陜西省教師資格教育基礎(chǔ)理論知識考試法規(guī)真題

PAGEPAGE1陜西省教師資格教育基礎(chǔ)理論知識考試《教育政策法規(guī)》試題一、單項(xiàng)選擇（每題1分共20分）1、《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究()。A．民事責(zé)任B．刑事責(zé)任C．行政責(zé)任2、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)?)。A．鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府批準(zhǔn)B．鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)C．鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育主管部門或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)3、實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和各種活動中，應(yīng)當(dāng)推廣使用()。A．全國通用的普通話B.民族語言C．地方語言和民族語言4、國務(wù)院和地方各級人民政府及其有關(guān)部門對有突出貢獻(xiàn)的教師，應(yīng)當(dāng)予以表彰、獎勵(lì)。對有重大貢獻(xiàn)的教師，依照國家有關(guān)規(guī)定()。A．晉升一級工資B．授予榮譽(yù)稱號C．發(fā)放晉升工資5、參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，()。A．3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試B．5年內(nèi)不得再次參加教師資格考試C．3年后不得再次參加教師資格考試6、國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位或者個(gè)體工商戶均不得招用不滿()。A．16周歲的未成年人B．14周歲的未成年人C．18周歲的未成年人7、學(xué)生在教學(xué)樓進(jìn)行教學(xué)活動和晚自習(xí)時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理安排學(xué)生疏散時(shí)間和上下樓道順序，同時(shí)安排人員巡查，防止()。A，發(fā)生擁擠事故B．發(fā)生擁擠踩踏傷害事故C．發(fā)生學(xué)生傷害事故8、基礎(chǔ)教育課程改革必須堅(jiān)持()的原則。A．民主參與B．民主參與、科學(xué)決策C．科學(xué)決策9、民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法保障教職工的工資、福利待遇，并為教職工繳納()。A．社會保險(xiǎn)費(fèi)B．失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)C．養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)10、學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)()。A．優(yōu)先救護(hù)未成年人B．優(yōu)先保護(hù)未成年人C．優(yōu)先救護(hù)成年人11．某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由誰承擔(dān)責(zé)任？（

）

A、司機(jī)負(fù)責(zé)B、某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)C、司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)D、司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)。12、每年九月十日為教師節(jié)，是我國哪一部法律規(guī)定的？

（

）

A、《教育法》

B、《義務(wù)教育法》

C、《教師法》13、根據(jù)《教師法》規(guī)定，教師的醫(yī)療待遇比當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員醫(yī)療待遇

（

）

A、高

B、同等

C、低14、小強(qiáng)（14歲）爸爸吸煙，小強(qiáng)有時(shí)也會模仿著吸幾口，爸爸也沒有制止。小強(qiáng)爸爸的行為

（）

A、違反了未成年人保護(hù)法

B、不違法

C、屬于家庭教育方法不當(dāng)15、受教育是公民的（

）

A、權(quán)利

B、義務(wù)

C、權(quán)利和義務(wù)16、教師不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰，下列行為中屬變相體罰的是

（

）

A、毆打

B、捆綁

C、罰站、罰跑17、教師可以采用的行政救濟(jì)途徑主要有（

）

A、民事訴訟B、仲裁C、教師申訴18、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(

)

A、14周歲以下B、14周歲以上不滿16周歲C、18周歲以下19、各地要依法保障教師的合法權(quán)益，不得拖欠()。A．教師工資B．教師報(bào)酬C．教師獎金A．限期改正B．限期糾正C．限期整頓二、多項(xiàng)選擇（每題2分共20分）1、教育法的特征主要表現(xiàn)在()。A．教育法是調(diào)整教育活動中人的行為的社會規(guī)范B．教育法是具有普遍性的社會規(guī)范C．教育法是依靠社會輿論的力量來實(shí)現(xiàn)的D．教育法是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的規(guī)范2、我國教育法的淵源主要包括以下幾種()。A．憲法和法律B．行政法規(guī)和地方性法規(guī)C．自治條例和單行條例D．部門規(guī)章和政府規(guī)章3、《義務(wù)教育法》明確規(guī)定了我國義務(wù)教育的三個(gè)基本性質(zhì)是：()。A．公益性B．統(tǒng)一性C．權(quán)威性D．義務(wù)性4、《中華人民共和國職業(yè)教育法》的適用范圍是()。A．國家機(jī)關(guān)工作人員的專門培訓(xùn)B．各級職業(yè)學(xué)校教育C．各類職業(yè)學(xué)校教育D．各種形式的職業(yè)培訓(xùn)5、對侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個(gè)人都有權(quán)予以()。A．勸阻、制止B.向有關(guān)部門提出檢舉或者控告C.處理、解決D.依法扭送司法部門6、學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，對他們進(jìn)行()。A．社會生活指導(dǎo)B．心理健康輔導(dǎo)C．健康教育D．青春期教育7、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，應(yīng)當(dāng)對未成年人免費(fèi)開放()。A．愛國主義教育基地B．圖書館C．體育場館D．兒童活動中心開放8、學(xué)生傷害事故應(yīng)當(dāng)及時(shí)、妥善地處理，處理中遵循的原則是()A．依法的原則B．客觀公正的原則C．合理適當(dāng)?shù)脑瓌tD．公平原則9、未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)是()。A.從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神B.從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念C.從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為D.從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展10、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》的立法宗旨是()。A．為實(shí)施科教興國戰(zhàn)略B．促進(jìn)民辦教育事業(yè)的健康發(fā)展C．維護(hù)民辦學(xué)校合法權(quán)益D．維護(hù)受教育者的合法權(quán)益三、判斷題（每提1分共10分）1、教育行政法規(guī)要由全國人民代表大會及其常務(wù)委員會制定。()2、3、晚自習(xí)學(xué)生沒有離校之前，學(xué)校應(yīng)當(dāng)有負(fù)責(zé)人和教師值班、巡查。()4、學(xué)校應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行用水、用電的安全教育，對寄宿學(xué)生進(jìn)行防火、防盜和人身防護(hù)等方面的安全教育。()5、教育行政法規(guī)是由國務(wù)院和地方行政機(jī)關(guān)制定的。（）6、制定《教師法》是為了糾正教師的錯(cuò)誤行為。（）7、具備教師資格的取得要件，就一定可以取得教師資格。（）8、教育法是國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的社會規(guī)范（）9、教育活動中的師生關(guān)系是上下級關(guān)系。（）10、依法治教是現(xiàn)代教育的重要特征。（）四、簡答題（每題3分，任選3題，共18分）1、什么是法律救濟(jì)?教師和受教育者通過什么途徑尋求法律救濟(jì)?2、怎樣凈化未成年人的成長環(huán)境?3、監(jiān)護(hù)人的職責(zé)是什么？4、如何理解《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)?五、論述題（共12分）聯(lián)系當(dāng)前中小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀，論述如何推進(jìn)中小學(xué)思想道德教育?案例分析軍軍愛淘氣，經(jīng)常在課堂上說話、做小動作，有時(shí)還不