擴(kuò)展語(yǔ)句訓(xùn)練題

擴(kuò)展語(yǔ)句訓(xùn)練題1、在下面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子意思完整，句式整齊。北方的雨，下得豪爽、酣暢、粗獷、干脆；南方的雨，下得、、、。北方的雨，使人想起黃鐘大呂，金戈鐵馬；南方的雨，使人想起，。我常想，莫非在秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)時(shí)，這北方的雨與南方的雨就已經(jīng)涇渭分明，性格鮮明了嗎?2、請(qǐng)將下面這段文字的畫(huà)線部分進(jìn)行擴(kuò)展，重點(diǎn)表現(xiàn)雨后的清新明麗。（不少于50個(gè)字）若是一夜春雨，翌晨初霽，山里的景色那就太美了。山村、空氣、天空、山地都顯得那么清新明麗。3、在畫(huà)線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑?，使上下文?nèi)容呼應(yīng)。如果我們勤于并善于思索，那世上就不存在絕對(duì)無(wú)益的事。艾滋病可怖，卻促使當(dāng)代人進(jìn)行道德自省，（1），最終攻克它。推廣開(kāi)說(shuō)，鐘被擊打，才能高歌；（2），。如果不是因?yàn)榈厍蛏习l(fā)生了災(zāi)難事件，也許爬行動(dòng)物不會(huì)進(jìn)化成鳥(niǎo)類，那么，（3）。4、由下面一段文字進(jìn)行聯(lián)想，用反問(wèn)句的形式，抒情的筆調(diào)，擴(kuò)寫(xiě)一句結(jié)束語(yǔ)。（不少于25個(gè)字）太陽(yáng)剛露出笑臉，樹(shù)梢上一抹朝霞，田野里綠茵茵的秧苗又悄悄地抽出一片片嫩葉，新葉上掛著晶亮的小水珠，水珠在朝陽(yáng)的映照下，一閃一閃的。我無(wú)限深情地凝視著眼前的景色，再看看身邊這群少先隊(duì)員，不禁想到5、在下列文字的橫線上續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，與前面畫(huà)線句構(gòu)成排比。我們讀一本書(shū)，讀到精彩處，往往情不自禁地要喊出聲來(lái)：這是我的思想，這正是我想說(shuō)的，被他偷去了!有時(shí)候真是難以：分清，哪是作者的本意，哪是自己的混入和添加。沉睡的感覺(jué)喚醒了，，，……6、仿照下面畫(huà)線的句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)表達(dá)對(duì)故土或親人的思念之情的句子。我國(guó)古典詩(shī)歌內(nèi)蘊(yùn)豐富，很能激起人們的聯(lián)想和想像。“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，吟詠這膾炙人口的詩(shī)句，誰(shuí)不會(huì)為春回大地后祖國(guó)母親多姿多彩的面貌而自豪？7、根據(jù)文意，仿照畫(huà)線的句子，用舉例的方法擴(kuò)展語(yǔ)句。翻開(kāi)古代詩(shī)詞，你可以一一品味人們深切的思想情感，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水；，；，……讀著，品著，你就已經(jīng)和詩(shī)人融為一體，潛移默化中提高了自己的品德修養(yǎng)和審美情趣。8、為下面的語(yǔ)段續(xù)寫(xiě)一句話，注意語(yǔ)意連貫完整。（不少于25個(gè)字）外界事物作用于我們的大腦，于是我們有了各種各樣的思想意識(shí)。帶著自己獨(dú)特的思想感情去看外界事物時(shí)，這些事物就打上了我們思想情感的烙印。所以，我們不但可以以景物描寫(xiě)來(lái)襯托自己的情感，達(dá)到“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”的境界。而且可以巧妙地構(gòu)思，將自己的感情寄托在某一個(gè)具體的外物上，通過(guò)寫(xiě)這一外物而寫(xiě)自己，達(dá)到“明為寫(xiě)物，實(shí)則寫(xiě)人”的藝術(shù)效果。例如，9、依據(jù)給出的文字，續(xù)寫(xiě)一個(gè)段落，句式人體相同，運(yùn)用比喻，不少于30個(gè)字。友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是跌倒時(shí)的真誠(chéng)攙扶，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。讀書(shū)也是人生獲利豐厚的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，10、擴(kuò)展下面畫(huà)線的句子，具體形象地表現(xiàn)胡楊林那寧死不屈的斗志和團(tuán)結(jié)奮斗的精神。（不少于70個(gè)字）在戈壁上趕路，還能經(jīng)?？吹竭@樣的情景：一片片疤痕累累、粗壯結(jié)實(shí)的胡楊林，因缺水而死亡了，仿佛像一個(gè)剛剛被榨干了最后一滴水的枯枝敗草的尸體，但是，枯死的胡楊林的方陣總使我熱淚盈眶。11、從“高”、“明”、“正”三個(gè)字中任選一個(gè)填人下文的方框中，然后仿照畫(huà)線部分的內(nèi)容，在空格處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求句式協(xié)調(diào)，文意貫通。