽

證以備檢查。在“情境交流”和“職場應(yīng)用”環(huán)節(jié)，選手上裝不得佩

戴具有明顯辨識度的飾品，不得穿著有明顯辨識度的下裝。

4.參賽選手不允許攜帶任何紙質(zhì)資料（按規(guī)定允許攜帶的競賽

材料除外）、通訊工具和電子設(shè)備進入競賽場地。

5.參賽選手在候賽室、備賽室和賽場內(nèi)須服從工作人員調(diào)度，

遵守賽場紀律，不得擅自離開指定區(qū)域。

6.在競賽中如遇非人為因素造成的設(shè)備故障，經(jīng)裁判員確認后，

可向裁判長申請補足排除故障的時間。

7.每一項競賽環(huán)節(jié)，未經(jīng)裁判員許可，參賽選手不得中途離場。

8.參賽選手每環(huán)節(jié)競賽結(jié)束，離開賽場時不得帶走任何賽場物

品，如筆、草稿紙等。

9.參賽選手應(yīng)尊重裁判，尊重對手，應(yīng)服從裁判組的評判。對

競賽過程或結(jié)果如有異議，應(yīng)由領(lǐng)隊向賽項仲裁工作組提出。

10.參賽選手在競賽期間未經(jīng)賽項組委會批準，不得隨意接受任

何單位或個人進行的與競賽相關(guān)的采訪，不得私自公開競賽的相關(guān)情

況和資料。

11.首場比賽進入賽點前，所有選手須提交《2021年福建省職

業(yè)院校技能大賽（中職組）“職業(yè)英語”賽項競賽選手健康申明卡及

安全比賽承諾書》（選手自行下載，見附件1,承諾書必須簽名），并

接受“八閩健康碼”（下載閩政通APP）核驗。

12.請選手自備口罩前往賽點，進出賽點時應(yīng)佩戴口罩，自覺

接受體溫檢測，注意與他人保持1米以上距離。選手進入賽場時一律

摘除口罩核驗身份和比賽違禁物品檢查，不得因為佩戴口罩影響身份

識別和違禁物品檢查。

13.選手進入賽點時，對于出現(xiàn)發(fā)熱等身體異常癥狀的，將安排

隔離，取消比賽。對于在比賽期間如出現(xiàn)發(fā)熱等身體異常情況的選手,

將進行體溫復(fù)檢。復(fù)檢體溫正常者繼續(xù)比賽。復(fù)檢仍發(fā)熱的，將安排

隔離，取消比賽。

（四）工作人員須知

1.大賽期間，工作人員須佩戴組委會核發(fā)的證件進入賽場，并

遵守賽場相關(guān)規(guī)定。新聞媒體等進入賽場必須經(jīng)執(zhí)委會允許，由專人

陪同并且聽從現(xiàn)場工作人員的安排和管理，不能影響比賽進行。

2.在選手比賽時，工作人員及賽場所有人員必須保持安靜，不

得隨意走動、喧嘩、提示或出現(xiàn)對選手有影響的動作。除經(jīng)特別允許，

工作人員進入賽場后請關(guān)閉手機。

3.比賽期間，由賽項仲裁組人員處理突發(fā)事件，并對裁判人員

和現(xiàn)場評分員進行督察，工作人員不得私自處理有關(guān)選手比賽成績的

相關(guān)事件。

4.賽場工作人員進出賽點時應(yīng)佩戴口罩，注意與他人保持1米

以上距離。

十四、申訴與仲裁

在本賽項中參賽選手若對比賽過程或結(jié)果有異議，代表隊領(lǐng)隊須

在比賽結(jié)束后1小時之內(nèi)以書面形式向仲裁組提出申訴。書面申訴應(yīng)

