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文檔簡(jiǎn)介

學(xué)年度秋季學(xué)校德育工作方案2023學(xué)年度秋季學(xué)校德育工作方案

??2023—2024學(xué)年度

??第一學(xué)期學(xué)校德育工作方案

??為進(jìn)一步提高我校德育工作水平,加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)同學(xué)健康全面成長(zhǎng),結(jié)合校情學(xué)情,制定本學(xué)年德育工作方案,現(xiàn)將方案詳細(xì)狀況匯報(bào)如下。

??一、指導(dǎo)思想

??全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),以《中學(xué)校德育工作指南》為指導(dǎo),以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),學(xué)校牢牢把握五大育人內(nèi)容,依托六大育人途徑,不斷增加德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性,提升德育工作科學(xué)化水平,培育德智體全面進(jìn)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

??二、工作目標(biāo)

??以培育時(shí)代新人為目標(biāo),在行為習(xí)慣養(yǎng)成、核心價(jià)值觀塑造、文明環(huán)保意識(shí)、心理健康等方面不斷開(kāi)展德育工作,提高同學(xué)思維品質(zhì)和實(shí)踐力量,促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。

??三、實(shí)施原則

??(一)德育為首

??堅(jiān)持將德育工作放在第一位,通過(guò)加強(qiáng)抱負(fù)信念、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等方面的教育,不斷提高同學(xué)的道德素養(yǎng),為培育社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和牢靠接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

??(二)以生為本

??關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)是學(xué)校德育的動(dòng)身點(diǎn)和依據(jù)。依據(jù)不同班級(jí)同學(xué)不同特點(diǎn),因地制宜的制定德育工作方案并實(shí)施,確保德育工作始終圍繞同學(xué),真正促進(jìn)同學(xué)成長(zhǎng)。

??(三)全員參加

??構(gòu)建家、校、社三位一體的育人模式,充分發(fā)揮老師、家長(zhǎng)和社會(huì)協(xié)同育人作用,確保全員參加、全員負(fù)責(zé)。

??四、工作重點(diǎn)內(nèi)容

??本學(xué)年,學(xué)校德育工作緊緊圍繞以生為本的核心理念,重點(diǎn)加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成、抱負(fù)信念、家庭、心理健康及生態(tài)文明等方面的主題教育,通過(guò)課程開(kāi)設(shè)和活動(dòng)開(kāi)展,促進(jìn)同學(xué)全面成長(zhǎng)。

??五、實(shí)施內(nèi)容與路徑

??學(xué)校堅(jiān)持課程育人、管理育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、文化育人、協(xié)同育人,從隊(duì)伍、陣地、課程等方面不斷開(kāi)展德育工作。

??(一)制定科學(xué)進(jìn)展規(guī)劃

??學(xué)期初,依據(jù)校情和學(xué)情制定德育方案和實(shí)施方案,把德育工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作整體方案,確保德育與教育齊頭并進(jìn),為本學(xué)期德育工作開(kāi)展指引方向。

??(二)加強(qiáng)組織隊(duì)伍建設(shè)

??為保證德育工作有序開(kāi)展,進(jìn)一步完善以班主任、學(xué)科老師、團(tuán)隊(duì)干部為主體,以家庭、社會(huì)為延長(zhǎng)的德育工作隊(duì)伍,全方位開(kāi)展德育工作。

??1.加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校從班主任現(xiàn)實(shí)需求動(dòng)身,開(kāi)設(shè)班主任系列培訓(xùn)課程,從輿情處理、班級(jí)管理、家長(zhǎng)溝通等各方面每月開(kāi)展班主任系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn);學(xué)期初召開(kāi)德育工作部署會(huì)議,增加學(xué)科老師德育滲透的意識(shí)和力量。

??2.加強(qiáng)同學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校提倡同學(xué)自主管理,做好大隊(duì)部干部選拔工作,設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,設(shè)置課間秩序、平安和食堂監(jiān)督員,充分實(shí)現(xiàn)同學(xué)的自我管理和監(jiān)督。

