2022年廣西名校高考?xì)v史第一次聯(lián)考試卷（附答案詳解）

2022年廣西名校高考?xì)v史第一次聯(lián)考試卷

一、單選題（本大題共12小題，共48.0分）

1.如表表格為堯舜禹時(shí)期相關(guān)史實(shí)的記載。據(jù)此推斷，該時(shí)期（）

堯舜時(shí)期，已設(shè)有輔佐他們的四岳、十二牧、司空、司徒、土、共工、《尚書?堯

虞、佚宗、典樂、納言等官職典》

舜命皋陶作“土”（國家法官）；象以典刑，流宥五刑，鞭作官刑，《尚書?舜

撲作教刑，金作贖刑，省災(zāi)肆故，怙終賊刑典》

《史記?夏

到禹時(shí)，“令民皆則禹，不如言，刑從之”

本紀(jì)》

A.出現(xiàn)了邦國林立的局面B.是我國可考信史的開始

C.開始逐漸進(jìn)入文明時(shí)代D.具備早期國家基本雛形

2.東漢末年，劉備在成都鑄造“直百五銖”大錢，重量為五銖錢的三倍，可當(dāng)100枚

五銖錢使用；孫權(quán)稱帝后，東吳發(fā)行錢幣“大泉五百”，重十二銖，與500個(gè)五銖

錢等值。孫劉的措施（）

A.加重了對(duì)民眾的剝削B.減輕了通貨膨脹的沖擊

C.促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.加快了經(jīng)濟(jì)重心的南移

3,北宋末年至南宋初期，以蘇漢臣為代表的宮廷畫師們創(chuàng)作了大量象征多子多福、人

壽年豐的嬰戲題材作品。但據(jù)學(xué)者考證，這與當(dāng)時(shí)民間社會(huì)普遍流行“計(jì)產(chǎn)育子”

等自覺控制人口數(shù)量的習(xí)俗又有所矛盾。據(jù)此可知，宋代宮廷嬰戲題材畫（）

A.反映出宋代經(jīng)濟(jì)的繁盛B.推動(dòng)了風(fēng)俗畫的發(fā)展

C.表達(dá)了民眾的心理需求D.蘊(yùn)含一定的教化作用

4.1765年，直隸總督方觀承以乾隆觀視保定王氏莊園的棉行為背景，組創(chuàng)了一套涵

蓋布種、彈花、練染等16道工序的《棉花圖》譜，裝裱成冊(cè)。乾隆對(duì)此大加贊賞，

欣然題詩于圖（如圖）。自此，以《棉花圖》為藍(lán)本的衍生品如官衙壁刻、御制瓷

書、墨寶、年畫、剪紙等在清朝層出不窮。這說明清朝（）

vf.7A

f張“Xt;?-：：a；

；2言/工”“受2

I謝*心；L；3

《御邕海記SB》（局部矮A）

A.棉紡織業(yè)掀起技術(shù)革新的浪潮B.京畿地區(qū)是全國棉花種植中心

C.棉花產(chǎn)業(yè)擁有良好的社會(huì)氛圍D.寫實(shí)藝術(shù)是科普的關(guān)鍵性載體

5.據(jù)史學(xué)家研究結(jié)果顯示，鴉片戰(zhàn)爭中，清政府最終支出費(fèi)用為3000萬兩，而英國

對(duì)華戰(zhàn)爭支出為421萬英鎊，折合中國銀兩為1263萬兩，相當(dāng)于中國的40%。據(jù)

此可以說明（）

A.英國企圖打開中國市場的原因B.體制因素是清政府失敗的主因

C.清朝綜合實(shí)力高于英國D.英國擁有世界最強(qiáng)軍隊(duì)

6.甲午戰(zhàn)爭后，時(shí)人口稱的“新書”“新報(bào)”作為“新學(xué)”的具體承載物，其關(guān)注度

與傳播度均有顯著提升?！靶聲薄靶聦W(xué)”“新黨”與“舊書”“舊學(xué)”'‘舊黨”

成為兩組互相對(duì)立的流行語匯。這反映出當(dāng)時(shí)（）

A.知識(shí)分子知識(shí)取向與身份認(rèn)同的分化

B.民間掀起救亡圖存的政治文化運(yùn)動(dòng)

C.“中體西用”的思想觀念受到猛烈沖擊

D.先進(jìn)知識(shí)分子致力于中西文化融合

7.1938年春節(jié)，戰(zhàn)地記者周立波在晉察冀邊區(qū)采訪，看到春聯(lián)大多是“驅(qū)逐日寇，

最后勝利”，橫額多是“中華萬歲”，門神變成自衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員，年畫主要是“抬傷兵，

