2022年鞍山市教育局畢業(yè)生校園招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年鞍山市教育局畢業(yè)生校園招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗(yàn)教育者是否堅(jiān)持（）的一塊試金石。A.面向全體B.精英教育C.以德興教D.育人為本【答案】：D2.對(duì)教師來說，承認(rèn)學(xué)生間的差異，因材施教，發(fā)展學(xué)生的強(qiáng)勢(shì)智能，這就是（）的表現(xiàn)。A.個(gè)性化教學(xué)B.熱愛學(xué)生C.全面發(fā)展D.大眾教育【答案】：A3.教師注意力的特點(diǎn)集中表現(xiàn)在（）。A.注意穩(wěn)定能力B.注意分配能力C.注意轉(zhuǎn)移能力D.注意集中能力【答案】：B4.教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過努力才能掌握。這就是教學(xué)的（）。A.可接受性原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進(jìn)原則D.直觀性原則【答案】：A5.老師采取畫小紅花、插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是（）。A.榜樣示范法B.陶冶教育法C.實(shí)際鍛煉法D.品德評(píng)價(jià)法【答案】：D6.在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后，勾畫出課文的論點(diǎn)論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于（）。A.組織策略B.精細(xì)加工策略C.做筆記策略D.復(fù)述策略【答案】：A7.我國(guó)制定教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.西方先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)B.《義務(wù)教育法》C.我國(guó)優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的理論【答案】：D8.提出掌握學(xué)習(xí)的心理學(xué)家是（）。A.杜威B.加涅C.華生D.布盧姆【答案】：D9.打字、騎自行車、開車等，當(dāng)這些動(dòng)作以完善的方式組織起來時(shí)，稱為（）。A.外部能力B.認(rèn)知技能C.操作技能D.智力技能【答案】：C10.男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說，這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長(zhǎng)指出王老師犯了以下錯(cuò)誤：①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評(píng)的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長(zhǎng)的說法正確的是（）。A.①②④B.①②③④C.②③④D.①②③【答案】：B11.一般來說，考試之前的學(xué)習(xí)效率比平時(shí)高，這說明（）。A.材料的性質(zhì)影響識(shí)記的效果B.識(shí)記的主動(dòng)性和目的性影響識(shí)記的效果C.對(duì)材料的組織影響識(shí)記效果D.對(duì)材料意義的理解度影響識(shí)記效果【答案】：B12.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的遷移類型是（）。A.負(fù)遷移B.水平遷移C.逆向遷移D.垂直遷移【答案】：B13.教師做好溝通的必不可少的"潤(rùn)滑劑"是（）。A.含蓄B.反語C.幽默D.委婉【答案】：D14.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果之間呈（）。A.倒V型曲線關(guān)系B.線性關(guān)系C.U型曲線關(guān)系D.倒U型曲線關(guān)系【答案】：D15.義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃是《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定實(shí)施的計(jì)劃,這說明義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃具有（）。A.全民性B.基礎(chǔ)性C.強(qiáng)制性D.普遍性【答案】：C16.羅森塔爾認(rèn)為，教師對(duì)學(xué)生寄予合理的期望和要求，學(xué)生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學(xué)中的（）效應(yīng)A.激將B.登門檻C.牧羊犬D.教師期望【答案】：D17.經(jīng)濟(jì)能力或支付能力不同的人，應(yīng)當(dāng)繳納不同的稅收，能力強(qiáng)的人應(yīng)當(dāng)繳納更多的稅收，體現(xiàn)了公共財(cái)政（）特征。A.提供公平服務(wù)B.