對申訴事件的現(xiàn)象、發(fā)生時間、涉及人員、申訴依據(jù)等進行充分、實

事求是的敘述，并由領(lǐng)隊親筆簽名。非書面申訴不予受理。賽項仲裁

工作組在接到申訴后的2小時內(nèi)組織復(fù)議，并及時反饋復(fù)議結(jié)果。

十五、競賽觀摩

1.“在線測評”環(huán)節(jié)為避免干擾聽力測試，不對外開放。

2.“情境交流”“職場應(yīng)用”兩個環(huán)節(jié)的賽場采用現(xiàn)場轉(zhuǎn)播形

式供領(lǐng)隊、指導(dǎo)老師觀摩?！奥殬I(yè)風(fēng)采”環(huán)節(jié)，在不影響選手比賽的

情況下，領(lǐng)隊、指導(dǎo)老師可在現(xiàn)場觀摩。

3.所有人員須遵守賽場規(guī)定，保持安靜，不得喧嘩，賽場內(nèi)不

得用閃光燈，聽從現(xiàn)場工作人員的安排和管理，不得影響競賽的正常

進行。

服務(wù)類專業(yè)和其他專業(yè)類名錄

服務(wù)類專業(yè)名錄

專業(yè)類專業(yè)名稱

08交通運輸類1航空服務(wù)

09信息技術(shù)類1客戶信息服務(wù)

10醫(yī)藥衛(wèi)生類1護理

11休閑保健類所有專業(yè)

12財經(jīng)商貿(mào)類所有專業(yè)

13旅游服務(wù)類所有專業(yè)

14文化藝術(shù)類所有專業(yè)

15體育與健身類所有專業(yè)

16教育類所有專業(yè)

17司法服務(wù)類所有專業(yè)

18公共管理與服務(wù)類所有專業(yè)

其他類專業(yè)名錄

專業(yè)類專業(yè)名稱

01農(nóng)林牧漁類所有專業(yè)

02資源環(huán)境類所有專業(yè)

03能源與新能源類所有專業(yè)

04土木水利類所有專業(yè)

05加工制造類所有專業(yè)

06石油化工類所有專業(yè)

07輕紡食品類所有專業(yè)

08交通運輸類除航空服務(wù)外所有專業(yè)

09信息技術(shù)類除客戶信息外所有專業(yè)

10醫(yī)藥衛(wèi)生類除護理外所有專業(yè)

2021年福建省職業(yè)院校技能大賽（中職組）“職業(yè)英

語”賽項競賽選手健康申明卡及安全比賽承諾書

姓名:性別：

參賽類別：有效身份證件號碼：有效

手機聯(lián)系方式：______________________

本人過去14日內(nèi)住址（請詳細填寫，住址請具體到街道/社區(qū)及門牌號或賓館地址）：

1.本人過去14日內(nèi)，是否出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀?？谑强?/p>

否

2.本人是否屬于新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者?？谑强诜?/p>

3.本人過去14日內(nèi)，是否在居住地有被隔離或曾被隔離且未做核酸檢測。口是口否

4.本人過去14日內(nèi)，是否從省外高中風(fēng)險地區(qū)入閩?？谑强诜?/p>

5.本人疫情期間是否從境外（含港澳臺）入閩?！跏恰醴?/p>

6.本人過去14日內(nèi)是否與新冠肺炎確診病例、疑似病例或已發(fā)現(xiàn)無癥狀感染者有接觸史口是口否

7.本人過去14日內(nèi)是否與來自境外（含港澳臺）人員有接觸史。口是口否

8.過去14日內(nèi)，本人的工作（實習(xí)）崗位是否屬于醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)務(wù)人員、公共場所服務(wù)人員、

口岸檢疫排查人員、公共交通駕駛員、鐵路航空乘務(wù)人員?？谑强诜?/p>

9.本人“八閩健康碼”是否為橙碼。口是口否

10.共同居住家庭成員中是否有上述1至7的情況。口是口否

提示：以上項目中如有“是”的，比賽報到時，必須攜帶考

前7天內(nèi)新型冠狀病毒檢測陰性的報告。

本人承諾：我已如實逐項填報健康申明卡，如因隱瞞或虛假填報引起檢疫傳染病傳播

或者有傳播嚴重危險而影響公共安全的后果，本人將承擔相應(yīng)的法律責(zé)任，自愿接受《中華

人民共和國刑法》《治安管理處罰法》《傳染病防治法》和《關(guān)于依法懲治妨害新型冠狀病毒

感染肺炎疫情防控違法犯罪的意見》等法律法規(guī)的處罰和制裁。

本人簽名：填寫日期

樣題

（-）在線測評環(huán)節(jié)

本次考試包括聽力和閱讀兩部分，共55道題目。請在60分鐘之內(nèi)完成。聽力測試

現(xiàn)在開始。

PartIListening聽力（40%）

Task1ListenandChoose.