送茶飯”。這表明抗日根據(jù)地（）

A.統(tǒng)一戰(zhàn)線范圍的擴(kuò)大B.民眾的抗戰(zhàn)意識(shí)較強(qiáng)

C.民主聯(lián)合政府的建立D.大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)成績顯著

8.有人說：“上海合作組織的成功經(jīng)驗(yàn)，歸根結(jié)底，在于堅(jiān)定不移地實(shí)踐和弘揚(yáng)互信、

互利平等、協(xié)商，尊重多樣文明，謀求共同發(fā)展的‘上海精神’。”由材料可見,

“上海精神”的實(shí)質(zhì)是（）

A.加強(qiáng)區(qū)域國家間結(jié)盟友好B.謀求區(qū)域間的和平與發(fā)展

C.推進(jìn)中國與亞洲各國結(jié)盟D.共同反對(duì)美國的霸權(quán)主義

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9.希臘人認(rèn)為，在處理事物與關(guān)系時(shí)，契約比人好。契約，人我兩便。只要大家信守

合同，照價(jià)付款，就相安無事，而且由于契約對(duì)各方具有相同的約束力，因此是公

正、公平的。由此可見，希臘的契約（）

A.是民主政治的體現(xiàn)B.實(shí)現(xiàn)了社會(huì)的持續(xù)穩(wěn)定

C.體現(xiàn)了商品經(jīng)濟(jì)的特征D.體現(xiàn)了希臘私法的完備

10.法國思想家梅葉（1664-1729）指出：“世上窮人們受各種迷信及偶像崇拜欺騙的

時(shí)間已經(jīng)夠久了，富人和強(qiáng)者掠奪和壓迫窮人的時(shí)間也已經(jīng)夠長了?！瘪R布利

（1709-1785）認(rèn)為：“自然界并沒有創(chuàng)造國王、統(tǒng)治者、庶民和奴隸，人生下來

是完全平等的?！鄙鲜鲋鲝垼ǎ?/p>

A.破除了對(duì)宗教神學(xué)的迷信B.借鑒了儒家的民本思想

C.體現(xiàn)了理性主義的觀念D.保障了民眾的民主權(quán)利

11.19世紀(jì)，美國開始對(duì)拉美地區(qū)進(jìn)行長期滲透及武力干涉。1933年，羅斯福上臺(tái)后，

正式宣布對(duì)拉美國家奉行“睦鄰政策”，表示不干涉他們的內(nèi)部事務(wù)，隨后羅斯福

又呼吁美洲各國互相理解，消除一切阻礙正常貿(mào)易發(fā)展的人為障礙。這種變化反映

了美國（）

A.以新形式加強(qiáng)對(duì)拉美地區(qū)的控制B.經(jīng)濟(jì)霸主地位動(dòng)搖

C.將外交重心轉(zhuǎn)向亞太D.計(jì)劃建立北美自由貿(mào)易區(qū)

12.如圖為20世紀(jì)初西方繪畫作品《睡蓮》，其代表的繪畫流

派（）

A.突出實(shí)物的寫實(shí)風(fēng)格

B.追求光色下的物象描繪

C.注重畫面的嚴(yán)整和諧

D.強(qiáng)調(diào)形式的自我表現(xiàn)

二、材料解析題（本大題共5小題，共72.0分）

13.閱讀材料，回答問題。

材料一：漢代的體育活動(dòng)根植于漢代的思想和意識(shí)形態(tài)之中。漢初，各家學(xué)術(shù)思想

非常活躍，出現(xiàn)了百家爭鳴的局面，這促進(jìn)了體育活動(dòng)的發(fā)展。70多年后，“射、

御、數(shù)”的體育教育被從“六藝”中剔除，競爭性和對(duì)抗性強(qiáng)的體育活動(dòng)也逐漸變

成了傳習(xí)封建禮節(jié)、宣傳封建道德的手段。東漢時(shí)期，更多的人追求“長生不死”

和“肉體成仙”，所以，這時(shí)的體育活動(dòng)特別注意保健和強(qiáng)身功能。當(dāng)時(shí)，講求呼

吸守意的習(xí)禪方法與養(yǎng)生健體相互結(jié)合，也為體育活動(dòng)提供了一定的理論支持。

——錢文軍《漢代體育文化發(fā)展的歷史背景與思想基礎(chǔ)》材料二：英國是現(xiàn)代競技

體育的發(fā)源地，足球、拳擊、橄欖球、高爾夫球、保齡球和部分水上項(xiàng)目基本上都

起源于英國貴族們熱衷的“戶外運(yùn)動(dòng)”。它在18世紀(jì)到19世紀(jì)首先完成了競技體

育從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型，迅速演變成了有組織、有規(guī)則、商業(yè)化、職業(yè)化為總體特

