五年級上冊實驗報告單

實 驗 報 告單班級 序號 試驗時間試驗地點(diǎn) 試驗小組成員五、 1 試驗室 全體學(xué)生試驗名稱 觀看影子的變化試驗?zāi)康?了解太陽下影子變化的規(guī)律。試驗器材 橡皮泥、鉛筆、白紙、溫度計、指南針。1.用橡皮泥把鉛筆垂直固定在白紙上。試驗步驟2.用指南針確定好南北方向，每到課間，畫出影子。3.在影子的頂端，登記當(dāng)時的影子的時間和溫度。試驗結(jié)論影子變化的規(guī)律：早晚〔 ) 中午〔 〕。實 驗 報 告單班級班級序號試驗時間試驗地點(diǎn)試驗小組成員五、2試驗室全體學(xué)生試驗名稱制做簡易太陽鐘試驗?zāi)康膶W(xué)習(xí)簡易太陽鐘的制做方法。試驗器材指南針、卡紙、尺子、硬紙板、膠水。1.在半圓形的卡紙上畫上刻度。試驗步驟2.把一塊三角形的硬紙板豎直粘在標(biāo)有刻度的卡紙上。3.依據(jù)三角形的影子，可以推斷當(dāng)時時間。試驗結(jié)論試驗結(jié)論〔〕。實驗報告單班級班級序號試驗時間試驗地點(diǎn)試驗小組成員五、3試驗室全體學(xué)生試驗名稱晝夜交替試驗?zāi)康牧私鈺円菇惶娆F(xiàn)象產(chǎn)生的緣由。試驗器材地球儀、手電筒。用手電筒代表太陽，地球儀代表地球。圍繞地球儀轉(zhuǎn)到手電筒，觀看地球儀上的明暗變化。試驗步驟3.固定手電筒的位置，轉(zhuǎn)動地球儀，觀看地球儀上的明暗變化。地球向著太陽的一面是白晝，背著太陽的一面是黑夜。試驗結(jié)論隨著地球的轉(zhuǎn)動白晝和黑夜〔 〕消滅。實 驗 報 告單班級班級序號試驗時間試驗地點(diǎn)試驗小組成員五、4試驗室全體學(xué)生試驗名稱觀看月相盒中的月相變化。試驗?zāi)康耐ㄟ^觀看，了解月相變化的規(guī)律。試驗器材試驗器材月相盒。1.月相盒的電筒代表太陽，乒乓球代表月亮，小孔代表一試驗步驟個月中在不同時候看月相。連續(xù)觀看月相盒中月相的變化。邊觀看邊記錄結(jié)果。試驗結(jié)論一個月中月相的變化：月---娥眉月--上弦月--凸月--〔〕---殘月----下弦月 月。實 驗 報 告單班級班級序號試驗時間試驗地點(diǎn)試驗小組成員五、5試驗室全體學(xué)生試驗名稱晝夜對動植物的影響試驗?zāi)康牧私鈺円箤又参锏挠绊?。試驗器材試驗器材植物、動物圖片。試驗步驟1.選擇一種或幾種植物、動物，觀看它們的生活習(xí)性。2.可以通過觀看或已有閱歷，以及查找資料來了解它們。動植物的生活的習(xí)性都受規(guī)律的支配，生物鐘現(xiàn)象在動試驗結(jié)論物、植物和人身上都有表達(dá)，〔 〕變化對地球上的生物的影響最大。實 驗 報 告單班級班級序號試驗時間試驗地點(diǎn)試驗小組成員五、6試驗室全體學(xué)生試驗名稱生疏光的直線傳播試驗?zāi)康奶骄抗庠诳諝庵械膫鞑ヂ肪€。試驗器材3張一樣的小孔板，手電筒。試驗器材3張一樣的小孔板，手電筒。1.把三張小孔板的挨次排齊〔小孔相對〕。試驗步驟2.翻開手電筒，使光對準(zhǔn)小孔，觀看光的行進(jìn)路線。3.移動中間一張板，光線不能傳播。試驗結(jié)論光在空氣中是沿〔〕傳播的。班級班級序號試驗時間試驗地點(diǎn)試驗小組成員五、7試驗室全體學(xué)生試驗名稱小孔成像試驗?zāi)康脑囼災(zāi)康淖C明光在空氣中是沿直線傳播的。試驗器材小孔成像試驗器材一套。1.按蠟燭、有孔紙板、無孔紙板挨次依次擺放。試驗步驟2.點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整蠟燭有孔紙板距離，在調(diào)整有孔紙板和無孔紙板距離，使無孔板上呈現(xiàn)倒立蠟燭火焰的像。試驗結(jié)論通過試驗證明光在空氣中是沿〔〕傳播。實 驗 報 告單班級班級序號試驗時間試驗地點(diǎn)試驗小組成員五、8試驗室全體學(xué)生試驗名稱平面鏡成像的規(guī)律。試驗?zāi)康?平面鏡成像的特點(diǎn)。試驗器材