（不少于25個(gè)字）在中國(guó)人的詞匯中，有許多美好的稱譽(yù)，往往是“清”字打頭：廉潔的風(fēng)氣叫清風(fēng)，正直的官員稱清官，文章儒雅是清文，友誼純潔為清交。也有不少正面的稱謂是“”字當(dāng)先：12、以下面給出的文字為開(kāi)頭，以“籠子”為中心，分別寫(xiě)一段話。（每段續(xù)寫(xiě)不少于30個(gè)字）（1）讓鳥(niǎo)不能高飛的是有形的籠子。（2）讓人不能前進(jìn)的是無(wú)形的籠子。13、按以下寫(xiě)作要求，將“我在書(shū)店”擴(kuò)展為一段話，每段不少于30個(gè)字。（1）以“書(shū)”為重點(diǎn)：（2）以“我”為重點(diǎn)：14、根據(jù)下列詞語(yǔ)，分別寫(xiě)一段話，表現(xiàn)“潤(rùn)物無(wú)聲”的意境。（每段話不少于60字）（一）春雨（二）師生15、在下面規(guī)定的情景中任選一個(gè)情景，以“生命的活力”為重點(diǎn)，擴(kuò)展成一段話。（不少于30個(gè)字）情景一：初升的太陽(yáng)情景二：青少年16、以下列詞為誘發(fā)點(diǎn)，展開(kāi)想像，創(chuàng)造情境，寫(xiě)一個(gè)不少于30個(gè)字的句子。書(shū)本夢(mèng)燭光17、擴(kuò)展下面語(yǔ)句，使之具體、生動(dòng)。（字?jǐn)?shù)在70個(gè)左右）琴聲吸引了許多路人駐足傾聽(tīng)。18、將“21世紀(jì)是一個(gè)充滿了危機(jī)與希望的世紀(jì)”這句話擴(kuò)寫(xiě)為一段文字。（80個(gè)字以內(nèi)）19、按要求擴(kuò)展下面的句子。青年人讀書(shū)，既要博又要專。要求：以原句為總說(shuō)，再寫(xiě)兩個(gè)分說(shuō)的句子，每句不少于20個(gè)字。20、發(fā)揮想像，擴(kuò)展下面的語(yǔ)句，使其內(nèi)容豐富起來(lái)，并突出“我”的心理活動(dòng)。（不少于90個(gè)字）空中飄著雨絲柳枝在風(fēng)中擺動(dòng)我在路上21、請(qǐng)根據(jù)提供的情境擴(kuò)寫(xiě)句子，要求運(yùn)用比喻的修辭手法（不少于50個(gè)字）情境：山巒春雨小溪22、將下列詞語(yǔ)擴(kuò)展為一段生動(dòng)形象、富有文采的話。（不少于40個(gè)字）花園里花23、以“風(fēng)雨”為表達(dá)重點(diǎn)，輔以“小草”、“樹(shù)木”等景物，至少運(yùn)用一種修辭力法，按下列不同要求擴(kuò)寫(xiě)一段話。（每段不少于60個(gè)字）（1）表現(xiàn)“喜悅”心情。（2）表現(xiàn)“憂愁”心情。24、根據(jù)以下規(guī)定的情景，以“起跑線”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話。（每段不少于80個(gè)字）情景一：田徑場(chǎng)上情景二：人生某階段25、利用下列三個(gè)短語(yǔ)，運(yùn)用描寫(xiě)擴(kuò)展成一個(gè)內(nèi)容豐富生動(dòng)的句子，給人以美的享受。（不少于40個(gè)字）小山丘上緩緩移動(dòng)羊群26、根據(jù)下面兩種情景，以“下雨”為中心，分別擴(kuò)展成一段話。（每段不少于40字）情景一：春天校外下雨情景二：夏天校園下雨27、根據(jù)下面兩種情景，以“電腦”為中心，分別擴(kuò)展成—段話。（每段不少于70字）情景一：教室里老師電腦屏幕情景二：教室里我電腦屏幕28、下面短文的第二段沒(méi)有寫(xiě)完，請(qǐng)按要求續(xù)寫(xiě)。要求：①續(xù)寫(xiě)的文字，不少于50字；至少有一處要使用比喻的修辭方法。②續(xù)寫(xiě)后，三段文字構(gòu)成一篇內(nèi)容完整、中心明確的短文。雨傘早年，雨傘沒(méi)有美麗的色彩。當(dāng)人們需要的時(shí)候，它就張開(kāi)臂膀，挺身而出，主動(dòng)承受著風(fēng)雨，為的是給人們一份溫馨。當(dāng)人們不需要的時(shí)候，它就緊縮著身子，悄悄地站在房間角落，甘心寂寞。后來(lái)，人們覺(jué)得雨傘的外表也應(yīng)當(dāng)是美麗的現(xiàn)今，雨傘的心靈和外表都非常美麗。29、以下邊給出的文字為開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)兩段話。每段話都要包含下面三個(gè)詞語(yǔ)，且不少于40個(gè)字。琴旋律境界①在音樂(lè)晚會(huì)上②在人生旅途中30、依照示例，擴(kuò)展下面兩組詞語(yǔ)，擴(kuò)展的語(yǔ)句要生動(dòng)形象，富有意蘊(yùn)（擴(kuò)展時(shí)三個(gè)詞語(yǔ)可以不分先后）。示例：果實(shí)花葉果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜專心地垂著綠陰的。（1）走獸魚(yú)鳥(niǎo)擴(kuò)展為：（2）拱橋弓虹擴(kuò)展為：31、在畫(huà)線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。（2001年高考試題）①悲觀者說(shuō)，希望是地平線，就算看得見(jiàn)，也永遠(yuǎn)走不到；樂(lè)觀者說(shuō)，希望是，，。②樂(lè)觀者說(shuō)，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說(shuō)，風(fēng)是，。一.組詞造句式擴(kuò)展：