征的現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)，由此創(chuàng)造了符合現(xiàn)代社會(huì)需要的新體育形態(tài)，對(duì)現(xiàn)代競技體育

具有改革性的國際影響力。現(xiàn)代競技體育作為文化的一部分，在特定的時(shí)期以一種

特定的形態(tài)呈現(xiàn)，與英國的文化傳統(tǒng)息息相關(guān)。英國的自由主義傳統(tǒng)，經(jīng)驗(yàn)主義理

性傳統(tǒng)和注重紳士風(fēng)度的文化傳統(tǒng)為現(xiàn)代競技體育的起源提供了文化土壤，造就了

現(xiàn)代競技體育理性化、科學(xué)化、規(guī)范化和追求公平競爭的文化先進(jìn)性特征，而這些

特征正是現(xiàn)代競技體育與傳統(tǒng)競技體育的區(qū)別所在，也是其能夠向世界范圍傳播開

來的內(nèi)源性動(dòng)力。

一甄媛圓、繆佳的論文《論英國文化傳統(tǒng)對(duì)現(xiàn)代競技體育的影響》材料三：延安

軍民自力更生辦體育，一方面結(jié)合軍事訓(xùn)練開展射擊、刺殺、投擲、越障礙、跑步

等活動(dòng)，另一方面開展各種球類、體操等體育項(xiàng)目，把適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)運(yùn)動(dòng)體育化，把

大眾習(xí)慣的東西體育化。1942年，李富春在《新華日?qǐng)?bào)》上指出：每個(gè)人都要有

能鍛煉身體的一種運(yùn)動(dòng)，要經(jīng)常的進(jìn)行……120師“戰(zhàn)斗隊(duì)”、抗大總校、“八辦”

等曾多次與國民黨軍隊(duì)共同開展體育活動(dòng)。

——摘編自《延安體育之研究》

(1)根據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí)，說明兩漢時(shí)期思想領(lǐng)域的變化對(duì)體育發(fā)展產(chǎn)生的相應(yīng)

影響。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出英國體育走向現(xiàn)代化的社會(huì)背景。

(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出陜甘寧邊區(qū)體育運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。綜合上述材料，分

析當(dāng)代中國體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的意義。

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14.閱讀材料，完成下列要求。

材料《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》指出：歷史解釋是通過對(duì)史料的搜

集、整理和辨析，辯證、客觀地理解歷史事物，不僅要將其描述出來，還要揭示其

表象背后的深層因果關(guān)系.通過對(duì)歷史的解釋，不斷接近歷史真實(shí)。

表1949年和2019年新中國大閱兵簡況

年份閱兵武器裝備簡況

受閱部隊(duì)由1.64萬余名官兵組成，共動(dòng)用飛機(jī)17架、火炮119門、坦克和

1949

裝甲車152輛、汽車222臺(tái)、軍馬2344匹。閱兵的武器裝備相當(dāng)數(shù)量是戰(zhàn)場

年

上繳獲來的，僅各種口徑的大炮，就有日式、美式、德式、英式、蘇式等。

閱兵編59個(gè)方（梯）隊(duì)和聯(lián)合軍樂團(tuán)，總規(guī)模約1.5萬人，各型飛機(jī)160余

架、裝備580臺(tái)套。受閱武器裝備全部為中國國產(chǎn)現(xiàn)役主戰(zhàn)裝備，如空警

2019

-2000＞新型155車載自行加榴炮、第三代猛士裝甲車、東風(fēng)-17常規(guī)彈道

年

導(dǎo)彈、長劍--100超聲速巡航導(dǎo)彈、轟--6N戰(zhàn)略轟炸機(jī)、東風(fēng)--41洲際彈道導(dǎo)

彈等。

-摘編自陳永康《13次新中國三軍大閱兵》等閱讀材料?，提取兩次閱兵相互關(guān)聯(lián)的

信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)此做出歷史解釋。（要求：解釋須有明確主題，持論有據(jù),