??3.加強(qiáng)“三位一體”合力教育。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)和優(yōu)秀家長(zhǎng)的帶動(dòng)作用,實(shí)現(xiàn)家訪工作常態(tài)化、途徑多元化。注意加強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),關(guān)心家長(zhǎng)解決家庭教育過(guò)程中親子溝通、教育觀念等問(wèn)題,更好地實(shí)現(xiàn)合力育人。

??(三)建立健全德育工作制度

??1.加強(qiáng)師德建設(shè)。開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng),提升老師素養(yǎng),造就師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍。

??2.完善規(guī)章制度。為落實(shí)德育工作有效開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的制度基礎(chǔ)。

??(四)加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

??1.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。將班級(jí)硬文化與軟文化相結(jié)合。加強(qiáng)班風(fēng)班訓(xùn)、圖書(shū)角、中隊(duì)角、紅領(lǐng)巾信息欄等文化建設(shè),突出班級(jí)特色,開(kāi)展班級(jí)文化評(píng)比。

??2.充分開(kāi)發(fā)、利用好校外德育陣地。定期組織同學(xué)走進(jìn)紅色教育基地參觀學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),為同學(xué)成長(zhǎng)制造條件和機(jī)會(huì)。

??(五)完善德育課程建設(shè)和活動(dòng)開(kāi)發(fā)

??學(xué)校會(huì)連續(xù)以《全面深化課程改革看法》為指導(dǎo),不斷加強(qiáng)德育課程化建設(shè),完善德育課程體系化和專(zhuān)業(yè)化,創(chuàng)新德育活動(dòng)內(nèi)容和形式,實(shí)現(xiàn)全面育人。

??1.行為習(xí)慣養(yǎng)成課程。以促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展為目標(biāo),與家庭教育相結(jié)合,嘗試開(kāi)發(fā)《學(xué)校行為習(xí)慣養(yǎng)成評(píng)價(jià)手冊(cè)》,以班級(jí)常規(guī)管理為重點(diǎn),通過(guò)定期檢查、定期培訓(xùn)、定期評(píng)比展現(xiàn)三個(gè)環(huán)節(jié),讓良好行為習(xí)慣促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

??2.研學(xué)實(shí)踐課程。紅色研學(xué)課程有愛(ài)國(guó)紅色教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,橙色研學(xué)課程有法治、責(zé)任、平安教育,藍(lán)色研學(xué)課程有科技創(chuàng)新教育,綠色研學(xué)課程有環(huán)境愛(ài)護(hù)教育。同學(xué)通過(guò)親身參加、親自體驗(yàn),實(shí)現(xiàn)在玩中學(xué)、在學(xué)中玩。活動(dòng)過(guò)后各班利用班會(huì)組織同學(xué)準(zhǔn)時(shí)溝通總結(jié),共享實(shí)踐中的所學(xué)、所思、所感,培育同學(xué)自主、合作、探究的精神和實(shí)踐力量。

??3.家庭教育課程。進(jìn)一步完善家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu),嘗試編寫(xiě)家庭教育校本化教材,連續(xù)組織開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校授課講座、親子閱讀等活動(dòng),搭建家庭教育學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核、評(píng)價(jià)平臺(tái)。

??4.心理健康教育課程。召快樂(lè)理健康教育專(zhuān)題會(huì)議,加強(qiáng)心理健康專(zhuān)業(yè)老師隊(duì)伍建設(shè);開(kāi)設(shè)心理健康教育課程,利用每周二心育課對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康教育;拓寬心理健康教育學(xué)習(xí)途徑。

??一是與校內(nèi)德育活動(dòng)相結(jié)合。通過(guò)心理健康教育主題周、專(zhuān)題講座、情景劇表演等形式,普及心理健康科學(xué)常識(shí)。

??二是與家庭教育相結(jié)合,通過(guò)“家進(jìn)步課堂”“小手拉大手”等活動(dòng),讓家庭成為加強(qiáng)心理健康教育的重要基地。

??三是與校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。利用普法館等校外基地,加強(qiáng)心理健康教育,不斷實(shí)現(xiàn)心理健康教育系列化、科學(xué)化和專(zhuān)業(yè)化。

