2022年小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

2022年小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

2022年小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)1

兩個多月以來，學(xué)校依據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計劃，

以黨的教育方針為工作指導(dǎo)，全力深化合作學(xué)習(xí)，開展課件教學(xué)。

在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高

學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各

個環(huán)節(jié)，使教學(xué)質(zhì)量有了進一步的提高，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。學(xué)

校建全并落實了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度，通過全面扎實的

教育管理來追求教學(xué)效益。通過自學(xué)、討論、各層培訓(xùn)等形式理

解掌握新理念，教學(xué)中切實實施新教法，提高了教師的教學(xué)水平，

教導(dǎo)處積極提高了教育管理與服務(wù)水平，進一步提高了學(xué)校的教

學(xué)質(zhì)量，并貫徹了全面發(fā)展的原則?？偲饋碚f，學(xué)校主動組織教

師學(xué)習(xí)上級主管部門的文件政策，并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。校

長、教導(dǎo)主任領(lǐng)導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)、英語教研組，把好了審閱教案關(guān)，

指導(dǎo)教師上好了每一節(jié)課，督促教師高質(zhì)量的完成了各種作業(yè)的

批閱，領(lǐng)導(dǎo)班主任搞好了班主任工作，成功地組織了期中考試，

具體情況如下所述：

一、教師的備課情況。

依據(jù)上級教育主管的備課要求，學(xué)校嚴把備課關(guān)，各門課都

有科學(xué)的進度計劃，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個教學(xué)單元都備有目

的要求，重點難點和關(guān)鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教

材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都

能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實際。最可喜

之處，備課中課改意識濃，全體教師寫出了教后反思。學(xué)校查教

案2次，且有記錄與通報，全體教師基本上能超額完成備案任務(wù)。

二、教師的上課情況。

本學(xué)期來，教導(dǎo)處采用詢問學(xué)生、查課，看黑板板書等不同

形式來了解老師的.上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。

對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采用

新教法，讓學(xué)生動起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)

學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂

的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。學(xué)校認為，教

師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂

教學(xué)質(zhì)量。

三、作業(yè)的批閱情況。

教導(dǎo)處按照主管部門的作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各

科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書寫中，

要求教師長期向?qū)W生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)

的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學(xué)生的作業(yè)

補做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認真及時，

全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文、周記批閱細致,

眉批多尾批長，具有針對性和鼓勵性。

本學(xué)期共檢查各科作業(yè)2次，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正,

學(xué)期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都

按時完成了一學(xué)期的任務(wù)。

四、本學(xué)期的班主任工作。

在開學(xué)之初，每個班主任都寫出了科學(xué)、可行的班主任工作

計劃，學(xué)校進行了審閱存檔。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，班主任以班級為

主體，以工作計劃為指導(dǎo)，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工

作，對差生、思想后進生的工作耐心、細致，和學(xué)生談話、交流，

了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。

本學(xué)期，組織開展了班主任工作會議二次，交流了班主任工

作，本學(xué)期各班無不安全事故發(fā)生，班主任與家長緊密配合，確

保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著一些問題，如個別班主任

只注重抓教學(xué)成績，忽視了德育教育，低年級學(xué)生搞衛(wèi)生時，班

主任有時不能親臨現(xiàn)場進行指導(dǎo)。每位班主任都能依據(jù)自己班主

任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結(jié)，總結(jié)真實，有經(jīng)

驗總結(jié)、有工作中的不足，有助于下一學(xué)年的班主任工作。

五、教研活動情況。

本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學(xué)初，組織全體教師學(xué)

習(xí)了合作學(xué)習(xí)的理念及教法，討論教學(xué)中遇到的難題，組織教師

參加各級各類教育教學(xué)活動。進一步把新課程理念融于每個班級、

每個教學(xué)之中，對低年級教師進行了一輪“新教法，新理念”下

的崗位練兵活動，第十五周，學(xué)校利用一周的時間，對每位教師

的教學(xué)進行了課堂評估，通過本次活動的開展，提升了每一位教

師的課堂教學(xué)能力，特別是對新教師的成長提供了很大的幫助。

本次活動最大特點是全部課程都使用多媒體課件教學(xué)，運用新理

念，使用新教法，推進了我校的新課改改革進程。

另外，學(xué)校積極開展教研活動，開展教研活動6次。教師能

積極進行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫教學(xué)論文一篇，

寫教學(xué)工作總結(jié)一篇，每篇數(shù)字都在1000字以上。

六、存在的問題：

1、低年級學(xué)生的行為習(xí)慣不好。主要表現(xiàn)在聽講、書寫、衛(wèi)

生三方面。

2、過分看重教學(xué)成績，忽視了學(xué)生的思想道德教育，高分低

能。兩個月來，學(xué)校的教務(wù)工作基本上隨著這份總結(jié)的完成而結(jié)

束，但愿以后的教務(wù)工作能更扎實更完善。

—小學(xué)

20_年__月__日2022年小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)2

本學(xué)期，我校教務(wù)工作繼續(xù)樹立“以人為本、關(guān)愛學(xué)生”的

辦學(xué)理念，堅持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為基點，以教師發(fā)展促

進學(xué)校發(fā)展，彰顯書香校園文化內(nèi)涵的發(fā)展思路。繼續(xù)開展育人

系列活動，緊緊抓住德育為首，育人為本的核心理念，優(yōu)化育人

環(huán)境，培養(yǎng)人格健全，情趣高尚的陽光學(xué)子。堅持狠抓教學(xué)常規(guī)

管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新促發(fā)展，以教研促教

學(xué)，為形成“學(xué)校有特色、學(xué)生有特長”而努力。

一、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，強教師自身素質(zhì)

每周例會組織教師學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神、政策，學(xué)習(xí)《福

建教育》《人民教育》等業(yè)務(wù)書刊、雜志，不斷提高教師政治思想

覺悟。結(jié)合教委辦贈送的《教師禮儀的99個細節(jié)》一書，利用學(xué)

?！皢⒂v壇”每周定期展開交流活動，陳雅婷、林玲玲、尤彩

屏老師參加教委辦20—年秋季讀書活動檢測。開展“班級管理經(jīng)

驗交流會”，每周安排一名班主任上臺作經(jīng)驗交流，提升班主任

的班級管理能力。積極組織教師參加各級各類的進修培訓(xùn)，周天

德老師參加福建省20_年鄉(xiāng)村校長助力工程和鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升

工程省級培訓(xùn)。吳婷婷、陳雅婷、侯真真、尤彩屏老師參加第四

屆“新課堂新教師”海峽兩岸基礎(chǔ)教育交流研討活動。侯真真老

師參加20_年晉江市少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)。侯真真、林玲玲、高少

峰老師前往廈門曾營小學(xué)參加“名師名課堂”教學(xué)展示活動。4名

老師參加晉江市名師名校長講堂活動。4位老師參加晉江市20_

年小學(xué)教師崗位培訓(xùn)，9位老師參加福建省人才測評中心公共課

培訓(xùn)，通過各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使教師更新教育教學(xué)理念，與時俱進，

提高教師愛崗敬業(yè)的自覺性。

二、開齊上足課程，促學(xué)生全面發(fā)展

嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類課程，做到有計劃、有課

時、有師資、有教案，本學(xué)期，設(shè)英語專任教師一名，確保各學(xué)科

上足課時。教師不挪用音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科的課時，不占用

學(xué)生的休息時間、不增加學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。進一步加強體藝教育，

