下學(xué)期八年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)

下學(xué)期八年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)物理教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所思，不斷提高。通過一學(xué)期來的努力，我順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生而且備教材、備教法、備教具。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作到詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。我在教學(xué)中充分利用教材中的插圖教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、加強(qiáng)合作教研、虛心請(qǐng)教。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求同級(jí)其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。有時(shí)還邀請(qǐng)同級(jí)老師來聽我的課，讓我不斷改進(jìn)教學(xué)水平。

四、認(rèn)真批改作業(yè)、布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的鋪墊。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上。為此我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

存在的不足是：學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。八年級(jí)下學(xué)期年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)下學(xué)期年級(jí)組長(zhǎng)工作。在工作中，我能夠堅(jiān)持以學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)為指導(dǎo)，以年級(jí)組教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)業(yè)管理為兩大板塊，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的提升。以下是我這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)。

一、教學(xué)管理方面

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)。我始終把教學(xué)常規(guī)管理作為重中之重，通過組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范要求，同時(shí)加強(qiáng)年級(jí)組對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和管理，使教學(xué)工作規(guī)范有序。

2、推進(jìn)備課組建設(shè)。備課組是年級(jí)教學(xué)管理的基本單元，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)。我積極組織備課組的建設(shè)，要求各備課組認(rèn)真進(jìn)行教材分析，制定教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)每周進(jìn)行集體備課，共同研討教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。我定期組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展教學(xué)研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，提高教師的教學(xué)水平。同時(shí)，積極配合學(xué)校組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。

二、學(xué)生管理方面

1、加強(qiáng)班級(jí)管理。我積極組織班主任和任課教師召開班級(jí)管理會(huì)議，共同探討班級(jí)管理的方法和措施。同時(shí)，我定期組織班級(jí)干部召開班會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)管理，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)和責(zé)任感。

2、開展學(xué)生活動(dòng)。我積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、社會(huì)實(shí)踐等，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉能力，增強(qiáng)自信。

3、加強(qiáng)家校。我定期組織家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同探討教育孩子的方法。同時(shí)，我積極通過、短信等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。

三、工作成果和不足之處

本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)年級(jí)組全體教師共同努力，取得了一定的成績(jī)。在期末考試中，年級(jí)整體成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，優(yōu)秀率和及格率均有所提高。同時(shí)，我也存在一些不足之處。例如在組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，在學(xué)生的管理上還需要更加精細(xì)化等。

四、未來工作計(jì)劃

在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)和管理能力，同時(shí)制定以下工作計(jì)劃：

1、繼續(xù)加強(qiáng)備課組建設(shè)，提高教學(xué)效果。

2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)水平。

3、進(jìn)一步精細(xì)化管理，加強(qiáng)班級(jí)管理和學(xué)生活動(dòng)組織。

4、加強(qiáng)家校和合作，共同學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

本學(xué)期的工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也有許多不足之處需要改進(jìn)和完善。我將繼續(xù)努力提高自己的工作水平和服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。八年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)一、基本情況分析

本期八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中教師以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以新的教育教學(xué)觀念為出發(fā)點(diǎn)，積極開展教學(xué)活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效益，取得了顯著成效。在轉(zhuǎn)變思想觀念、改革教學(xué)方法、效果等方面做出了一定的努力，并取得了一定的成效。本期教學(xué)教師改變學(xué)科本位觀點(diǎn)，積極開展活動(dòng)，效果明顯。

