部編版二年級道德與法治上冊第9課《這些是大家的》優(yōu)質(zhì)課件

第三單元我們在公共場所9這些是大家的（第1課時）新課導(dǎo)入有面沒有口，有腿沒有手。書本吃肚內(nèi)，自己不會走。背兒挺得直，腳兒站的實，讀書寫字時，有它才穩(wěn)實。猜謎語謎底：

課桌

椅子

新課導(dǎo)入班級里的課桌、椅子是學校給我們提供的，屬于學校的公物。你認為這些公物是誰的呢？一、學校里的公物活動一：它們是我們的朋友公共物品又稱公物，是可以供全社會成員共同享用的物品。學校里的公物，就是可以供學校里所有師生共同使用的物品。一、學校里的公物活動一：它們是我們的朋友看看圖中的同學們都在做什么呢？一、學校里的公物活動一：它們是我們的朋友在學?；@球場打球，帶給我們很多快樂又鍛煉了我們的身體。教室里的電風扇帶給我們涼爽。一、學校里的公物活動一：它們是我們的朋友學校閱覽室的圖書讓我增長了知識。學校的桌椅為我們的學習提供了便利。一、學校里的公物像籃球架、電扇、圖書、課桌椅等給我們學習、生活和游戲帶來便捷的公共財物，就是學校的公物?；顒右唬核鼈兪俏覀兊呐笥岩弧W校里的公物活動一：它們是我們的朋友學校里的這些物品給我們帶來了哪些方便呢？一、學校里的公物在學校的籃球場打球，帶給我們很多快樂；教室里的電風扇帶給我們涼爽；學校閱覽室的圖書讓我增長知識；桌椅為我們的學習提供方便?；顒右唬核鼈兪俏覀兊呐笥岩?、學校里的公物活動一：它們是我們的朋友找一找：我們身邊還有哪些學校公物呢？又會給我們帶來哪些便利？一、學校里的公物這些公物就是我們的“朋友”，與我們的學習生活息息相關(guān)，我們要感謝它們?yōu)槲覀兊膶W校生活提供了那么多便利?；顒右唬核鼈兪俏覀兊呐笥讯⑸磉叺墓镞€好嗎？活動二：小小調(diào)查會大家看一看，我們身邊的公物還好嗎？二、身邊的公物還好嗎？活動二：小小調(diào)查會我怎么會變成這樣子？找一找，你身邊有這樣的現(xiàn)象嗎？二、身邊的公物還好嗎？學校公物調(diào)查表調(diào)查人：公物他們怎么樣了怎么變成這樣了水桶好（）壞（）不能用了（）

乒乓球臺好（）壞（）不能用了（）

………………活動二：小小調(diào)查會二、身邊的公物還好嗎？活動二：小小調(diào)查會一次小“體檢”，我們發(fā)現(xiàn)班級里有的公物保持的很干凈、完整，而有些公物卻骯臟、破損。二、身邊的公物還好嗎？活動二：小小調(diào)查會這么做對嗎？二、身邊的公物還好嗎？活動二：小小調(diào)查會讓我們看看正確的做法是什么！二、身邊的公物還好嗎？活動二：小小調(diào)查會1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣。3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務(wù)，參與勞動實踐，熱心志愿服務(wù)?！吨行W生守則》二、身邊的公物還好嗎？活動二：小小調(diào)查會4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改?！吨行W生守則》二、身邊的公物還好嗎？活動二：小小調(diào)查會7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。9.勤儉節(jié)約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活?！吨行W生守則》二、身邊的公物還好嗎？這些公物是我們大家的，有些同學像對待自己的物品一樣愛護它們，可是有些同學卻沒有好好愛護它們，損壞了也沒有及時修理?；顒佣盒⌒≌{(diào)查會課堂小結(jié)學校公物給我們的學習生活帶來了方便，我們應(yīng)該愛護他們。在《中小學生守則》中也要求我們愛護公物，我們要自覺遵守。

第三單元我們在公共場所9這些是大家的（第2課時）新課導(dǎo)入有一天中午吃完飯，路過學校圖書角的時候，發(fā)現(xiàn)書架上很多書都是橫七豎八的躺著，還有兩本你們最喜歡的寓言故事被翻爛了。一個小故事于是我停下腳步，輕輕將書架上的書整理了一遍，還把翻爛的那兩本書帶回辦公室，重新用膠水粘好放回去，后來看到你們又能找到喜歡看的書，拿起喜歡的寓言故事，我心里開心極了。我和書的故事同學們，你們有和公物之間的故事嗎？新課導(dǎo)入一、我和公物的故事活動一：我是小演員看，它們現(xiàn)在的小主人來了……你能說說他們與課桌椅之間的故事嗎？角色扮演一、我和公物的故事活動一：我是小演員課桌椅是我們大家的，我們都要愛護它們，這樣才能給接下來的同學更好的使用。一、我和公物的故事活動一：我是小演員試一試：假如今天我們的課桌、椅子、多媒體壞了，我們一起嘗試一下寫字不用課桌、聽課不坐椅子、上課不用多媒體。一、我和公物的故事活動一：我是小演員我覺得沒有多媒體上課很不習慣，很沒有意思。