1.將下列詞語(yǔ)擴(kuò)展成為一段生動(dòng)形象、有文采的話。（不少于40個(gè)字）

花園里花

2.請(qǐng)根據(jù)所提供的情境擴(kuò)寫(xiě)句子，要求運(yùn)用比喻的修辭手法（不少于50字）。

情境：山巒春雨小溪

3.按要求擴(kuò)展下面的句子。

青年人讀書(shū)，既要博又要專。

要求：以原句為總句，再寫(xiě)兩個(gè)分說(shuō)的句子，每句不得少于20個(gè)字。

二.話題式擴(kuò)展：

1.根據(jù)下列詞語(yǔ)，分別寫(xiě)一段話，表現(xiàn)“潤(rùn)物無(wú)聲”的意境。（每段不少于60字）

（一）春雨

（二）師生

2.在下面規(guī)定的情景中任選一個(gè)情景，以“生命的活力”為重點(diǎn)，擴(kuò)展成為一段話。（不少于30字）

情景一：初升的太陽(yáng)

情景二：青少年

3.以“風(fēng)雨”為表達(dá)重點(diǎn)，輔以“小草”、“樹(shù)木”等景物，至少運(yùn)用一種修辭手法，按下列不同要求擴(kuò)寫(xiě)為一段話。（每段不少于60字）

（1）.表現(xiàn)“喜悅”心情。

（2）.表現(xiàn)“憂愁”心情。

4、某地準(zhǔn)備修建一條高速公路，一棵千年古槐正巧處在設(shè)計(jì)的路線中央，各界人士就古槐的去留問(wèn)題爭(zhēng)論不休，紛紛上書(shū)有關(guān)部門(mén)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。請(qǐng)根據(jù)下列人物的身份，分別擬寫(xiě)一句話，說(shuō)明他們反對(duì)砍伐古槐的理由。