平面鏡、畫五角星記錄、印有文字的記錄紙。閉上一只眼睛，看看鏡子里有什么不同。直立兩面鏡子，不斷變化它們角度，觀看鏡中物體變試驗步驟化。借助鏡子，讀下面的文字。看著鏡子，讓筆在五角星的縫隙間“行走”。光路是可逆，鏡子中的影像與實際物品〔 〕試驗結(jié)論相反。兩塊鏡子間的夾角越小，所成的像越多；鏡子與物體角度不同，所成的像方向不同。實 驗 報 告單班級班級序號試驗時間試驗地點(diǎn)試驗小組成員五、9試驗室全體學(xué)生試驗名稱試驗名稱爭論不同透鏡的特點(diǎn)和作用。試驗?zāi)康臓幷摬煌哥R的特點(diǎn)和作用。試驗器材凸透鏡、凹透鏡、白紙。觀看比較兩種透鏡的特點(diǎn)。。用不同的透鏡觀看物體，比較現(xiàn)象。試驗步驟3.讓陽光穿過透鏡，并調(diào)解與地面距離，觀看比較。4.觀看兩組透鏡的成像特點(diǎn)，并把透鏡對著窗戶，調(diào)整鏡片與白紙的距離，觀看紙上看到現(xiàn)象。凸透鏡有〔試驗結(jié)論物體、〔生偏折。〕物體、聚光作用；凹透鏡有縮小〕成像的作用。光經(jīng)過透鏡時會發(fā)實 驗 報 告單班級班級序號試驗時間試驗地點(diǎn)試驗小組成員五、 10 試驗室 全體學(xué)生試驗名稱 制造彩虹。試驗?zāi)康?生疏陽光是由七種單色光組成的。試驗器材 平面鏡、手電筒、水槽、白紙。將平面鏡傾斜著放入水槽，并固定好鏡子。翻開手電筒，讓光線照在水下局部的鏡面兒上。試驗步驟3.將白紙在手電筒的上方舉起，移動電筒位置，直到看到彩虹為止。試驗結(jié)論陽光是由〔 〕單色光組成的。實 驗 報 告單班級 序號 試驗時間試驗地點(diǎn) 試驗小組成員五、 11 試驗室 全體學(xué)生試驗名稱 光的合成試驗。試驗?zāi)康?生疏在肯定條件下，七彩光合成白色光。試驗器材 白色圓紙片，鐵釘，彩筆。1.在圓形的紙片上用水彩筆畫出等份的七種顏色。試驗步驟2.將鐵釘插入圓紙片中心，制成一個陀螺。3.轉(zhuǎn)動陀螺，并觀看。試驗結(jié)論肯定條件下，七色光又能合成〔 〕光。實 驗 報 告單班級 序號 試驗時間試驗地點(diǎn) 試驗小組成員五、 12 試驗室 全體學(xué)生試驗名稱 濾光試驗。試驗?zāi)康?使學(xué)生對光與顏色的關(guān)系有更深入的生疏。試驗器材 手電筒，紅、藍(lán)、黃，三色玻璃紙。試驗步驟將紅、黃、藍(lán)三色玻璃紙分別罩在手電筒上，然后再罩在白紙上。觀看分別在白紙上呈現(xiàn)的顏色。想得到某種色光，可用這種顏色的玻璃紙把其他試驗結(jié)論〔 〕光從光中濾掉。實 驗 報 告單班級 序號 試驗時間試驗地點(diǎn) 試驗小組成員五、 13 試驗室 全體學(xué)生試驗名稱 簡潔電路的連接。試驗?zāi)康?了解簡潔電路的構(gòu)成。試驗器材 小燈泡，電池，開關(guān)，導(dǎo)線。1.用導(dǎo)線連接電池與燈泡。試驗步驟2.用導(dǎo)線連接開關(guān)兒與燈炮。3.用導(dǎo)線連接開關(guān)與電池，燈炮亮。試驗結(jié)論組成了〔 〕的電路。實 驗 報 告單班級 序號 試驗時間試驗地點(diǎn) 試驗小組成員五、 14 試驗室 全體學(xué)生試驗名稱 導(dǎo)體和絕緣體。試驗?zāi)康闹滥男┦菍?dǎo)體，哪些是絕緣體，把握一種檢驗物體導(dǎo)電性能的方法。試驗器材

