統(tǒng)編版三年級語文上冊第13課《胡蘿卜先生的長胡子》優(yōu)質(zhì)課件

三年級語文上冊部編版13.胡蘿卜先生的長胡子創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)任務(wù)一我們的爸爸、叔叔、爺爺?shù)瘸赡昴行砸话愣加泻?，可是啊，今天有一位特別的先生也有胡子，他是誰呢？他就是今天這篇課文的主人公——胡蘿卜先生，為什么他會有長胡子呢？一起在課文中尋找答案吧！情境導(dǎo)入

王一梅

生于1970年，中國作家協(xié)會會員，蘇州市作家協(xié)會兒童文學(xué)分會副會長。出版長篇童話《鼴鼠的月亮河》《住在雨街的貓》《恐龍的寶藏》，短篇童話集《第十二只枯葉蝶》《書本里的螞蟻》《兔子的胡蘿卜》等二十幾種繪本。獲第十屆國家“五個一工程”獎，第五、六屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎，第五屆國家圖書獎，多次獲得冰心兒童圖書獎和陳伯吹兒童文學(xué)獎等獎項。走近作者初讀課文，自主學(xué)習(xí)生字詞學(xué)習(xí)任務(wù)二我會認(rèn)蘿卜luó愁發(fā)chóu沾到zhān繼續(xù)jìbo晾尿布liàng【濃密】【繼續(xù)】【牢固】詞語理解連續(xù)下去，不中斷進(jìn)程。堅固，結(jié)實。茂密，濃稠。近義詞發(fā)愁——濃密——繼續(xù)——確定——牢固——發(fā)現(xiàn)——憂愁連續(xù)茂密肯定堅固發(fā)覺反義詞濃密——繼續(xù)——確定——牢固——匆匆忙忙——稀疏猶豫中斷松散慢慢騰騰邊讀邊預(yù)測，不斷修正自己的想法學(xué)習(xí)任務(wù)三胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因為他有濃密的胡子，必須每天刮。有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。AABB結(jié)構(gòu)的詞語安安靜靜明明白白開開心心整整齊齊辛辛苦苦紅紅火火有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。預(yù)測一下，“匆匆忙忙”刮胡子會發(fā)生什么事呢？我猜想胡蘿卜先生沒把胡子刮干凈。因為他近視，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。這根胡子長在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品啊！果真是這樣。我預(yù)測這根胡子在得到果醬的營養(yǎng)之后會長得比其他胡子都快。我預(yù)測這根胡子應(yīng)該會長得更粗更長。于是，胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點一點地變長。只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。我覺得圍繞胡蘿卜先生長長的胡子可能會發(fā)生一些有趣的事情。胡蘿卜先生的胡子果真長得很長很長了。在很遠(yuǎn)的街口，有一個男孩正在放風(fēng)箏。線實在太短了，他的風(fēng)箏只能飛過屋頂。預(yù)測一下，小男孩用什么來解決問題呢？我預(yù)測小男孩會用胡蘿卜先生的長胡子。胡子和頭發(fā)差不多，太細(xì)了，容易斷，小男孩可能會擔(dān)心胡子太細(xì)、不夠牢固，所以不會用它做風(fēng)箏線。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。“這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固?！毙∧泻⒄f完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。你預(yù)測對了嗎？如果你預(yù)測錯了，及時修正自己的想法，接著往下讀，繼續(xù)預(yù)測后面的故事。胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。

……預(yù)測一下，接下來會發(fā)生什么事？根據(jù)上下文和插圖，我猜，鳥太太會用胡蘿卜先生的長胡子晾小鳥的尿布。我也認(rèn)為鳥太太會這樣做，但是她一定也會像小男孩一樣，先“扯了扯胡子”確認(rèn)胡子“足夠牢固”才會用來晾尿布。預(yù)測一下，接下來會發(fā)生什么事？胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。

……

省略號表示內(nèi)容的省略。以省略號結(jié)尾，留下了思考的空間——胡蘿卜先生的長胡子還會幫助誰呢？發(fā)揮想象，預(yù)測故事的后續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)任務(wù)四預(yù)測1：鳥太太得到了長胡子。她像小男孩一樣偷偷地剪了一段胡子，拿來晾尿布。因為故事講到了“鳥太太正在找繩子”，說明她非常需要繩子，從課文插圖也能感受到鳥太太見到長胡子時的那種驚喜。預(yù)測一下，接下來會發(fā)生什么事？

預(yù)測2：鳥太太沒有得到長胡子。根據(jù)生活經(jīng)驗，一般人不會同意讓一個不相識的人拿走自己身上的東西，所以胡蘿卜先生可能不會同意鳥太太剪自己的胡子。預(yù)測一下，接下來會發(fā)生什么事？