二、本期工作的開展情況

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，更新教學(xué)方法

1、本學(xué)期一開始數(shù)學(xué)教師又再次學(xué)習(xí)新課標(biāo)，對(duì)照新課標(biāo)結(jié)合期中考試的要求備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織教學(xué)，積極倡導(dǎo)自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式。充分發(fā)揮了師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。教師把教學(xué)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上，注重落實(shí)“三維目標(biāo)”，貫徹新課程理念。變“教師講，學(xué)生聽”為“教師積極引導(dǎo)，學(xué)生主動(dòng)探索新知識(shí)”掌握新知識(shí)”。八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組還進(jìn)一步加強(qiáng)了備課組活動(dòng)，開展有針對(duì)性的教學(xué)研討和教學(xué)沙龍。在教學(xué)方法、教學(xué)資源、教學(xué)效果等方面開展廣泛的交流和研討。我們互相學(xué)習(xí)科組內(nèi)備課的優(yōu)秀教案，共同商討教法，各抒己見，以求最佳教學(xué)方法。為了參加市級(jí)的優(yōu)質(zhì)課比賽數(shù)學(xué)科組的老師共同研究參賽課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，進(jìn)行備課、試教、再反思等。在科組活動(dòng)中提出的問題能夠暢所欲言，毫無保留。

2、繼續(xù)深入開展課題研究工作。在參加省級(jí)課題《初中數(shù)學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)》的研究過程中，我們積極收集相關(guān)資料，通過研究學(xué)習(xí)撰寫教學(xué)案例、心得體會(huì)。通過集體備課、上研究性課等形式使本年級(jí)數(shù)學(xué)教師深入?yún)⑴c其中。多角度觀察課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出并共同探討解決方案。使課題研究為改進(jìn)教學(xué)服務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

3、本學(xué)期一開始數(shù)學(xué)科組的老師參加了南寧市組織的“有效課堂”展示課的聽課評(píng)課活動(dòng)。在活動(dòng)中數(shù)學(xué)科組的老師認(rèn)真聽課、細(xì)心做好學(xué)習(xí)筆記。從各位老師學(xué)習(xí)的心得中能感受到各位老師對(duì)有效課堂的追求與理解。課后各位老師積極發(fā)言、討論教學(xué)中的收獲與困惑。通過互相交流使各位老師對(duì)有效課堂有了更深的理解并取得了一定的成效。

4、加強(qiáng)和規(guī)范了段考工作。為了提高教學(xué)質(zhì)量和分析考試情況我們八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了段考的試卷分析工作。通過分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的一些問題并及時(shí)提出解決問題的辦法。同時(shí)配合班主任做好學(xué)生的思想教育工作并積極做好教學(xué)上的補(bǔ)救措施。通過大家的努力本期段考取得了一定的成效。

5、加強(qiáng)雙基，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上本學(xué)期數(shù)學(xué)科組的老師進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握和基本技能的培養(yǎng)。在段考和期考前加強(qiáng)復(fù)習(xí)指導(dǎo)嚴(yán)格要求每位學(xué)生認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作確保每位學(xué)生都較好地掌握了所學(xué)知識(shí)。在平時(shí)的教學(xué)中老師也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作并針對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求使不同層次的學(xué)生都得到提高。

6、嚴(yán)格要求做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。本期教學(xué)各位老師都注重了培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。對(duì)于優(yōu)秀生采取了拓寬知識(shí)面和難度較大的內(nèi)容進(jìn)行培養(yǎng)使優(yōu)生更上一層樓；對(duì)于學(xué)困生采取了耐心輔導(dǎo)和思想教育工作使他們?cè)鰪?qiáng)信心并挖掘他們的非智力因素提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

7、堅(jiān)持開展形式多樣的課外活動(dòng)。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力本學(xué)期繼續(xù)開展了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)并撰寫了相應(yīng)的研究性學(xué)習(xí)報(bào)告參加市級(jí)的評(píng)比活動(dòng)并有多位老師榮獲市級(jí)指導(dǎo)獎(jiǎng)和案例設(shè)計(jì)獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)此外還參加了南寧市組織的“有效課堂”展示活動(dòng)及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)使本年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)與科研水平更上了一個(gè)臺(tái)階

8、堅(jiān)持集體備課制度并認(rèn)真聽取其他老師的意見不斷提高備課水平講求課堂教學(xué)實(shí)效性發(fā)揮教師的集體優(yōu)勢(shì)資源共享共同完成好教書育人的天職通過互相聽課取長(zhǎng)補(bǔ)短老師們的教學(xué)水平又有了進(jìn)一步的提高上學(xué)期有多位老師的課例獲得了市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)