促進學(xué)生的身心健康；聚焦課堂，提高課堂教學(xué)的效益，把無效

勞動的時間省出來，讓學(xué)生去鍛煉身體、堅持陽光體育、大課間

活動。

三、抓實常規(guī)檢查，突顯精細化管理

加強對教師教學(xué)常規(guī)的管理與監(jiān)控，做到“三抓”：抓重點

（抓常規(guī)、抓課堂、抓校本教研），抓落實（力求做到各項工作有

計劃、有布置、有檢查、有反饋、有實效、有總結(jié)），抓質(zhì)量（平

時、期末檢測）。繼續(xù)加強備課、上課、作業(yè)、考試的檢查工作，

各學(xué)科強化學(xué)生作業(yè)批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理，在

期中后開展了一次學(xué)生作業(yè)評比。對教師每月一檢查，查教案，

計劃、聽課記錄、反思、學(xué)生作業(yè)批改等，及時了解教師的備課、

上課、作業(yè)批改等情況，并做好記錄、反饋與整改工作。加強畢

業(yè)班教學(xué)過程監(jiān)督，教師精心組織，認真計劃，實施教學(xué)工作，

平時抓好單元過關(guān)和人人過關(guān)。

四、開展校本研討，深化課程改革

加強學(xué)校的教研教學(xué)工作，務(wù)實開展“周四教研日”活動，

加強校本教研的實在性、校本培訓(xùn)的實用性。本學(xué)期，本校語文

老師分別執(zhí)教《蘋果落地》、《出塞》、《遲到》、寫字指導(dǎo)課《口字

旁》、《賀年片》、《兩件寶》，數(shù)學(xué)老師分別執(zhí)教《什么是周長》、

《雞兔同籠》、《有多少張貼畫》、《摸球游戲》、《認識鐘表》供全

校教師教學(xué)研討。扎實開展校本培訓(xùn)，組織教師觀看《春日》、《什

么是周長》、《平均數(shù)》、《低年級寫字教學(xué)》、《比較圖形的面積》、

《認識角》、《威尼斯的小艇》等課例，通過上課、觀課、評課等多

種形式，有效提高教師的教育教學(xué)理論水平。

五、深化課題研究，提升教師科研能力

本學(xué)期，我校語文教研組緊緊圍繞第三批鎮(zhèn)級小課題《小學(xué)

低年級寫字教學(xué)的有效性研究》開展研究工作，林玲玲、蘇婷婷

老師分別執(zhí)教寫字指導(dǎo)課《口字旁》、《左右結(jié)構(gòu)》，語文組老師積

極參與，匯報自己在寫字教學(xué)方面的研究成果及遇到的問題和困

惑，對課題研究的下一步工作提出有建設(shè)性的意見。教委辦顏娜

藝教研員，工會主席許國富老師、—中心小學(xué)黃—副校長蒞臨我

校檢查指導(dǎo)第三批鎮(zhèn)級小課題研究工作。同時，我校特邀許國富

老師蒞臨進行小課題研究指導(dǎo)，許老師針對我校課題提出了一些

合理化的建議，使老師們進一步了解了課題研究的基本思路，明

確了課題研究的目標(biāo)任務(wù)，為下階段做好研究工作奠定了堅實的

基礎(chǔ)。

六、撰寫教學(xué)論文，養(yǎng)教師科研意識

周天德老師的論文《深耕詩禮文化建設(shè)用心譜寫詩韻教育》

獲晉江市“學(xué)在-教育發(fā)展和文化傳承”論壇論文評選二等

獎。蘇婷婷老師的論文《探尋教師幸福的秘籍》獲—教委辦第九

屆德育論壇征文三等獎。肖瓊娥老師的論文《縱使平凡也動人》、

蘇婷婷老師的論文《用愛注腳，行走如歌歲月》入選《—鎮(zhèn)20_

年度優(yōu)秀教育故事》。蘇婷婷老師的論文《小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的

創(chuàng)新教學(xué)》入編《新課程》第11期。楊元鋌老師的論文《借助學(xué)

具來提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的實踐研究》、高少峰老師的論

文《如何做好迎檢材料收集的精細化》、陳雅婷老師的論文《學(xué)案

導(dǎo)學(xué)模式和講授式教學(xué)模式的‘比較研究》、周天德老師的論文《習(xí)

慣鑄就品質(zhì)》入編《20_年—鎮(zhèn)小學(xué)幼兒園教師教育教學(xué)論文》。

七、四課提質(zhì)，落實真教育行動

11月，我校組織開展20_年秋”四課提質(zhì)月”活動，加強行

政巡課，校長、教導(dǎo)主任認真落實“每日兩巡”制度，實行推門

聽課制度，保證上足各類課程。落實“零書面作業(yè)，周三無作業(yè)

日”等措施，減輕學(xué)生不必要的學(xué)習(xí)負擔(dān)，還睡眠于孩子。組織

開展第二屆“啟育園”讀書節(jié)活動，讓學(xué)生盡情地在書的海洋里

徜徉。開展第二屆“啟育園”體育節(jié)活動，通過豐富多彩的體育

比賽強學(xué)生身體素質(zhì)。組織老師對課堂行為開展全面的自查自糾,

舉行教師粉筆字、鋼筆字比賽，扎實教師教學(xué)基本功。開展“青

藍工程”一一師徒結(jié)對“三同”活動，高少峰、陳雅婷老師，蘇

婷婷，卓貝瑜老師同研一節(jié)課，同上一節(jié)課，同評一節(jié)課,提高教

師的教育教學(xué)基本技能。扎實開展“一師一優(yōu)課一課一名師”活

動，進行校內(nèi)亮課、磨課，吳婷婷老師執(zhí)教六年級語文《出塞》,

張時國老師執(zhí)教五年級語文《遲到》，楊元銃老師執(zhí)教五年級數(shù)學(xué)

《雞兔同籠》。吳婷婷、楊元銃老師參加可慕教學(xué)點“一師一優(yōu)課

一課一名師”比賽，分別獲一等獎、二等獎。吳婷婷老師參加—

鎮(zhèn)語文學(xué)科“一師一優(yōu)課”課堂教學(xué)評選，獲二等獎。數(shù)學(xué)教研

組以校級小課題《小學(xué)數(shù)學(xué)基于學(xué)生經(jīng)驗的教學(xué)策略探究》為載

體開展課題研究。語文教研組以鎮(zhèn)級第三批小課題《小學(xué)低年級

寫字教學(xué)的有效性研究》為依托開展課題研究活動，邀請許國富

老師做課題專業(yè)引領(lǐng)，提高教師對課題研究的認識水平，以課題

研究為抓手，促教師學(xué)習(xí)、促教師思考、促教師前進，引領(lǐng)教師

專業(yè)成長。

八、創(chuàng)建書香校園，展學(xué)生特長

我校于9月28日—10月30日，組織開展了第二屆“啟育

園”讀書節(jié)活動?；顒舆^程中，組織開展了教師漢字聽寫比賽、

學(xué)生硬筆書法比賽、讀書手抄報評比、讀書小報制作、長征經(jīng)典

詩詞誦讀比賽、《弟子規(guī)》集體吟誦等豐富多彩的讀書活動?；顒?/p>

過程中師生積極參與，取得了優(yōu)秀的成績，學(xué)校根據(jù)師生的表現(xiàn)

和各班級讀書活動的開展情況評選出了一批“讀書小標(biāo)兵”、

“書香教師”，兩個“書香班級”。通過競賽活動、展示活動，

讓閱讀走進學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在誦讀中親近傳統(tǒng)經(jīng)典，讓經(jīng)典

“活”在校園文化之中。開展第九屆“詩韻飄香”古詩詞吟誦比

賽，從各班脫穎而出的20名小選手以自己純真、稚嫩的聲音，富

有特色的表演詮釋了中華古典詩詞的美感。這項活動的開展，給

學(xué)生提供展示才華的舞臺，促進學(xué)生個性發(fā)展，讓學(xué)生更深刻地

感受經(jīng)典的魅力，豐富校園文化生活，增添了書香校園特色。

九、興趣小組活動，提學(xué)生能力

成立各興趣小組，確定負責(zé)老師，讓興趣組有自己的“一畝

三分地”，力爭人人有崗位，人人有特長。本學(xué)期，每周由班科

任輪流坐莊組織開展興趣小組活動。學(xué)校另外組織有特長的老師

開設(shè)興趣班，繼續(xù)組織“乒乓小將”運動隊（負責(zé)人：張_）、“小

歌手”合唱小組（負責(zé)人：林_）、“小叮咚”書畫室（負責(zé)人:

