弘揚(yáng)中華民族精神上課用

弘揚(yáng)中華民族精神1.1、薪火相傳，越燃越旺

民族精神作為民族文化的結(jié)晶，其形成和發(fā)展是長期歷史發(fā)展積淀的過程，也是隨著時(shí)代變化而不斷豐富的過程。（1）民族精神是變化發(fā)展的2.(2)、中國共產(chǎn)黨對(duì)中華民族精神的豐富和發(fā)展①新民主主義革命時(shí)期井岡山精神長征精神：紅巖精神：西柏坡精神延安精神：②社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期：雷鋒精神大慶精神“兩彈一星”精神抗洪精神抗擊非典精神載人航天精神抗雪災(zāi)精神抗震精神思考：上述精神具有那些共同的內(nèi)涵？3.新民主主義革命時(shí)期井岡山精神主要內(nèi)涵是：堅(jiān)定的革命信念，自力更生，英勇奮戰(zhàn)，百折不撓，艱苦奮斗。其中堅(jiān)定的革命信念是這一精神的主題，體現(xiàn)了井岡山精神的最顯著特征。

長征精神：主要內(nèi)涵是：救亡圖存的愛國精神、不畏艱險(xiǎn)的奮斗精神、和衷共濟(jì)的團(tuán)結(jié)精神、勇于犧牲的奉獻(xiàn)精神。4.主要內(nèi)涵是：

樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義；勇于戰(zhàn)斗，無堅(jiān)不摧的革命英雄主義；重于求實(shí)，獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略；善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。延安精神：主要內(nèi)涵：敢于斗爭，敢于勝利，實(shí)事求是，艱苦奮斗。紅巖精神：西柏坡精神主要內(nèi)涵是：堅(jiān)定正確的政治方向，全心全意為人民服務(wù)，實(shí)事求是，理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，敢于勝利，艱苦創(chuàng)業(yè)。5.①新民主主義革命時(shí)期：井岡山精神長征精神延安精神紅巖精神西柏坡精神中華民族精神的主體：中國共產(chǎn)黨人的革命精神特點(diǎn)：民族性時(shí)代性先進(jìn)性6.（2）社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期：雷鋒精神：主要內(nèi)涵是：

“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中”的“全心全意為人民服務(wù)”的雷鋒精神。主要內(nèi)涵是：“熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于登攀”。大慶精神主要內(nèi)涵是：為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神，獨(dú)立自主、自力更生的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，講求科學(xué)的求實(shí)精神。胸懷全局、為國分憂的奉獻(xiàn)精神?！皟蓮椧恍恰本?.抗洪精神主要內(nèi)涵是：

“萬眾一心、眾志成城，不怕困難、頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)韌不拔、敢于勝利”?？箵舴堑渚裰饕獌?nèi)涵是：“萬眾一心、眾志成城，團(tuán)結(jié)互助、和衷共濟(jì)，迎難而上、敢于勝利”的抗擊非典精神。載人航天精神主要內(nèi)涵：

“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神。8.抗雪災(zāi)精神抗震精神主要內(nèi)涵是：愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、不怕犧牲、團(tuán)結(jié)協(xié)作、眾志成城。主要內(nèi)涵是：

“萬眾一心、眾志成城、全力以赴、同舟共濟(jì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，血脈相通、心手相連、一方有難、八方支援的扶危濟(jì)困精神，迎難而上、不屈不撓、自強(qiáng)不息、勇往直前的拼搏戰(zhàn)斗精神，百倍努力、爭分奪秒、搶救到底、絕不放棄的堅(jiān)忍抗?fàn)幘?，振奮精神、堅(jiān)定信心、不畏艱難、連續(xù)作戰(zhàn)的英雄主義精神”。9.②社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期：雷鋒精神“兩彈一星”精神大慶精神抗洪精神載人航天精神抗震救災(zāi)精神奧運(yùn)精神抗擊非典精神繼續(xù)弘揚(yáng)并增添新的時(shí)代內(nèi)容把中華民族精神提升到了一個(gè)新水平10.井岡山精神長征精神延安精神紅巖精神西柏坡精神革命戰(zhàn)爭年代大慶精神雷鋒精神“兩彈一星”精神抗洪精神載人航天精神抗震救災(zāi)精神奧運(yùn)精神社會(huì)主義建設(shè)和改革開放實(shí)踐中結(jié)論：中華民族精神在不同歷史時(shí)期有不同表現(xiàn),民族精神在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命和建設(shè)的實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展。11.