Directions:Inthissection,youwillhear10shortsentencesandquestions.Therearethree

picturesmarkedA,BandCforeachquestion.Choosethepicturethatbestmatchesthequestion.

Eachsentenceandquestionwillbereadoultwice.Youwillhave10secondsforeachquestion.

（在本節(jié)中，你將聽到10個句子和相應(yīng)的問題，每道題配有A、B、C三幅圖片，請選

擇與題目內(nèi)容相符合的一幅圖片。每道題讀兩遍。每題你將有10秒鐘的作答時間。）

1.)

ABC

2.()

ABC

3.()

ABC

4.)

ABC

5.)

ABC

ABC

6.()

7.)

ABC

8.()

ABC

9.()

ABC

10.()

ABC

Task2ListenandMatch

Directions:Inthissection,youwillhearadialogue.Matchtheinformationaccordingtowhatyouhearand

fillintheblankswiththeletters.Noticetherearetwoextrapiecesofinformationyoudonotneed.The

dialoguewillbereadouttwice.Youwillhaveoneminutetocompletethetask.Thereisoneexample.(在本

節(jié)中，你將聽到一段較長的對話。請根據(jù)對話內(nèi)容匹配信息并將與信息對應(yīng)的字母填寫在表格中。注

意有兩條冗余信息。對話讀兩遍。你將有1分鐘的作答時間。請參照示例。)

Example:

0.PeterAChemistry

A

11.CarolBArt

12.EmilyCMusic

13.BenDLanguage

14.MarkEPhysics

15.MartinFMath

GPE

HBiology

Task3ListenandWrite

Directions:Inthissection,youwillhearadialogue.Fillintheblanksaccordingtowhatyouhear.The

dialoguewillbereadouttwice.Youwillhave1minutetocompletethetask.Thereisoneexample.（在本節(jié)

中，你將聽到一段較長的對話。請根據(jù)對話內(nèi)容填空。對話讀兩遍。你將有1分鐘的作答時間。請參

照示例。）

Example:Destinationofthetrip:Answer:Singapore

Dateoftheflight:16.____________________________14th

Ageoftheman'sdaughter:17._________________________yearsold

Departureaiiport:18.LosAngeles_________________________

Timeoftheflight:19.Inthe_______________________________

Typeofthetickets:20.____________________________tickets

PartIIReading閱讀(60%)

Task1ReadandChoose

Directions:Inthissection,youwillreadsixstatementsandsevenpictures.Matchthestatementandthe

pictureandwritetherelatedletterontheline.Noticethereisoneextrapictureyoudonotneed.Thereisone

example」在本節(jié)中，你將看到6條描述和7幅圖片。請將這些描述與相應(yīng)的圖片匹配起來，并把與信

息對應(yīng)的字母填寫在橫線上。注意有一個多余的圖片。請參照示例。)

A

Example:0.BItisatoolusedforcuttingthings.

21.Itisadeviceusedtoapplyinktoasurface,usuallypaper,forwritingordrawing.

22.Itisaninstrumentusedingeometry,technicaldrawing,printingandengineeringtomeasure

distances.

23.Itisanarticleofstationerythatisusedforremovingpencilmarkings.

24.Itisatechnicaldrawinginstrumentthatcanbeusedforinscribingcirclesorarcs.

25.Itisasmallhand-operateddeviceusedforfasteningpaperstogether.

Task2ReadandChoose

Directions:Inthissection,youwillreadfourtextsandsixquestions.Matchthetextandthequestionand

writetherelatedletterintheblanks.Thereisoneexample.（在本節(jié)中，你將看到4個文本和6個問題。請

將這些文本與相應(yīng)的問題匹配起來，并把與文本對應(yīng)的字母填寫在表格中。請參照示例。）

AB

Part-timeJob

From:Jimd

To:Shelly^Jobposition:NikeShopAssistant

Subject:Part-timejob〃

Date:June13thpLocation:London

o

HiShell、』

DoyouhaveanyplansJobrequirements:

forthecomingsummer

vacation?I'vebeen1.Easy-going,goodatcommunication

thinkingthatsincetherewithothers.

issomuchsparetime：

wecouldfindsome2.AvailablefromJuly1sttoAugust31st,

part-timejobs.Whatdo

youthink?Letme10:00a.m.-9:00p.m.,witheach

know.P

pMondayoff

Jim"

3.Specificwageinterviewneeded.

