擬寫(xiě)一份新聞采訪(fǎng)提綱(四篇)

第頁(yè)共頁(yè)擬寫(xiě)一份新聞采訪(fǎng)提綱(四篇)擬寫(xiě)一份新聞采訪(fǎng)提綱篇一星期六上午，我來(lái)到了五桂山學(xué)校采訪(fǎng)在這里舉行的“幸福校園——文化藝術(shù)節(jié)”。剛踏入校園，撲面而來(lái)的`清新空氣和優(yōu)美的環(huán)境吸引了我。各式各樣的健身器材、整潔的教學(xué)樓，還有一排排青翠挺拔的大樹(shù)，真是令人心曠神怡。走進(jìn)大廳，主持人清脆的聲音引領(lǐng)著我們仔細(xì)聆聽(tīng)演講《五桂山學(xué)校，我為你自豪！》。只見(jiàn)那位同學(xué)不緊不慢地走出來(lái)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)場(chǎng)了演講。她用富有感情的聲音，贏(yíng)得了同學(xué)們熱烈的掌聲。接下來(lái)，是由兩位大姐姐講故事。我瞧周?chē)送?，同學(xué)們都被這感人的故事吸引，個(gè)個(gè)都認(rèn)真傾聽(tīng)。故事講完了，迎來(lái)一個(gè)經(jīng)典、好看的話(huà)劇《雷雨》。這個(gè)故事引起我們這群小記者濃重的興趣。因此《雷雨》表演一完畢，我們跟著教師來(lái)到舞臺(tái)后臺(tái)，采訪(fǎng)《雷雨》話(huà)劇劇組的演員。這些大哥哥大姐姐告訴我們：“平時(shí)抽時(shí)間排練，一點(diǎn)兒也不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，練得非常刻苦！”他們幽默的語(yǔ)言，讓我也漸漸對(duì)這些大哥哥大姐姐不再生疏。我一本正經(jīng)地問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你們排練辛不辛苦，為什么要演這個(gè)角色？”這問(wèn)題，是由一位扮演仆人的大姐姐答復(fù)，她面帶微笑，輕輕地說(shuō)：“很辛苦，有時(shí)候演員臺(tái)詞太多會(huì)覺(jué)得痛苦，而臺(tái)詞少的相對(duì)來(lái)說(shuō)輕松一點(diǎn)。演周大海的那位演員經(jīng)常忘臺(tái)詞，反響也慢?！边@時(shí)，另一位姐姐告訴我們：“演魯侍萍這個(gè)角色有時(shí)表情變化太快了，會(huì)反響不過(guò)來(lái)?！苯又?，我們?nèi)ゲ稍L(fǎng)五桂山學(xué)校文學(xué)社的文學(xué)參謀——程錫銘參謀。程參謀看起來(lái)年輕、安康，一點(diǎn)也不像老人。首先，我們問(wèn)了個(gè)問(wèn)題：“您為什么要當(dāng)文學(xué)參謀？”程老假設(shè)有所思地答復(fù)：“因?yàn)槲覑?ài)上文學(xué)，文學(xué)能給我力量！”多么有說(shuō)服力的說(shuō)法呀！我快速地問(wèn)了個(gè)問(wèn)題：“您當(dāng)上文學(xué)參謀有什么感受？”只見(jiàn)程老挺了挺胸，答復(fù)：“感覺(jué)自己越來(lái)越年輕了！”我被程參謀感動(dòng)了。這次來(lái)五桂山參加“幸福校園文化藝術(shù)節(jié)”真值得，下次有類(lèi)似的采訪(fǎng)活動(dòng)，我一定會(huì)參加！擬寫(xiě)一份新聞采訪(fǎng)提綱篇二其實(shí)在新聞采訪(fǎng)方面，我是一個(gè)新手，一只“菜鳥(niǎo)”。說(shuō)來(lái)慚愧，進(jìn)校報(bào)的這一年里，真正意義上的采訪(fǎng)其實(shí)不多，只有四次。中間自己也得出了一些拙見(jiàn)，如今就寫(xiě)出來(lái)，跟大家交流分享下吧！我的第一次個(gè)人采訪(fǎng)是在軍訓(xùn)的時(shí)候。因?yàn)槠渌囊恍┰?，我跟文學(xué)院的新生有著比擬親密的聯(lián)絡(luò)。軍訓(xùn)表彰大會(huì)上，“詹麗璇”的名字引起了我的注意〔其實(shí)他一入學(xué)輔導(dǎo)員就跟我說(shuō)了，要特別關(guān)注她的舉動(dòng)〕。后來(lái)師姐說(shuō)讓我們挖掘軍訓(xùn)的人和事，我第一個(gè)念頭便想到了詹麗璇。后來(lái)我通過(guò)其別人理解了她的信息后，感覺(jué)師妹身上有可以代表這一屆新生在軍訓(xùn)中蛻變的閃光點(diǎn)，就跟碧嵐師姐主動(dòng)請(qǐng)纓，說(shuō)我要去采訪(fǎng)詹麗璇。