（1）.歷史學(xué)家：______________________________________________________。

（2）.植物學(xué)家：______________________________________________________。

（3）.美學(xué)家：______________________________________________________。

參考答案：

①不能伐。這棵樹(shù)是悠久歷史和古老文化的見(jiàn)證，是本地的象征。

②不能伐。這棵樹(shù)是研究物種多樣性和物種遺傳的最好標(biāo)本。

②不能伐。這棵樹(shù)挺拔遒勁的風(fēng)姿和堅(jiān)忍不拔的精神具有不可替代的美學(xué)價(jià)值和意義。

5.根據(jù)下面提供的信息，用舉例的方法擴(kuò)展語(yǔ)句。（要求：舉出兩個(gè)例子）

翻開(kāi)古詩(shī)文，你可以一一品味人們的深切思想感情，繼而有所思，有所悟。，，。┅┅讀著，讀著，你已經(jīng)和文人們?nèi)跒橐惑w了，共同承擔(dān)了歷史賦予的神圣使命。

6.在下面的橫線上填寫(xiě)三個(gè)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，對(duì)原句內(nèi)容進(jìn)行合理的擴(kuò)展。

埋頭于書(shū)卷中，

-------------------，------------------，----------------，是人生的一大樂(lè)事了。

7.仿照下面的句子，仍以“微笑”為話題，再寫(xiě)兩個(gè)句子。

每個(gè)人都可能遭遇陰風(fēng)苦雨。自己沉郁時(shí)，你要微笑——微笑是春風(fēng)，能幫你吹散心中的陰云；。別人失意時(shí)，你應(yīng)該微笑——微笑是陽(yáng)光，能給人一片晴朗的天空；。

三.仿寫(xiě)式擴(kuò)展：

1.把下面這段話補(bǔ)充完整，要求語(yǔ)言連貫、句式一致。

給我一次困難，讓我去懂得克服；給我一次挫折，；，讓我去學(xué)會(huì)反??；給我一次失望，；，讓我去學(xué)會(huì)振作；我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。

2.請(qǐng)發(fā)揮想象，為“亂石”的以下比喻進(jìn)行描寫(xiě)，顯現(xiàn)“亂石”的不同形狀與情態(tài)。

一堆亂石堆積得極沒(méi)有規(guī)則，有的如饅頭，，，；有的像奔馬，，，；有的似烏龜，，

，；有的像變形金剛，，，

。

3.從“高”、“明”、“正”三個(gè)字中任選一個(gè)填入下文的方框中，然后仿照畫(huà)線部分的內(nèi)容，在空格處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求句式協(xié)調(diào)，文意貫通。（不少于25個(gè)字）

在中國(guó)人的詞匯中，有許多美好的稱譽(yù)，往往是“清”字打頭：清廉的風(fēng)氣叫清風(fēng)，正直的官員叫清官，文章的儒雅是清文，友誼純潔為清交。也有不少正面稱謂是“清”字當(dāng)先：

四.續(xù)寫(xiě)式擴(kuò)展：

1.由下面一段文字進(jìn)行聯(lián)想，用反問(wèn)句的形式抒情的筆調(diào)，擴(kuò)寫(xiě)一句結(jié)束語(yǔ)。

太陽(yáng)露出笑臉，樹(shù)梢上一抹朝霞，田野里綠茵茵的秧苗又悄悄地抽出一片片嫩葉，新葉上掛著晶亮的小水珠，水珠在朝陽(yáng)的映照下，一閃一閃的。我無(wú)限深情地凝視著眼前的景色，在看看身邊這群少先隊(duì)員，不禁想到

2.在下列文字的橫線上續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，與前面畫(huà)線句構(gòu)成排比。

我們讀一本書(shū)，讀到精彩處，往往情不自禁地要喊出聲來(lái)：這是我的思想，這正是我想說(shuō)的，被他偷去了！有時(shí)候真是難以分清，哪是作者的本意，哪是自己的混入和添加。沉睡的感覺(jué)喚醒了，

3.依據(jù)給出的文字，續(xù)寫(xiě)一個(gè)段落，句式大體相同，運(yùn)用比喻，不少于30字。

友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是跌到時(shí)的真誠(chéng)攙扶，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。讀書(shū)也是人生獲利豐厚的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，

4.下面短文的第二段沒(méi)有寫(xiě)完，請(qǐng)按要求續(xù)寫(xiě)。要求：①續(xù)寫(xiě)的文字不少于50字；至少有一處要使用比喻的修辭手法；②續(xù)寫(xiě)后，三段文字構(gòu)成一篇內(nèi)容完整、中心明確的短文。