尤）、“書寫小能手”書法小組（負責(zé)人：朱）、“刻紙小巧

手”刻紙小組（負責(zé)人：黃_）、象棋組（負責(zé)人：高_）、英語組

（負責(zé)人：卓_）等，通過學(xué)技能，培養(yǎng)生活情趣，讓學(xué)生在小社

團里學(xué)習(xí)交流收獲。

十、加強家校聯(lián)系，創(chuàng)和諧校園

10月11日，組織召開第七屆家長委員會。第12周組織開展

“家長開放周”活動，邀請家長走進學(xué)校參觀，走進課堂聽課，

切實促進家校聯(lián)系。邀請校外輔導(dǎo)員到校開講座，參與學(xué)校大型

活動，提出指導(dǎo)性的意見，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用。平時，

通過家長會、電話家訪、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方

式、方法進行指導(dǎo)，切實加強家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的建

設(shè)實施，充分發(fā)揮家庭、社會教育功能，多渠道開展社會實踐活

動，心理健康教育，構(gòu)建一個文明和諧的育人環(huán)境。

20_年春工作思路：

1.繼續(xù)創(chuàng)設(shè)“詩韻育人”的校園環(huán)境，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

2.繼續(xù)強化課程管理，提升課堂效率，進行課題研究，持之

以恒開展“四課提質(zhì)月”活動。

3.擬與—中心小學(xué)開展“骨干教師幫扶”活動，通過骨干教

師的專業(yè)引領(lǐng)，促進教師教育教學(xué)水平的提高。

4.開展多樣的學(xué)生活動，促進學(xué)生全面發(fā)展，豐富校園藝術(shù)

文化活動氛圍。2022年小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)3

隨著夏分時中的將至，一學(xué)期的教學(xué)工作也將告一段落?；?/p>

顧一學(xué)期教導(dǎo)處所做的工作，有可圈之處也有改進的地方，現(xiàn)將

本學(xué)期教導(dǎo)處工作做一個總結(jié)，在反思中探尋有效途徑。

一、工作總方向

本學(xué)期我教導(dǎo)處依學(xué)校教學(xué)目標(biāo)，堅持以教學(xué)工作為中心，

以“全面提高教育質(zhì)量和實施有效課堂教學(xué)模式”為主線，教導(dǎo)

處科學(xué)安排，落實課程計劃，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教

務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教

學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)常規(guī)檢查，較好地完成了

學(xué)期初制定的各項工作計劃。

二、主要工作完成

1、積極配合學(xué)校工作，做好開學(xué)初的一切相關(guān)事項。教導(dǎo)處

三人分工明確，鄭華英教導(dǎo)主持教導(dǎo)處全面工作，其兩人分別負

責(zé)小學(xué)、中學(xué)教育教學(xué)工作。努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，完

成好排課、代課、調(diào)課的臨時工作，做好新生、插班生的分班工

作，做好新生學(xué)籍號的.錄用，統(tǒng)計并分發(fā)學(xué)生的作業(yè)本及各年級

教材的發(fā)放等工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)做了大量的工作。

2、本學(xué)期我校聘試用了忻州學(xué)院實習(xí)生、瓊州學(xué)院、贛州學(xué)

院共19人，為了能在第一時間了解實習(xí)生的課堂表現(xiàn)，也為了使

實習(xí)老師能更快的融入我校大家庭中，教導(dǎo)處與六科組長分成三

組以‘隨堂聽課'的形式深入課堂，及時掌握實習(xí)生對課堂的駕

馭能力、課標(biāo)的把握、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)……課后與實習(xí)生交流，

給予建議，確保課堂的質(zhì)量。

3、加強了科組工作的指導(dǎo)、督促與檢查，定期召開科組會議。

本學(xué)期各科組工作真正落到實處，制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有

措施，理性且實際?？平M活動逐漸開始走向常態(tài)化、規(guī)范化，有

特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在固定時間、固定地點開

展集體備課、聽課、評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動。

為了規(guī)范我校課堂的實效性，探尋適合我校的'有效課堂教學(xué)模

式。'本學(xué)期4月11開始，由教導(dǎo)處主持，各小組根據(jù)本組的實

際情況確定磨課主題，50歲以下每位教師執(zhí)教一節(jié)課，如小語組

以“閱讀教學(xué)第一課時”，郭文珠、范永蘭老師完成較好；小數(shù)

組以“計算例題”授課模式，劉克文、王紅梅老師完成較好；英

語組“閱讀短文教學(xué)”授課模式，彭桂蘭、馬靜進老師完成較好；

理科組的“同課異構(gòu)”磨課式，陳鵬、廖海琳老師的導(dǎo)學(xué)案用得

恰如實處。經(jīng)過'備一磨一上一議'最終形成了各學(xué)科課型的模

式，積極打造優(yōu)質(zhì)課例。為了迎接期中、期末小語組、小數(shù)組、英

語組分別進行了試卷分析會，力求做到‘知彼知己，方能百戰(zhàn)百

勝。'六個科組中，英語組的教研活動開展得比較扎實、比較有

效，教研氛圍比較濃厚。

4、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。秉著公平、公正、負責(zé)的態(tài)度,

本學(xué)期進行了四次教學(xué)常規(guī)檢查，分別由教導(dǎo)處、各科組長組成

檢查小組，針對各班級的優(yōu)中差進行抽查。3月18日進行一次檢

查，查閱了科任教師的教學(xué)計劃、備課本（小學(xué)導(dǎo)學(xué)案）、培優(yōu)輔

差記錄本和學(xué)生的預(yù)習(xí)本;5月10日進行二次，查閱了學(xué)生作業(yè)、

作文、周記、預(yù)習(xí)本，并及時做好小結(jié)反饋；6月18日進行三次

檢查，查閱了教師備課本（小學(xué)導(dǎo)學(xué)案）學(xué)生的作業(yè)、作文、周

記；7月1——8日進行四次檢查，綜合檢查教師一學(xué)期完成的教

育教學(xué)工作。重點對教師的教案備課模式和書寫、作業(yè)批改、課

后輔導(dǎo)、教學(xué)反思等進行檢查，堅持做到檢查跟蹤到位、發(fā)現(xiàn)的

不合要求的及時跟教師交流解決，并在檢查教師的常規(guī)工作同時

做好檢查記錄和反饋，做到了檢查有反饋，反饋有改正，改正有

效果。從檢查的結(jié)果看，大部分的老師都能做得很好，特別是黃

國理、黃海萍、彭桂蘭等幾位老師完成比較突出。2022年小學(xué)教

務(wù)工作總結(jié)4

教務(wù)處依據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計劃，以黨的教育方

針為工作指導(dǎo)，在上級教育部門的關(guān)心和精心指導(dǎo)下，依靠全體

教職工的共同努力，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使教學(xué)質(zhì)

量有了進一步的提高。教務(wù)處建全并落實了學(xué)校的各種教育教學(xué)

管理制度，具體情況如下所述：

一、常規(guī)工作，規(guī)范有序

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，教學(xué)常規(guī)是教

學(xué)工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，有效地提高教學(xué)

質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實抓好教學(xué)常規(guī)，本

學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

1、嚴格要求，加強教學(xué)常規(guī)管理

教務(wù)處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教

學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時

批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴格控制學(xué)生在校

時間。

2、求真務(wù)實，進行教學(xué)常規(guī)檢查

開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，

并在工作中加強檢查與指導(dǎo)，教務(wù)處定期組織進行教學(xué)常規(guī)檢查,

并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時

進行談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。

二、學(xué)習(xí)進取，提高素質(zhì)

只有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量，才能

辦出高水平的學(xué)校。近年來，我校以提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，通過

多種形式的校本培訓(xùn)活動，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。

1、開展“周四聽課日”和“每聽必評”活動

開展“周四聽課日”和“每聽必評”活動，結(jié)合教師的教學(xué)

實際，緊扣校本教研小課題，要求青年教師上好一節(jié)展示課，老

教師上好一節(jié)示范課。這些活動的.開展，讓教師有了交流互促的

機會，有了展示才華的平臺。

2、強化教師培訓(xùn)，及時掌握新理念

為了使教師開闊眼界、更深入領(lǐng)會新理念的內(nèi)涵，我校不但

積極派老師參加培訓(xùn)，而且經(jīng)常派老師到其他學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。通

過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，開拓了教師的視野，豐富了教師的經(jīng)驗，為提高

課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。

3、找準(zhǔn)主攻方向，培養(yǎng)青年教師成才

為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長起來了，我校實施了

青年教師與老教師結(jié)對子的“藍青”工程，充分發(fā)揮老教師的傳、

幫、帶作用。通過“藍青”工程，徒弟每兩周至少向師傅學(xué)習(xí)1節(jié)