表述清晰。）

15.閱讀材料，完成下列要求。

材料：魏元帝咸熙元年（公元264年），晉王司馬昭令賈充定法律令，到晉武帝泰

始三年（公元267年）修律完成，稱為《泰始律》，即《晉律》?！稌x律》篇目較

漢《九章律》增加了十一篇，而條目僅漢律的十分之一?晉律的文字比較簡約，律

文只有“二十篇，六百二十條，二萬七千六百五十七言”?！稌x律》比前代律令的

內(nèi)容有所放寬，它“減梟、斬、族誅、從坐之條”，對(duì)女子的判處也有從輕從寬的

用意。《晉律》“峻禮教之防，準(zhǔn)五服以制罪”，按照五服所表示的親屬關(guān)系遠(yuǎn)近

及尊卑，來作為定罪量刑的依據(jù)?！稌x律》中的法律概念更加明確，而且第一次正

確區(qū)別了律和令兩個(gè)重要法律概念，律是固定性的規(guī)范，令是暫時(shí)性的制度，違令

有罪者，依律定罪。此外，《晉律》還規(guī)定抵罪，即可以以奪爵、除名、免官來抵

罪，例如免官比三歲刑等?！稌x律》在中國法律發(fā)展史上有著很重要的地位，南北

朝乃至隋唐的法律無不打上它的烙印。

——摘編自葉孝信《中國法制史》等

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括《晉律》的特點(diǎn)。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析《晉律》的影響。

16.閱讀材料，完成下列要求。

材料：英國陸軍一直處于無足輕重的地位。1934年，英國國防需要委員會(huì)向議會(huì)

提交第一份《彌補(bǔ)國防缺陷報(bào)告》，指出需要政府建立一支遠(yuǎn)征軍，用以保護(hù)低地

國家，履行“大陸義務(wù)”，但直到第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前的幾個(gè)月，“大陸義務(wù)”

才被英國政府正式接受。首相張伯倫對(duì)于英國承擔(dān)“大陸義務(wù)”是極其勉強(qiáng)的，他

表示，“我相信如果只要外交部多加重視，重整軍備與同德意搞好關(guān)系的雙重政策

能夠使我們安全度過危險(xiǎn)時(shí)期”。當(dāng)時(shí)英國社會(huì)普遍認(rèn)為，陸軍的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該為一

戰(zhàn)期間西線發(fā)生的恐怖殺戮負(fù)責(zé)。在這樣的背景下英國陸軍始終難以發(fā)展壯大。有

人指責(zé)政府和公眾害怕遭受空襲而偏寵空軍，實(shí)際上是當(dāng)時(shí)英國政府的財(cái)政狀況不

允許三個(gè)軍種都得到同樣的待遇。英國政府一直存在這樣的想法：法國主要承擔(dān)陸

地上的義務(wù)，英國主要承擔(dān)海上和空中的義務(wù)。然而，英國政府絕不會(huì)想到法國會(huì)

像后來現(xiàn)實(shí)中那樣迅速的潰敗。

——摘編自耿志《“大陸義務(wù)”與兩次世界大戰(zhàn)之間英國的陸軍戰(zhàn)略》

(1)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括20世紀(jì)30年代英國陸軍難以發(fā)展壯大的原因。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡評(píng)英國陸軍政策。

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17.閱讀材料，完成下列要求。

材料：馬君武(1881年7月17日-1940年8月1日)，出生于廣西桂林，是中國近

代獲得德國工學(xué)博士第一人，政治活動(dòng)家、教育家。馬君武少年時(shí)深受康有為維新

思想的影響，認(rèn)為非精研西學(xué)，不足以致中國于富強(qiáng)。1899年，他考入廣西體用

學(xué)堂，開始接受西方近代科學(xué)文化。1902年，馬君武留日期間結(jié)識(shí)孫中山，并參

與組建中國同盟會(huì)，成為《民報(bào)》的主要撰稿人之一，后參加二次革命、護(hù)法運(yùn)動(dòng)

等。馬君武一向主張創(chuàng)新，反對(duì)擬古，寫了大量鼓吹新學(xué)思潮和愛國主義的詩，多

收入《馬君武詩集》中。1924年，馬君武開始淡出政壇，精力逐步投入教育事業(yè)。

1927年初，馬君武應(yīng)廣西政府之邀，在梧州創(chuàng)辦廣西大學(xué)，開廣西高等教育的先

河。馬君武提倡西方科學(xué)教育，為了彌補(bǔ)國內(nèi)科學(xué)技術(shù)缺陷，廣西大學(xué)開辦了許多

國內(nèi)稀缺專業(yè)，機(jī)械系、電機(jī)系、土木、農(nóng)學(xué)等師資教學(xué)力量雄厚.馬君武在中國

近代教育史上具有重要的地位，與北京大學(xué)校長蔡元培一起被時(shí)人譽(yù)為“北蔡南

馬”。

——摘編自周川《中國近現(xiàn)代高等教育人物辭典》等

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括馬君武的主要貢獻(xiàn)。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析馬君武取得上述貢獻(xiàn)的歷史背景。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】根據(jù)材料分析可知，堯舜禹時(shí)期，有階級(jí)對(duì)立和國家機(jī)器，說明作為雛形國家