師姐同意了，我是第一次采訪(fǎng)，還是一個(gè)人采訪(fǎng)，自己不免內(nèi)心緊張。后來(lái)我從圖書(shū)館找來(lái)了通訊寫(xiě)作的書(shū)籍，可總覺(jué)得里面的那些原那么寶典之類(lèi)的不合適現(xiàn)實(shí)中的采訪(fǎng)。我開(kāi)場(chǎng)苦惱，幸好這時(shí)碧嵐師姐給了我很大的幫助，她通過(guò)引導(dǎo)我探索，最終，我把那些問(wèn)題想好了，列好了，也順利采訪(fǎng)好師妹。這一次充足的采訪(fǎng)前期工作是那次采訪(fǎng)成功進(jìn)展下去的關(guān)鍵。因此在做人物采訪(fǎng)前，假如有條件的話(huà)，還是希望可以盡可能地搜集被采訪(fǎng)者的信息及別人的一些看法，這對(duì)采訪(fǎng)中挖掘人物的閃光點(diǎn)至關(guān)重要。好的采訪(fǎng)是成功的采訪(fǎng)稿的一半！在我的第二次采訪(fǎng)中，我感受最深的也是這點(diǎn)。第二次采訪(fǎng)的是一位現(xiàn)從事媒體工作的優(yōu)秀畢業(yè)生師姐。由于當(dāng)時(shí)師姐在海南，我只能通過(guò)qq對(duì)她進(jìn)展采訪(fǎng)，而我對(duì)那位師姐的所以認(rèn)識(shí)就只有那張紙上的信息。那段時(shí)間很繁忙，沒(méi)怎么好好地琢磨那次的采訪(fǎng)，在還沒(méi)做充足準(zhǔn)備的情況下就貿(mào)貿(mào)然地采訪(fǎng)了師姐。很快，師姐就指出了我采訪(fǎng)的缺乏，她說(shuō)我問(wèn)的都是一些表層次的東西，而且問(wèn)得比擬亂。我心驚地承受了她批評(píng)，重新審視了自己的采訪(fǎng)，發(fā)現(xiàn)真的有許多破綻。那次采訪(fǎng)稿最后世師姐也幫我修改了不少，這讓我覺(jué)得很慚愧，也更加意識(shí)到我們采訪(fǎng)者的責(zé)任和采訪(fǎng)上自己存在著的缺乏。說(shuō)了那么多了，好似都在強(qiáng)調(diào)采訪(fǎng)前期的準(zhǔn)備和信息搜集的重要性。其實(shí)我還覺(jué)得，在采訪(fǎng)過(guò)程中，我們的.表現(xiàn)同樣很重要。就算是面對(duì)同樣的問(wèn)題，不同人采訪(fǎng)還是會(huì)有不同的風(fēng)格。這在電視上我們也可能看到，魯豫的采訪(fǎng)和王志的采訪(fǎng)風(fēng)格就算兩種幾乎完全不同的風(fēng)格。而對(duì)于我個(gè)人而言，我更傾向的是魯豫式的閑話(huà)家常的采訪(fǎng)，而不喜歡王志式的咄咄逼人的采訪(fǎng)。可能大家剛看這兩張風(fēng)格都會(huì)不由自主地選擇魯豫，可一旦真正進(jìn)入采訪(fǎng)，還是會(huì)有人就不知覺(jué)地扮演起王志來(lái)。當(dāng)采訪(fǎng)著說(shuō)出一個(gè)對(duì)我們而言非常有利的信息時(shí)，我的觀(guān)點(diǎn)是，請(qǐng)做溫順的魯豫，一步步引導(dǎo)采訪(fǎng)者繼續(xù)說(shuō)下去，而不做鋒利的王志，立即單刀直入，令采訪(fǎng)者汗顏。好了，說(shuō)了那么多，也該擱筆了。真正的采訪(fǎng)經(jīng)歷采訪(fǎng)感受恐怕還是要我們自己去體驗(yàn)才能找到屬于我們每個(gè)人的風(fēng)格和感受！擬寫(xiě)一份新聞采訪(fǎng)提綱篇三記敘文提綱：《記一場(chǎng)鼓號(hào)儀仗隊(duì)比賽》主題句：團(tuán)結(jié)就是力量，作文提綱范例。內(nèi)容簡(jiǎn)介(考試不必寫(xiě))：通過(guò)表達(dá)鼓號(hào)儀仗隊(duì)比賽的過(guò)程，反映了同學(xué)們齊心協(xié)力參加比賽的生動(dòng)情形，受到了團(tuán)結(jié)就是力量的啟迪。構(gòu)造：縱向式正文：一、開(kāi)頭、概述事情的時(shí)間、結(jié)果等?？梢宰h論事情對(duì)我的影響。二、中間、從前到后詳細(xì)表達(dá)事情過(guò)程。1、出發(fā)。時(shí)、地、人等以及心理。2、到達(dá)。有場(chǎng)面描寫(xiě)。3、表演。細(xì)節(jié)。個(gè)人。自己的感受。4、成績(jī)。心情。