課，經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水

平得到相應(yīng)的提高。

4、城鄉(xiāng)聯(lián)動

參加二實小牽頭的“十三校聯(lián)動”及莊頭小學(xué)牽頭的“八校

聯(lián)動”教學(xué)研討活動，逐步引導(dǎo)教師提高教學(xué)水平，提高課程建

設(shè)能力、實施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，

以適應(yīng)課程改革的需要。

5、多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)

為了滿足教師上多媒體課的需求，學(xué)校加強硬件設(shè)施建設(shè),

配備班班多媒體，全力支持多媒體教學(xué)。隨著多媒體課的開展，

教師從中體會到這種方式的優(yōu)點：課堂容量大，教學(xué)方式新，表

達思想的方式多元化，直接效果是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高，課堂

效率大大提高。

6、重視教學(xué)反思

教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理

教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與

不足的重要過程。常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教

學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，

要求每位教師認真做好教學(xué)反思的記錄。

(1)記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐

和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。

(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后

教學(xué)工作中的前車之鑒。

(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點,

將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。

(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，通過他們

自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨

具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。

(5)記教學(xué)再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學(xué)情況進行全面回顧總結(jié),

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息，及時修訂教案，

提高自己的教學(xué)能力。要求每節(jié)課后要有反思，學(xué)校適時進行經(jīng)

驗交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑,

將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中。

三、特色活動，開創(chuàng)新篇

本學(xué)期教務(wù)處積極開展了形式多樣的學(xué)生競賽及課外活動，

如：寫字比賽、作文競賽、手抄報比賽、唱歌比賽、陽光體育活

動、開展法制教育講座等。學(xué)生從形式多樣的活動中體驗到了學(xué)

習(xí)生活的樂趣，在活動中煨煉了能力。

四、工作思路

1、加強教學(xué)常規(guī)教研與管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；

2、以校本教研為重點，進一步探索校本教研的有效途徑和方

式，提高校本教研的實效性；

3、注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)，培育特色教師。

一學(xué)期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績。但是我

們也清醒地認識到：我們的工作還存在著諸多不足。在以后的工

作中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，進一步樹立信心，理清

思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創(chuàng)啟慧小學(xué)教育教學(xué)

的新局面!2022年小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)5

本學(xué)期教務(wù)處在縣教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，加強教學(xué)研

究和教學(xué)管理，認真學(xué)習(xí)縣教育局的有關(guān)文件精神，領(lǐng)會其實質(zhì)，

積極落實，認真執(zhí)行學(xué)校工作計劃，加強教師隊伍建設(shè)和自身建

設(shè)，提高教師的自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力，全面

推進素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力、在德、智、

體、美、勞等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作回

顧如下：

一、常規(guī)工作、規(guī)范有序

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復(fù)雜的教育

教學(xué)過程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正

常開展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進的

教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工

作，切實抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)

期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

（一）嚴格要求，加強教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師

是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處全面落實課程計劃，要求

教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進

課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰

學(xué)生，并嚴格控制學(xué)生在校時間。

（二）求真務(wù)實，進行教學(xué)常規(guī)檢查

1、加強教學(xué)管理，完善規(guī)章制度，強化教學(xué)的規(guī)范化、制度

化、科學(xué)化。

繼續(xù)加強常規(guī)檢查，本學(xué)期教務(wù)處隨機抽查、集中檢查教師

的教案5次，并進行記錄，對存在的問題進行個別反饋。對學(xué)科

測驗、作業(yè)批改實施掌控。全面了解教學(xué)情況，不定時檢查教師

課堂教學(xué)情況，注重教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期

與不定期檢查教學(xué)計劃等。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展書法比

賽、作業(yè)檢查等方式進行強化。

2、加強學(xué)生作業(yè)檢查。本學(xué)期教務(wù)處共抽查作業(yè)4次。在檢

查過程中發(fā)現(xiàn)低段的作業(yè)整齊、干凈、書寫認真。

3、加強教研組教研建設(shè)

開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長會議，落實任務(wù)，明確職責(zé)，并

強調(diào)常規(guī)工作和重點工作內(nèi)容相結(jié)合。不定期召開各教研組長會,

發(fā)揮教研組的力量，各教研組及時進行評課，教研氣氛甚為濃厚，

加大了教師相互之間聽課的力度。

4、堅持期中、期末、單元考試檢查制度。

為了提高教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，我校組織了嚴格

的考試制度，要求語、數(shù)、藏文這三門課每個單元要對學(xué)生進行

檢測，每次檢測結(jié)束后，學(xué)校要求教師寫好成績分析表。對教學(xué)

中存在的問題進行深入剖析并及時進行解決。

二、學(xué)習(xí)進取，提高能力

（一）加強了教師的理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期，教務(wù)處鼓勵教師通過網(wǎng)絡(luò)資源，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育

理論，使全校教師在學(xué)習(xí)中吸收、消化新的課改信息和教育理論，

不僅使自己學(xué)到的現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)了自己的教育實踐，而且也

讓教師在掌握現(xiàn)代教育手段同時，提高了自身的信息意識和運用

現(xiàn)代技術(shù)的水平，確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。

（二）加強師資隊伍建設(shè)，努力建立一支科研型的教師隊伍

教務(wù)處堅持以集體備課一講課一研討的集體備課制度，扎實

的開展教研活動。本學(xué)期，教務(wù)處組織教師開展集體備課4次，

備課組長均作了詳細的記錄。在集體備課的整個研討過程，都能

感受到老師認真的工作態(tài)度，熱烈的研討氛圍。正因為有了老師

們的努力與付出，本期的'集體備課活動整體感覺活了很多，學(xué)生

的表現(xiàn)也越來越精彩。

三、繼續(xù)開展學(xué)科競賽活動，促進學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高

1、積極組織學(xué)生參加各級各類競賽，本學(xué)期主要開展有漢語

文、藏文的書法比賽，學(xué)生詩歌朗誦競賽等，比賽活動舉辦的非

常成功。小選手們積極參與，發(fā)揮自己的特長。通過這些競賽活

動，開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識面，提高了學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣，養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)生

活，促進學(xué)生全面發(fā)展。

四、加強教務(wù)處自身建設(shè)

教務(wù)處定期召開會議，學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想，提

高自身的素養(yǎng)。嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，同時辦理好新學(xué)年學(xué)籍

的收集、整理工作，準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)材料。

五、存在的不足及下學(xué)期努力的方向

一學(xué)期來，教務(wù)處一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科

成績?yōu)樽谥?，不懈努力工作，但也有不如意之處?/p>

1、對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及校本培訓(xùn)開展的不夠。

2、個別教師的教案備的過于簡單，脫離本班實際。而且有的

教師在教學(xué)過程中存在“沒趕上教學(xué)進度”的現(xiàn)象。

3、作業(yè)批改時，打^和_不太規(guī)范，錯題訂正但批改的不及

時，或沒有評語的現(xiàn)象。

4、好多學(xué)生的作業(yè)書寫不整齊，太亂，說明教師平時強調(diào)不

夠。

5、聽課次數(shù)不夠，流于形式，沒有真正起到相互提高的作用。

下學(xué)期努力的方向：

1、加大教師的業(yè)務(wù)和校本培訓(xùn)，相互聽課研討以及集體備課

活動的形式提高教師的教育教學(xué)水平。

2、教務(wù)處將繼續(xù)加強教案的檢查，規(guī)范教案書寫。

3、加大課堂教學(xué)的檢查力度，使學(xué)生在每一節(jié)課上都能學(xué)到

應(yīng)學(xué)到的知識。2022年小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)6

本學(xué)期來，我們認真貫徹落實區(qū)局和學(xué)校的工作安排，立足

學(xué)校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，以教學(xué)質(zhì)量

為主要目標(biāo)，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、

管理”等功能，切實加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢

查，努力提高課堂教學(xué)效益，促進我校的教學(xué)水平有了進一步的

提高。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、立足常規(guī)，務(wù)實基礎(chǔ)，推進教學(xué)質(zhì)量上新高

常規(guī)教學(xué)永遠是教學(xué)管理工作的重點，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

的重要保障。本學(xué)期，教導(dǎo)處科室人員深入一線教學(xué)，一如既往

加強教學(xué)常規(guī)管理，著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo)，促進學(xué)

校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、更新設(shè)施，服務(wù)教學(xué)