的基本特征已經(jīng)具備，故D正確；

A項(xiàng)不是材料的主旨，排除；

我國可考信史是從商朝開始的，B項(xiàng)排除；

由原始狀態(tài)進(jìn)入文明時(shí)代早在堯舜禹時(shí)期之前，C項(xiàng)排除。

故選：D。

本題考查中國早期政治制度的特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵信息是“堯舜禹時(shí)期相關(guān)史實(shí)的記載”。

本題為中檔題，考查中國早期政治制度的特點(diǎn)，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)

解決問題的能力。

2.【答案】A

【解析】根據(jù)材料“劉備在成都鑄造“直百五銖'大錢，重量為五銖錢的三倍，可當(dāng)100

枚五銖錢使用”“東吳發(fā)行錢幣“大泉五百'，重十二銖，與500個(gè)五銖錢等值”可知，

蜀吳兩地用重量較低的貨幣換取較多的五銖錢，這種不對(duì)等的兌換政策既是對(duì)民眾的剝

削，也會(huì)導(dǎo)致一定的通貨膨脹壓力，A項(xiàng)正確，排除B項(xiàng)；

搜刮社會(huì)財(cái)富的惡性通貨膨脹不利于商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，排除C項(xiàng)；

經(jīng)濟(jì)重心在唐安史之亂后開始轉(zhuǎn)移，排除D項(xiàng)。

故選：Ao

本題主要考查了漢代商業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合漢代商業(yè)發(fā)展的特征及影響來分析。

本題主要考查了漢代商業(yè)，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。

3.【答案】D

【解析】宮廷畫師們創(chuàng)作了大量象征多子多福、人壽年豐的嬰戲題材作品，與當(dāng)時(shí)民間

社會(huì)普遍流行“計(jì)產(chǎn)育子”等自覺控制人口數(shù)量的習(xí)俗又有所矛盾，說明宋代宮廷嬰戲

題材畫意在倡導(dǎo)民眾生產(chǎn)和生育，蘊(yùn)含著一定的教化作用，故D正確；

A項(xiàng)說法在材料中沒有體現(xiàn)，故排除；

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材料體現(xiàn)的是宮廷畫，而不是風(fēng)俗畫，故排除B；

材料表達(dá)的是統(tǒng)治者的意圖，而不是民眾的心理要求，故排除C。

故選：D。

本題考查中國古代繪畫藝術(shù)的起源和演變，解題的關(guān)鍵信息是“這與當(dāng)時(shí)民間社會(huì)普遍

流行‘計(jì)產(chǎn)育子’等自覺控制人口數(shù)量的習(xí)俗又有所矛盾”。

本題主要通過中國古代繪畫藝術(shù)的起源和演變來考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、

調(diào)動(dòng)與運(yùn)用知識(shí)等能力和史料實(shí)證、歷史解釋等素養(yǎng)。

4.【答案】C

【解析】據(jù)題干信息可知，直隸總督和乾隆都很重視《棉花圖》，這體現(xiàn)了清朝統(tǒng)治集

團(tuán)的重農(nóng)思想，從其衍生品來看，《棉花圖》有廣泛的影響，上至官方，下至民間，多

種藝術(shù)品，都以棉花為題材，有利于提升棉花的認(rèn)知度，有利于科普棉花的種植和紡織

技術(shù)，這就為棉花產(chǎn)業(yè)的發(fā)展一定程度上提供了良好的社會(huì)氛圍，故C項(xiàng)正確；

題干信息沒有顯示技術(shù)革新浪潮到來，排除A項(xiàng)；

《御題棉花圖》主要反映的是北方，尤其是冀中地區(qū)的棉花種植和棉紡織的狀況，但無

法判斷京畿地區(qū)是否是全國棉花種植中心，排除B項(xiàng)；

《御題棉花圖》確實(shí)有寫實(shí)性，也有科普價(jià)值，但是不能據(jù)此推斷出所有的寫實(shí)藝術(shù)是

科普的關(guān)鍵性載體，排除D項(xiàng)。

故選：Co

本題考查中國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，題干中的關(guān)鍵信息是“組創(chuàng)了一套涵蓋布種、彈花、練染

等16道工序的《棉花圖》譜”“以《棉花圖》為藍(lán)本的衍生品……在清朝層出不窮”。

本題主要通過中國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)來考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調(diào)動(dòng)與運(yùn)用知

