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文檔簡(jiǎn)介

30.一次成功的實(shí)驗(yàn)

①畫出課文中的生字詞，多讀幾遍。②自由朗讀課文，把句子讀通順。

自學(xué)提示：成功試探瓶子繩子

代表茶杯危險(xiǎn)如實(shí)順利實(shí)驗(yàn)獲得激動(dòng)

不假思索教育家

再讀課文想一想，課文主要寫了一件什么事？

一位教育家在一所小學(xué)讓三個(gè)小學(xué)生做“逃生”游戲。這個(gè)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)做過多次但沒有成功，而這一次卻獲得成功。默讀課文教育家做了一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)？

教育家準(zhǔn)備了一個(gè)瓶子、三個(gè)鉛錘，把三個(gè)鉛錘分給三個(gè)學(xué)生，讓他們拿著繩子頭，然后把三個(gè)鉛錘分別放進(jìn)瓶子里。它們分別代表三個(gè)學(xué)生，教育家要往瓶子里灌水，讓三個(gè)學(xué)生從瓶子里逃生，但瓶子口很窄，一次只能出來一個(gè)人?？凑l用最短的時(shí)間將玻璃球從瓶中拉出來一次成功的實(shí)驗(yàn)閱讀提示這是一個(gè)實(shí)驗(yàn)，也是一個(gè)游戲，卻讓教育家十分激動(dòng)。讀讀課文，想想教育家做了一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功的原因是什么。再說說從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你想到些什么。一次成功的實(shí)驗(yàn)一個(gè)小女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說：“快！

你第一，你第二，我最后?！币淮纬晒Φ膶?shí)驗(yàn)女孩不假思索地說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去。”一次成功的實(shí)驗(yàn)他對(duì)校長(zhǎng)說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過許多次，每次孩子們都爭(zhēng)著往外拉鉛錘，把瓶子弄倒了。今天，我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功?！币淮纬晒Φ膶?shí)驗(yàn)?zāi)x課文這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功的原因是什么呢？

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