本學(xué)期，經(jīng)學(xué)校多方努力，信息處老師實現(xiàn)教室多媒體設(shè)備

班班通，為老師課堂教學(xué)帶來了更優(yōu)質(zhì)的課程資源，為我們的優(yōu)

質(zhì)課堂帶來了新的活力與生機，老師們不用再為更多的課程資源

而東奔西走，豐富有趣的課程資源讓孩子們學(xué)的快樂、充實。

2、深入課堂，交流引導(dǎo)

一學(xué)期來，教導(dǎo)處每天對各班級進行課堂日巡，查看老師的

課堂管理、專業(yè)素養(yǎng)；查看學(xué)生的課堂聽講，學(xué)習(xí)興趣。對教師

在教學(xué)中好的方法及時肯定，予以推廣；對出現(xiàn)的問題，及時指

出，協(xié)助糾正，并指導(dǎo)教師們規(guī)范教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

3、落實考評，科學(xué)管理

在這學(xué)期里，由教導(dǎo)處牽頭，各年級具體組織實施，嚴格落

實教師教學(xué)考核工作。組織了學(xué)生作業(yè)、備課檢查、月考、期中、

期末考試、家庭作業(yè)日匯報和各項能力測試，做到不斷完善考務(wù)

工作，及時分析，及時評價，及時總結(jié)。

4、規(guī)范流程，服務(wù)家長

開學(xué)一個月是老師最忙的時候，除了每天完成本職工作之外,

就要接待更多的家長辦理轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)系。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，她熟練地掌

握了轉(zhuǎn)學(xué)的各項手續(xù)，熱情細心的.為每一位家長服務(wù)，話語柔和,

耐心細致，深受家長好評。

5、課程調(diào)配，全面周到

我們緊密結(jié)合國家課程設(shè)置，立足學(xué)生發(fā)展。面向全體學(xué)生，

開足開全課程。8月30日我們加班加點排課表，確保正常開學(xué)。

期間由于人員的調(diào)整，又對課表進行大的調(diào)整，雖然每次課表調(diào)

整不用汗流泱背，但卻讓人絞盡腦汁。每面臨學(xué)校檢查或大型活

動，安排班主任看班又是一大令人頭疼的問題，但我總是以大局

為重，盡快協(xié)調(diào)老師，確保學(xué)生安全。

6、午托匯總，細致及時

開學(xué)初，我們及時組織年級組長排好午托課表。每天及時安

排午托檢查，及時匯總各教師午托節(jié)數(shù)，做到每周一公布，每月

匯總公布，確保每一個教師午托節(jié)數(shù)準(zhǔn)確無誤。

7、雙高雙普，資料完善

為迎接“雙高雙普”檢查，確保我區(qū)順利過關(guān)，我們組織中

層管理人員完善各處室的資料，各管理人員加班加點，補充完善

各自的資料，做到認真仔細、及時準(zhǔn)確，我們又抽出晚上和周末

時間及時歸檔，確保我區(qū)“雙高雙普”順利過關(guān)。

二、發(fā)展特色，創(chuàng)造品牌，營造校園文化新局面

“注重特長，全面發(fā)展”是學(xué)校為發(fā)展特色，創(chuàng)立品牌，培

養(yǎng)“合格+特長”學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)而規(guī)劃的特色校園活動。

在本學(xué)期的漢字聽寫大賽、科技節(jié)、數(shù)學(xué)學(xué)科活動、語言文字規(guī)

范化活動中，教導(dǎo)處認真制訂活動方案，精心組織，為廣大學(xué)生

提供了展現(xiàn)個性的大舞臺。

1、數(shù)學(xué)學(xué)科活動

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力，

提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的良

好品質(zhì)。六年級學(xué)生中開展了“快樂學(xué)數(shù)學(xué)，扎實用數(shù)學(xué)”學(xué)科

競賽活動。

2、競賽活動

競賽以年級組為單位進行，面向全體學(xué)生。競賽中孩子們滿

懷信心，個個神情專注，比準(zhǔn)確、比速度、比思維、比智慧，分秒

必爭。競賽結(jié)束后，任課教師認真仔細評卷，并對卷面做了整體

分析。

本次活動，大大提高了學(xué)生的計算能力，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的趣味

性、靈活性和實用性的特點，也使學(xué)生在活動中品嘗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

的成功喜悅。

一學(xué)期來，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，明確分工，精誠團結(jié)，任

勞任怨，付出很多，收獲頗豐。當(dāng)然，工作之中也有不盡人意之

處，如進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，更有效、高質(zhì)量的提高成績等。

這些教導(dǎo)處將在下一步工作中逐步落實，以促進整個學(xué)校健康良

性發(fā)展。2022年小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)7

肯優(yōu)：規(guī)范教學(xué)管理和教務(wù)管理工作。

1、認真制定教導(dǎo)處工作計劃和督查各教師寫好學(xué)科、班務(wù)、

中隊等計劃。

開學(xué)初，針對教師在上一個學(xué)期工作中的情況及平時檢查發(fā)

現(xiàn)的存在問題，圍繞教務(wù)處工作重點，制定出切實可行的工作計

劃和教研計劃。并要求學(xué)科教師、班主任根據(jù)學(xué)校計劃和各部門

計劃認真制定個人計劃，教務(wù)處做好檢查和收集。

2、精心編排課程表。

課程表是學(xué)校日常工作和其他活動的“總指揮”。在編排課

程時，嚴格執(zhí)行國家和省級課時計劃，結(jié)合學(xué)校實際，及時排出

最佳課程表。

3、扎實開展教研活動。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)情況，每學(xué)期圍繞教研主題開展多種形式的教

研活動。以前，我校教師對參與教研活動積極性不高，今后，要

調(diào)動優(yōu)秀教師、骨干教師、年輕教師的積極性，讓這些力量帶動

全體教師，從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

4、規(guī)范檔案的管理工作。

常規(guī)管理檔案中，教務(wù)處要存檔的材料要求細而齊。今后，

開展的各項教育教學(xué)活動，要認真制定方案、計劃，與老師們一

起做好記錄，做好活動總結(jié)，整理好紀實性材料并及時存檔。

5、規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理工作。

今后努力方向：扎實有效做好科研管理工作。

1、規(guī)范教學(xué)檢查工作。

教師制定的教學(xué)計劃是否落實，教務(wù)處的常規(guī)檢查工作就顯

得非常重要。本學(xué)期我對教學(xué)檢查工作不是很規(guī)范，導(dǎo)致有些老

師在備課、批改作業(yè)、集體備課、教研活動等工作上有些松懈。

今后教務(wù)處把這些常規(guī)檢查工作規(guī)范化，每月的檢查結(jié)果及時反

饋給老師，對于優(yōu)秀教案、典型的教學(xué)反思給予表揚，不足的地

方與老師做好溝通，做到每次檢查不流于形式，有檢查、有記錄、

有指導(dǎo)、有反饋。

2、加強教師的理論學(xué)習(xí)。

組織教師認真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《有效備課》《有效上課》《小

學(xué)教學(xué)參考》等業(yè)務(wù)書刊，特別是《有效上課》中展現(xiàn)的問題及

問題解決小策略，讓老師們結(jié)合自己的教學(xué)實踐，切實投入到提

高課堂教學(xué)有效性和實效性的研討活動中。

3、完善學(xué)科評價制度，切實做好段期考質(zhì)量分析。

對于教學(xué)成績實行階段性的.驗收、測評。每學(xué)期的段考、期

考，指導(dǎo)教師認真做好質(zhì)量分析，教務(wù)處認真評審，在此基礎(chǔ)上

做好學(xué)校的質(zhì)量分析，并在教職工大會上及時與老師交流匯報。

有待下學(xué)期跟進。

4、夯實業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

每學(xué)期教務(wù)處做好教師培訓(xùn)計劃，對教師進行信息技術(shù)和農(nóng)

遠培訓(xùn)。每學(xué)年不僅創(chuàng)造條件請專家來校指導(dǎo)，還派出優(yōu)秀教師、

骨干教師外出交流學(xué)習(xí)，然后讓這些教師在校內(nèi)培訓(xùn)其他教師，

從而提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支強大的教師隊伍。

5、扎實開展課題研究工作。

今后，教務(wù)處將加大對課題研究工作的管理力度，讓老師們

切實做好課題研究工作。

教務(wù)處的工作要做得漂亮，不僅自己需要不斷地學(xué)習(xí)與提高,

更需要與領(lǐng)導(dǎo)、同事們精誠團結(jié)、分工合作，希望自己在今后的

努力工作中不斷成長。2022年小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)8

本學(xué)期根據(jù)縣、學(xué)區(qū)教育局的工作要求，按照20—年度教務(wù)

