2022年數(shù)學教師教學期末工作總結

數(shù)學教師教學期末工作總結

一學期即將過去，可以說緊急勞碌而收獲多多。本學期，我仔細執(zhí)

行學校教育教學工作方案，轉變思想，從各方面嚴格要求自己，樂觀

向老老師請教，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇,

兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后

的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，盼望能發(fā)揚

優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一

層樓。

一、為人師表，從師德做起。

本學期我連續(xù)以學校的兩條〃高壓線'和師德規(guī)范為準繩嚴格要求

自己。仔細貫徹學校的各項規(guī)章制度，本學期我通過電話、短信、家

長會等形式與家長溝通，進行友好交往，對家長提出必要的要求，并

介紹一些教育孩子的方法、閱歷，不僅溝通信息還增進了情感的溝通。

和家長的關系相處融洽。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子

的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓舞和

支持。

對于同學，在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)同學，敬重同學，把

同學當作與自己地位公平的人來看待，當同學犯錯誤時，或學習不專

心時，急躁教育對同學動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上

進的士氣。這樣調動了同學進取的樂觀性。使其形成良好的學風。因

此我所帶的兩個班的孩子學習數(shù)學的樂觀性都很高。我還協(xié)作班主任

組織各種集體活動，樂觀參與學校組織的各項活動，豐富了同學的課

內外生活，使同學的共性得到充分、自由、全面、自主、健康的進展。

另外，當同事們有困難時盡自己的全力關心他們因此和同事相處和

諧。

二、教學為主，仔細鉆研。

本學期我擔當一班級三班和二班級三班的數(shù)學教學工作，為了提高

我自身的專業(yè)素養(yǎng)，我在教學方面仔細鉆研努力學習，主要從以下幾

方面做起。

1、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同

學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程

序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有

備而來’，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同

學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記，并

仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

2、向武老師學習增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，

條理化，精確化，條理化，精確化，情感化,

生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上

留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，盡

量讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上

老師講得盡量少，同學動口、動手、動腦盡量多；同時在每一堂課上

都盡量考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同

學都得到提高?，F(xiàn)在同學普遍反映喜愛上數(shù)學課。有家長和我聯(lián)系是

說感覺到孩子學習數(shù)學的樂觀性明顯提高，解決問題的思路明顯清楚。

3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。本學期在學校的關

懷下，在學?！扒嗨{工程，師徒結對’的活動中，我與武巧變老師結成

了師徒對子。在武老師的指導下在本學期的教學工作有了一些進步。

在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求武老師的看法，學習她的方法，同時一，

多聽課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經常

邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

4、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。

力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔

細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出

分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做

到有的放矢。

5、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同

學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的

弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學

習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，

首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對

學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們

意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣

的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由

原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們

自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他

們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學

問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化

工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完

整，這樣，他們就會學得輕松，進