列夫·托爾斯泰課件-人教新課標版資料

列夫·托爾斯泰茨威格天才的特別之一是靈感，特別之九是血汗。列夫·托爾斯泰

[俄國]斯蒂芬·茨威格他的寫作成就以小說和人物傳記見著。代表作有小說《最初的經受》、《一個生疏女人的來信》等；傳記《三位大師》、《羅曼·羅蘭》等。斯蒂芬·茨威格〔1881—1942〕，奧地利著名小說家、傳記作家，出身于富有的猶太家庭。托爾斯泰背景資料:托爾斯泰俄國作家。出身名門貴族。自小熱愛文學和哲學。在大學時代,他接觸到平民出身的同學。退學后,回到莊園,他企圖改善農民的生活，為農民子弟興辦學。1851年,赴高加索服軍役。在各次戰(zhàn)役中,看到平民出身的軍官和士兵的優(yōu)秀品質。加強了他對一般人民的憐憫和對農奴制的批判態(tài)度。長篇小說《安娜?卡列尼娜》、《戰(zhàn)斗與和平》、《復活》代表了他的藝術頂峰，也是他實踐“最糊涂的現實主義”的標志。托爾斯泰學習目標：1.體會肖像描寫的作用2.品嘗關鍵語句的含義3.了解托爾斯泰的精神世界和人生追求讀準字音理解詞義烏黑滯留禁錮軒昂犀利侏儒酒肆為難炎熱一綹粗糙失調穹頂锃亮盎然黯然正襟危坐頷首低眉廣袤無垠yǒuzhìgùxuānxīzhūrúsìgāngàchìliǔcāotiáoqióngzèngàngànjīnhànmàoyín器宇:禁錮:軒昂:氣概、風度束縛、限制形容精神飽滿，氣度非凡走近肖像畫:

