




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第
八章
協(xié)調(diào)8.1協(xié)調(diào)概述8.1.1協(xié)調(diào)的含義與特點1、協(xié)調(diào)的含義:是管理的重要職能,是管理過程中引導(dǎo)組織之間、人員之間建立相互協(xié)作和主動配合的良好關(guān)系,有效利用各種資源,以實現(xiàn)共同預(yù)期目標(biāo)的活動。2、協(xié)調(diào)的對象:組織和人員,歸根結(jié)底管理協(xié)調(diào)是正確處理人與人的關(guān)系3、協(xié)調(diào)的特點:平等性、互利性、主體廣泛性、結(jié)果不確定性、對象復(fù)雜性Page
226-2278.1.2
協(xié)調(diào)中的溝通1、溝通是協(xié)調(diào)的前提,是求得思想上的統(tǒng)一;協(xié)調(diào)是溝通的結(jié)果,是謀得行動上的一致。有效協(xié)調(diào)以有效溝通為前提條件。2、溝通的基本模型由信源、信道、信宿三部分組成。Page
2288.1.2
協(xié)調(diào)中的溝通3、溝通的類型:根據(jù)信息傳遞的方向不同,下行溝通、上行溝通、雙向溝通(1)下行溝通:單向溝通,上級管理組織或人員把各項管理政策及組織目標(biāo)、工作程序、規(guī)章制度逐級向下傳遞(2)上行溝通:反饋溝通,下級管理組織或人員主動向上級組織或領(lǐng)導(dǎo)表明自己的態(tài)度,提出自己的建議(3)雙向溝通:相向溝通,管理組織人員,包括縱向?qū)蛹壷g,橫向部門之間信息的相互交流Page
2288.1.2
協(xié)調(diào)中的溝通4、依據(jù)信息傳遞的方式有無組織系統(tǒng),正式溝通、非正式溝通5、依據(jù)信息傳遞方式的不同,書面溝通、口頭溝通(1)書面溝通:以圖、文形式進行的溝通,這種溝通具有嚴肅性,規(guī)范性、準確性等特點,被各種管理組織廣泛應(yīng)用(2)口頭溝通:人與人之間以言語形式進行的溝通Page
2298.1.3
溝通在協(xié)調(diào)中的作用1、溝通可以提高人的思想覺悟,培養(yǎng)人們良好的道德品質(zhì),為實現(xiàn)協(xié)調(diào)創(chuàng)造基本前提。2、溝通可以實現(xiàn)以對管理目標(biāo)、管理政策及管理方式方法上的共識,為協(xié)調(diào)創(chuàng)造直接前提。3、溝通可以克服阻力,實現(xiàn)協(xié)調(diào)。4、溝通是管理組織與外部環(huán)境相互聯(lián)系,實現(xiàn)內(nèi)外協(xié)調(diào)的前提之一。Page
229-2308.2協(xié)調(diào)的內(nèi)容與過程8.2.1
協(xié)調(diào)的內(nèi)容一、協(xié)調(diào)的內(nèi)容:1、目標(biāo)協(xié)調(diào)2、利益協(xié)調(diào)
3、思想與行為協(xié)調(diào)4、政策與規(guī)章制度協(xié)調(diào)二、協(xié)調(diào)的過程1、了解、把握組織運行過程中各環(huán)節(jié)、各要素之間可能出現(xiàn)或已經(jīng)發(fā)生的矛盾與沖突。2、對可能出現(xiàn)或已經(jīng)發(fā)生的矛盾與沖突進行具體分析,找出原因。3、采取措施,消除矛盾與沖突。Page
231-2348.3
協(xié)調(diào)的基本要求8.3.1堅持協(xié)調(diào)的原則1、堅持協(xié)調(diào)的原則
(1)以人為本:協(xié)調(diào)的實質(zhì)就是處理好人際關(guān)系,歸根結(jié)底是對人的協(xié)調(diào)(2)客觀公正:協(xié)調(diào)能夠被接受與認可,取決于協(xié)調(diào)是否客觀公正(3)靈活機動:以法律法規(guī)為前提進行靈活變通,找出解決問題的方法(4)注重整體:具體協(xié)調(diào)過程中,確保整體利益的條件下考慮個人利益Page
234-2358.3.2
實現(xiàn)有效溝通一、有效溝通應(yīng)注意的幾個方面:1、選擇溝通的方式(1)鏈式溝通(直線溝通):信息鏈條似地逐級傳遞、(2)輪式溝通:居于核心位置的溝通主體分別與其他幾個溝通主體進行(3)全通道溝通:組織成員可以不受任何限制地相互溝通、成員地位平等(4)環(huán)式溝通(圓周式溝通):沒有溝通核心,各溝通主體只能和左右兩個溝通對象進行溝通(5)Y式溝通:縱向?qū)蛹夑P(guān)系中,中間某一溝通主體和兩個以上的上級組織進行溝通,同時又和下級組織保持鏈式溝通Page
2358.3.3
選擇協(xié)調(diào)的方法1、醞釀協(xié)商
:協(xié)調(diào)對象較多,協(xié)調(diào)范圍大,各種思想認識并存的條件下2、建議說明
:協(xié)調(diào)對象少,協(xié)調(diào)范圍小,問題癥結(jié)暴露充分的條件3、思想教育:人與人之間認識不統(tǒng)一或個人的思想認識偏離組織目標(biāo)需要的條件下4、泠處理或緩沖:處理那些已經(jīng)達到白熱化,又不可能在短時間內(nèi)徹底解決的矛盾與沖突Page
237-2388.3.4
理順管理體制管理體制是否健全完善直接決定管理過程中協(xié)調(diào)的任務(wù)量和難易程度。體制建設(shè)主要應(yīng)考慮的幾個方面的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 事業(yè)單位合同簽訂流程
- 東莞國有企業(yè)黨課課件網(wǎng)
- 《房地產(chǎn)基礎(chǔ)》課件 情境五 教你買房有保障
- 自建房施工總承包合同
- 肇慶市實驗中學(xué)高三上學(xué)期第周物理高效課堂教學(xué)設(shè)計:整體法與隔離法
- 新疆維吾爾醫(yī)學(xué)??茖W(xué)?!妒覂?nèi)專題項目復(fù)合性商業(yè)空間設(shè)計》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 江西省九江市德安縣2024-2025學(xué)年三下數(shù)學(xué)期末調(diào)研模擬試題含解析
- 浙江杭州西湖區(qū)保俶塔實驗校2024-2025學(xué)年初三第十次月考物理試題含解析
- 沈陽航空航天大學(xué)《流行音樂作品賞析》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 山東省蓬萊第二中學(xué)2024-2025學(xué)年高三年級模擬考試(一)數(shù)學(xué)試題含解析
- 礦井粉塵防治
- 影像醫(yī)學(xué)科影像質(zhì)量評價與持續(xù)改進工作一年記錄(PDCA)
- 主體工程實體質(zhì)量實測實量檢查表
- 高中物理選擇性必修一同步練習(xí)冊電子版
- 基于JSP的校園網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)-畢業(yè)設(shè)計
- V帶傳動二級圓柱斜齒輪減速器設(shè)計說明書
- 單位(子單位)工程質(zhì)量竣工驗收記錄表
- GB/T 20564.4-2022汽車用高強度冷連軋鋼板及鋼帶第4部分:低合金高強度鋼
- 第6章小區(qū)域控制測量
- GRS-化學(xué)品管理手冊
- GB/T 23260-2009帶自粘層的防水卷材
評論
0/150
提交評論