識(shí)等能力和史料實(shí)證、歷史解釋等素養(yǎng)。

5.【答案】B

【解析】根據(jù)材料“鴉片戰(zhàn)爭中，清政府最終支出費(fèi)用為3000萬兩，而英國對(duì)華戰(zhàn)爭

支出為421萬英鎊，折合中國銀兩為1263萬兩，相當(dāng)于中國的40%”，并結(jié)合所學(xué)可

知，在這場戰(zhàn)爭中，清政府的軍費(fèi)投入比英國還要多，但最終失敗。結(jié)合所學(xué)可知，鴉

片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的主要原因是清朝腐敗的封建制度造成的，B項(xiàng)正確；

僅從英國的軍費(fèi)投入，無法得出“英國企圖打開中國市場的原因”的結(jié)論，排除A項(xiàng);

僅憑戰(zhàn)爭費(fèi)用支出，無法判斷綜合實(shí)力和軍隊(duì)的強(qiáng)，排除C、D項(xiàng)。

故選：B,

本題主要考查鴉片戰(zhàn)爭，要求學(xué)生結(jié)合鴉片戰(zhàn)爭的特征和影響來分析。

本題主要考查鴉片戰(zhàn)爭，側(cè)重考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。

6.【答案】A

【解析】根據(jù)題干，甲午戰(zhàn)爭后，中國的知識(shí)分子追求“新學(xué)”，“新學(xué)”的傳播制造

了大量“新黨”與“志士”，導(dǎo)致讀書人群體中“新黨”與“舊黨”的分野日益突出，

也反映了清末讀書人群體知識(shí)取向與身份認(rèn)同的分化，故A項(xiàng)正確；

掀起救亡圖存的政治文化運(yùn)動(dòng)是新文化運(yùn)動(dòng)，故排除B項(xiàng)；

材料中并未體現(xiàn)出“中體西用”思想受到猛烈沖擊，故排除C項(xiàng)；

材料強(qiáng)調(diào)的是當(dāng)時(shí)中國知識(shí)分子群體發(fā)生了分化，并未強(qiáng)調(diào)他們對(duì)中西文化的融合，故

排除D項(xiàng)。

故選：Ao

本題主要考查甲午戰(zhàn)爭，要求學(xué)生結(jié)合甲午戰(zhàn)爭的特點(diǎn)和影響來分析。

解答本題要搞清楚甲午戰(zhàn)爭的特征和影響，學(xué)生要有一定的結(jié)合所學(xué)知識(shí)理解材料的能

力。

7.【答案】B

【解析】根據(jù)材料時(shí)間“1938年春節(jié)”可知此時(shí)處于全面抗日戰(zhàn)爭階段，因此根據(jù)材

料“驅(qū)逐日寇，最后勝利”“抬傷兵，送茶飯”可知當(dāng)時(shí)民眾的抗戰(zhàn)意識(shí)較強(qiáng)，B項(xiàng)正

確；

材料與統(tǒng)一戰(zhàn)線范圍擴(kuò)大無關(guān)，排除A項(xiàng)；

當(dāng)時(shí)并未建立民主聯(lián)合政府，排除C項(xiàng)：

大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)從1941年開始，排除D項(xiàng)。

故選：B?

本題主要考查抗日戰(zhàn)爭，要求學(xué)生結(jié)合抗日戰(zhàn)爭的特征和影響來分析。

解答本題要搞清楚抗日戰(zhàn)爭的特征和影響，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)功底。

第10頁，共16頁

8.【答案】B

【解析】我國奉行不結(jié)盟政策，上海合作組織成員國之間是互利合作關(guān)系，不是盟友關(guān)

系，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

“上海精神”弘揚(yáng)互信、互利、平等協(xié)商，尊重多樣文明，謀求共同發(fā)展，其實(shí)質(zhì)在于

謀求區(qū)域內(nèi)的和平與發(fā)展，故B項(xiàng)正確；

我國奉行不結(jié)盟政策，中國和亞洲各國是合作關(guān)系，不是結(jié)盟關(guān)系，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；

“上海精神”強(qiáng)調(diào)互信、互利、平等協(xié)商，謀求共同發(fā)展，表明我國堅(jiān)持獨(dú)立自主的和

平外交政策，不針對(duì)第三國，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B,

本題考查新時(shí)代中國的成就、綜合國力及國際影響力，解題的關(guān)鍵信息是“上海合作組

織的成功經(jīng)驗(yàn)，歸根結(jié)底，在于堅(jiān)定不移地實(shí)踐和弘揚(yáng)互信、互利平等、協(xié)商，尊重多

樣文明，謀求共同發(fā)展的‘上海精神'”。

本題為中檔題，考查新時(shí)代中國的成就、綜合國力及國際影響力，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材