非營(yíng)利性C.法制性D.彌補(bǔ)市場(chǎng)失靈【答案】：A18.世界名畫《向日葵》通過粗厚有力的筆觸和對(duì)比強(qiáng)烈的色彩向觀者表達(dá)了作者對(duì)生命的理解。它是下列哪位畫家的代表作?（）A.達(dá)?芬奇B.塞尚C.梵高D.畢加索【答案】：C19.“哲學(xué)把無產(chǎn)階級(jí)當(dāng)作自己的物質(zhì)武器，同樣，無產(chǎn)階級(jí)把哲學(xué)當(dāng)作自己的精神武器”，這個(gè)論斷的含義是（）A.無產(chǎn)階級(jí)的存在方式是精神B.馬克思主義是無產(chǎn)階級(jí)的世界觀和方法論C.無產(chǎn)階級(jí)掌握哲學(xué)就由自為階級(jí)轉(zhuǎn)化為自在階級(jí)D.哲學(xué)的存在方式是物質(zhì)【答案】：B20.《西游記》作者生活在（）A.清朝B.元朝C.明朝D.宋朝【答案】：C21.2015年6月17日于某所乘的客輪觸礁沉沒，生死不明。于某的利害關(guān)系人若申請(qǐng)宣告于某死亡，最早應(yīng)是哪一天才能向法院提出申請(qǐng)（）。A.2016年6月17日B.2017年6月17日C.2015年6月17日D.2018年6月17日【答案】：B22.（）學(xué)派提倡“兼愛，非攻”。A.法家B.儒家C.道家D.墨家【答案】：D23.司機(jī)張三為老板李四開車送貨途中，不慎碰壞王五家的竹籬笆，王五索要修理費(fèi)未果，訴至法院，則本案中（）。A.張三為被告，王五為原告B.張三與李四為共同被告，王五為原告C.李四為被告，王五為原告D.張三為被告，李四與王五為共同原告【答案】：C24.下列屬于積極的財(cái)政政策的是（）。①擴(kuò)大財(cái)政赤字，減少財(cái)政支出②降低銀行存貸款利率，擴(kuò)大信貸規(guī)模③擴(kuò)大國(guó)債發(fā)行規(guī)模，增加經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出④擴(kuò)大營(yíng)業(yè)稅改征增值稅試點(diǎn)地區(qū)和行業(yè)范圍A.①②B.③④C.②③D.②④【答案】：B25.攀比效應(yīng)就是指社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中某些相關(guān)的經(jīng)濟(jì)變量之間或經(jīng)濟(jì)利益主體在利益分配方面存在的相互影響、輪番推進(jìn)的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于攀比效應(yīng)的一項(xiàng)是（）。A.甲公司技術(shù)人員到乙公司車間參觀，暗下決心要向乙公司學(xué)習(xí)B.省公安廳比較兩縣公安局抓獲小偷數(shù)量后，認(rèn)為甲縣治安良好C.甲與乙比誰的妻子漂亮，并約定輸者請(qǐng)對(duì)方喝酒D.企業(yè)職工在工資收入方面互相對(duì)比，并要求本單位上調(diào)工資，增加收入【答案】：D26.上世紀(jì)30年代至90年代，陜西等地的墓葬中出土了一些西漢時(shí)期的“紙張”:在西安發(fā)現(xiàn)了灞橋紙，即西漢早期墓葬中的一片麻類纖維制成的殘紙、中顏紙；1978年陜西發(fā)掘出的一處錒器窖世藏中，出土了銅器、麻布、麻紙……根據(jù)這些考古發(fā)明。有學(xué)者認(rèn)為，在東漢之前的西漢就已經(jīng)發(fā)明了紙。最適合做本段文字標(biāo)題的是（）。A.蔡倫并非“紙神”B.蔡倫造紙術(shù)存在爭(zhēng)議C.考古探索D.陜西發(fā)現(xiàn)西漢時(shí)期紙張【答案】：B27.傳統(tǒng)繪畫風(fēng)格對(duì)中國(guó)動(dòng)畫電影的影響（），其中意義最為深遠(yuǎn)的就是水墨畫對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影所作的（），這不僅是中國(guó)民族風(fēng)格的體現(xiàn)，也是世界動(dòng)畫界的一次（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不一而足B.至關(guān)重要C.比比皆是D.不勝枚舉【答案】：A28.在這個(gè)世界上，依然有很多朋友熱愛紙質(zhì)的芬芳，翰墨的留香，也依然有很多人經(jīng)過歲月的（）后仍堅(jiān)守著樸實(shí)的（），渴望真誠(chéng)的交流，欣賞豐富而（）的靈魂。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.洗禮理想平靜B.檢驗(yàn)作風(fēng)優(yōu)雅C.淘洗信念淡定D.磨礪理念激揚(yáng)【答案】：C29.古人行文簡(jiǎn)略,優(yōu)秀的作品常?！白植惶撛O(shè)”,閱讀者決定不予深究的地方,有可能正是作者用心良苦之所在。因此我們閱讀時(shí)不宜有所偏,應(yīng)該像作家寫作這些文章時(shí)那樣“______”。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.孜孜不倦B.心無旁騖C.字斟句酌D.精益求精【答案】：C30.中國(guó)風(fēng)箏以細(xì)竹扎成骨架，再糊以紙或絹制作而成。傳統(tǒng)的中國(guó)風(fēng)箏工藝包括“扎、糊、繪、放”四種技藝。