9、學(xué)生的特長(zhǎng)愛好促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為了讓學(xué)生能全面發(fā)展每位老師都十分注重發(fā)掘?qū)W生的潛能鼓勵(lì)他們積極參加各種興趣班培訓(xùn)利用好第二課堂開辟了豐富多樣的興趣活動(dòng)充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)取得了較好的成績(jī)?cè)趨⒓痈鞣N特長(zhǎng)比賽中有多位同學(xué)在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。八年級(jí)物理下學(xué)期總復(fù)習(xí)一、參照物

我們把研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)選作標(biāo)準(zhǔn)的參照物體叫參照物

二、物體運(yùn)動(dòng)相對(duì)靜止

1、物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，我們平常說的運(yùn)動(dòng)或靜止都是相對(duì)于參照物而言的。

2、運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的，宇宙中的一切物體都在運(yùn)動(dòng)著，絕對(duì)靜止的物體是沒有的。

最準(zhǔn)確的說法：

（1）一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，都是相對(duì)于一個(gè)參照物而言的。判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)還是靜止，需要選定一個(gè)參照物，選擇不同的參照物，結(jié)論常常也會(huì)不一樣的。以操場(chǎng)上的房屋為參照物，房屋是靜止的，以太陽為參照物，房屋是運(yùn)動(dòng)的。

（2）判斷一個(gè)物體是在運(yùn)動(dòng)還是靜止的方法：選擇不同的參照物，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有可能不同。

三、參照物選擇不同判斷物體運(yùn)動(dòng)情況一般不同

一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，其判斷的結(jié)果一般不同。例如一輛汽車在公路上行駛，以路邊的樹木為參照物，汽車是運(yùn)動(dòng)的，以汽車為參照物路邊的樹木是靜止的；以汽車為參照物汽車?yán)锏某丝褪庆o止的，以路邊的樹木為參照物汽車?yán)锏某丝褪沁\(yùn)動(dòng)的；以汽車為參照物路邊樹木的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一般不同。

四、選擇不同的參照物來觀察同一個(gè)物體結(jié)論一般不同

1、研究物體運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，為了研究方便，一般要選擇固定不動(dòng)的物體做參照物。

2、在物理學(xué)中研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，人們?yōu)榱吮阌谘芯繉?duì)物體運(yùn)動(dòng)情況的描述，必須選擇不動(dòng)的物體作參照物。應(yīng)事先選定假定不動(dòng)或固定不動(dòng)的一些物體叫參照物，簡(jiǎn)稱參照體。沒有特別說明時(shí)，一般都假定地面上不動(dòng)的物體作為參照物。八年級(jí)物理上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期旨在通過一系列豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握基本的物理知識(shí)和技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、自主學(xué)習(xí)能力和良好的思維習(xí)慣。具體目標(biāo)如下：

1、幫助學(xué)生掌握八年級(jí)物理學(xué)科的基本概念、規(guī)律和實(shí)驗(yàn)操作技能，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、提高學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生能夠主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，逐步形成獨(dú)立思考和解決問題的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生能夠掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的物理知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，并嘗試解決實(shí)際問題。

5、幫助學(xué)生樹立正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀，使學(xué)生對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)良好的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期將涵蓋以下內(nèi)容：

1、聲現(xiàn)象：聲音的產(chǎn)生、傳播，音調(diào)、響度和音色等基本概念。

2、光現(xiàn)象：光的傳播、反射、折射和色散等現(xiàn)象，以及透鏡及其應(yīng)用。

3、物態(tài)變化：物質(zhì)的三種狀態(tài)及其相互轉(zhuǎn)化，溫度計(jì)的使用及物態(tài)變化對(duì)生活的影響。

4、電流和電路：電流的基本概念，電路的組成、連接方式及其應(yīng)用。

5、歐姆定律和安全用電：歐姆定律及其應(yīng)用，安全用電的基本常識(shí)和避險(xiǎn)方法。

6、電功率：電功率的概念及其計(jì)算方法，電能和電熱的區(qū)別與。

7、實(shí)驗(yàn)探究：通過實(shí)驗(yàn)探究聲音的產(chǎn)生與傳播、光的傳播與反射、物態(tài)變化等物理現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和實(shí)驗(yàn)操作技能。