料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

9.【答案】C

【解析】由材料“希臘人認(rèn)為，在處理事物與關(guān)系時(shí)，契約比人好。契約，人我兩便。

只要大家信守合同，照價(jià)付款，就相安無事，而且由于契約對(duì)各方具有相同的約束力，

因此是公正、公平的。由此可見”可知，希臘人利用契約管理社會(huì)，體現(xiàn)了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)

展的特征，故選C項(xiàng)；

材料未涉及公民參與國家與社會(huì)事務(wù)管理等權(quán)利，不能體現(xiàn)民主政治，排除A項(xiàng)；

契約有利于社會(huì)穩(wěn)定但不能確保實(shí)現(xiàn)社會(huì)持續(xù)穩(wěn)定，排除B項(xiàng)；

材料提及用契約處理關(guān)系，未明確處理的是哪一類的關(guān)系。故不能判斷為私法，排除D

項(xiàng)。

故選：Co

本題主要考查了古希臘的政治制度，要求學(xué)生結(jié)合古希臘政治制度的特征及影響來分析。

本題主要考查了古希臘的政治制度，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主

旨的能力。

10.【答案】C

【解析】由思想家所處的時(shí)代可判斷為啟蒙運(yùn)動(dòng)，其主張反對(duì)封建專制和宗教特權(quán)，倡

導(dǎo)天賦人權(quán)，人生而平等，體現(xiàn)了理性主義的觀念，C項(xiàng)正確；

破除了對(duì)宗教神學(xué)的迷信，表述太絕對(duì)，排除A項(xiàng)；

材料中的主張無法確定其是否借鑒了儒家思想，排除B項(xiàng)；

保障了民眾的民主權(quán)利，表述太絕對(duì)，排除D項(xiàng)。

故選：Co

本題主要考查了啟蒙運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生結(jié)合啟蒙運(yùn)動(dòng)的特征及影響來分析。

本題主要考查了啟蒙運(yùn)動(dòng)，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。

11.【答案】A

【解析】根據(jù)材料“羅斯福上臺(tái)后……呼吁美洲各國互相理解，消除一切阻礙正常貿(mào)易

發(fā)展的人為障礙”可知，美國對(duì)拉美政策變化的時(shí)間是1933年羅斯福上臺(tái)后，根據(jù)材

料“正式宣布對(duì)拉美國家奉行“睦鄰政策”表示不干涉他們的內(nèi)部事務(wù)，隨后羅斯福又

呼吁美洲各國互相理解，消除一切阻礙正常貿(mào)易發(fā)展的人為障礙”并結(jié)合所學(xué)，當(dāng)時(shí)關(guān)

國通過新形式來改善美國與拉關(guān)的關(guān)系、擴(kuò)大關(guān)國對(duì)外貿(mào)易來擺脫危機(jī)困境，維護(hù)美國，

A項(xiàng)正確；

美國經(jīng)濟(jì)霸主地位動(dòng)搖是在20世紀(jì)70年代，排除B項(xiàng)；

材料體現(xiàn)的是美國以新形式加強(qiáng)對(duì)拉美地區(qū)的控制，沒有體現(xiàn)美國將外交重心轉(zhuǎn)向亞太,

排除C項(xiàng)；

材料體現(xiàn)的是美國以新形式加強(qiáng)對(duì)拉美地區(qū)的控制，沒有體現(xiàn)計(jì)劃建立北美自由貿(mào)易區(qū),

排除D項(xiàng)。

故選：Ao

本題考查羅斯福新政，結(jié)合題干“羅斯福上臺(tái)后……呼吁美洲各國互相理解，消除一切

阻礙正常貿(mào)易發(fā)展的人為障礙”及羅斯福新政的背景進(jìn)行分析。

本題考查羅斯福新政，考查學(xué)生根據(jù)材料進(jìn)行分析的能力。

12.【答案】B

第12頁，共16頁

【解析】根據(jù)作品畫面和所學(xué)知識(shí)可知，這是印象畫派的作品，印象畫派強(qiáng)調(diào)捕捉光和

色之下世界萬物的“瞬間印象”，B項(xiàng)正確；

A項(xiàng)是現(xiàn)實(shí)主義繪畫風(fēng)格，排除A項(xiàng)；

C項(xiàng)屬于新古典主義繪畫風(fēng)格，排除C項(xiàng)；

D項(xiàng)屬于現(xiàn)代主義畫派風(fēng)格，排除D項(xiàng)。

故選：B,

本題考查19世紀(jì)以來西方的美術(shù)成就，考生需要結(jié)合各種美術(shù)流派的特點(diǎn)來分析。

本題主要通過19世紀(jì)以來西方的美術(shù)成就來考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調(diào)