小燈泡，電池，導(dǎo)體及需要檢驗的材料。先組裝一個簡潔的電路，斷料開關(guān)兒后，用各種需檢驗的材料〔鐵片兒、鋁片、銅片、塑料片、紙片〕。連接到開試驗步驟關(guān)兒的兩個點(diǎn)上，觀看小燈泡是否發(fā)亮，來推斷該物體是導(dǎo)體還是絕緣體。試驗結(jié)論金屬是導(dǎo)體，〔 〕和木制品是絕緣體。實 驗 報 告單班級 序號 試驗時間試驗地點(diǎn) 試驗小組成員五、 15 試驗室 全體學(xué)生試驗名稱 不同液體導(dǎo)電性檢驗。試驗?zāi)康?了解不同的液體導(dǎo)電性能。

自來水兒，純潔水兒，鹽水，糖水，小燈泡，電池，假設(shè)干導(dǎo)線。利用小燈泡，電線和電池組成一個檢驗器。檢驗連接在兩條導(dǎo)線間的各種液體能否使電流通過?！矡襞萘痢吃囼灲Y(jié)論自來水兒、純潔水、鹽水，能〔 〕。糖水不導(dǎo)電。實 驗 報 告單班級 序號 試驗時間試驗地點(diǎn) 試驗小組成員五、 16 試驗室 全體學(xué)生試驗名稱 人體導(dǎo)電的試驗。試驗?zāi)康? 了解人體是否導(dǎo)電。試驗器材 測電筆，帶電的插座。用測電筆測電看指示燈是否亮：先用手捏住測電筆進(jìn)展測試，看指示燈是否亮〔不亮〕；試驗步驟再用大拇指按住測電筆的頂端，其他幾個手指夾住測電筆，看指示燈是否亮〔亮〕。試驗結(jié)論人體是〔 〕的實 驗 報 告單班級 序號 試驗時間試驗地點(diǎn) 試驗小組成員五、 17 試驗室 全體學(xué)生試驗名稱 檢測暗盒里的電路試驗?zāi)康膶W(xué)會推斷未知電路的方法，記錄檢測結(jié)果并畫出電路圖。試驗器材 小燈泡，電池，導(dǎo)線。試驗步驟

每組一個課前接好暗盒。按肯定挨次，一邊檢測一邊記錄。檢測中不能翻開暗盒。檢測完翻開暗盒驗證自己的推斷。亮----〔 〕 變暗 通試驗結(jié)論不亮-----〔 〕實 驗 報 告單班級 序號 試驗時間試驗地點(diǎn) 試驗小組成員五、 18 試驗室 全體學(xué)生試驗名稱 爭論磁鐵。試驗?zāi)康?探究磁鐵的性質(zhì)。試驗器材 兩塊一樣的條形磁鐵、環(huán)形磁鐵、假設(shè)干鐵釘。讓吸起來的鐵釘排成隊。用磁鐵的不同位置去吸鐵。試驗步驟3.看磁鐵怎樣指示方向，把磁鐵懸掛起來或浮在水面上，觀看靜止的時候磁極指示的方向。4.把兩塊磁鐵的磁極相互靠近。試驗結(jié)論磁鐵的磁性可以傳遞，磁性吸力強(qiáng)。磁鐵靜止時能指示方向，磁鐵同極相〔 〕，異極相〔 〕。實 驗 報 告單班級 號五、 19試驗名稱試驗?zāi)康?/p>