點(diǎn)出意義即主題句。三、結(jié)尾、重申意義，照應(yīng)開(kāi)頭，發(fā)出感慨。議論文提綱：《生日》主題句：生日應(yīng)當(dāng)過(guò)得有意義。內(nèi)容簡(jiǎn)介(考試不必寫(xiě))：反映了為孩子大操大辦生日的社會(huì)現(xiàn)象，指出這是關(guān)系到民族美德的思想問(wèn)題，主張生日應(yīng)當(dāng)過(guò)得有意義。構(gòu)造：并列式。正文：一、開(kāi)頭：論題即生日。二、中間：論證1、提出現(xiàn)象：為娃娃辦生日的社會(huì)問(wèn)題。引用俗語(yǔ)。2、分析^p論證：(1)關(guān)系著民族美德和思想腐化。(可以改作標(biāo)準(zhǔn)段的主句)(2)奢侈的惡果和正確的途徑。三、結(jié)論：照應(yīng)開(kāi)頭，突出論點(diǎn);講辯證?！栋职炙恕返谝欢危簩?xiě)爸爸要和一家人去公園玩1、寫(xiě)這是一個(gè)美麗的春日，一家人要去公園玩。2、爸爸不為睛天所動(dòng)，睡得正香。3、爸爸拗不過(guò)妹妹，容許一起去公園。第二段：寫(xiě)爸爸是一個(gè)幽默，不顧家、工作上不要命的人。1、爸爸的工作性質(zhì)、改革措施、工作態(tài)度(突出工作上不要命)2、爸爸全身心投入工作，苦了媽媽。(不顧家)3、爸爸向媽媽“賠罪”。(幽默)第三段：爸爸睡著了。1、爸爸的工作獲得了成績(jī)。由于快樂(lè)，勞累多日的爸爸跟我們一起去公園。2、公園的風(fēng)光描寫(xiě)3、爸爸睡著了。《驕傲使人落后》第一段：提出論點(diǎn)：驕傲使人落后，是無(wú)數(shù)事實(shí)已經(jīng)證明了的真理，它是成功和進(jìn)步的大敵，特別、是在“四化”建立中，有了驕傲情緒，就會(huì)造成損失，使我國(guó)在各方面落后于世界先進(jìn)程度。第二段：用典型論據(jù)去論證論點(diǎn)。1、凡驕傲自大，自以為了不起，看不起人的人都會(huì)停滯不前，甚至遭受挫折。如明末農(nóng)民、____將領(lǐng)李成，推翻明朝后就自以為了不起，驕傲自滿(mǎn)，放松了警覺(jué)，結(jié)果慘遭失敗。2、89年中國(guó)女排在奧運(yùn)會(huì)失利了，就是因?yàn)檫B續(xù)成功，背上了世界冠軍的包袱，滋長(zhǎng)了、驕傲情緒，放松了訓(xùn)練，導(dǎo)致奧運(yùn)會(huì)上的慘敗。3、愛(ài)迪生早年有一千多項(xiàng)創(chuàng)造，他晚年變得很驕傲，甚至對(duì)手下人說(shuō)：“你們不必再說(shuō)什、么，任何高明的建議都超越不了我的思維?！苯Y(jié)果堵塞了智慧的泉，再也沒(méi)有什么創(chuàng)造了。4、引用巴甫洛夫的格言來(lái)說(shuō)明不能驕傲的道理：“由于驕傲，你們會(huì)回絕有益的勸告和友、好的幫助，而且，由于驕傲，你們會(huì)失掉客觀(guān)的標(biāo)準(zhǔn)?！钡谌危哼M(jìn)一步用比照論證的方法，去論證論點(diǎn)(應(yīng)舉例證明)。某某同學(xué)因?yàn)樗幪幹t虛好、學(xué)，所以獲得成功;某某同學(xué)由于驕傲所以落后了，一事無(wú)成，甚至慘遭失敗。第四段，結(jié)論：我們必須牢記“勝不驕，敗不餒”，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的名、言，克制驕傲自滿(mǎn)情緒，發(fā)揚(yáng)虛心進(jìn)取精神，在“四化”建立中才能不斷前進(jìn)。擬寫(xiě)一份新聞采訪(fǎng)提綱篇四一、采訪(fǎng)目的:通過(guò)采訪(fǎng)成功人士深化課堂理論教學(xué)，讓大學(xué)生在理論中升華思想境界，鑄造優(yōu)良思想品德。通過(guò)采訪(fǎng)，讓大學(xué)生在理論中學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。通過(guò)理解成功人士的成功歷程、經(jīng)歷等，深入領(lǐng)會(huì)成人、成才、成功的關(guān)系，作一個(gè)全面開(kāi)展的大學(xué)生，成為全面建立小康社會(huì)的建立者和接班人。采訪(fǎng)某一領(lǐng)域、學(xué)科、行業(yè)等做出重大奉獻(xiàn)，產(chǎn)生重要影響的成功人士，采訪(fǎng)時(shí)認(rèn)真做好記錄并按要求認(rèn)真填寫(xiě)采訪(fǎng)報(bào)告。