雨傘

早年，雨傘沒(méi)有美麗的色彩。當(dāng)人們需要的時(shí)候，它就張開(kāi)臂膀，挺身而出，主動(dòng)承受風(fēng)雨，為的是給人們一份溫馨。當(dāng)人們不需要它的時(shí)候，它就緊縮著身子，悄悄地站在房間角落，甘心寂寞。

后來(lái)，人們覺(jué)得雨傘的外表也應(yīng)當(dāng)是美麗的。

后來(lái)，雨傘的心靈和外表都非常美麗。

二、壓縮語(yǔ)段［高考試題類編］1990－2002年

1、（1999年）根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部在新聞發(fā)布會(huì)上所傳出信息的要點(diǎn)（包括價(jià)格變動(dòng)狀況），擬一條一句話新聞。（4分）

今年2月28日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)上傳出信息：從3月1日起，在基本不增加用戶負(fù)擔(dān)的前提下，電話通話費(fèi)每三分鐘低于0、16元的，調(diào)整到0、16元；高于0、22元的，降到0、22元。固定電話初裝費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500元至1000元，移動(dòng)電話入網(wǎng)費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500元至1500元；住宅用戶同址安裝兩部以上電話，從第二部起不再收取初裝費(fèi)。與電信收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整的同時(shí)，郵資也進(jìn)行了調(diào)整：平信、印刷品今后按本埠與外埠區(qū)別收費(fèi)，不超重的本埠平信由每20克0、50元提高到0、60元，外埠由每20克0、50元提高到0、80元。

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2、（2000年春季）下面是一則消息。按后面的要求完成下列兩題。（9分）

今年3月，南海市明湖公園采取公園與職工個(gè)人共同籌資的方法購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)“挑戰(zhàn)者號(hào)”型時(shí)空穿梭機(jī)。時(shí)空穿梭機(jī)又名娛樂(lè)仿真模擬器，是仿真科技與多媒體技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。三維立體圖像、震撼人心的音響效果和高度仿真運(yùn)動(dòng)，使人驚心動(dòng)魄，會(huì)產(chǎn)生超越時(shí)空的感覺(jué)。這臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)開(kāi)始營(yíng)業(yè)以來(lái)，三個(gè)月的營(yíng)業(yè)收入就達(dá)到40萬(wàn)元人民幣，其中僅五一節(jié)一天的收入就超過(guò)了公園300條游船的總收入。在近兩年來(lái)許多公園經(jīng)濟(jì)效益很不景氣的情況下，明湖公園這臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)所帶來(lái)的如此大的收益，使全國(guó)職工倍受鼓舞。據(jù)說(shuō)，娛樂(lè)仿真模擬器已經(jīng)成了國(guó)外許多公園、游樂(lè)園的換代的標(biāo)志性設(shè)備，無(wú)論是好萊塢還是日本海洋公園，仿真模擬器都是當(dāng)?shù)氐摹坝餍恰薄?/p>

（1）報(bào)道的主要內(nèi)容進(jìn)行壓縮。壓縮后的內(nèi)容包含具體的營(yíng)業(yè)收人狀況，不超過(guò)80個(gè)字。（4分）

（2）為這則消息擬一條導(dǎo)語(yǔ)，不超過(guò)30個(gè)字。（5分）

(1)----------------------------------------------------------------------------。

(2)―――――――――――――――――――――――――――――――――――。

3、（2001年秋季）下面是發(fā)掘杭州雷峰塔地宮的一段報(bào)道。請(qǐng)將關(guān)于地宮開(kāi)啟過(guò)程的文字進(jìn)行壓縮，不出現(xiàn)具體時(shí)間，不超過(guò)35個(gè)字。（4分）

上午9時(shí)整，考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始發(fā)掘。打開(kāi)地宮并不容易，直到9時(shí)45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開(kāi)，露出93厘米長(zhǎng)寬、13厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒(méi)有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開(kāi)元通寶銅錢(qián)。10時(shí)5分蓋板基本清理完華。10時(shí)30分蓋板繪圖完畢。11時(shí)整蓋板還沒(méi)有打開(kāi)，發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的錢(qián)幣。11時(shí)11分，最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，考古人員開(kāi)始用撬杠撬開(kāi)蓋板。11時(shí)18分，考古人員翻開(kāi)大理石蓋板，地宮口終于打開(kāi)了！

