幼兒園語言文字規(guī)范化工作規(guī)章制度范文

第頁共頁幼兒園語言文字規(guī)范化工作規(guī)章制度范文第一章總則為加強(qiáng)幼兒園語言文字規(guī)范化工作，提高園內(nèi)師生的語言文字素養(yǎng)，更好地促進(jìn)幼兒語言和文字的發(fā)展，制定本規(guī)章制度。第二章基本原則1.強(qiáng)調(diào)規(guī)范性：要求師生在日常交流和教育活動(dòng)中使用規(guī)范的語言文字，避免使用不文明、不準(zhǔn)確、不通順、不規(guī)范的表達(dá)方式。2.鼓勵(lì)創(chuàng)造性：鼓勵(lì)師生在語言文字表達(dá)中展現(xiàn)個(gè)性和創(chuàng)造力，為幼兒園教育活動(dòng)增添活力和樂趣。3.尊重多樣性：尊重不同地區(qū)和民族的語言文字差異，充分利用幼兒園所在地區(qū)的方言和當(dāng)?shù)匚幕厣５谌聨煼渡Z言文字規(guī)范化1.師范生應(yīng)具備良好的語言文字表達(dá)能力，書寫規(guī)范，口頭表達(dá)清晰準(zhǔn)確。2.師范生應(yīng)嚴(yán)格遵守語言文字規(guī)范，不使用粗俗、低級(jí)的詞匯，不講黃色、暴力、惡心等不良話題。3.師范生應(yīng)注重培養(yǎng)園內(nèi)師生對(duì)語言文字的正確使用的意識(shí)和能力，積極引導(dǎo)幼兒方言的正確使用和繼承。4.師范生要做好語言文字教育工作記錄，及時(shí)總結(jié)歸納自己在教育活動(dòng)中的語言文字規(guī)范化工作經(jīng)驗(yàn)。第四章教育活動(dòng)中的語言文字規(guī)范化1.教師在進(jìn)行教育活動(dòng)時(shí)，要注意語言文字的規(guī)范使用，不使用難懂、冷僻的詞匯，要用幼兒易懂的話語進(jìn)行解釋和交流。2.教師應(yīng)注重語言文字與幼兒的互動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，提問和回答問題，并給予及時(shí)的鼓勵(lì)和肯定。3.教師應(yīng)適時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由的語言文字表達(dá)，充分發(fā)揮幼兒的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。4.教師要注重對(duì)幼兒進(jìn)行正確的語音語調(diào)引導(dǎo)，幫助幼兒糾正語音語調(diào)錯(cuò)誤。第五章幼兒園語言文字環(huán)境的規(guī)范化1.幼兒園要在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，張貼和展示規(guī)范的語言文字信息、標(biāo)語等。2.幼兒園要定期開展語言文字教育活動(dòng)，提高師生的語言文字水平，例如舉辦語言文字比賽、朗讀比賽等。3.幼兒園要采用規(guī)范、正確的語言表達(dá)方式進(jìn)行師生之間的交流和溝通。第六章管理和監(jiān)督幼兒園管理人員要加強(qiáng)對(duì)師生的語言文字規(guī)范化工作的管理和監(jiān)督，定期組織語言文字教育培訓(xùn)，營造良好的語言文字環(huán)境。第七章處罰和獎(jiǎng)勵(lì)1.對(duì)違反語言文字規(guī)范化制度的師生進(jìn)行批評(píng)教育，督促改正，并記錄在案。2.對(duì)在語言文字規(guī)范化工作中表現(xiàn)突出的師生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，提高其他師生的積極性和參與度。第八章附則1.本制度由幼兒園管理人員負(fù)責(zé)解釋和執(zhí)行。2.本制度自發(fā)布之日起生效。