學(xué)院學(xué)生宿舍管理規(guī)定

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學(xué)生宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交友、休閑的重要場所，是學(xué)院對學(xué)生進行素質(zhì)教育的重要陣地，是展示高校校園文明成果的重要窗口。為加強學(xué)生宿舍基礎(chǔ)文明建設(shè)和管理、教育、服務(wù)的育人工作，根據(jù)《高等學(xué)院學(xué)生行為準(zhǔn)則（試行）》《高等學(xué)院校園秩序管理若干規(guī)定》的精神，結(jié)合我校實際制訂規(guī)定。

（一）住宿學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺遵守學(xué)生宿舍各項管理規(guī)定，服從管理，文明住宿。

1.學(xué)生住宿由宿管部門統(tǒng)一安排，按指定的房間、床位住宿，不得隨意調(diào)換，占床一個月不住者取消住宿資格，其床位由宿管部門收回另行安排。學(xué)生一律不得擅自在校外租房住宿。

2.住宿學(xué)生須按學(xué)院有關(guān)規(guī)定，根據(jù)所住宿舍條件的不同在每學(xué)年開學(xué)初按時足額交納住宿費。

3.住宿學(xué)生必須服從宿管人員的管理，不得以任何理由拒絕宿管人員的檢查，妨礙宿管人員的正常工作。

4.學(xué)生不準(zhǔn)進入異性宿舍。若確屬工作需要進入異生宿舍者，須經(jīng)值班人員同意方可進入，辦完事后應(yīng)自覺離開。

5.住宿學(xué)生在宿舍禁止留宿外人，嚴禁留宿異性，不準(zhǔn)寄放親朋販賣的貨物。如直系親屬來訪確因夜深在外找不到住處，留宿學(xué)生須持本人學(xué)生證和來訪者的有效證件到值班室辦理手續(xù)后方可留宿一晚，違者予以適當(dāng)處罰。違反兩次以上者（含兩次），給予警告處分。

6.同學(xué)和親屬來訪，必須遵守門衛(wèi)會客規(guī)定，履行來訪登記手續(xù)，學(xué)生上課和自習(xí)時間一律不接待來訪。

7.住宿學(xué)生應(yīng)自覺遵守學(xué)院作息時間，做到按時入舍，就寢、起床。晚歸學(xué)生須向值班員出示證件、說明原因、辦理登記手續(xù)后方可入舍。無正當(dāng)理由月累計2次晚歸者，給予警告處分。

8.寒暑假原則上不安排學(xué)生留校住宿。若確因教學(xué)實習(xí)或社會實踐等需要留校住宿的學(xué)生，需經(jīng)本人申請、分院同意方可辦理留校住宿。寒暑假留校住宿的學(xué)生須交納水電費和住宿管理費。

（二）住宿學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺維護宿舍正常的生活、學(xué)習(xí)、安全秩序，保障學(xué)院和學(xué)生的財產(chǎn)和人身的安全。

1.未經(jīng)宿管部門許可，任何單位和個人不得在學(xué)生宿舍叫賣或從事其他商業(yè)活動。違者沒收所賣商品外，并處以罰款。

2.嚴禁將易燃易爆物品帶入宿舍；禁止在宿舍內(nèi)自炊或燃燒雜物；不準(zhǔn)在寢室點用蠟燭，違者除沒收其禁用物品外，并給予警告處分。如因違規(guī)保管或使用上述物品而引起火災(zāi)、爆炸等事故者，將給予留校察看或勒令退學(xué)處分。

3.住宿學(xué)生要注意保護宿舍安靜。晚休、午休和自習(xí)時間不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)喧嘩、歌舞、大聲播放音響或收錄機、打撲克、打麻將、下棋、玩游戲機、看影碟或電視，不得進行妨礙他人學(xué)習(xí)和休息的娛樂活動。對有以上違紀現(xiàn)象的學(xué)生，將視其情節(jié)輕重，分別給予通報批評，警告或警告以上處分。