預(yù)測3：胡蘿卜還遇到了其他人。比如，猴子姑娘少了一根繩子來蕩秋千，袋鼠弟弟少了一根繩子來練習(xí)跳高，胡蘿卜先生都給他們提供了幫助。根據(jù)生活經(jīng)驗，猴子喜歡在樹枝間跳躍，袋鼠跳著行走，文中講到的胡蘿卜先生的胡子是不斷長長的，他有可能為這些有困難的朋友提供幫助。預(yù)測一下，接下來會發(fā)生什么事？

預(yù)測4：胡蘿卜先生的長胡子幫助了自己。從以往的閱讀經(jīng)驗可以知道，如果讓胡蘿卜先生總是用長胡子幫助別人，故事就沒有新鮮感了；如果長胡子幫助胡蘿卜先生解決了某個困難，這樣就出乎意料，故事讀起來也更有趣。預(yù)測一下，接下來會發(fā)生什么事？根據(jù)題目，預(yù)測文章或書的內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)五

讀讀下面這些文章或書的題目，猜猜里面可能寫了些什么。《躲貓貓大王》

《夏洛的網(wǎng)》

《帽子的秘密》《柔軟的陽光》

《團圓》

《小靈通漫游未來》提示：文章的題目是文章的文眼，有些題目就概括了文章的主要內(nèi)容或者點明了文章要描寫的主要角色。示例：《躲貓貓大王》可能會介紹誰最擅長躲貓貓；《夏洛的網(wǎng)》中，夏洛可能是主人公的名稱，文章內(nèi)容與主人公的網(wǎng)有關(guān)；《帽子的秘密》所寫的內(nèi)容可能與帽子有關(guān)；《柔軟的陽光》可能是寫關(guān)于陽光的故事；《團圓》可能寫親人或朋友團聚；《小靈通漫游未來》可能是一篇想象作文或者科幻故事，與暢想未來有關(guān)。1.胡蘿卜先生還會遇到誰？他的胡子還可以幫助誰？請你畫一畫，并寫上相應(yīng)的對話。2.完成分層作業(yè)。課后作業(yè)：學(xué)好語文，快樂成長！13三年級上冊﹒人教版胡蘿卜先生的長胡子

胡蘿卜先生有一根瘋狂生長的長胡子，圍繞這根長胡子會發(fā)生怎樣有趣的故事呢？趕緊走進(jìn)《胡蘿卜先生的長胡子》中去找找答案吧！

課前導(dǎo)入

王一梅，女，1970年出生，中國作家協(xié)會會員。主要作品有：長篇童話《鼴鼠的月亮河》《住在雨街的貓》《恐龍的寶藏》《木偶的森林》；系列童話《糊涂豬》，短篇童話集《第十二只枯葉蝶》《書本里的螞蟻》《兔子的胡蘿卜》等。作者簡介luó蘿bo卜chóu愁zhān沾liàng晾我會認(rèn)胡蘿卜luóbo發(fā)愁chóu沾到果醬zhān晾尿布liàng詞語熟讀【發(fā)愁】因為沒有主意或辦法而愁悶?！緷饷堋砍砻埽ǘ嘀钢θ~、煙霧、須發(fā)等）?！窘暋恳暳θ毕莸囊环N，能看清近處的東西，看不清遠(yuǎn)

處的東西?！撅h動】（隨著風(fēng)等）擺動；飄?！菊础恳驗榻佑|而被東西附著上?！纠喂獭拷Y(jié)實；堅固?！玖馈堪褨|西放在通風(fēng)或陰涼的地方，使干燥。詞語解釋常常——經(jīng)常發(fā)愁——犯愁

濃密——茂密

繼續(xù)——持續(xù)

實在——確實牢固——堅固詞語對對碰近義詞常?！紶枬饷堋∈枥^續(xù)——中斷牢固——脆弱匆匆忙忙——慢慢吞吞反義詞

同學(xué)們，請大家認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：這篇課文圍繞胡蘿卜先生講了一件什么事？詞語解釋剪下一段放風(fēng)箏晾尿布的繩子自由讀課文，說說課文主要講了什么內(nèi)容。整體感知課文主要講述了為胡子發(fā)愁的胡蘿卜先生漏刮了一根胡子，這根胡子因為吸收了果醬的營養(yǎng)而越長越長，小男孩看見了，，鳥太太正在找，剛好看到了長長的胡子的有趣故事……再讀課文，理清課文層次。第一部分（）：___________________。1～3邊走胡子邊長第二部分（）：___________________。第三部分（）：___________________。4～67～9剪胡子放風(fēng)箏用胡子晾尿布我會預(yù)測：

當(dāng)你讀到“胡蘿卜先生的胡子沾到了甜甜的果醬，得到了很好的營養(yǎng)”時，你預(yù)測到會發(fā)生什么了嗎？

聯(lián)系課題“胡蘿卜先生的長胡子”，我預(yù)測這根胡子一定會長得很快，變得很長很長。

只要看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。這是一個夸張句，胡子長得跟走過的路一樣長，這真是一根神奇的胡子。品讀賞析說說這個句子的特點你的預(yù)測是什么？

胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，長胡子被風(fēng)吹到了身體后面，他完全不知道。