二、采訪(fǎng)對(duì)象:某一領(lǐng)域、學(xué)科、行業(yè)等做出重大奉獻(xiàn)，產(chǎn)生重要影響的成功人士。三、采訪(fǎng)時(shí)間:暑假2周時(shí)間四、采訪(fǎng)內(nèi)容:成功人士的奮斗歷程、奮斗精神，成功人士的成功經(jīng)歷、成功人士對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)以及影響等。也可以理解成功人士的人生感悟，比方他對(duì)于失敗、挫折、成功、名氣怎么對(duì)待。五、采訪(fǎng)方式:面對(duì)面的采訪(fǎng)，直觀(guān)、真實(shí)性強(qiáng)、交流溝通效果好。六、采訪(fǎng)的準(zhǔn)備工作:1、事先擬定采訪(fǎng)提綱；2、時(shí)間、地址的預(yù)約；3、采訪(fǎng)內(nèi)容的擬定，包括問(wèn)題的準(zhǔn)備；4、事前對(duì)采訪(fǎng)對(duì)象的背景理解和資料搜集，對(duì)方的工作、職務(wù)、成就、經(jīng)歷等?！恫稍L(fǎng)提綱--02》美國(guó)內(nèi)華達(dá)新聞學(xué)教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪(fǎng)提綱方面推出了設(shè)計(jì)問(wèn)題的輔助公式，有一定的指導(dǎo)意義。他提醒記者在設(shè)計(jì)提問(wèn)時(shí)應(yīng)該涉及到以下一些詳細(xì)的問(wèn)題:目的--你們〔或組織〕要實(shí)現(xiàn)的目的是什么？障礙--你們遇到過(guò)什么難題嗎？目前的阻力是什么？解決--你們是怎樣對(duì)付這些難題的？是否有解決矛盾的方案？開(kāi)場(chǎng)--這一設(shè)想是什么時(shí)候開(kāi)場(chǎng)的？是根據(jù)誰(shuí)的意見(jiàn)提出的？當(dāng)然，采訪(fǎng)提綱的擬訂還和記者本人的采訪(fǎng)習(xí)慣、交流方式有很大的關(guān)系，但確保問(wèn)題的獨(dú)特、準(zhǔn)確、連接、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素。提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題成功的采訪(fǎng)多半取決于提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題。杰克·海敦在《怎樣當(dāng)好新聞?dòng)浾摺芬粫?shū)中寫(xiě)道:大約有99%的新聞是局部或全部以訪(fǎng)問(wèn)--也就是向人提問(wèn)題--為根底寫(xiě)成的?！都~約時(shí)報(bào)》的主編對(duì)他手下的記者說(shuō):“只要你擅長(zhǎng)在盡可能多的話(huà)題上提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題，你就是做得相當(dāng)出色了?！痹谥鞣N提問(wèn)技巧，使基辛格說(shuō)出了很多事后連自己都感到懊悔的話(huà)。歸根結(jié)底，一次采訪(fǎng)無(wú)非是一場(chǎng)生動(dòng)活潑而富于思想的交談，詳細(xì)的提問(wèn)技巧包括:1、抓住核心問(wèn)題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，切中要害。這種方法是一開(kāi)場(chǎng)就提出硬性的、緊扣主題的問(wèn)題，然后擴(kuò)展為比擬籠統(tǒng)的問(wèn)題。它適用于采訪(fǎng)那些擅長(zhǎng)言辭、敏于考慮、感覺(jué)自信的對(duì)象。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得你坦率有效率，切中要害可以使對(duì)方覺(jué)得你懂行，值得交談。2、由淺入深，追問(wèn)問(wèn)題，開(kāi)掘未知的細(xì)節(jié)。深度報(bào)道的提問(wèn)有許多鋒利的問(wèn)題，有時(shí)難免讓記者碰壁，采訪(fǎng)對(duì)象要么拘束不安，支支吾吾，談不到要害，要么有心回絕，閃爍其辭，加以敷衍。這就要求記者