Contact:02308237869

cD

DearMrBlack,

MEMOItwasgreatmeetingyoutoday,andIappreciateyou

takingthetimetointerviewme.I'mexcitedtobeconsidered

Aninterviewwithforthepart-timesalesperson.Ihadagoodtimediscussingmy

Nike'ssalesmanager.passionofmakingagoodsalesperformanceandreallyenjoyed

3p.m.June20th.Fri.learningmoreaboutthehistoryandcultureofNike.

Thankyouforyourconsideration.Iamlookingforwardto

followingupwithyou.

DRESSEDBestregards!

ATHLETICALLY!!!JimSimons

Whichtexttellsyou:

Example:0.thenameofJim'sfriend?

26.therequirementsfbrthepart-timejob?

27.thenameofthepersonwhointerviewsJim?

28.whatJimwoulddressfortheinterview?

29.thephonenumberoftheshop?

30.thediscussingdetailsoftheinterview?

Task3ReadandChoose

Directions:Inthissection,youwillreadsixshortdescriptionsandsevenpiecesofinformationrelatedtothem.

Matchthedescriptionandtherelatedinformationandwritetherelatedletterontheline.Noticethereisone

extrapieceofinformationyoudonotneed.Thereisoneexample.（在本節(jié)中，你將讀至[]6段描述和7條

相關(guān)的信息。請將這些描述和相應(yīng)的信息匹配起來，并把與信息對應(yīng)的字母填寫在橫線上。注意有一條

冗余信息。請參照示例。）

Publicservicesofferedinthecommunity

A.thepostoffice

B.thebank

C.thecinema

D.thegym

E.theclinic

EJinghaiTraining

School

G.thesupermarket

Example:

Lilyisahousewife.Sheplannedto

holdabigpartyathome.Shewants

tobuysomefruitstomakepies.

30.

LucyisasalesmanagerofBBC.She

willgoonabusinesstripinCanada.

SheisgoingtoexchangesomeUS

dollars.

32.

Emmaisinterestedinfilms.Thefilm

Avatarisonat7:00thisevening.She

invitedMarytoenjoyit.

Donaldisamanagerandhewantsto

takesomecoursesoncomputer

sciencetoimprovehiscomputerskills.

Martinwantstokeepfitandhehasto

takethedoctor9sadviceanddoalot

ofexerciseseveryday.

ThereissomethingwrongwithTina's

teeth.Shecan'teatanythingandshe

madeacalltoherdentistforanappointment.

telephone

Task4ReadandChoose

Directions:Inthissection,youwillreadtwopassagesandfivequestionsabouteachpassage.Choosethebest

answertoeachquestion.（閱讀下面兩篇短支，每篇5個問題，請從每題所給的A、B、C三個選項中

選出最佳答案。）

A

MrJohnsonisthebossofasmallcompany.Hisofficeisamess.Therearepapers,books,andboxes

everywhere.Nothingisclean,andnothingisinorderHeneedsagoodsecretary.

MrsBlakewantsthejob.She'sinofficeforaninterview.Mr.Johnsonissuiprisedbecauseshe'sanold

womanandhasnoofficeexperience.

MrsBlakeistalking.'Tmtherightpersonforthisjob.I'magoodtypist.Icantypeeightywordsina

minute.TmagoodtalkerandIamfriendlyonthetelephone.Icanspeaktwoforeignlanguages.Y）usee,Tm

motheroftwochildren.Athome,everythingisorganized.MyhouseiscleanandinorderI'msureyouwant

yourofficethesameway.^^

MrJohnsonisinterested.

“MrJohnson,lookatyouroffice.Papersareeverywhere.Yburbasketisfull.Thedateonyourcalendar

isfifth.Todayistenth.Icantakecareofeverythinginyouroffice.AndI'mahardworker”

MrJohnsonissittinginhischairandsmiling.tuMrsBlake,whencanyoustart?

36.MrJohnsonneededasecretarybecause.