試驗時間試驗地點(diǎn)試驗室爭論磁化現(xiàn)象探究磁化現(xiàn)象。

試驗小組成員全體學(xué)生試驗器材 磁鐵、縫衣針、曲別針。試驗步驟 1.把磁鐵的一極沿同一方向摩擦20次以上。2.用縫衣針接近曲別針，曲別針被吸到縫衣針上。試驗結(jié)論 被磁化后的縫衣針也具有〔 〕。實 驗 報 告單班級班級序號試驗時間試驗地點(diǎn)試驗小組成員五、20試驗室全體學(xué)生試驗名稱做一個電磁鐵試驗?zāi)康膶W(xué)會制做電磁鐵。試驗器材“電磁鐵”試驗盒。1、導(dǎo)線按同一方向繞在鐵釘上。試驗步驟2、最終一圈在倒數(shù)其次圈下穿過。3、接通電路后，用鐵釘一端吸小鐵片。試驗名稱爭論電磁鐵磁性的大小試驗名稱爭論電磁鐵磁性的大小試驗?zāi)康奶骄侩姶盆F磁性的大小與哪些因素有關(guān)。試驗器材電磁鐵試驗盒試驗步驟1、把制成的電磁鐵的線圈匝數(shù)增加，再吸小鐵片。2、把制成的電磁鐵的電池節(jié)數(shù)增加，再吸小鐵片。試驗結(jié)論實電磁鐵具有〔驗 報〕性。告單班級序號試驗時間試驗地點(diǎn)試驗小組成員五、21試驗室全體學(xué)生試驗結(jié)論電磁鐵磁力的大小與電流強(qiáng)度、〔〕有關(guān)。試驗名稱試驗結(jié)論電磁鐵磁力的大小與電流強(qiáng)度、〔〕有關(guān)。試驗名稱探究電磁鐵的N極和S極試驗?zāi)康臓幷撾姶盆F的N極和S極。試驗器材電磁鐵試驗盒1.將電磁鐵通電，讓其中一端與指南針接近，如與北極相吸，電磁鐵這端就是南極，另一端就是北極。試驗步驟2.轉(zhuǎn)變電池的正負(fù)極，覺察這一端與指南針的北極相斥，這時電磁鐵的南極變成了北極。班級序號試驗時間試驗地點(diǎn)試驗小組成員五、22試驗室全體學(xué)生試驗名稱測量呼吸和心跳試驗名稱測量呼吸和心跳試驗?zāi)康耐ㄟ^試驗探究覺察運(yùn)動前后呼吸和心跳的規(guī)律。試驗器材秒表、聽診器、記錄表。1.測量安靜狀態(tài)下，1分鐘呼吸和心跳的次數(shù)。試驗步驟2.測量運(yùn)動完畢時，1分鐘呼吸和心跳的次數(shù)。3.3分鐘后，1分鐘呼吸和心跳的次數(shù)。試驗結(jié)論〔〕。實驗報告單班級五、序號23試驗時間試驗地點(diǎn)試驗室試驗小組成員全體學(xué)生試驗結(jié)論試驗結(jié)論運(yùn)動會加快呼吸和心跳的〔〕，休息后又恢復(fù)到正常狀態(tài)。試驗名稱用澄清石灰水比較吸進(jìn)的空氣和呼出的氣體試驗?zāi)康纳栉M(jìn)和呼出氣體的區(qū)分。試驗名稱用澄清石灰水比較吸進(jìn)的空氣和呼出的氣體試驗?zāi)康纳栉M(jìn)和呼出氣體的區(qū)分。試驗器材量杯，澄清石灰水，塑料袋。班級序號試驗時間試驗地點(diǎn)試驗小組成員五、24試驗室全體學(xué)生1.1.用塑料袋收集空氣，用量杯倒入澄清石灰水，搖擺一下，觀看變化。試驗步驟2.用塑料袋收集呼出的氣體，用量杯倒入澄清石灰水，搖晃一下，觀看變化。試驗結(jié)論澄清的石灰水遇到二氧化碳產(chǎn)生不溶于水的沉淀物，使水變渾濁。所以，我們呼出的氣體里含有〔 〕。試驗?zāi)康膶W(xué)習(xí)測量肺活量，使學(xué)生知道肺活量大有利于安康。實 驗 報 告試驗?zāi)康膶W(xué)習(xí)測量肺活量，使學(xué)生知道肺活量大有利于安康。班級序號試驗時間試驗地點(diǎn)試驗小組成員五、試驗名稱25試驗室測量肺活量全體學(xué)生試驗器材試驗器材肺活量測量儀。試驗步驟小組合作，測量每個人的肺活量，并做好記錄。試驗結(jié)論肺活量〔〕有利于安康。試驗名稱爭論心臟的跳動和血液循環(huán)試驗?zāi)康某醪搅私庖恍┬呐K的跳動和血液循環(huán)的學(xué)問。試驗名稱爭論心臟的跳動和血液循環(huán)試驗?zāi)康某醪搅私庖恍┬呐K的跳動和血液循環(huán)的學(xué)問。班級序號試驗時間試驗地點(diǎn)試驗小組成員五、26試驗室全體學(xué)生試驗器材水槽，塑料瓶，水，人體血管分布圖。1.在水中反復(fù)擠壓和放松塑料瓶，觀看發(fā)生的現(xiàn)象。試驗器材水槽，塑料瓶，水，人體血管分布圖。1.在水中反復(fù)擠壓和放松塑料瓶，觀看發(fā)生的現(xiàn)象。試驗步驟2.找一找，在身體的哪些地方能摸到動脈的跳動，然后測量一分鐘的心跳與脈搏次數(shù)，看看能覺察什么。試驗結(jié)論脈搏和心跳〔〕一樣。班級班級序號試驗時間試驗地點(diǎn)試驗小組成員五、27試驗室全體學(xué)生試驗名稱彩色水點(diǎn)試驗試驗?zāi)康闹酪恍╊伾怯刹煌伾旌虾笮纬傻摹Ｔ囼炂鞑脑囼炂鞑乃?、白紙條、夾子、水彩筆。用水彩筆在紙條上畫出不同顏色的圓點(diǎn)。固定紙條兒，使水浸到紙條底部。試驗步驟3.觀看水被紙條漸漸吸上去以后，圓點(diǎn)顏色的變化。4.解釋上述現(xiàn)象。試驗結(jié)論—些顏色，其實原來并不是你所看到那樣，它是由〔〕混合而