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文檔簡介
第第頁幼兒園中班保育員的個人工作總結
一個學期轉瞬就過去了,在幼兒園領導的指導下,在同事們的關懷和援助下,使我學會了許多,也使我干好了我的本職工作,這里,我也該總結一下過去的工作閱歷,以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、在這個學期里,本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度,喜愛集體,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請假,對幼兒一視同仁,與同事相處融洽。聽從領導的安排,愿意接受各項任務,并且盡力把它完成。班上涌現(xiàn)問題,能夠與班上的老師共同商量解決。積極仔細的參與保育員及其他的各種學習,每次學習都仔細的做好筆記,在工作中遇到有問題時,做到早發(fā)覺早解決,主好聽取保健老師的看法,常常與保健老師溝通。
二、我是第一次接觸保育工作,這學期我是大班的保育員,經(jīng)過了一個漫長的暑假生活,剛開學很多孩子都不適應幼兒園的生活,早上有的小伙伴要哭要鬧,這時我就用親切的語調,友善的笑容,像媽媽一樣的去吸引幼兒,讓幼兒很快的適應幼兒園的生活,把孩子當做自己的孩子,從內心去關懷他們。
三、每天早上來園,首先做到開窗通風,搞好室內外衛(wèi)生,保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項預備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面潔凈、無污物、無積水,盥洗室地面干凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物,每天清洗毛巾及水杯,保證水杯清潔,廁所保持無異味、地面干燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾,活動室物品擺放整齊,教具、玩具干凈無塵土,幼兒被褥疊放整齊,嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,各種資料記錄清楚。
四、在衛(wèi)生保健方面,我以培育幼兒各種生活習慣為主,援助幼兒認識自己的杯子,培育幼兒飯前便后要洗手,飯后要擦嘴,漱口的好習慣。班中有個別孩子有挑食的壞習慣,我就給他講道理說明挑食的壞處,同時適當?shù)墓奈杷?,慢慢的這些孩子有了進步,變得愛吃飯了,有的還主動要求老師添飯、添菜,孩子們的改變使我變得特別興奮。
通過一學期的努力和學習,從剛開始對工作的不熟識到現(xiàn)在的得心應手,這些都離不開領導和同事對我的援助,當然,我在工作中也有馬虎,有做得不周的地方,在今后的工作中,我肯定不斷總結閱歷,吸取教訓,爭取把工作做得更好。
幼兒園中班保育員個人工作總結〔二〕:
回想剛進中一班時候的我,看著一張張生疏的臉,每天還會拿著點名冊看一看她們的名字,直到現(xiàn)在聽見她們說話的聲音我能聽出是誰,突然感覺時間過的好快,我進中一班已經(jīng)一個學期了,我來做這一個學期的總結:
一、教育保育方面:
本學期我們中一班有37名幼兒,我們創(chuàng)設一個溫馨和-諧的環(huán)境,援助新來的幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個環(huán)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上,能著重保教結合,全面進展的原那么,尊敬每一位幼兒,進展他們的性格。照本班幼兒的實際狀況制定班級工作計劃,周計劃,科學安排幼兒一日活動,保證幼兒動靜結合,促進幼兒身心全面進展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,有目的有針對性對個別幼兒進行耐煩細致地輔導,依據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,充分調動幼兒的積極性,主動性,趣味性。
我們中班幼兒的獨立意識加強,而且自我服務的愿望和要求日趨激烈。從簡約的自己穿衣服到自己疊被子到簡約的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學期開展了小助手值日生輪換制,讓做小助手的孩子負責飯菜的分發(fā)工作,喝開水的排隊問題,以及飯后清理桌面等細小的機會,既培育了孩子們?yōu)樗朔盏募寄埽叶酱倭撕⒆觽兊淖月?。淺移默化中培育了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的提高。
在衛(wèi)生保健方面,以培育幼兒各項生活習慣為重點,抓好幼兒在園生活習慣,照看好幼兒的身體健康,我們的生活習慣培育包括了:培育飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要援助的幼兒予以照看,對出汗過多的幼兒,實時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒予以特別照看。老師每天都能仔細地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預防幼兒常見疾病的工作,減削細菌滋生。
二、家長溝通方面:
幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。
老師和家長通過溝通,可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況,所以,每天放學后,我們都實時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況,做的好的予以實時的鼓舞和表揚,做得不夠的請家長協(xié)作,援助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒,我們實時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。
三、自身工作
作為一名幼兒老師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素養(yǎng),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取閱歷。這學期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,我會在今后的工作中加以改進,繼續(xù)努力,跟上社會時代的步伐