處工作計劃，緊抓兩個關(guān)鍵詞：質(zhì)量素養(yǎng)。向教學(xué)要質(zhì)量，向課

堂要質(zhì)量；提高學(xué)生素養(yǎng)，提高教師素養(yǎng)，全面落實永嘉縣“減

負提質(zhì)”教學(xué)工作精神，推進“有效學(xué)習(xí)”的課堂變革，促進學(xué)

生的綜合素質(zhì)發(fā)展?，F(xiàn)以本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、做實學(xué)生活動，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

1、3月26日，組織80來名學(xué)生參加市“社會一角”現(xiàn)場寫

作大賽，30名在寫作大賽中獲獎。通過此次活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會

觀察生活，觀察社會，使學(xué)生“走出課堂，走向社會”，并融入

社會，做一名社會的小主人。

2、3月27日，召開六年級家長專題會議，傳達縣畢業(yè)班市縣

統(tǒng)一抽測精神，敲響畢業(yè)前家長的警鐘，及時布置學(xué)校針對六年

級畢業(yè)前的工作和學(xué)籍全國聯(lián)網(wǎng)信息校對工作；6月5日組織了

六年級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四門學(xué)科模擬考試，摸清學(xué)生的

底子，了解學(xué)生掌握和遺漏知識情況。語文科學(xué)平均分分別達86,

88分，數(shù)學(xué)平均分76分，而英語平均分只有65分，四科非常不

平衡，語文科學(xué)兩科取得較好成績，英語嚴重影響六年級的綜合

成績，引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也為往后學(xué)校的教育質(zhì)量提供

重視的方向。

3、6月2日組織六年級全體學(xué)生到縣綜合實踐學(xué)校參加實踐

活動，綜合實踐活動“風(fēng)鈴制作”“軟陶藝術(shù)”“模擬駕

駛”“糕點制作”等引起學(xué)生強烈的探索興趣、求知欲望，通過

一捏、一拉等動作，各種手工作品活靈活現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生激

動不已，期待下次活動。

4、6月3日組織二四年級規(guī)范漢字書寫比賽，倪愛弟執(zhí)教的

二(3)班獲縣三等獎，本學(xué)期還在開學(xué)初、期中等多次會議上傳

到、落實規(guī)范漢字書寫的要求，特別是課堂教學(xué)落實、學(xué)生作業(yè)

等方面，強調(diào)規(guī)范漢字書寫的重要性。

5、6月18-25日，組織一二年級項目評價考核。學(xué)生分別經(jīng)

歷口算、問題解決、識字、朗讀、寫話等項目，了解學(xué)生低段知識

掌握情況，促進學(xué)生全面發(fā)展。

二、認真做好教務(wù)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.本學(xué)期繼續(xù)做好常規(guī)管理工作，組織了三次教學(xué)常規(guī)檢查,

每次各有檢查側(cè)重點。3月13日開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查，以檢查教

學(xué)計劃和后20%學(xué)生轉(zhuǎn)化計劃為主；5月6日開展期中教學(xué)常規(guī)檢

查，以檢查備課和作業(yè)批改為主；6月5日組織各教研組長全面

檢查各項教學(xué)常規(guī)。期末評出“周飛、李成郭、金曉曉、徐梁鋒、

邵燕南、蔣必仙、葉鑾招、黃小瓊等”為教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀教師。

2、加強日常教學(xué)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。組織校委會成員

于3月24日、4月11日、5月26日、6月5日檢查、督促老師

上課情況，促進保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲

到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，加強了課程計劃的執(zhí)行和管理。特

別是落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動的教學(xué)工作，加強

綜合實踐活動課程的建設(shè)，學(xué)校于開學(xué)初檢查各綜合課程的教學(xué)

計劃，期中檢查落實情況，督促綜合實踐活動課程的正常開展。

3、認真開展理論學(xué)習(xí)，提高教師素養(yǎng)。

(1)認真組織開展教育講壇，提高老師的學(xué)習(xí)動力和知識素

養(yǎng)。學(xué)校層面這學(xué)期組織了10次讀書沙龍，厲校長帶頭主講教育

講壇，3月3日為《終身教育、終身學(xué)習(xí)的文化意蘊》；陳建約副

校長4月27日為《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的班級文化》；6月11日，林湘鋒主

講《溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)》；4月7日，朱佩微主講《收拾好

心境》；4月13日，潘曉玲主講《第五十六號教室讓孩子成為學(xué)習(xí)

的天使》；5月11日，余月飛主講《孩子，把你的手給我》。

(2)各教研組組織多次以上專題性理論學(xué)習(xí)，6月中旬各組

組織學(xué)習(xí)《溫州市各科教學(xué)常規(guī)（試行）》，領(lǐng)悟新版教學(xué)常規(guī)的

內(nèi)涵，解讀新版教學(xué)常規(guī)內(nèi)容，深化其精神和要求，促進教師科

學(xué)、認真、規(guī)范制訂教學(xué)計劃、備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生以及檢

測學(xué)生掌握情況。通過學(xué)習(xí)會、教學(xué)研討、實踐，落實新教學(xué)常

規(guī)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并對各學(xué)科目標(biāo)的實施進行過程監(jiān)

控。

4、加大外出學(xué)習(xí)的力度。本學(xué)期共組織約100人次外出學(xué)習(xí)，

特別是參加暑期的短期培訓(xùn)，使我校的教師不斷接收新的課改理

念，不斷充實自己的教學(xué)思想，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中逐步提高教學(xué)水平。

5、加強青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，組織剛畢業(yè)進入教師隊

伍的青年教師陳王忠、曾潔瓊、李麗躍、鄭聰聰?shù)葏⒓有旅绨鄬W(xué)

習(xí)，使他們熟悉教學(xué)環(huán)境，掌握教學(xué)技能，提高教學(xué)能力；組織

骨干教師鄭春倍、林拉潔、金曉曉等參加市縣骨干班培訓(xùn)，使他

們更加專業(yè)，教學(xué)水平更上一層樓。

6、“請進來”。這學(xué)期繼續(xù)聘請縣內(nèi)專家、教研員來校指

導(dǎo)，5月20日、27日邀請學(xué)區(qū)徐賢良、市名師鮑小珍、徐輝等

來校指導(dǎo)，并結(jié)合課文做講座，要求研究學(xué)生、找準(zhǔn)學(xué)習(xí)起點，

著眼發(fā)展、策劃學(xué)習(xí)活動，研究學(xué)法、提高課堂實效。

7、根據(jù)縣教育局的要求，本學(xué)期花大力氣加強了電子學(xué)籍管

理和各項統(tǒng)計工作，詳細做好教學(xué)資料的收集歸檔工作，特別是

全國聯(lián)網(wǎng)和六年級學(xué)籍信息的校對、審核等使資料詳實，數(shù)據(jù)準(zhǔn)

確。

三、以校本培訓(xùn)為重點，落實常態(tài)課堂的教學(xué)效益

1、繼續(xù)以集體備課組為單位開展主題教研活動。

完善教研組建設(shè)，以小組為單位開展主題教研活動、集體備

課活動。積極開展“同課異構(gòu)”“集體磨課”等類型的.“課例研

討”活動，探索”示范與觀摩”、“說課與反思”、“評課與對

話”的教研方式，切實提高課堂教學(xué)的有效性。

各主題教研組開學(xué)兩周內(nèi)，確定主題，制訂主題教研計劃，

安排好主題教研活動行事歷。主題教研的活動開展分為四個階段:

理論學(xué)習(xí)、集體備課與磨課、校觀摩課展示、總結(jié)。

2、繼續(xù)開展以“校公開課展示活動、與大春小學(xué)、恒和小學(xué)