畫一畫說一說評一評1.依據課文內容,為托爾斯泰畫一張肖像畫2.說一說你(們)所畫的肖像畫3.評價同學們自己創(chuàng)作的肖像畫總印象：〔失調、坎坷、平凡，甚至粗俗〕。眼睛：〔犀利〕的目光，〔穿透心靈〕的審 視，透出一股才氣。天才沒有〔任何特殊的長相〕，而是〔一般人的總表達〕。抑揚肖像描寫的技法整體感知夸大——在描寫人或事物時，有意言過其實，盡量作 擴大或縮小的描述。比方、夸大目光：像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。眉毛：寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。須發(fā)：一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上，不管從哪個 角度看，你都能見到熱帶森林般茂盛的須發(fā)。 他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。皮膚：皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻 那樣粗糙。鼻子：一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳打塌了 的樣子。修辭效果：形象鮮亮，特征突出， 喻意深刻，韻味無窮。描寫內容面部突出的特征：輪廓、構造：面容表情：長相：身材眼睛多毛的臉龐、濃密的胡髭丑陋可憎一般〔面相、穿戴、職業(yè)〕矮小敦實、侏儒犀利的目光豐富的感情眼睛的威力描寫手法抑揚小結肖像畫：請用以下句式說幾句話：1.托爾斯泰有一張……的臉孔2.托爾斯泰的臉(長相)給人……的印象3.從托爾斯泰的身上,可看出他是……的一個俄國人分析肖像畫：課文前半局部對于托爾斯泰的肖像描寫,突出了哪兩個方面的特點?它們分別對塑造人物形象有何作用?分析肖像畫：課文前半局部對于托爾斯泰的肖像描寫,突出了哪兩個方面的特點?它們分別對塑造人物形象有何作用?平凡丑陋群眾化靈魂的珍貴,眼睛的精巧是人民群眾的一般一員,與俄國人民同呼吸共命運反襯說明欲揚先抑作家背景資料:托爾斯泰退役后,到歐洲游歷,這讓他看透了資產階級紳士的自私冷酷和虛偽,激起他很大的憤慨。由此也增加了他對俄國社會落后的糊涂生疏。他憐憫農民，厭惡農奴制，因此招致農奴主的卑視。反對沙俄暴政，猛烈反對土地私有制，憐憫革命者，因此引起沙俄政府的不滿，并企圖將他監(jiān)禁和流放。他厭棄自己及四周的貴族生活，不時地從事體力勞動，廣泛參與社會活動，深入了解城市貧民的生活，增加了他對社會現實的批判態(tài)度。他希望放棄私有財產和貴族特權，因而和她的夫人意見沖突，家庭關系緊急，后來隱秘離家出走，途中感冒，在車站病世，遵照他的遺言，遺體安葬在森林中，墳上沒有直立墓碑和十字架，茨威格稱之為“世界最美麗的墳墓”。托爾斯泰請用原文語句說說課文的1——5段具體刻畫了托爾斯泰怎樣的外貌特征?須發(fā)特點：面部輪廓：面部表情：著裝穿戴：他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地給人的總印象是失調、坎坷、平凡、甚至粗俗愁悶面孔上掩蓋著消沉陰影，滯留著愚鈍壓抑對他來說，穿這件外套，還是那件外套，都沒什么不適宜研讀賞析朗讀課文6—9段，思考問題1.為什么說托爾斯泰有一雙非同尋常的眼睛？目光犀利深刻，具有準確的洞察力。眼睛里隱藏著豐富的感情敏銳的眼睛觀看社會、人生，對時代作出準確、深入、全面的描繪，使之成為時代的代言人。學生質疑揣摩品嘗1.托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠2.……這對珠寶有魔力,有磁性,可以把人世間的物質吸進去,然后向我們這個時代放射出準確無誤的頻波.3.當這一副寒光四射的匕首轉而對準它們的仆人時是特別可怕的,由于鋒刃無情,直戳要害,正好刺中他的心窩.學生質疑揣摩品嘗1.托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠3.當這一副寒光四射的匕首轉而對準它們的仆人時是特別可怕的,由于鋒刃無情,直戳要害,正好刺中他的心窩.高爾基的這句話用夸大恰當地道出了托爾斯泰那種能把萬事萬物盡收眼底的全方位的觀看力2.……這對珠寶有魔力,有磁性,可以把人世間的物質吸進去,然后向我們這個時代放射出準確無誤的頻波.托爾斯泰的文學創(chuàng)作，既來自于對社會生活、人間事態(tài)的觀看和爭論，同時又用他的藝術巨筆把它們準確地表現出來，展現了時代的本質和要求寫出了托爾斯泰作為“糊涂的現實主義”作家，對現實的批判是極其深刻而準確的拓展延長課文一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個世界及其學問財寶”，可見他是幸福的；但另一方面又說他得不到“屬于自己的那一份幸福”，這是否沖突？你認為托爾斯泰究竟是幸福還是不幸？不沖突?！澳軌蚩辞逭嫦嗟娜耍梢匀我庵湔麄€世界及其學問財寶”，這是說這樣的人可以成為整個世界及其學問財寶的主宰和仆人，而“能夠看清真相的人”常常是苦痛的，這是智者的苦痛，假設他既是智者又是仁者，那么苦痛是雙倍的。托爾斯泰正是這樣的人，他看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難，也看清了造成人間種種罪惡的緣由，并盡其自己畢生的努力去轉變它，但總是事與愿違，這才是最大的苦痛。托爾斯泰的創(chuàng)作及其思想作業(yè)1.熟讀課文,進一步體會作者的思想感情。2.完成課后練習:讀一讀,寫一寫第一段：須發(fā)的特點其次段：面部輪廓、構造第三段：面容表情第四段：長相平平第五段：外貌令人絕望第六段：目光犀利第七段：蘊含豐富第八段：眼睛具有威力第九段：眼睛的犀利與人生的不幸外貌特征眼光犀利深邃的精神世界列夫·托爾斯泰第一局部其次局部閱讀課文,整體感知:糾纏不清的樹根、灌木叢寬約一指、朝上倒豎

眉毛濃密、長〔兩鰓〕長髯卷起的滔滔白浪黑貂皮面具濃密〔嘴上邊〕胡髭皺樹皮、低矮的陋室、吉爾吉斯人搭建的皮帳篷、出自農村木匠之手的粗制濫造的小屋多毛〔長滿胡須〕

臉比方、夸大特點部位被人一拳頭打塌了寬寬的、兩孔朝天〔獅子)鼻用枝條扎成的村舍的外墻藏污納垢、缺少光澤、粗糙

皮膚陋室小窗的上方的橫梁、一堆用刀胡亂劈成的樹柴〔眼上方〕額頭泡沫一樣灰白、一綹綹〔彎曲)鬈發(fā)一道黑豹、一把锃亮的鋼刀、槍彈、金剛刀、手術刀、X射線、俯沖的獵鷹、一副寒光