風(fēng)箏的種類主要分為“硬翅”和“軟翅”兩類，“硬翅”風(fēng)箏翅膀堅(jiān)硬，吃風(fēng)大，飛得高?！败洺帷憋L(fēng)箏柔軟，飛不高，但飛得遠(yuǎn)。在樣式上，除傳統(tǒng)的禽、獸、蟲、魚外，近代還發(fā)展出了人物風(fēng)箏等新樣式。中國(guó)地域遼闊，風(fēng)箏作為中國(guó)的傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)，在長(zhǎng)期發(fā)展過程中，產(chǎn)生出許多具有不同地域特色的種類、樣式和流派。其中以北京、天津、山東濰坊、四川、廣東所制的風(fēng)箏最為著名。這段文字意在說明的是（）。A.中國(guó)風(fēng)箏的悠久歷史B.中國(guó)風(fēng)箏的基本特點(diǎn)C.中國(guó)風(fēng)箏的發(fā)展歷程D.中國(guó)風(fēng)箏的藝術(shù)流派【答案】：B31.雖然中國(guó)的救災(zāi)能力在經(jīng)歷過多次大型自然災(zāi)害后有了較大的提升,但是防災(zāi)教育依然落后。中國(guó)扶貧基金會(huì)2015年對(duì)中國(guó)公眾的防災(zāi)意識(shí)進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果顯示,僅有24.3%的城市居民表示關(guān)注災(zāi)害應(yīng)對(duì)的相關(guān)知識(shí),這一數(shù)據(jù)在農(nóng)村僅為11%。此外,只有不到4%的城市居民在日常生活中做了基本的防災(zāi)準(zhǔn)備,超過半數(shù)的農(nóng)村居民從未參加過任何防災(zāi)培訓(xùn)。形同虛設(shè)的防災(zāi)教育無法提高民眾的自救能力,等到災(zāi)難發(fā)生后才開始組織學(xué)習(xí),逝去的生命已經(jīng)無法挽回。這段文字意在說明（）A.防災(zāi)教育是提高自救能力的基礎(chǔ)B.中國(guó)的防災(zāi)教育亟待加強(qiáng)C.防災(zāi)教育比救災(zāi)更重要D.城市與農(nóng)村在防災(zāi)教育上嚴(yán)重失衡【答案】：B32.農(nóng)村社區(qū)化建設(shè)目前尚處于探索階段。“村改居”是城鎮(zhèn)化發(fā)展的具體表現(xiàn),也是公共服務(wù)向農(nóng)村社區(qū)延伸、讓農(nóng)民共享改革發(fā)展成果的必然要求。長(zhǎng)期以來,城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)導(dǎo)致城市與農(nóng)村割裂發(fā)展,農(nóng)村地區(qū)發(fā)展滯后,公共服務(wù)能力薄弱。在城鎮(zhèn)化大潮中的“村改居”,就是要打破城鄉(xiāng)分治的制度藩籬,因地制宜地讓農(nóng)民也能享受到和城里人一樣的社會(huì)保障和公共服務(wù)。各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不一、農(nóng)民對(duì)公共服務(wù)的要求各異,這就決定了“村改居”的路徑、公共服務(wù)的提供種類和農(nóng)村社區(qū)的保障水平等必然“因村而異”。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）A.打破城鄉(xiāng)二元界限才能促進(jìn)城鎮(zhèn)化的發(fā)展B.“村改居”是農(nóng)村社區(qū)化建設(shè)的有益探索C.“村改居”順利推進(jìn)的要領(lǐng)在于因地制宜D.城鄉(xiāng)共享公共服務(wù)是農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵一步【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.意義學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是（）。A.新舊知識(shí)之間的聯(lián)系是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系B.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系的過程C.學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須具有邏輯意義D.揭示知識(shí)的意義，并使之成為自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中的一部分【答案】：ABD34.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度，其主要功能有（）。A.動(dòng)機(jī)激發(fā)功能B.認(rèn)識(shí)鑒別功能C.陶冶功能D.動(dòng)力調(diào)節(jié)功能【答案】：BCD35.“跨學(xué)科”一詞與“多學(xué)科”、“超學(xué)科”、“交叉學(xué)科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，即（）。A.跨學(xué)科工作具有整合多種學(xué)科的特征，而多學(xué)科是將不同學(xué)科并置，對(duì)知識(shí)而言是一種增量的方式B.