共同體、家長開放日”三位一體活動相結(jié)合。

通過第11周、13周、15周的開放周活動，全面展現(xiàn)我校的

教學(xué)、教研能力，為教師提供一個展示的平臺，為家長提供一次

參觀、交流的學(xué)習(xí)機會，為大春小學(xué)老師提供一個學(xué)習(xí)、研討場

所。使三種活動一體化，學(xué)校、社會、城鄉(xiāng)互相交流、互相學(xué)習(xí)，

共同發(fā)展，逐步提升我校的辦學(xué)水平和辦學(xué)品位。

3、教研活動。

(1)5月20日下午，甌北六小全體語文老師攜兄弟學(xué)校恒和

小學(xué)的老師們相聚在階梯教室，共同研討“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦

有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”的主題教研活動，同時有幸邀請到了

甌北學(xué)區(qū)教研員徐賢良老師親臨指導(dǎo)。

這次活動中，徐海帆老師執(zhí)教《烏鴉喝水》，李微秋老師執(zhí)教

《夸父追日》，兩節(jié)課讓我們深切地感受到：十年課改，轉(zhuǎn)變的是

觀念，積累的是經(jīng)驗，沉淀的是思想。當(dāng)我們從注重形式步向關(guān)

注內(nèi)容，關(guān)注實效時，我們的課堂已經(jīng)實現(xiàn)了更深遠意義的本質(zhì)

回歸，關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)已經(jīng)成為大家的共同，已然

成為我們共同努力的目標(biāo)。

課后我們就兩位老師交流了各自的看法和感受，評課互動中，

每位老師積極交流思想，分享智慧，提出了很多獨到的見解，也

碰撞出不少的思維之花，每位老師也都感受到了“常態(tài)課堂”的

“別樣風(fēng)采”，感受教與研的快樂。最后由徐老師為這兩節(jié)課做

了精彩的點評，他的講話指出了教學(xué)中存在的問題，又為我們今

后的教學(xué)工作指明了方向。

研討會上激烈的討論無疑于一場頭腦風(fēng)暴，每位老師都受益

匪淺，相信由本次教學(xué)研討引發(fā)的，對課堂教學(xué)深層的思考會給

我校今后的教育教學(xué)工作注入新的生機，帶來新的活力。

(2)5月27日，甌北第六小學(xué)、大忝小學(xué)和恒和小學(xué)舉行教

學(xué)聯(lián)誼活動。此次活動以“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)，提高

教學(xué)質(zhì)量”為主題。由周月飛、吳培優(yōu)、金燕燕老師為我們獻上

了《丑小鴨》《恐龍的滅絕》《彩色的非洲》三節(jié)各具特色、各有所

長的教研展示課。課后，學(xué)區(qū)教研員徐賢良老師及兩位溫州市教

壇新秀鮑小珍、徐輝老師為這幾節(jié)課做了精彩的點評。他們熱情

地肯定了三位老師課堂教學(xué)中的可取之處，指出了存在的不足，

針對一些教學(xué)環(huán)節(jié)，用商量的口吻提出了自己的建議。接著，他

結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn)和三節(jié)課所反映出來的共性問題，強調(diào)了許多

閱讀教學(xué)需要注意的地方。小學(xué)低年段閱讀教學(xué)的主要任務(wù)就是

識字寫字，讀好課文，要加強寫字教學(xué)的講評；閱讀教學(xué)不僅要

讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟課文的表現(xiàn)手法，不要過

分追求課文內(nèi)容的理解，顧此失彼；討論交流環(huán)節(jié)要減少一對一

現(xiàn)象，提倡多項交流，高質(zhì)量的交流；要充分運用課本中的單元

導(dǎo)讀、課后提示、課文插圖等所有資源。此外，全體老師就自己

的觀課也暢所欲言，各抒己見，為我們的課堂提出了寶貴的意見

和建議。各位發(fā)言教師的精彩點評，也讓所有在場教師都受益匪

淺，整個教研活動在意猶未盡中徐徐落下了帷幕。

4、啟動“發(fā)現(xiàn)好課”計劃，做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”

推薦工作，搜集和提升“新課型、新教學(xué)、好老師、好課例”，建

設(shè)優(yōu)秀教學(xué)資源庫，開展“新常規(guī)、新設(shè)計”評比。本學(xué)期共上

傳14節(jié)課，推薦3篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計參加縣級評比。

教務(wù)工作任重而道遠，”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

2022年小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)9

一學(xué)期來，我們總務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體

后勤人員的共同努力，廣大教師的用心配合，順利地完成了學(xué)校

后勤服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生的任務(wù)。為了積累經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，

現(xiàn)對一學(xué)期來的總務(wù)工作回顧小結(jié)如下：

一、加強總務(wù)管理，提高總務(wù)服務(wù)意識

隨著學(xué)校教育事業(yè)的進一步發(fā)展，教育改革的進一步深入，

學(xué)校對后勤管理工作的要求逐年提高，為了適應(yīng)教育教學(xué)的需要，

使學(xué)校后勤工作主動，保障有力。本學(xué)期用心組織后勤人員學(xué)習(xí)。

透過學(xué)習(xí)，使全體后勤人員樹立了為教育教學(xué)工作，為全體教師

學(xué)生服務(wù)的思想，后勤人員工作主動、態(tài)度熱情、效果明顯、成

績顯著。

后勤人員工作原則上定崗定位，任務(wù)包干，但又分工不分家，

學(xué)校一有中心工作又要通力合作，共同完成。整個學(xué)期后勤工作

保障有力，服務(wù)及時，保證教學(xué)工作的順利進行。

二、學(xué)校后勤工作主動、總務(wù)服務(wù)超前到位。

“兵馬未動、糧草先行”這句俗語在必須程度上是對學(xué)校后

勤工作特點的高度概括。

開學(xué)前，為了保證全校師生能準(zhǔn)時按課表上課，我們總務(wù)部

門全體后勤人員提前幾天就來校上班，打掃好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，分

發(fā)好學(xué)生課本簿冊，添置好必要的辦公用品和教育教學(xué)用具。為

開學(xué)第一天就能按課表上課做好了物質(zhì)準(zhǔn)備。

總務(wù)部門又能根據(jù)不同階段學(xué)校的中心工作，提前清理好場

地、布置好環(huán)境、準(zhǔn)備好器材，為學(xué)校中心工作的圓滿完成打好

了物質(zhì)基礎(chǔ)。

如本學(xué)期我校成功舉辦了50周年校慶系列活動之一展示課

活動、六一兒童節(jié)游藝活動，以及各種教學(xué)公開、評優(yōu)課活動等。

由于我校校舍場地緊缺，，但我們總務(wù)部門為了配合學(xué)校中心工作

的圓滿完成，經(jīng)常提前幾天在學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上出主意想辦

法，把活動場地布置得整整齊齊。對內(nèi)使學(xué)生受到了校園文化的

熏陶，對外樹立了學(xué)校的良好形象，充分展示了學(xué)校的教學(xué)成果。

三、做好后勤服務(wù)，確保物品供應(yīng)及時、到位

平時的日常辦公用品和各部門做好溝通，加強聯(lián)系，使所需

物品按要求、按規(guī)格，及時到位。

四、抓好總務(wù)工作日常管理，使日常工作規(guī)范化

后勤工作比較雜、比較碎，如安裝玻璃、維修門窗、修剪花

木等，在平時的工作中明確職責(zé)、各負其責(zé)，在平時的工作時不

等、不靠、不攀，齊心協(xié)力，共同搞好工作。

五、校園內(nèi)外衛(wèi)生整潔、教育環(huán)境精致幽雅。

校園環(huán)境是一個學(xué)校的外部面貌，校園文化是對學(xué)生的一種

特殊的教育，是反映一所學(xué)校精神禮貌，管理水平的窗口。營造

一個禮貌潔凈，高雅幽靜的校園文化氛圍，讓學(xué)生自覺品味，不

斷地領(lǐng)悟，持續(xù)地進取，這是學(xué)校教育的魅力所在，也是我們后

勤工作的'重點和目標(biāo)。

本學(xué)期學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，班級保潔工作均劃片包干到班級。學(xué)

校采取定期和不定期相結(jié)合的檢查評比，每周公布評比成績，使

學(xué)校衛(wèi)生做到制度化經(jīng)?；?。

六、關(guān)心師生物質(zhì)生活，努力辦好滿意食堂。

食堂工作直接關(guān)系到廣大師生的切身利益。對學(xué)校的正常教

育秩序、師生的身心健康確實有著密切的聯(lián)系，也是學(xué)校后勤工

作的一個窗口，是師生意見的一個敏感點，說實話，也是學(xué)校后

勤工作的一個難點。

為了辦好食堂，我們首先從制訂完善食堂的各種制度入手，

對職工工作作了明確的分工，并對各種工作都作出了明確的職責(zé)