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4、（2002年春季）為下面的報(bào)道擬一條標(biāo)題（不越過(guò)12個(gè)字）（3分）

近日，新會(huì)市博物館展出了一件特殊的文物"木美人"。這是畫(huà)在一副木質(zhì)門(mén)板上的油畫(huà)，畫(huà)的是兩個(gè)與真人一般大小、身著漢式服飾的西洋美女。研究者初步認(rèn)為，這幅"木美人"是我國(guó)最早的油畫(huà)作品，其藝術(shù)性不遜于意大利著名油畫(huà)家達(dá)·芬奇的杰作《蒙娜麗莎》。據(jù)傳，這副"木美人"門(mén)板，是明朝時(shí)一位新會(huì)籍人士從福建帶回來(lái)的。木門(mén)所屬的屋子因失火而燒毀，畫(huà)有美人的門(mén)板是屋子里唯一沒(méi)有被燒毀的東西，距今至少有500多年歷史。這幅畫(huà)究竟是何人何時(shí)所作?為何畫(huà)中女子身著漢人服裝，面部卻有明顯的西洋人特征?這些問(wèn)題至今還不清楚。

答：_________________________________________________________

擴(kuò)展語(yǔ)句參考答案:

一.1.參考答案：①花園里的花兒有的盛開(kāi)怒放，有的含苞欲吐，有的緊自己的花骨朵，真是滿眼春色，美不勝收。②花園里，秋海棠長(zhǎng)出來(lái)兩朵鼓鼓的花兒，兩片伸展著的葉子如昆蟲(chóng)翼翅，從石闌干下斜斜擎出的莖仿佛在訴說(shuō)一個(gè)美麗的故事。

2.參考答案：山巒為春雨所洗，猶如秀發(fā)垂肩的青春少女，亮麗嫵媚；一條細(xì)細(xì)的小溪流銀帶似的纏繞在小城的腰際，粼粼波光折射出濃濃的春意。

3.參考答案：青年人讀書(shū)，既要博又要專。廣泛地涉獵各種書(shū)籍，可以使我們具備較全面的合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)：集中精力鉆研某一種或幾種書(shū)籍，可以使我們?cè)谀骋活I(lǐng)域?qū)W有所長(zhǎng)。

二.1.參考答案：①春雨輕輕地隨風(fēng)飄散著，樹(shù)芽笑開(kāi)了小口。雨，浸濕了馬路，喚醒了沉睡的小草，落到人們的頭發(fā)中，涼涼地沁人心脾。②雨像絹絲一般，又細(xì)又輕，聽(tīng)不見(jiàn)淅淅的響聲，也感不到雨澆的淋漓，又覺(jué)得好象是一種濕漉漉的煙霧。沒(méi)有形狀，也不出響聲，輕柔地滋潤(rùn)大地和人心。

2.參考答案：①初升的太陽(yáng)臉色紅潤(rùn)，充滿生命的活力。它升騰著、跳躍著，把陽(yáng)光灑向大地，給人類帶來(lái)光明和希望。②青少年朝氣蓬勃，充滿生命的活力。他們正英姿勃發(fā)，拼搏進(jìn)取，為祖國(guó)繁榮昌盛作出貢獻(xiàn)。

3.參考答案：①微風(fēng)吹拂，春雨如牛毛，如細(xì)絲，密密地斜織著，讓漫步其間的游人感覺(jué)出春天的柔和、溫暖、細(xì)膩。小草也貪婪地吮吸著雨露，柳條在輕輕擺動(dòng)著婀娜的身姿。②風(fēng)乍起，就將幾片枯黃的樹(shù)葉從樹(shù)上刮下來(lái)，雨點(diǎn)像一個(gè)個(gè)雪粒，打在肌膚上，讓人不由得打了個(gè)冷戰(zhàn)。抬起頭來(lái)望望天，天色灰蒙蒙的，不知何處是我的歸程。

4.參考答案：①不能砍伐。這棵樹(shù)是悠久歷史和文化的見(jiàn)證，是本地的象征。②不能砍伐。這棵樹(shù)研究物種多樣性及物種遺傳的最好標(biāo)本。③不能砍伐。這種樹(shù)的挺拔遒勁的風(fēng)姿和堅(jiān)忍不拔的精神具有不可替代的美學(xué)價(jià)值和意義。