我覺著沒有椅子，站著上課很累。我覺得沒有課桌寫字都寫不好。一、我和公物的故事活動一：我是小演員你們看，公物如果損壞了，大家多不方便！因此我們要愛護公物。二、大家一起來愛護活動二：小小討論會學校里的公物是屬于大家的，它們?yōu)槲覀兎?wù)，也需要我們大家共同愛護。二、大家一起來愛護活動二：小小討論會用完后要沖干凈……不能在墻上亂畫……議一議，圖中同學是如何愛護公物的？二、大家一起來愛護活動二：小小討論會我把它們擺整齊……我想辦法保護桌子……除了這些，我們還可以做些什么呢？二、大家一起來愛護活動二：小小討論會二、大家一起來愛護活動二：小小討論會在課間活動時，注意教室門要輕開輕關(guān)；圖書看完要放回書架；在走廊活動時不要弄臟墻壁；愛護體育器材。二、大家一起來愛護活動二：小小討論會值日時，記得要關(guān)燈；門窗要關(guān)好；清掃工具用完擺放整齊；黑板要擦干凈；桌椅擦干凈，并擺放整齊；地面清掃干凈。二、大家一起來愛護活動二：小小討論會小朋友，講文明，愛護公物我能行。桌不搖來椅不晃，搬動桌椅不拖移。雪白墻壁我愛護，手不扶墻腳不踢。學校圖書我愛護，損壞及時來修補。扶手欄桿常清潔，花草樹木不攀折。體育器材多愛護，愛護公物我能行?！稅圩o公物我能行》課堂小結(jié)愛護公物是我們應(yīng)盡的責任與義務(wù)，我們大家都要從我做起，從身邊小事做起，積極主動地去愛護公物，若見到有人損壞公物時，要主動勸阻。第三單元

我們在公共場所9.這些是大家的1.理解公物的概念；了解自己身邊公物的狀況。2.激發(fā)愛惜公物的情感；有切實保護公物的行動。學習目標第一部分學校里的公物

同學們，學校里的這些物品給我們帶來了哪些方便呢？在學校的籃球場打球，帶給我們很多快樂。教室里的電風扇帶給我們涼爽。學校閱覽室的圖書讓我增長知識。桌椅為我們的學習提供方便。

像課桌椅、籃球架、圖書、電扇等給我們學習、生活和游戲帶來便捷的公共財物，就是學校的公物。找一找，我們身邊還有哪些學校公物呢？你們找到的公物是什么呢？請介紹一下它們吧。第二部分身邊的公物還好嗎1.分組進行小調(diào)查，完成學校公物調(diào)查表。2.小組內(nèi)交流自己發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，并說一說為什么會這樣。小調(diào)查：班級公物還好嗎？班級公物還好嗎？它們怎么樣了？分析原因

講臺課桌掃帚垃圾桶實踐學習單：課后，請小朋友們分小組選擇學校的一個場地（可以是操場、食堂、童心園……）仔細觀察，認真完成調(diào)查表。

明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物?！吨行W生守則》第4條第三部分我和公物的故事聽一聽：課桌椅的對話

我現(xiàn)在的小主人對我可好了，每天都把我擦得干干凈凈的。

明天同學要換座位了，誰會是我的新朋友呢？

是啊，多數(shù)小朋友都很愛護我，可是有一個小朋友在我身上寫了字。

我們是大家的，我喜歡愛護我的小朋友。小紅小明小剛說一說：我和公物的故事要求：1.將你和公物的故事講給同組的小朋友聽。2.每個組員輪流講，故事不能超過2分鐘。3.推選講得最完整、最流利的小朋友在全班講。也可以邀請小組同學，一起演一演。

椅子花草你聽到了嗎？

墻壁電扇

水龍頭

我怕疼，請讓我站得穩(wěn)穩(wěn)的。

我會累，請在不用時記得關(guān)掉我。

我也是生命，請愛護我。請擰緊我，別讓我總流淚。

我愛美，請讓我保持清潔。第四部分大家一起來愛護做一做：用完后要沖干凈……不能在墻上亂畫……我把它們擺整齊……我想辦法保護桌子……

同學們，除了這些，我們還可以做些什么呢？

同學們，課間活動時，我們還應(yīng)該注意什么呢……愛護體育器材。在走廊活動時不要弄臟墻壁。