??5.紅色教育課程。充分利用班隊(duì)會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)信念教育,開(kāi)展“我的抱負(fù)信念”“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)、評(píng)比活動(dòng),以正確的價(jià)值取向?yàn)橐龑?dǎo),鼓舞同學(xué)學(xué)學(xué)問(wèn)、增本事、強(qiáng)體魄,成長(zhǎng)為德智體美勞全面進(jìn)展的新時(shí)代好少年。與課堂教學(xué)、校內(nèi)文化建設(shè)緊密結(jié)合,開(kāi)展核心價(jià)值觀、愛(ài)國(guó)主義宣揚(yáng)教育活動(dòng),主題演講、手抄報(bào)、征文等競(jìng)賽,以各種節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)把紅色教育融入活動(dòng)之中。

??5.“小手拉大手、綠色環(huán)保教育”課程。以家庭和社會(huì)資源為依托,加強(qiáng)學(xué)科滲透內(nèi)容,開(kāi)展“小手拉大手、垃圾分類(lèi)我先行”等主題班隊(duì)會(huì),開(kāi)展環(huán)保主題演講、主題學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等活動(dòng)。

??6.傳統(tǒng)文化系列課程。抓好課堂主陣地,以《傳統(tǒng)文化》課程為依托,引導(dǎo)同學(xué)在誦讀基礎(chǔ)上理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵;鼓舞師生共誦、親子共讀,開(kāi)展“傳統(tǒng)文化我傳承”主題讀書(shū)、繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)活動(dòng),依托傳統(tǒng)節(jié)日或紀(jì)念日,開(kāi)展傳統(tǒng)文化體驗(yàn)、主題教育實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)通過(guò)親自操作、實(shí)地考察和現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí),不斷踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

??7.勞動(dòng)教育課程。樂(lè)觀拓寬家校社三維實(shí)踐渠道,轉(zhuǎn)變由講授到耕學(xué)結(jié)合的勞動(dòng)教育方式,將活動(dòng)作為課程實(shí)施的有益補(bǔ)充,堅(jiān)持集中與分散相結(jié)合,依托勞動(dòng)節(jié)、豐收節(jié),確立“勞動(dòng)月”“勞動(dòng)周”,開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)、升旗儀式、征文、手抄報(bào)、繪畫(huà)、合唱、主題研學(xué)、美食節(jié)等,不斷豐富同學(xué)勞動(dòng)體驗(yàn),提高勞動(dòng)素養(yǎng)。

??8.法治禁毒教育課程。樂(lè)觀開(kāi)展法治禁毒教育,實(shí)現(xiàn)學(xué)科德育滲透,每年依托12月4日開(kāi)展法治主題宣講、升旗儀式、主題班會(huì)、手抄報(bào)等活動(dòng),使法治教育工作常規(guī)化、制度化。

??(六)完善德育評(píng)價(jià)體系

??完善評(píng)價(jià)體系。運(yùn)用表?yè)P(yáng)激勵(lì)、物質(zhì)嘉獎(jiǎng)等評(píng)價(jià)方式,從德、智、體、美、勞等各個(gè)方面對(duì)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),培育同學(xué)共性與特長(zhǎng),促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

??1.完善同學(xué)評(píng)價(jià)體系。以班級(jí)內(nèi)部評(píng)價(jià)、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)為主,鼓舞同學(xué)樂(lè)觀參加,培育共性,全面進(jìn)展。

??2.完善班主任評(píng)價(jià)。以班級(jí)常規(guī)管理量化、班主任培訓(xùn)參加狀況及優(yōu)秀班級(jí)管理閱歷共享等內(nèi)容作為評(píng)價(jià)依據(jù),結(jié)合教學(xué)成果,作為學(xué)期末各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。

??七、條件保障

??(一)組織保障。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),細(xì)心支配部署,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo),把握正確方向。

??(二)宣揚(yáng)保障。注意實(shí)踐教育,確保工作實(shí)效,注意活動(dòng)過(guò)程性資料的收集,加強(qiáng)宣揚(yáng)教育。

??八、工作支配:

??九月份:

??1、開(kāi)學(xué)第一課

??2、開(kāi)學(xué)典禮

??3、慶祝老師節(jié)

??4、中秋節(jié)系列活動(dòng)

??5、國(guó)慶歌詠競(jìng)賽

??十月份:

??1、同學(xué)養(yǎng)成教育活動(dòng)

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