8、閱讀材料：通過閱讀材料，讓學(xué)生了解物理學(xué)科在日常生活中的應(yīng)用及發(fā)展前景，拓寬學(xué)生的視野。

三、教學(xué)方法

本學(xué)期將采用以下教學(xué)方法：

1、互動(dòng)式教學(xué)：注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和提問，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

2、探究式教學(xué)：通過問題情境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究物理現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。

3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)：通過實(shí)驗(yàn)操作，幫助學(xué)生直觀地理解物理現(xiàn)象和規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和實(shí)踐能力。

4、分層教學(xué)：針對(duì)學(xué)生的不同水平和學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)不同層次的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

5、信息技術(shù)輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源和數(shù)字化教學(xué)資源輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

本學(xué)期將采用以下教學(xué)評(píng)價(jià)方式：

1、平時(shí)成績(jī)：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)驗(yàn)操作等情況進(jìn)行平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定。

2、期中考試：通過期中考試檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

3、期末考試：全面考察學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，以及實(shí)驗(yàn)操作技能等。

4、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況和同班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。八年級(jí)地理上學(xué)期工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切的地理知識(shí)，傳達(dá)人生價(jià)值觀，注重各類學(xué)生的課堂實(shí)效，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)地理，會(huì)學(xué)地理，并且教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)地理，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、基本情況分析

初二學(xué)生通過初一地理教材的學(xué)習(xí)，對(duì)初中地理知識(shí)有一定層次的認(rèn)識(shí)和積累。本學(xué)期使用的教材是湖南教育社的八年級(jí)地理上冊(cè)。所學(xué)內(nèi)容包括世界氣候、自然環(huán)境包括生物、土壤、山川、經(jīng)過人類改造的自然環(huán)境、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人口、城市的分布的發(fā)展、世界區(qū)域地理如世界上最大的洲——亞洲區(qū)域特征及發(fā)展差異、不同地區(qū)人類生活的差異等等。

三、教學(xué)目標(biāo)

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，通過多種方法和積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生樹立積極向上，努力進(jìn)取的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，來提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、教學(xué)措施

1、必須以新教材為教改內(nèi)容，一旦教材變動(dòng)，及時(shí)與老師，了解教材變動(dòng)情況，作到心中有數(shù)，在第一周的教研活動(dòng)或集體備課中作出相應(yīng)調(diào)整。

2、認(rèn)真鉆研新教材，閱讀有關(guān)參考資料，備課時(shí)注重滲透鄉(xiāng)土內(nèi)容及注意與生活密切的地理知識(shí)。

3、對(duì)不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)目標(biāo)和要求；對(duì)不同層次的學(xué)生做到真正因材施教；運(yùn)用各種合理的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維；讓他們具備必要的地理學(xué)科知識(shí)和技能，能夠探究有關(guān)的地理問題并初步解決一些相關(guān)問題。

4、運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段進(jìn)行課程改革的實(shí)驗(yàn)。

5、組織學(xué)生開展豐富多彩的地理活動(dòng)（如：收集資料、社會(huì)實(shí)踐等）。

6、努力營造愉快、合作、積極的課堂氣氛；啟發(fā)學(xué)生積極思考；鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

7、積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。

8、針對(duì)教材特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容作必要補(bǔ)充；對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容作科學(xué)處理。八年級(jí)下學(xué)期歷史教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)

通過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握中國歷史基礎(chǔ)知識(shí)，深刻理解重要的歷史事件和歷史人物，了解中國歷史的發(fā)展規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)生的歷史觀和歷史責(zé)任感，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、中國古代史：本學(xué)期將重點(diǎn)講解中國古代史的基礎(chǔ)知識(shí)，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面的內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國古代史的了解和認(rèn)識(shí)。

2、中國近現(xiàn)代史：本學(xué)期將重點(diǎn)