大學(xué)生不良消費(fèi)行為分析及對策研究的中期報(bào)告

大學(xué)生不良消費(fèi)行為分析及對策研究的中期報(bào)告【摘要】本文旨在分析大學(xué)生不良消費(fèi)行為現(xiàn)狀及其原因，并提出對策加以改善。研究采用問卷調(diào)查和文獻(xiàn)研究相結(jié)合的方法，發(fā)現(xiàn)造成大學(xué)生不良消費(fèi)行為的因素主要包括媒體、同伴影響、缺乏理財(cái)知識和自我管理能力不足。針對這些問題，提出了以下對策：加強(qiáng)媒體引導(dǎo)，培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念；加強(qiáng)家庭和學(xué)校教育，提高學(xué)生的理財(cái)能力；強(qiáng)化同伴影響控制，加強(qiáng)自我管理。需要各方共同努力，才能有效預(yù)防和控制大學(xué)生的不良消費(fèi)行為?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生；不良消費(fèi)行為；原因；對策一、研究背景與意義隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和家庭經(jīng)濟(jì)狀況的改善，大學(xué)生消費(fèi)水平和消費(fèi)需求也隨之增加。但同時(shí)，也出現(xiàn)了不少大學(xué)生出現(xiàn)的不良消費(fèi)行為，如貪圖享樂、揮霍無度、借貸不當(dāng)?shù)?。這些現(xiàn)象不僅對大學(xué)生的個(gè)人經(jīng)濟(jì)造成了重大影響，還可能引發(fā)社會不穩(wěn)定因素，因此加強(qiáng)大學(xué)生不良消費(fèi)行為的研究具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。二、研究方法本研究采用問卷調(diào)查和文獻(xiàn)研究相結(jié)合的方法，對大學(xué)生不良消費(fèi)行為進(jìn)行了探究。（一）問卷調(diào)查在某大學(xué)校園內(nèi)對300名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。問卷涉及以下幾個(gè)方面：性別、年齡、消費(fèi)情況，及其形成原因和對策建議。（二）文獻(xiàn)研究在了解大學(xué)生不良消費(fèi)行為后，我們查閱了眾多相關(guān)文獻(xiàn)，收集文獻(xiàn)中的案例和觀點(diǎn)，分析其中的共性和獨(dú)特性，在此基礎(chǔ)上，提出了現(xiàn)實(shí)可行的對策。三、研究結(jié)果（一）大學(xué)生不良消費(fèi)行為現(xiàn)狀通過本研究問卷調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生的不良消費(fèi)行為還是比較嚴(yán)重的。以生活中常見的幾種不良消費(fèi)行為來分析，大學(xué)生的現(xiàn)狀如下：1、貪圖享樂：根據(jù)問卷調(diào)查，55%的受訪者會因?yàn)楦L(fēng)和娛樂消費(fèi)而花費(fèi)超出預(yù)算；2、借貸不當(dāng)：因?yàn)槿狈ω?cái)務(wù)管理意識，34%的受訪者發(fā)生過借錢后無力償還的情況；3、缺乏理財(cái)知識：大學(xué)生的理財(cái)能力普遍較弱，只有30%的受訪者有過投資理財(cái)經(jīng)驗(yàn)。（二）大學(xué)生不良消費(fèi)行為原因通過文獻(xiàn)研究和問卷調(diào)查的結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生不良消費(fèi)行為的成因主要有以下幾個(gè)方面：1、媒體影響：大學(xué)生接觸的媒體多為時(shí)尚、娛樂類，這些媒體在推銷消費(fèi)品時(shí)和包裝消費(fèi)理念時(shí)也會給予他們影響，導(dǎo)致他們不斷追求更高端、更奢侈的消費(fèi)品；2、同伴影響：同齡人中很多人都比學(xué)生富有，因此學(xué)生也會受到同齡人的影響，形成攀比心理，從而增加不必要的消費(fèi)；3、缺乏理財(cái)知識：很多大學(xué)生沒有學(xué)習(xí)過財(cái)務(wù)管理知識，對自己的財(cái)務(wù)情況不是很了解，也不會主動去尋求幫助，這也導(dǎo)致他們更容易出現(xiàn)借貸不當(dāng)?shù)那闆r；4、自我管理能力不足：大學(xué)生對自己的生活掌握得不夠，沒有清晰的消費(fèi)計(jì)劃和管理能力，就不能按照預(yù)算計(jì)劃去消費(fèi)，給個(gè)人財(cái)務(wù)狀況造成不小的影響。（三）大學(xué)生不良消費(fèi)行為對策針對以上大學(xué)生不良消費(fèi)行為的各種原因，我們提出以下對策：1、加強(qiáng)媒體引導(dǎo)，培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念：可以加強(qiáng)媒體對大學(xué)生的消費(fèi)引導(dǎo)和宣傳，傳達(dá)正確的消費(fèi)觀念，使大學(xué)生樹立“適度而不鋪張”的消費(fèi)理念；2、加強(qiáng)家庭和學(xué)校教育，提高學(xué)生的理財(cái)能力：容易出現(xiàn)不良消費(fèi)行為的大學(xué)生往往沒有受到良好的家庭和學(xué)校教育，因此應(yīng)該加強(qiáng)家庭和學(xué)校的培養(yǎng)，提高學(xué)生的理財(cái)能力；3、強(qiáng)化同伴影響控制，加強(qiáng)自我管理：大學(xué)生的同伴影響是不可忽視的，因此可以加強(qiáng)同伴影響控制，讓大學(xué)生在同伴的約束下形成正確的消費(fèi)方式，同時(shí)也應(yīng)該加強(qiáng)自我管理能力的培養(yǎng)，自覺控制自己的消費(fèi)行為。四、結(jié)論大學(xué)生不良消費(fèi)行為是一個(gè)復(fù)雜的問題，原因和成因也是各個(gè)方面的綜合作