5.參考答案：讀孟浩然、王維，你可以懂得什么是鐘情山水；或者讀白居易、杜甫，你會(huì)懂得什么是憂思民生。

6.參考答案：馳騁于世事外，與作者心靈相對(duì)，充實(shí)著貧瘠的大腦。

7.答案：微笑是晨曦，能讓你看到黎明前的曙光；微笑是鮮花，能給人生動(dòng)鮮活的慰藉。

三.1.參考答案：讓我去懂得面對(duì)；給我一次失誤；讓我去學(xué)會(huì)自信；給我一次沉淪

2.參考答案：圓圓的頂，平平的底，香色可餐；高昂起頭，奮起前蹄，騰然欲飛；四平八穩(wěn)，實(shí)實(shí)在在，溫良恭儉謙讓；這面看一個(gè)形象，稍換一個(gè)角度便成了另一種摸樣。

3.參考答案：高高尚的作風(fēng)叫高風(fēng)，高明的見(jiàn)解稱高見(jiàn)，品行優(yōu)秀為高士，技能突出是高手明光明的道路叫明途，銳利的眼光稱明眼，見(jiàn)識(shí)高超為明鑒，心地坦蕩是明人。

四.1.參考答案：這些新時(shí)代的幼苗，不也正在陽(yáng)光雨露的照耀滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)嗎？

2.參考答案：失落的記憶找回了，朦朧的思緒清晰了，浮躁的情感穩(wěn)定了。

3.參考答案：是發(fā)現(xiàn)未知的鑰匙，是追求真理的路標(biāo)，是超越前賢的的臺(tái)階，是駛向彼岸的風(fēng)帆。

4.參考答案：就給它穿上漂亮的衣服。平時(shí)，它像一朵含苞欲放的花，靜靜地躲在主人的居室里；在風(fēng)雨中，它則綻放盛開(kāi)，雨景中便也增添了幾分亮麗。

壓縮語(yǔ)段參考答案：

1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：意思對(duì)即可。答案應(yīng)包含以下要點(diǎn)：①時(shí)間（3月1日）②項(xiàng)目（電信費(fèi)和郵資）③調(diào)價(jià)（價(jià)格有降有升）。①②兩點(diǎn)，每點(diǎn)1分，第③點(diǎn)，能正確地寫(xiě)出”價(jià)格有降有介的意思，得2分：只籠統(tǒng)地寫(xiě)出“調(diào)價(jià)”的意思，得1分。

答案：電信費(fèi)、郵資3月1日起調(diào)價(jià)，價(jià)格有降有升?；颍?月1日起郵資上調(diào)，電信費(fèi)有升有降。

2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：（1）、答案共3句話，答出1句給1分（不必與3句話完全相同或一定寫(xiě)出3句話，只要與答案的3句話的意思相同即可）。語(yǔ)言表達(dá)通順完整給1分。超過(guò)規(guī)定字?jǐn)?shù)，每3個(gè)字扣1分，扣完4分為止。（2）、下列要點(diǎn)，答出1點(diǎn)給1分。①明湖公園（或南海市明湖公園）以下意思對(duì)即可②籌資購(gòu)置（或籌資購(gòu)買(mǎi)）③娛樂(lè)仿真模擬器（或時(shí)空穿梭機(jī)）④獲得可觀的經(jīng)濟(jì)收益（或獲得巨大的收入）；語(yǔ)言表達(dá)通順完整給1分；超過(guò)規(guī)定字?jǐn)?shù)，每3個(gè)字扣1分，扣完5分為止。

參考答案是：（1）（4分）（南海市）明湖公園采取公園與職工個(gè)人共同籌資的方法購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)。開(kāi)機(jī)幾個(gè)月，收入達(dá)幾十萬(wàn)元。在公園經(jīng)營(yíng)不景氣的情況下，能有如此大的收益，職工們倍受鼓舞。（2）（5分）（南海市）明湖公園利用籌資購(gòu)置的娛樂(lè)仿真模擬器獲得可觀的經(jīng)濟(jì)收益。

3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：“移開(kāi)地宮口的巨石露出蓋板”、“清理蓋板”、“繪圖”、“撬開(kāi)蓋板打開(kāi)地宮”四個(gè)要點(diǎn)各占1分；每超出3個(gè)字扣1分。

參考答案是：（一）移開(kāi)地宮口的巨石露出蓋板，清理蓋板并繪圖，撬開(kāi)蓋板打開(kāi)地宮。（二）先移開(kāi)地宮口的巨石露出蓋板，然后清理蓋板并繪圖，最后揭開(kāi)蓋板打開(kāi)地宮。