4.住宿學(xué)生要團結(jié)友愛，互相幫助，文明住宿，禮貌待人。嚴禁打架斗毆，酗酒賭博，違者將給予紀律處分。

5.住宿學(xué)生要增強安全意識，注意防火防盜。人離寢室，要鎖好抽屜，關(guān)好門窗、鎖上門鎖、保管好房鎖匙，嚴禁將寢室鎖匙借給室外人員，由此引起失竊等安全事故，將追究當(dāng)事學(xué)生的相關(guān)責(zé)任。

6.住宿學(xué)生上課時間，每棟宿舍不留或只留一道門進出，學(xué)生攜物外出，須憑學(xué)生證登記后放行。

（三）住宿學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，努力創(chuàng)建整潔舒適的宿舍生活環(huán)境

1.寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生由寢室長安排本室同學(xué)輪流打掃，做到一日兩小掃，每周一大掃。上午、下午第一節(jié)課以前，應(yīng)將室內(nèi)垃圾掃出并倒入樓道垃圾桶內(nèi)，以便清潔工統(tǒng)一清理。

2.住宿學(xué)生每天應(yīng)主動整理自己的內(nèi)務(wù)。起床后把床上用品和衣物疊放整齊，其它東西一般不宜放在床上；箱子一律放在箱架上，紙簍、簸箕、掃帚放在門后；自修桌上除擺放學(xué)習(xí)用品和花瓶、茶杯外，不堆其它物品。

3.住宿學(xué)生要自覺維護宿舍清潔衛(wèi)生，保持室內(nèi)整潔，寢室門前衛(wèi)生實行三包.嚴禁從窗口和樓道潑水、倒飯、扔果皮紙屑；不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)打球，往墻上踢腳印；不準(zhǔn)隨地吐痰、亂貼亂畫；剩余飯菜倒入衛(wèi)生間潲水桶內(nèi)；違者將給予全校通報批評，情節(jié)嚴重者，給予嚴重警告以上處分。

4.住宿學(xué)生要講究個人衛(wèi)生。衣被要經(jīng)常洗滌，洗滌后擰干水晾曬在宿舍指定地點。寢室內(nèi)掛蚊帳鐵線不得懸掛衣物或其他物品。

5.自行車進出宿舍不得騎行。住宿學(xué)生自行車須停放在宿舍區(qū)車棚或指定區(qū)域，走廊、寢室禁止停放自行車，違者將暫扣違章停放的自行車，并給予通報批評。

（四）住宿學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺愛護公共財物，保護公共設(shè)施，確保宿舍財物的安全使用和正常使用。

1.各寢室家具等財物的配置標(biāo)準(zhǔn)是：每人配給方凳張、床鋪、自習(xí)桌、臉盆架、箱架各1位，每室配給電風(fēng)扇1臺，電話1部，其它財物按宿舍條件和學(xué)院財務(wù)配給。

2.住宿學(xué)生要自覺愛護公共財物，不得擅自將其拆除或搬出寢室。嚴禁破壞公共財物的現(xiàn)象發(fā)生，違者按市場價予以雙倍賠償，若情節(jié)嚴重，影響惡劣，并將給予警告以上處分。

3.寢室內(nèi)的一切公共財物，在學(xué)生搬進寢室前和學(xué)生畢業(yè)離?；虬岢鰧嬍視r，均需履行簽收交驗手續(xù)，交驗時如發(fā)現(xiàn)短缺損壞，均須照價賠償。

4.畢業(yè)生在就業(yè)派遣期間損壞公物者，加重一級處分，有關(guān)材料歸入本人檔案并寄送就業(yè)單位。

關(guān)于毅力的主題演講稿

同學(xué)們：

大家早上好。

學(xué)校邀請我，利用周一晨會的時間，和同學(xué)們講一講。說到講，我想到了捐資設(shè)立景忠講堂的韓定旺先生。韓定旺先生是我們學(xué)校72屆校友。20多年前，他懷著創(chuàng)業(yè)夢想，放棄了端得穩(wěn)穩(wěn)的鐵飯碗,從體制內(nèi)走出，南下海南，投身商海，創(chuàng)辦衛(wèi)康制藥公司。2002年，將公司遷回潛山。目前衛(wèi)康制藥公司是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的綜合性現(xiàn)代制藥企業(yè)，連續(xù)三年入選工信部全國醫(yī)藥百強企業(yè)。每年向國家上繳稅收上億元。