材料一:美國以強(qiáng)化“美國精神”為公民教育的重點(diǎn)．俄羅斯近年先后制定了對(duì)全民特別是對(duì)青少年進(jìn)行愛國主義教育的大綱和法案，力求重振民族精神．韓國的愛國主義教育以政府為主導(dǎo)，推崇“身土不二”，培育“韓國精神”．12.合格的美國公民標(biāo)準(zhǔn)美國在憲法和法律中的詳細(xì)詮釋，什么樣的人才算是合格的美國公民。“尊重、責(zé)任心、可靠、關(guān)心、公平與正義”。美國的公民學(xué)課程：（1）熟悉“民主社會(huì)”的相關(guān)準(zhǔn)則；（2）學(xué)會(huì)自律；（3）恪守信用；（4）誠實(shí)；（5）實(shí)現(xiàn)最佳自我；（6）利己但不損人；（7）勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤；（8）懂得獲取勝利是重要的，但不是至高無上的；（9）在人際交往中對(duì)人禮貌，包括有禮貌的聽人講話；（10）尊重而不歧視他人，就希望別人尊重自己一樣。13.韓國的“身土不二”“身土不二”雖是標(biāo)準(zhǔn)的漢字，但不是漢語成語，它是韓語借用的文字，發(fā)的是韓文語言，直接譯為漢語為“韓國土生土長的東西，最適合韓國人自己的身體”，意思是韓國人應(yīng)當(dāng)吃韓國自己的農(nóng)畜產(chǎn)品。在韓國，消費(fèi)本國產(chǎn)品被視為“愛家鄉(xiāng)、愛民族、不忘本”，消費(fèi)外國產(chǎn)品，往往被看成“素質(zhì)低”或“不愛國”。在韓國，有些本國產(chǎn)品價(jià)格比進(jìn)口的貴一倍以上，可國民還是愿意吃本土產(chǎn)品。在韓國觀光，所到之處，都讓人深感置身在“身土不二”的消費(fèi)氛圍之中。14.15.2、永遠(yuǎn)高擎中華民族的精神火炬（為什么？）1）是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求民族的發(fā)展不僅取決于經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展水平而且取決于民族的綜合素質(zhì)民族精神是民族綜合素質(zhì)的有機(jī)組成部分和集中體現(xiàn)(物質(zhì))(精神)16.2）是不斷提高我國國際競爭力的要求中華民族精神（中華文化的精髓）凝聚和動(dòng)員民族力量（對(duì)內(nèi)）展示民族形象（對(duì)外）弘揚(yáng)和培育民族精神是提升我國國際競爭力的重要保證有沒有高昂的民族精神是衡量一個(gè)國家綜合國力強(qiáng)弱的重要尺度17.3）、是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要弘揚(yáng)和培育民族精神頂住霸權(quán)主義的種種壓力抵制外來腐朽思想文化的影響

———————18.3、書寫中華民族精神的新篇章是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強(qiáng)基固本。當(dāng)代青年要結(jié)合新的實(shí)踐要求，繼續(xù)豐富和發(fā)展民族精神；做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。１、弘揚(yáng)民族精神的重要性：２、要求：4、弘揚(yáng)和培育中華民族精神應(yīng)該怎么做？弘揚(yáng)和培育中華民族精神（1）、最重要的是發(fā)揮