A.everythinginhisofficeisoutofcontrol

B.thecompanyisbig

C.hisofficeisoutoforder

37.WhyisMrJohnsonsurprisedwhenheseesMrsBlake?

A.Becausesheishelpful.

B.Becausesheisold.

C.Becausesheisexperienced.

38.Whichofthefollowingistrue?

A.MrsBlakeisnotaqualifiedsecretary.

B.MrsBlakeisagoodhousewife.

C.MrsBlakeispatient.

39.Whatisthedatetoday?

A.Ninth.

B.Fifth.

C.Tenth.

40.Whatcanwelearnfromthepassage?

A.MrJohnsonwillemployMrsBlakeimmediatelyaftertheinterview.

B.Menareoftentoolazy.

C.Womenarethebestcandidatesforthepositionofasecretary.

B

Starbucksservesover25millioncustomersaweekin7,500storesaroundtheworld.Howdidsucha

companygetstarted?

Starbucksroasteditsfirstcoffeebeansin1971.ThistinycoffeehousewasoriginallyfoundedbyBaldwin,

SiegelandBowkeranditwasnamedafteracharacterinthenovelMobyDick.Thefounders?determinationto

providethebestqualitycoffeehelpedtheirbusinesstosucceed.Tenyearslatei;theyhadtheirfourthstorein

Seattle.

HowardSchultz,abusinessmanfromNew\brk,noticedthesmallcompanyStarbuckscoffeeorderinga

largenumberofcoffeemakers.Hewantedtobepartofitafterhemadethecross-countrytriptoSeattletofind

outmore.AlthoughitwasnotaneasythingforSchultztobeaccepted,hewashiredtobeheadofStarbucks?

marketingteamin1982.Withinthenexttenyears,Schultzopened150newstoresandboughtthecompany.

TherearenowmanyStarbucksstoresalloverEurope,AsiaandtheMiddleEast.TodayStarbucksisone

oftheworld'smostrecognizedbrands.

41.WhenwasStarbucksfounded?

A.In1971.B.In1982.C,In1992.

42.WhatwasStarbucksnamedafter?

A.Thefounders9name.

B.Acharacterinafilm.

C.Acharacterinanovel.

43.HowdidHowardSchultzgettoknowStarbucks?

A.Anadvertisementmadehimnoticedthesmallcompany.

B.Hewasafriendofthefounders.

C.Theorderofthecoffeemakerscaughthisattention.

44.WhatdidHowardSchultzdobeforehebecameheadofStarbucks?

A.Abusinessman.

B.Managerofacoffeemakercompany.

C.Astorekeeper.

45.WhatdidHowardSchultzdowithStarbucksafterhewashiredin1982?

A.HemovedittoAsia.

B.Hedevelopeditandboughtit.

C.Heleftit.

Task5ReadandChoose

Directions:Inthissection,youwillreadatextandchoosethebestword(s)foreachnumberedblank.(閱讀下

面的短文，并從每題所給的A、B、C三個選項中選出最佳答案。)

Hi,Tina,

Thanksforwriting.Youaskedmeaboutmyjob,soI'lltellyousomethingaboutit.Aftergraduation

fromamedicalvocationalschool,IfoundmyfirstjoblastyearItstitleisEmergencyMedicalTechnician.

Itisa46job.Whileyouareworking,youmustbereadyfora47emergency

atanymoment.I'll48youanexample.Lastnightwhenwewerehavingdinnei;wegot

49aboutaseriouscaraccident.A50girlwasbadlyhurt.Shewasbleeding51

whenwearrived.Istoppedthebleedinganddrovehertothehospitalassoonaspossible.Iprobably

52herlife.Althoughthepayisn'tvery53Ilovethisjob.Itisagreatone.It'sniceto

knowthatI'mhelpingpeople.54,I'mhappyFmputtingwhatI'velearnedinto55.

46.A.stressfulB.stressedC.stressfully

47.A.terribleB.wonderfulC.terrific

48.A.takeB.haveC.give

49.A.aninvitationB.acallC.aletter

50.A.sixyearoldB.six-years-oldC.six-year-old

A.alotof

51.B.alotC.lotsof

A.savedB.kept

52.C.protected

B.high

A.tall

53.C.much

A.HoweverB.Therefore

54.C.Furthermore