冰心曾經(jīng)說過：成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。任何白手起家的創(chuàng)業(yè)者，他所走過的歷程都不會平坦，韓定旺校友同樣如此。我與韓定旺校友聊天的時候，問到他成功的秘訣，他認為，毅力很重要。他直言不諱的說：沒有毅力的人是廢物。對他如此裸露的表述，我先是震驚，后來仔細一想，深表贊同。

英國作家狄更斯有句話說：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。古往今來，大凡在事業(yè)上做出突出成績的人，無一不有著巨大的毅力。越王勾踐臥薪嘗膽的故事眾所周知。試想，一國之君，先前是花天酒地，貂裘錦袍，現(xiàn)在忽然要讓他獨居陋室，舔食苦膽，沒有巨大的毅力是決不可能做到的。但是勾踐做到了，而且是連續(xù)三年。假如他沒有那么大的毅力，沒有持之以恒的勵精圖治，就不會有三千越甲可吞吳的一雪前恥了。毅力，是成功的保證。曹雪芹沒有批閱十載，增刪五次的毅力，就不會有《紅樓夢》的橫空出世；司馬遷沒有隱忍茍活、忍辱負重的毅力，就不會有《史記》的流芳千古；史鐵生沒有直面苦難、身殘志堅的毅力，就不會有平凡之中偉大人生的傳奇。

當(dāng)然，對于我們野中學(xué)子，毅力的作用還不僅僅在于戰(zhàn)勝困難。我們同學(xué)們是通過中考從全縣的考生中挑選而來的。全縣每年中考的考生保持在5000人左右，能夠到我們野中讀書的不過七八百人，也就是說，我們最差也是從六個當(dāng)中挑一個挑到野中的。毫無疑問，我們是潛山縣同齡人中的佼佼者，我們現(xiàn)在站在這里的是潛山花季、雨季少年中最優(yōu)秀的群體。如果說潛山要出尖端人才的話，從我們當(dāng)中出現(xiàn)的概率應(yīng)該是最大的。不要看我們現(xiàn)在站在這2千多人的操場上顯得微不足道，充其量不到千分之一，但是，在你的家鄉(xiāng)、在你所在的村子里，你可能還像佛一樣被供著，在你的親朋好友中，你可能還是他們教育孩子學(xué)習(xí)的榜樣。歷數(shù)潛山出現(xiàn)的人才，無論是商業(yè)翹楚，學(xué)術(shù)精英，還是共和國將軍，大多畢業(yè)于野中。我們完全有能力、有希望從優(yōu)秀走向卓越，成為引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的成功人士。而任何一個人的成功，都是多年如一日，專心致志，堅忍不拔的結(jié)果。

非常遺憾的是，我們的同學(xué)們毅力表現(xiàn)不盡于人意?；蛟S是獨生子女的原因，或許是現(xiàn)在物質(zhì)條件好了，我們的同學(xué)們?nèi)鄙倏朔щy的勇氣和不達目的不罷休的毅力。有的同學(xué)有目標(biāo)，但是對目標(biāo)的追求缺少付出，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，遇到困難就開始退縮，發(fā)現(xiàn)成績下滑就開始垂頭喪氣，怨天尤人。有的同學(xué)完全是憑心情學(xué)習(xí)，心情不好的時候什么事情不想做，心情好的時候又想干的別的好玩的事情。形成的結(jié)果是，學(xué)習(xí)成績越來越差，人生進步越來越小。