胡蘿卜先生拖著長胡子往前走，讀到這里我們會想：這么神奇的胡子會發(fā)生怎樣的故事呢？我會預(yù)測：

在很遠(yuǎn)的街口，有一個男孩正在放風(fēng)箏。線實在太短了，他的風(fēng)箏只能飛過屋頂。風(fēng)箏線太短了，我預(yù)測小男孩一定會用長胡子來當(dāng)風(fēng)箏線。我能想象：

小男孩剪了一段胡子用來放風(fēng)箏，你認(rèn)為胡蘿卜先生會怎么說？心情怎樣？我認(rèn)為胡蘿卜先生一定不會生氣，他還會高興地說：“想不到我的胡子還有這樣的作用！”你的預(yù)測是什么？

胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。鳥太太需要繩子晾尿布，正好可以用胡蘿卜先生的長胡子。我能讀懂：

文末的省略號，表示什么意思？有何作用？

這里的省略號表示故事還沒有講完。使用省略號，能引起讀者的思考，啟發(fā)讀者續(xù)編故事。我能讀懂：

故事還沒有結(jié)束，你認(rèn)為后來可能會發(fā)生什么事情？你為什么這樣想？

我猜想鳥太太會像小男孩一樣偷偷剪下一段胡子，系在拿來晾小鳥的尿布。這樣想的依據(jù)是故事里講到“鳥太太正在找繩子”，說明她非常需要繩子，從課文插圖也能感受到鳥太太見到長胡子時的驚喜之情。續(xù)編故事

于是，鳥太太剪了長長的一段胡子，系在兩根樹枝的中間，“這下好了，我總算找到一根夠長的繩子了?！焙}卜先生就這樣一直走，他的胡子一直長，當(dāng)胡蘿卜先生走進(jìn)一家眼鏡店的時候，他的胡子也就不再發(fā)瘋一樣長了。由于一路上胡子派上了許多用處，已經(jīng)不是那么長了，就掛在他的肩膀上。胡蘿卜先生開始掏錢為他的近視眼買眼鏡。眼鏡店的白菜小姐是個非常機靈的女孩，她一邊給胡蘿卜先生戴上眼鏡，一邊說：“如果你怕不小心把眼鏡摔了，那么就在眼鏡框上系一根繩子，然后掛在脖子上。”白菜小姐說這些話的時候，用那根胡子系住了眼鏡。當(dāng)胡蘿卜先生的眼鏡不小心從鼻子上滑落下來的時候，他的胡子拉住了眼鏡。胡蘿卜先生說：“我的胡子真是太棒了?！笔堑?，胡蘿卜先生的胡子確實是太棒了，大家都這么說。

1.從本文的故事以及大家續(xù)編的故事中，你感受到了什么？

2.學(xué)完本課，說一說可以從哪些方面進(jìn)行預(yù)測。

思考1.慷慨的胡蘿卜先生，有趣的長胡子！“贈人玫瑰，手留余香?！碑?dāng)我們給予他人真誠的幫助時，自己也會收獲一份好心情。

慷慨的胡蘿

2.可以結(jié)合文章的題目、插圖、內(nèi)容里的一些線索來進(jìn)行預(yù)測。答案

我會預(yù)測讀讀下面這些文章或書的題目，猜猜里面可能寫了些什么。

《躲貓貓大王》講述小勇是“我”兒時最好的伙伴，村里的伙伴們常常玩躲貓貓，但小勇總是第一個被抓到。有一次，“我”教他鉆進(jìn)柴堆、爬上門頭，都沒有被抓到，他就贏得了“躲貓貓大王”的稱號。但之后他就很少贏過。后來，我們上學(xué)了，小勇卻沒上，他還因為分不清一塊錢和十塊錢，被爺爺留在家里。

慷慨的胡蘿《躲貓貓大王》爺爺過世后，小勇的爸爸要來接小勇走。但一大早小勇就不見了?；锇閭兊教幷乙矝]找著他。最后大家齊喊：“小勇，你出來吧，算你贏了！”小勇從油菜花地走出來，跟他的爸爸走了，他的身后響起：“小勇，你是躲貓貓大王！”

慷慨的胡蘿

《夏洛的網(wǎng)》是一個關(guān)于友情的童話：在朱克曼家的谷倉里，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而一個壞消息打破了谷倉里的平靜：威爾伯在圣誕節(jié)將會被殺死做成熏肉火腿！作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛卻說：“我救你。”于是，夏洛在豬欄上織出了有贊美威爾伯的

慷慨的胡蘿《夏洛的網(wǎng)》文字的蜘蛛網(wǎng)。這徹底改變了威爾伯的命運，逃過一劫的威爾伯在集市的大賽上贏得了特別獎和一個安享天年的未來。但在這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……之后威爾伯帶著悲傷和感恩撫養(yǎng)著夏洛的孩子。

慷慨的胡蘿

《帽子的秘密》是一首兒童詩，寫的是“我