小學(xué)教科研管理制度

第第頁(yè)小學(xué)教科研管理制度為調(diào)動(dòng)廣闊老師教書育人的積極性和制造性，激勵(lì)老師在教育教學(xué)工作崗位上銳意改革，積極探究，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神及學(xué)校相關(guān)制度，特制定本方法。

一、課題討論制度

１、課題討論人員須仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，掌控教育科研方法，細(xì)心設(shè)計(jì)課題討論計(jì)劃。

２、實(shí)行課題組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，課題組長(zhǎng)積極做好相關(guān)協(xié)調(diào)工作，收集整理歸檔各項(xiàng)材料。

３、切實(shí)做好課題討論工作，著重課題試驗(yàn)的過程管理，做好資料積累工作。

４、做好課題討論階段總結(jié)或成果溝通，每學(xué)期至少寫一篇課題討論總結(jié)。

５、課題組組長(zhǎng)召集定期組織課題討論閱歷溝通匯報(bào)工作，并進(jìn)行爭(zhēng)論。

６、每位課題組成員人人要承受課題討論相關(guān)任務(wù)，明確職責(zé)。課題討論人員要做好課題討論的記錄和資料積累工作。

７、課題組組長(zhǎng)對(duì)課題討論做到有檢查、有記錄，各階段末進(jìn)行課題討論小結(jié)，對(duì)討論出成果的按文章嘉獎(jiǎng)制度予以適當(dāng)嘉獎(jiǎng)。

８、每學(xué)期對(duì)教科研討論狀況進(jìn)行考核評(píng)審，對(duì)教科研成果突出的人員，評(píng)比教科研工作先進(jìn)個(gè)人，并給與肯定的嘉獎(jiǎng)。

二、教科研成果匯報(bào)、溝通制度

１、每月寫好一篇有質(zhì)量的教育心得，并在相關(guān)會(huì)議上溝通。

２、著重收集教科研資料，定期報(bào)告課題實(shí)施狀況，上交課題實(shí)施階段性總結(jié)。

３、定期組織老師匯報(bào)溝通自己的科研課題討論成果，征求改進(jìn)看法。

４、每學(xué)期寫好一篇教科研專題討論成果總結(jié)，優(yōu)秀論文或閱歷文章可向外界推廣或雜志上推舉，參與市級(jí)以上溝通，刊登發(fā)表的按文章嘉獎(jiǎng)規(guī)定予以嘉獎(jiǎng)。

三、科研工作制度

１、科研工作應(yīng)以《中國(guó)教育發(fā)育和進(jìn)展綱要》為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹《學(xué)校教科研進(jìn)展規(guī)劃》。樹立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，制定出科研工作的工作計(jì)劃。

２、在職老師人人要承受課題討論任務(wù)，立場(chǎng)嚴(yán)謹(jǐn)，思想端正，有正確討論內(nèi)容，要有具體的討論計(jì)劃，實(shí)施的方案，活動(dòng)記載和總結(jié)論文。

３、科研講座不得缺席，要有具體的討論記錄，有完整齊備的資料積累。

４、每學(xué)期組織一次課題討論檢查，并做好檢查記錄。

５、結(jié)合課題中期管理組織召開科研成果匯報(bào)、溝通、展示會(huì)。

６、每學(xué)期老師須完成一篇專題討論論文或閱歷總結(jié)。

７、對(duì)在市級(jí)研討會(huì)上溝通，在市級(jí)以上刊物上發(fā)表的科研文章，根據(jù)文章嘉獎(jiǎng)制度予以嘉獎(jiǎng)。

８、將科研工作納入教職工績(jī)效工作考核細(xì)那么，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

１、全體課題組成員需要遵循《課題管理制度》，常常學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論和閱歷，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

２、要有深厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，能汲取外界信息，更新老師的觀念，能幫老師樹立正確的教育觀，學(xué)習(xí)要有有用價(jià)值。

３、科研學(xué)習(xí)由科研組負(fù)責(zé)人組織，組織者要做到有目的、有計(jì)劃、有內(nèi)容，學(xué)習(xí)前做好充分的材料預(yù)備，并做好學(xué)習(xí)后的資料收集。

４、學(xué)習(xí)者應(yīng)遵循有關(guān)規(guī)定，立場(chǎng)仔細(xì)，不得竊竊私語(yǔ)或與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)記錄。

５、課題組指派的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的老師，按有關(guān)規(guī)定，應(yīng)積極做好有關(guān)預(yù)備，按時(shí)講座。