要求，但又要求職工分工不分家，互相關(guān)心互相幫忙，通力合作

共同完成工作任務(wù)。

為了保證師生飲食的安全，食堂從食品進入到加工制作都有

一整套完整的規(guī)章制度，食品制作過程嚴格按衛(wèi)生要求操作，隔

頓過夜食品一律不準(zhǔn)再給師生食用，在保證飯菜衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，

思考師生的口味，變換花色品種，盡量做到色香味形具佳。

做好學(xué)校后勤工作，我們既感到光榮、但又感受到肩上職責(zé)

重大。但我們相信，有校長的大力支持，有廣大教師的用心配合，

只要我們揚長避短，采用更加科學(xué)的管理手段，實小的后勤管理

工作必須能開出更加艷麗的花朵，結(jié)出更加豐碩的果實。2022年

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)10

一、基本情況

學(xué)年度，我校共有13個教學(xué)班，學(xué)生654人，教師32

人，其中新教師4位。今年，我校被正式命名為合肥市經(jīng)濟技術(shù)

開發(fā)區(qū)首所“特色小學(xué)”，目前全校上下正齊心協(xié)力爭創(chuàng)合肥市

“特色小學(xué)”。教務(wù)工作任務(wù)雖然非常艱巨，但在各職能部門的

配合和全體教職員工的共同努力下，本學(xué)期的各項工作已經(jīng)基本

完成，現(xiàn)在，學(xué)期就要結(jié)束，下面對本學(xué)期的各項工作作一個簡

要的回顧。

二、教學(xué)常規(guī)工作

1、編制作息時間表、任課教師一覽表、全校課程表、教學(xué)進

度表等。

(1)開學(xué)前編制完成教學(xué)管理的常規(guī)表格：《作息時間表》、

《任課教師一覽表》、《全校課程總表》、《教師兼職崗一覽表》。

(2)第一周安排好各集備組教學(xué)進度表。

(3)第二周各教研組安排了教研活動安排表，各教研組還制

定了工作計劃。

2、教師的備課情況。

依據(jù)上級教育主管的備課要求，教務(wù)處嚴把備課關(guān)，各門課

都有科學(xué)的進度計劃，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個教學(xué)單元都備有

目的要求，重點難點和關(guān)鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備

教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。

都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實際。最可

喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后反思。教研

組查教案3次，全體教師基本上能超額完成備案任務(wù)。

3、教師的上課情況。

本學(xué)期來，教務(wù)處任采用詢問學(xué)生、推門聽課等不同形式來

了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)

現(xiàn)的問題采取了及時的措施。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠靈活采用

教法，讓學(xué)生動起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)

生的能力，注重了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的

效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。教務(wù)處認為，教

師都能按要求上好每一堂課，上課的'積極性高，大大提高了課堂

教學(xué)質(zhì)量。

4、作業(yè)的批閱情況。

教務(wù)處按照主管部門的作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各

科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書寫中，

要求教師長期向?qū)W生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)

的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況等。關(guān)于作業(yè)的批

閱，總體上來講作業(yè)批閱認真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)

象，三至六年級作文批閱細致，眉批多尾批長，具有針對性和鼓

勵性。

本學(xué)期教務(wù)處共檢查各科作業(yè)3次，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及

時糾正，學(xué)期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。所

有作業(yè)都按時完成了一學(xué)期的任務(wù)。

5、本學(xué)期的班主任工作。

在開學(xué)之初，每個班主任都寫出了科學(xué)、可行的班主任工作

計劃，教務(wù)處進行了審閱。班主任以班級為主體，以工作計劃為

指導(dǎo)，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后

進生的工作耐心、細致，和學(xué)生談話、交流，了解學(xué)生思想狀況，

關(guān)心幫助每一位學(xué)生。

本學(xué)期，教務(wù)處組織開展了班主任工作會議，交流了班主任

工作，本學(xué)期各班無不安全事故發(fā)生，班主任與家長緊密配合，

確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著一些問題，每位班主任

都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結(jié),

總結(jié)真實，有經(jīng)驗總結(jié)、有工作中的不足，有助于下一學(xué)年的班

主任工作。

6、教研活動情況。

(1)教研活動。語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體、環(huán)境組的教研活

動每周一次。教研活動形式有專題研究、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、集體備

課、主講主評活動、匯報課活動、專題研討課、專題講座、優(yōu)質(zhì)課

觀摩等。

(2)公開教學(xué)。本學(xué)期學(xué)校組織了公開課教學(xué)，所有老師都

以積極端正的態(tài)度參加了此次活動，展現(xiàn)了我們朝霞小學(xué)老師的

風(fēng)采。通過公開課教學(xué)，老師們的課堂教學(xué)能力得到了鍛煉，教

學(xué)水平得以進一步提高。

(3)教案設(shè)計。本學(xué)期學(xué)校組織了合肥市朝霞小學(xué)第二屆教

案設(shè)計比賽，此次比賽所有參賽作品采用電子稿打印的形式，既

提高了教師的計算機運用能力，又便于參賽作品的長久保存。通

過學(xué)校專家組老師的評審，何傳福老師、吳道鳳老師、徐迎春老

師分別獲得2022年小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)11

本學(xué)期我校教學(xué)工作以貫徹落實新課改精神為中心，以全面

實施素質(zhì)教育為主題，以改進課堂教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)能力

的研究為抓手，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入開展課堂

教學(xué)研究和教學(xué)基本功訓(xùn)練活動，進一步完善教育教學(xué)常規(guī)要求

及其管理措施。努力提高教師隊伍的整體水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),

為逐步提高學(xué)校的綜合水平做了如下一些工作：

一、加強常規(guī)管理

1、本學(xué)期一開始，教務(wù)處就制定了切實可行的工作計劃，并

按照計劃認真執(zhí)行。

2、學(xué)期第一天我們就將學(xué)校總課表進行了合理的安排，嚴格

執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開齊、開足課程。要求每一節(jié)課不能出

現(xiàn)空堂現(xiàn)象，任何教師不得無故提前退堂及拖堂。

二、扎實月報工作

為了扎實有效的推進我校的教育教學(xué)質(zhì)量，督促教師認真的

批改作業(yè)、試卷以及備課。教務(wù)處定于每月底分語文組和數(shù)學(xué)組

對教師的作業(yè)種類、作業(yè)批改次數(shù)、作業(yè)質(zhì)量以及單元測驗次數(shù)

及成績進行認真的檢查并記錄存檔。同時要求每位教師對每個單

元的.測驗進行質(zhì)量分析，同時對教師的業(yè)務(wù)手冊完成情況進行認

真檢查。要求教師認真完成業(yè)務(wù)手冊的每一個部分，并對當(dāng)月教

師備課節(jié)數(shù)及課后反思次數(shù)進行量化，并在學(xué)校列會予以反饋。

三、教研工作

1、校內(nèi)教研

本學(xué)期我校教研工作繼續(xù)扎實有效的進行。十一月份、教務(wù)

處對本期教師校內(nèi)公開課進行了統(tǒng)一的安排。本學(xué)期，我校充分

響應(yīng)縣局“農(nóng)遠工程人人用”這一思想，根據(jù)我校實際安排幾位

對電腦操作比較熟悉的年輕教師利用農(nóng)遠資源進行公開教學(xué)，要

求老同志要虛心學(xué)習(xí)，盡快學(xué)會電腦操作，會使用農(nóng)遠資源。同

時要求每人每學(xué)期聽課不得少于8節(jié)。

2、外出教研

積極鼓勵和安排教師走出校門去參加各類教研活動，以此來

拓展教師教師的視野，增強教學(xué)水平，提高我們的課堂教學(xué)效果。

本期，我校安排教師到阿奎利亞學(xué)校參加教研活動5人次，三十

頭中心校1人次，合肥觀摩聽課4人次，華東六省一市教學(xué)論壇

2人次，雙墩小學(xué)2人次，雙墩二小1人次。外出參加教研活動

多