其實，名人就在我們身邊，榜樣就在我們眼前。王侯將相，寧有種乎？別人能行，我們?yōu)槭裁床豢梢阅?？前些年，人們都說農(nóng)村學(xué)校出清華、北大的學(xué)生難，我們學(xué)校有將近十年沒有學(xué)生考上清華、北大這樣的名校。這幾年，我們通過設(shè)立特長班、集訓(xùn)班等方式，不也是走出了不少清華北大嗎？今年，我們又有三名同學(xué)被北京大學(xué)錄取。事實表明，只要有堅強的毅力，只要有不達目的誓不休的決心，只要有為目標(biāo)執(zhí)著的付出，就沒有什么不可能！

同學(xué)們，歲月總是從不因為人的怠惰而停步，時光也不會因為你的嘆息而駐足。當(dāng)你匆忙留意之時，驀然回首之際，卻早已經(jīng)是萬木欣欣向榮的季節(jié)。江河滾滾滔滔，在訴說著歷史的滄桑，在啟示著哲人的智慧，在記錄著學(xué)人的足跡，在催逼著奮進的步伐。一萬年太久，只爭朝夕。每一個忙忙碌碌的晨昏，都有著腳踏實地的人們，去播種新的希望，去孕育新的希望，去譜寫新的輝煌！這付出與收獲所蘊含的深層內(nèi)涵，留待我們同學(xué)們?nèi)ゼ毤毱肺?。作為一名野中學(xué)子，我們應(yīng)該不斷磨練堅強毅力，努力成就幸福人生。

磨練堅強毅力，我認為就是不僅要做好自己想做的事，而且要做好自己不想做的事情而又必須要做的事情。不能依據(jù)自己的情感來做事情，而要根據(jù)自己的需求、父母的期望、社會的要求來做事情。

我們首先要學(xué)會克制，理性地看待、處理學(xué)習(xí)生活中遇到的種種事物。必須要承認在我們身邊存在許多我們看不慣的事情，尤其是新近發(fā)生的事情，我們可能一時難以轉(zhuǎn)變觀念去坦然接受。老師變了，沒有初中老師那樣與我們近距離的交流；同學(xué)變了，沒有以前同學(xué)那樣友善，而是變得更加強勁，有些難以對付了；學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，沒有初中那樣簡單了；更重要的是學(xué)校環(huán)境也沒有想象的那樣美好，野寨中學(xué)原來只是好學(xué)生的天下……面對這些新情況，我們該怎么辦呢？是逃避、是忍讓、還是怨天尤人？不同的想法產(chǎn)生不同的行為，于是自習(xí)有人開始講話、上課有人開始走神，甚至還有曠課。這些都是沒有認清形勢，不夠成熟，比較幼稚的行為。

我們面對學(xué)生生活中的種種改變，不應(yīng)該是退縮，而應(yīng)該是積極主動的尋找對策，成為別人的競爭對象。就像面對狼群不應(yīng)該是逃避和忍讓，而應(yīng)該是與狼共舞。不論怎樣，以是否有利于自己的學(xué)習(xí)和生活為目標(biāo)，以是否有利于提高自己的核心競爭力為目標(biāo)。擇其善者而從之，其不善者而改之。

我們還應(yīng)該認識到人生是在挑戰(zhàn)中成長的，要把挑戰(zhàn)當(dāng)成加速人生成長的重要方式。必須承認我們在成長的同時伴隨著改變，成長需要改變，良好的改變又能夠促進成長、催生成熟。人，其實是在挑戰(zhàn)中得以成熟的。試想：如果我們總是按部就班的生活，過著日出而作、日落而息的生活，結(jié)果勢必是一種按部就班的可以預(yù)見的結(jié)果。拿學(xué)習(xí)來說，每天都是相同的上課下課，不斷的重復(fù)昨天的行為，就會不斷的重復(fù)昨天的傷痛。我們要想有新的面貌就必須要有新的舉措。