動(dòng)與運(yùn)用知識(shí)等能力和史料實(shí)證、歷史解釋等素養(yǎng)。

13.【答案】【小題1】影響：漢初“百家爭鳴”客觀上促進(jìn)了體育發(fā)展；漢朝獨(dú)尊儒

術(shù)與宣傳封建道德弱化了體育的競技性；東漢時(shí)期，道教和佛教思想促進(jìn)了養(yǎng)生體育的

發(fā)展。

【小題2】背景：工業(yè)革命提供物質(zhì)保障；英國傳統(tǒng)文化積淀的影響；交通便捷：城市

化發(fā)展帶來的人口聚集；自由市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

【小題3】特點(diǎn)：立足于自力更生；與軍事訓(xùn)練結(jié)合；與生產(chǎn)生活相結(jié)合；盛行范圍廣；

同國民黨共同進(jìn)行。意義：推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；提高國民身體素質(zhì)；豐富社會(huì)文化娛樂

生活：塑造積極向上的社會(huì)精神。

【解析】（1）本題考查儒家思想的發(fā)展演變。影響：根據(jù)材料“漢初，各家學(xué)術(shù)思想

非?；钴S，出現(xiàn)了百家爭鳴的局面，這促進(jìn)了體育活動(dòng)的發(fā)展”“競爭性和對(duì)抗性強(qiáng)的

體育活動(dòng)也逐漸變成了傳習(xí)封建禮節(jié)、宣傳封建道德的手段”“講求呼吸守意的習(xí)禪方

法與養(yǎng)生健體相互結(jié)合，也為體育活動(dòng)提供了一定的理論支持”概括。

（2）本題考查英國工業(yè)革命。背景：根據(jù)材料“它在18世紀(jì)到19世紀(jì)首先完成了競

技體育從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型”“現(xiàn)代競技體育作為文化的一部分，在特定的時(shí)期以一種

特定的形態(tài)呈現(xiàn)，與英國的文化傳統(tǒng)息息相關(guān)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)從交通、城市化、經(jīng)濟(jì)

等角度分析.

（3）本題考查敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)。特點(diǎn)：根據(jù)材料“延安軍民自力更生辦體育”“一方

面結(jié)合軍事訓(xùn)練開展射擊、刺殺、投擲、越障礙、跑步等活動(dòng)”“另一方面開展各種球

類、體操等體育項(xiàng)目，把適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)運(yùn)動(dòng)體育化，把大眾習(xí)作的東西體育化”“每個(gè)人

都要有能鍛煉身體的一種運(yùn)動(dòng)，耍經(jīng)常的進(jìn)行……120師‘戰(zhàn)斗隊(duì)’、抗大總校、'八

辦’等曾多次與國民黨軍隊(duì)共同開展體育活動(dòng)”分別提煉信息作答。意義：根據(jù)對(duì)特點(diǎn)

的分析和所學(xué)知識(shí)可從經(jīng)濟(jì)、國民素質(zhì)、文化娛樂、社會(huì)精神等角度分析。

本題考查中外不同時(shí)期的體育運(yùn)動(dòng)，側(cè)重考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調(diào)動(dòng)與

運(yùn)用知識(shí)等能力和史料實(shí)證、歷史解釋等素養(yǎng)。

14.【答案】本題屬于開放性題，依據(jù)表格信息可從1949年和2019年的閱兵狀況的特

點(diǎn)和影響提取信息，即兩次閱兵都在展現(xiàn)中國武裝力量，是樹立民族自信心和自豪感的

重要形式。也可從1949年和2019年的閱兵狀況的比較提取信息，即2019年閱兵與1949

年閱兵相比，充分展示了我國新時(shí)期社會(huì)主義建設(shè)的巨大成就。然后結(jié)合新中國初期和

改革開放時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展以及國際地位狀況及其影響進(jìn)行解釋即可。

故答案為：

示例一：兩次閱兵都在展現(xiàn)中國武裝力量，是樹立民族自信心和自豪感的重要形式。

解釋：1949年閱兵，全國尚未完全解放，面臨許多困難，使用的是“湊”出來的“萬

國牌”裝備，但是1949年新中國成立，開國大典閱兵充分彰顯人民軍隊(duì)保家衛(wèi)國的決

心和中國人民建設(shè)新中國的滿腔豪情，提振了人民的自信心和民族自豪感。改革開放使

我國綜合國力和國際地位不斷提升，建國70周年閱兵武器裝備展現(xiàn)出我國國防和軍隊(duì)

現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展，對(duì)于揚(yáng)我國威軍威、振奮民族精神、激發(fā)愛國熱情具有t