4、（3分）中國(guó)的"蒙娜麗莎"（或"木美人"）之謎。1、擴(kuò)展下面的語(yǔ)句，不少于30字。

書(shū)給人以智慧和品格。?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

2、將下列的句子擴(kuò)展成并列復(fù)句，不少于40字。

寫(xiě)好文章的途徑在于多讀多思，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、把“春天來(lái)了”擴(kuò)展成一段話，要求用描述性語(yǔ)言體現(xiàn)春天的特征，不少于30字。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、根據(jù)下列兩種情景，以“群眾送行”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于30字。

情景一：一名清官調(diào)任，群眾送行＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

情景二：一名貪官被抓，群眾送行＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、根據(jù)情景把下面的詞語(yǔ)連成一段話，語(yǔ)序可調(diào)整。

（1）用“風(fēng)、雨、樹(shù)”表達(dá)自己獲得榮譽(yù)、受到表?yè)P(yáng)時(shí)的心情。（少于35字）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）用“風(fēng)、雨、樹(shù)”表達(dá)自己遭受挫折、受到批評(píng)時(shí)的心境（少于35字）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、下面的兩種情景，按括號(hào)內(nèi)的要求擴(kuò)展語(yǔ)句，每句不少于20字。

（1）在心情愉悅時(shí)，看小草；（用一個(gè)比喻句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）在心情憂郁時(shí)，看小草；（用一個(gè)擬人句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、真揣摩以下三個(gè)物象之間的內(nèi)存聯(lián)系，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言把它們連綴起來(lái)，要求

以“落葉”為題，寫(xiě)一段不少于60字的描述性的文字。

秋風(fēng)泥土春芽

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、根據(jù)特定的情景增加詞語(yǔ)，使下面的一段文字分別表現(xiàn)出清新明麗和凄清蒼涼的兩種意境來(lái)。

原文：早晨，太陽(yáng)發(fā)出光芒，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒叫著，樹(shù)下的流水流向遠(yuǎn)方。

（1）清新明麗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）凄清蒼涼：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9、擴(kuò)展下句，要求用三個(gè)比喻句從不同側(cè)面描寫(xiě)野花的情狀，字?jǐn)?shù)在35字以內(nèi)。

溪流的兩岸，滿是五彩繽紛的野花，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10、將下面的詩(shī)句，采用寓情于景的手法，擴(kuò)展成一段不少于50字左右的文字。

潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

【提示及參考答案】

1、提示：這是一個(gè)單句的內(nèi)容擴(kuò)充，關(guān)鍵點(diǎn)是要突出書(shū)對(duì)人的功用，抓住句子賓語(yǔ)成分，采用比喻或擬人或排比手法多角度來(lái)擴(kuò)展。如：

書(shū)給人以智慧和品格。書(shū)猶如飽經(jīng)滄桑的老者，給人以非凡的智慧；又如一個(gè)冶煉爐，給人以

高尚的品格。(或：書(shū)是知識(shí)的海洋，給人無(wú)窮的智慧；書(shū)是精神的礦藏，給人以寶貴的品格。)

2、提示：這也是對(duì)單句內(nèi)容的擴(kuò)充，但對(duì)擴(kuò)充部分在句式上有明確要求－－擴(kuò)充成并列關(guān)系的復(fù)句。如：

要寫(xiě)好文章，一定要多讀。沒(méi)有豐富的文化知識(shí)，寫(xiě)出的文章就不會(huì)有很深的文化內(nèi)涵，就不會(huì)吸引讀者。要寫(xiě)好文章，一定要多思。沒(méi)有作者的深思熟慮，寫(xiě)出的文章就不會(huì)有很高的品位，就不能感染讀者。

3、提示：這不是對(duì)句子的簡(jiǎn)單擴(kuò)充，根據(jù)題干要求添加必要的附加成分或修飾內(nèi)容，使單句中的某一特定的部分表達(dá)的意思更具體、更準(zhǔn)確、更生動(dòng)。展開(kāi)豐富的想象，添加適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)、情態(tài)等附加成分，使單薄的句子枝繁葉茂。擴(kuò)寫(xiě)后的句子要體現(xiàn)一定的詩(shī)意或情境。

如：春天來(lái)了，萬(wàn)木吐