回想剛進中一班時候的我,看著一張張生疏的臉,每天還會拿著點名冊看一看她們的名字,直到現(xiàn)在聽見她們說話的聲音我能聽出是誰,突然感覺時間過的好快,我進中一班已經(jīng)一個學期了,我來做這一個學期的總結:
一、教育保育方面:
本學期我們中一班有37名幼兒,我們創(chuàng)設一個溫馨和-諧的環(huán)境,援助新來的幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個環(huán)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上,能著重保教結合,全面進展的原那么,尊敬每一位幼兒,進展他們的性格。照本班幼兒的實際狀況制定班級工作計劃,周計劃,科學安排幼兒一日活動,保證幼兒動靜結合,促進幼兒身心全面進展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,有目的有針對性對個別幼兒進行耐煩細致地輔導,依據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,充分調動幼兒的積極性,主動性,趣味性。
我們中班幼兒的獨立意識加強,而且自我服務的愿望和要求日趨激烈。從簡約的自己穿衣服到自己疊被子到簡約的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學期開展了小助手值日生輪換制,讓做小助手的孩子負責飯菜的分發(fā)工作,喝開水的排隊問題,以及飯后清理桌面等細小的機會,既培育了孩子們?yōu)樗朔盏募寄?,而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培育了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的提高。
在衛(wèi)生保健方面,以培育幼兒各項生活習慣為重點,抓好幼兒在園生活習慣,照看好幼兒的身體健康,我們的生活習慣培育包括了:培育飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要援助的幼兒予以照看,對出汗過多的幼兒,實時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒予以特別照看。老師每天都能仔細地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預防幼兒常見疾病的工作,減削細菌滋生。
二、家長溝通方面:
幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。
老師和家長通過溝通,可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況,所以,每天放學后,我們都實時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況,做的好的予以實時的鼓舞和表揚,做得不夠的請家長協(xié)作,援助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的'幼兒,我們實時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。
三、自身工作
作為一名幼兒老師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素養(yǎng),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取閱歷。這學期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,我會在今后的工作中加以改進,繼續(xù)努力,跟上社會時代的步伐。
幼兒園中班保育員個人工作總結〔三〕:
轉瞬間一學期結束了,經(jīng)過我們的努力,幼兒的各項技能有了提高,體質有所加強,大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī),有較好的衛(wèi)生生活習慣。但還有小部分幼兒在洗手時玩水,我們會在下學期更加努力,爭取讓每個孩子都養(yǎng)成良好的個人習慣。下面我對這一學期來的工作做以簡約總結
一、保育方面
每天我教室的第一件事就是根據(jù)老師一日工作細那么,開窗通風,以及各項衛(wèi)生工作。在平常,為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,在進行盥洗時,能實時站在幼兒旁邊,留意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時,讓幼兒做到不講話、寧靜開心的吃完自己的飯菜,做到不挑食、偏食,針對進餐有挑食的孩子,予以鼓舞和誘導,逐步培育幼兒良好的進餐習慣;在午睡時,我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣,培育幼兒正確的睡姿,寧靜入睡,在我值班期間,我能讓每個幼兒入睡,等他們睡著后,能實時調整孩子的睡姿。孩子的歡樂,是對我工作的鼓舞,家長的滿足,是對我工作的確定。
二、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度
對班級的衛(wèi)生工作,我嚴格根據(jù)本園制度執(zhí)行,我是中途來幼兒園的,從我決斷參與工作以來,我一貫著重幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。平常留意觀測孩子的狀況,早上家長送來時,看到孩子心情不高時,我都會向家長了解狀況,特別是帶藥的孩子,我都細致了解。午睡起床,我會知道孩子自己洗臉,然后給孩子整理著裝。在戶外或室內活動時,我特別留意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。
三、在配班工作中,我主動協(xié)作老師組織幼兒上課,并能在不打攪老師正常上課的同時訂正幼兒坐姿,發(fā)覺幼兒留意力分散時能實時的提示。
四、安全問題是大事
在活動中能留意幼兒的安全,并留意實時給他們增減衣服。能做好幼兒活動的護理工作。依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服,活動前留意提示幼兒喝水,并加強幼兒的安全意識教育。活動時老師要先講規(guī)章,并教幼兒一些自我愛護的技能。
五、家園互動方面
我認為在
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