人生事不如意者常十有八九。沒有幾個人的人生是一帆風(fēng)順的。關(guān)鍵是我們?nèi)绾螒?yīng)對，在困難面前敢于迎難而上，本身就是對自我的一種挑戰(zhàn)，是對人性的一種磨礪。不管是否結(jié)果是否成功，至少我們曾經(jīng)努力，擁有一個美麗的過程，可以無愧我心。其實只要過程是美好的，又何必在乎結(jié)果的好壞呢？勇敢的付出，做自己不想做的事情，不斷的挑戰(zhàn)自我，這樣才能夠快速的成長。

我們還應(yīng)該認清人生不同階段的歷史使命并為之拼搏。時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)不再是稚氣未脫的初中生，我們要將面臨人生的一場大考——高考。面對高考，我們別無選擇，只有拼搏。我們才能給寒窗苦讀的12年一份滿意的答卷。高中三年很苦，舍得苦一陣子，就會幸福一輩子。泰戈爾說過：只有經(jīng)歷地獄的磨練，才能到達天堂的力量，只有帶血的手指，才能彈出世間的絕唱。

在學(xué)習(xí)中沒有失敗者，只有拼搏者，只要我們堅持不懈的努力，我們就是最終的成功者。高考的路上荊棘叢生，我們沒有流淚的時間，只有流汗的執(zhí)著。沒考好，我們要反求諸己，從自身找原因，查漏補缺；考好了，我們要再接再厲，學(xué)習(xí)無止境?？茖W(xué)分析，積極面對考試，以良好的心態(tài)投入高考復(fù)習(xí)中。我們要有時不我待的緊迫感，告訴自己明天就是高考，告訴自己今天就是生命的最后一天，爭分奪秒的投入到學(xué)習(xí)中。我們不能放棄，即使失敗了，我們也要把它當(dāng)作高考路上一道美麗的風(fēng)景。我們是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)是為了提高自己的境界，是為了豐富自己的人生，我們要善待學(xué)習(xí)。高考是一場華麗的盛宴，12年的風(fēng)風(fēng)雨雨，將在這場盛宴上展現(xiàn)。

同學(xué)們，楊瀾曾經(jīng)說過：你可以不成功，但是不可以不成長。讓我們在成長中成熟起來，做一個成熟的、理性的、善于克制的、有毅力的野中人。

最后，我想用這樣一段話來結(jié)束今天的發(fā)言。高中三年，不是鮮花鋪成的，不是輕松造就的，更不是浪漫度過的。高中三年，是一個由蛹化蝶的過程，是一個由花到果的過程，是一個由苗到樹的過程，是一個石墨變金剛石的過程。其間會有疼痛，會有失落，會有壓力，更會有約束、有義務(wù)、有責(zé)任。出類拔萃不是一蹴而就的，出人頭地不是一想就來的，石墨變金剛石一定需要高溫高壓，所以你必須選準(zhǔn)目標(biāo)，積極行動，頑強堅持。

謝謝大家！

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進一步地掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識，提高了認識。隨著計算機、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育領(lǐng)域中引起了一場深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對于實施素質(zhì)教育，促進基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。

1.良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用，這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

2.良好的信息素養(yǎng)。是教育系統(tǒng)本身的需要。

在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。教學(xué)過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

作為一名教師更要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要，應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。如果不具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)就不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和未來教育的教育和教學(xué)任務(wù)。因此，現(xiàn)代教育技術(shù)要應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體和開發(fā)各種現(xiàn)代教育技術(shù)，要適應(yīng)工作需要首先應(yīng)掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)。教師掌握了現(xiàn)代技術(shù)，有助于改善教師的能力結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，不僅使我在原有的教學(xué)能力的基礎(chǔ)上有所改善，增強我對新時期現(xiàn)代信息教育工作的適應(yīng)性，更重要的是增強了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有利的學(xué)習(xí)工具。我們要充分認識現(xiàn)代信息技術(shù)的這種巨大的作用，我們要提倡以提高教學(xué)質(zhì)量和效益為目的、以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式和促進學(xué)生發(fā)展為宗旨的教學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀。要本著從實際出發(fā)因地制宜的原則，挖掘和發(fā)揮傳統(tǒng)的各種技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用。黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統(tǒng)教學(xué)工具，錄音機、幻燈