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文檔簡介

hóu

小猴子下山一年級語文下冊猴反犬旁“犭”hóu請同學(xué)們聽課文朗讀，邊聽邊思考：

小猴子下山，去過哪些地方？請把小猴子去過的地方用筆圈出來吧。

你能用“先……接著……然后……最后……”的句式來說一說嗎？

小猴子先來到

，接著來到

，然后來到

，最后去了

。桃樹下瓜地里樹林邊玉米地

結(jié)合插圖，朗讀第1自然段，說說小猴子看到了什么，用“”畫出來。（課后第2題）玉米地同時具備兩個特點又（）又（）又（）又（）又（

）又（）詞語積累（又……又……的詞語）他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興。學(xué)以致用他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興。學(xué)以致用手部動作識字方法字理識字

會意字，字從雙手（像兩只手），從分（像刀將東西分為兩半）。“分”義為“一分為二”。“雙手”與“分”聯(lián)合起來表示：“用雙手把一物分成兩份。”掰扛（課后第3題）用肩膀承擔。扛掰扛我會演

他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。書寫：左窄右寬。（1）第四筆起筆與左邊第一撇同高。（2）三橫距離均勻，長短不一，最后一橫要舒展，高于雙人旁。組詞：來往過往wǎnɡ

想象著小猴子的高興的樣子再來讀一讀第1自然段，并嘗試加上小猴子的動作。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）看見什么做了什么手部動作桃樹下扔摘讀讀做做，用這兩個動詞各說一句話。（課后第3題）

扔：我把垃圾扔進了垃圾桶。

摘：他正在果園里摘蘋果。拋，投擲。采下，拿下。掰扛扔摘仔細觀察上面的字，它們有什么共同點？都是表示動作的字。

讀一讀，演一演這幾個動作。zhāirēnɡkánɡbāi掰

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