跨學(xué)科工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問題、主題或題目，而超學(xué)科則超越了具體學(xué)科和特定問題，要求研究人員集體從事知識(shí)生產(chǎn)C.跨學(xué)科工作常表現(xiàn)為多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學(xué)科則是利用某一學(xué)科的原理來解釋另一學(xué)科的問題D.跨學(xué)科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學(xué)科限制，促進(jìn)學(xué)科的融合發(fā)展【答案】：ABC36.文明生產(chǎn)的具體要求包括（）。A.優(yōu)質(zhì)、低耗、高效B.崗位明確、紀(jì)律嚴(yán)明、操作嚴(yán)格、現(xiàn)場(chǎng)整潔C.相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互支持、共同提高D.語言文雅、行為端正、精神振奮、技術(shù)熟練【答案】：BCD37.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.雙向傳播模式B.互動(dòng)傳播模式C.單向傳播模式D.整體互動(dòng)模式【答案】：ABCD38.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)有A.復(fù)雜性B.單一性C.艱巨性D.客觀性【答案】：ACD39.運(yùn)用比較研究法的基本要求是（）。A.堅(jiān)持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較B.資料的準(zhǔn)確性和可靠性C.深入到事物的本質(zhì)中去D.要保證可比性E.資料的可靠性【答案】：ABCDE40.下列選項(xiàng)中屬于精加工策略的是（）。A.視覺想象B.首字詞聯(lián)詞法C.位置記憶法D.關(guān)鍵詞法【答案】：ABCD41.歸因?qū)€(gè)體產(chǎn)生的影響包括（）。A.影響個(gè)體的后繼行為B.影響個(gè)體對(duì)成敗的認(rèn)知C.影響個(gè)體的情緒情感反應(yīng)D.影響個(gè)體對(duì)今后成敗的期望【答案】：ACD42.下列哪些方法可以促進(jìn)職業(yè)道德修養(yǎng)的提高（）。A.積善的方法B.慎獨(dú)的方法C.學(xué)習(xí)的方法D.自我批評(píng)的方法【答案】：ACD43.關(guān)于行政管理與行政環(huán)境的關(guān)系，下列論述正確的是（）。A.行政管理能夠改造行政環(huán)境B.行政環(huán)境在一定程度上規(guī)定著行政管理的內(nèi)容和發(fā)展方向C.行政環(huán)境改善和塑造著行政管理D.行政管理與行政環(huán)境的關(guān)系是互動(dòng)的【答案】：ABD44.“經(jīng)史子集”是我國(guó)古代圖書的分類方法，最早出現(xiàn)在唐初官修的《隋書?經(jīng)籍志》中，下列著作屬于“史部”的有（）。A.《漢書》B.《尚書》C.《資治通鑒》D.《韓非子》【答案】：AC45.“九州”是中國(guó)的別稱之一，古代中國(guó)人將全國(guó)劃分為九個(gè)區(qū)域，即所謂的“九州”。根據(jù)《尚書.禹貢》的記載，九州包括（）。A.廣州B.兗州C.揚(yáng)州D.荊州【答案】：BCD46.20世紀(jì)50年代開展的“三反運(yùn)動(dòng)”是指（）。A.反官僚主義B.反貪污C.反宗派主義D.反浪費(fèi)【答案】：ABD47.清朝實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”，這一政策造成的結(jié)果是（）。A.避免了西方對(duì)我國(guó)的軍事入侵B.錯(cuò)失了融入世界工業(yè)化的機(jī)會(huì)C.保護(hù)了國(guó)內(nèi)的農(nóng)業(yè)和工商業(yè)D.阻礙了我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易發(fā)展【答案】：BD48.社會(huì)工作者小趙設(shè)計(jì)了“愛的溝通”親子平行小組。在第四節(jié)小組中，小趙設(shè)計(jì)了“今天我是你：親子換位角色扮演”“我想對(duì)你說：親子溝通零距離”“家庭辯論賽：良好的親子關(guān)系關(guān)鍵在于誰?”“齊心議對(duì)策：專家指導(dǎo)共建良好的親子溝通模式”等環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和子女共同參與。上述小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)，主要體現(xiàn)了互動(dòng)模式中的（）。A.建構(gòu)性原則B.“面對(duì)面”原則C.平等性原則D.開放性原則【答案】：BCD49.按照土地利?用現(xiàn)狀分類?，下列屬于耕?地的有（）A.設(shè)施農(nóng)用地?B.水澆地C.旱地D.水田【答案】：BCD50.下列屬于社區(qū)共建理事會(huì)的功能的是（）。A.活動(dòng)組織B.團(tuán)結(jié)群眾C.溝通聯(lián)絡(luò)D.矛盾調(diào)解【答案】：ABCD51.