2022屆高考文言文翻譯

文言文翻譯

考情分析考點(diǎn)梳理提分技巧專題訓(xùn)練2341考情分析考點(diǎn)梳理提分技巧文言文翻譯，既能考查學(xué)生對(duì)實(shí)詞、虛詞、不同的句式、句子間語意關(guān)系的領(lǐng)會(huì)，又能考查學(xué)生的書面表達(dá)能力。要做好文言翻譯題，一般來說有以下幾種方法。1．專有的名詞要保留如人名、地名、年號(hào)、國(guó)名、官職名、朝代名等一律照抄，不必翻譯。例：【例題1】

卒使上官大夫短屈原于頃襄王。這里“上官大夫”“屈原”“頃襄王”都要保留?！纠}2】

陽嘉元年，復(fù)造候風(fēng)地動(dòng)儀。這里除了“復(fù)造(又制造)”之外，也要保留。1．翻譯下列文段中的畫線句子。(劉顯)除平西府諮議參軍，久在府不得志。大同九年終于夏口，時(shí)年六十三。

3．多義的詞語看語境遇到多義詞，要根據(jù)具體的語言環(huán)境進(jìn)行辨析。特別要注意一詞中幾個(gè)相近而又易混的義項(xiàng)。如“愛”字的義項(xiàng)中，“愛護(hù)”“愛憐”“愛惜”較難區(qū)分；“坐”字的義項(xiàng)“犯罪”與“判罪”易混。不管多么易混，只要到了語境中，就只有一個(gè)義項(xiàng)是最恰當(dāng)?shù)摹?．翻譯下列文段中的畫線句子。(1)臣非禮之祿，雖萬鐘不受；若申其志，雖簞食不厭也。陛下焉能富臣，焉能貧臣！(2)元昊寇郡延，中貴人黃德和引兵先走，劉平戰(zhàn)死。而德和誣奏平降賊，詔以兵圍守其家。公(指?jìng)髦鞲诲?言：“平引兵來援，以奸臣不救，故敗，竟罵賊不食而死，宜恤其家。德和中官，怙勢(shì)誣人，冀以自免，宜竟其獄?！睒忻茉鹤喾接帽z不可遂。公言：“大臣附下罔上，獄不可不竟?！钡潞途棺鼣?。4．古今異義詞取古義有些詞在文言文中使用，在現(xiàn)代漢語中也使用，但詞義已發(fā)生變化，有的擴(kuò)大縮小了，有的已發(fā)生了轉(zhuǎn)移，翻譯的時(shí)候就要按照古義進(jìn)行翻譯。例如：4．翻譯下列文段中的畫線句子。(1)紹定三年，范討李全，檄(胡)穎入幕，穎常微服行諸營(yíng)，察眾志向，歸必三鼓。后全敗，遣穎獻(xiàn)俘于朝，以賞補(bǔ)官。(2)興(陰興，傳主)每從(指跟隨光武帝)出入，常操持小蓋，障翳風(fēng)雨，躬履途泥，率先期門。光武所幸之處，輒先入清宮，甚見親信。5．翻譯下列文段中的畫線句子。文長(zhǎng)為山陰秀才，大試輒不利，豪蕩不羈?？偠胶妨止?，聘為幕客。文長(zhǎng)與胡公約：“若欲客某者，當(dāng)具賓禮，非時(shí)輒得出入?！焙栽S之?！?dāng)時(shí)所謂達(dá)官貴人、騷士墨客，文長(zhǎng)皆叱而奴之，恥不與交，故其名不出于越，悲夫！

6．省略的成分要補(bǔ)充文言文中有較多的省略成分，在翻譯時(shí)要將原文省略句中省略的成分增補(bǔ)出來，使句意完整，然后再翻譯。例如：【例題11】

一鼓作氣，再(

)而衰，三(

)而竭。譯文：第一次擊鼓士氣振作，第二次(擊鼓)士氣低落，第三次(擊鼓)士氣就耗盡了?！纠}12】

擇其善者而從之，(

)其不善者而改之。這兩個(gè)句子結(jié)構(gòu)相同，第一個(gè)句子里的動(dòng)詞是“擇”，后一句中就沒有出現(xiàn)，很明顯將動(dòng)詞“擇”省略了，即“擇其善者而從之，(擇)其不善者而改之”。6．翻譯下列文段中的畫線句子。

周訪字士達(dá)，本汝南安城人也。漢末避地江南，至訪四世。吳平，因家廬江尋陽焉。訪少沉毅，謙而能讓，果于斷割，周窮振乏，家無余財(cái)。為縣功曹，時(shí)陶侃為散吏，訪薦為主簿，相與結(jié)友，以女妻侃子瞻。訪察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。及元帝渡江，命參鎮(zhèn)東軍事。時(shí)有與訪同姓名者，罪當(dāng)死，吏誤收訪，訪奮擊收者，數(shù)十人皆散走，而自歸于帝，帝不之罪。尋以為揚(yáng)烈將軍，討華軼。所統(tǒng)厲武將軍丁乾與軼所統(tǒng)武昌太守馮逸交通，訪收斬之。逸來攻訪，訪率眾擊破之。軼將周廣燒城以應(yīng)訪，軼眾潰，遂平江州。7．翻譯下列文段中的畫線句子?？鬃右婟R景公，景公致廩丘(地名)以為養(yǎng)，孔子辭不受，入謂弟子曰：“吾聞君子當(dāng)功以受祿。今說景公，景公未之行而賜之廩丘，其不知丘也亦甚矣?！绷畹茏尤ゑ{，辭而行?？鬃硬家乱玻僦留斔究?。萬乘難以比行，三王之佐不顯焉，取舍不茍也夫。10．別扭的說法要變通有些地方直譯后很別扭，或根本就無法直譯，如含“比喻”、“借代”、“諱飾”等辭格的句子，都適合采用變通法。這里需要說明：“比喻”如果不是“借喻”，應(yīng)該直譯，如“以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚也”，否則，必須譯出本體；“借代”“諱飾”，也必須譯出本來意思，例如：11．答題的技巧要了解最后，同學(xué)們還需要了解文言文翻譯的答題過程：(1)審在翻譯之前，首先要審清文言文句中的關(guān)鍵詞語和重要的語法現(xiàn)象，因?yàn)檫@些都是高考閱卷時(shí)的采分點(diǎn)，必須仔細(xì)斟酌，確保準(zhǔn)確到位。對(duì)此，考生可以先在原句上用筆將這些采分點(diǎn)一一圈注出來，以便引起注意。(2)切

將文言文句以詞為單位逐一切分開來，然后用上文介紹的翻譯方法逐一地加以解釋。(3)連按照現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣將逐一解釋出來的詞義連綴成一個(gè)語意通暢的文句。(4)謄在逐一查對(duì)文言文句中的采分點(diǎn)全部落實(shí)到位以后，將正確答案謄寫到答卷或答題卡上。在謄寫的過程中要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不寫潦草字，不寫繁體字和不規(guī)