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文檔簡介
五年級(jí)上冊(cè)語文(人教課標(biāo)版)期末測(cè)評(píng)試卷____________學(xué)校____年級(jí)姓名得分
一、字詞基礎(chǔ)與語言積累(45分)
1、看拼音寫詞語(10分)
jùpà
shuāilǎo
pànduàn
xiányí
cāozòng
、(
)
(
)
(
)(
)(
)
fèixū
jǔsànɡ
chàndǒu
jǐnshèn
qíqū
(
)
(
)(
)
(
)
(
)
2、比一比,再組成詞語。(5分)
玷(
)祥(
)辨(
)謄(
)瞻(
)
沾(
)詳(
)辯(
)譽(yù)(
)檐(
)
3、將以下的四字詞語補(bǔ)充完整(4分)
(
)山(
)海
(
)天(
)地
(
)頭(
)節(jié)
(
)釘(
)鐵玲瓏(
)(
)
舉世(
)(
)
小心(
)(
)
(
)(
)不舍
請(qǐng)你再寫兩個(gè)本學(xué)期積累的四字詞語(2分)(
)(
)
4、選詞填空(只寫序號(hào))。(2分)
____公共秩序、____公共安全、____公共財(cái)物、___環(huán)境等都是社會(huì)公德的
基本要求。
A注意B保護(hù)C遵守D愛護(hù)E保持
5.按要求改寫句子。(3分)
(1)湖面上濺起了漣漪。(擴(kuò)句)
(2)還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢?(改為陳述句)
6、修改病句(原句上修改)(3分)
(1)每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。(2)多讀好書,可以豐富和提高我們的知識(shí)。
(3)黃繼光不但壯烈犧牲了,而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。
7、語言積累(12分)
(1)明月有情應(yīng)識(shí)我,
。
(2),明月何時(shí)照我還。
(3)寶劍鋒從磨礪出,
。
(4)非淡泊無以
,非寧靜無以。
(5)漫步園內(nèi),有如漫游在____________,飽覽著中外____________;流連其間,仿佛置身在______________。
(6)請(qǐng)寫出一句諧音的歇后語:
。
8、課外閱讀(4分)
在這學(xué)期,我看了不少課外書:___________________________。我最喜歡的一本是__《___________________》___,因?yàn)開_________________________二、閱讀訓(xùn)練第一次馬路旁的行(hángxíng)人道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階,而他簡直還沒滿一周歲。他長著細(xì)弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人——小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強(qiáng)烈、猛烈),而且信心十足。瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來,踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒有下定決心登上第二只腳,有那么一會(huì)兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒動(dòng)。然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進(jìn),又不后退,只是固執(zhí)地注視著自己的前方。“還小呢,剛剛能走路,就能跨臺(tái)階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說:“做大人的要幫他一把。”而孩子的媽媽并沒伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵(lì))說:“自己上,小乖乖,自己上!”“加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(shí)(裂開、綻開)了笑容。五年級(jí)插班生考試答案一、1、懼怕衰老判斷嫌疑操縱廢墟沮喪顫抖謹(jǐn)慎崎嶇2、略3、排山倒海驚天動(dòng)地/頂天立地低頭折節(jié)斬釘截鐵玲瓏剔透舉世聞名小心翼翼依依不舍/戀戀不舍4、CADB5、(1)合理即可得分例:平靜的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。(2)沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情。6、(1)刪掉“的好習(xí)慣”(2)刪掉“和提高”(3)把“不但……而且……”改為“雖然……但是……”7、(1)年年相見在他鄉(xiāng)(2)春風(fēng)又綠江南岸(3)梅花香自苦寒來(4)明志致遠(yuǎn)(5)天南海北風(fēng)景名勝幻想(6)略(只要是諧音歇后語都可給分)8、略(回答合理即可給分)二、1、劃掉:háng猛烈鼓舞裂開2、成功前進(jìn)積蓄困難3、難道堅(jiān)持不能勝利嗎?4、(參考)一個(gè)沒滿一周歲的小男孩自己跨臺(tái)階贊揚(yáng)小男孩不怕困難,堅(jiān)持不解5、(1)做大人的要幫他一
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