校風(fēng)的演講稿（20篇）

校風(fēng)的演講稿（實(shí)用20篇）校風(fēng)校紀(jì)演講稿

敬重的各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

漫過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月春秋，我們走過(guò)了數(shù)十輪的崢嶸歷程。那川流不息的悠悠歷史長(zhǎng)河，承載了五彩斑斕的積淀，留下了沉重踏實(shí)的腳印?????。一路走來(lái)，描繪了一幅又一幅曼妙的畫(huà)卷，譜寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè)輝煌的。篇章。而這一切的一切，也飽含著我們每一個(gè)同學(xué)的付出和努力。

俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有法規(guī)不成方圓，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的好壞，離不開(kāi)好的規(guī)章制度。而我們學(xué)校，之所以能夠綻放自己的絢麗光榮，成為一所大家公認(rèn)的優(yōu)秀學(xué)校，與學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范的規(guī)章制度是分不開(kāi)的。我們用其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男Ｒ?guī)校紀(jì)，時(shí)刻對(duì)我們進(jìn)行著高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，時(shí)刻對(duì)我們進(jìn)行著熬煉和考驗(yàn)。

“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來(lái)?！闭捎谧屑?xì)遵守了校規(guī)校紀(jì)，我們才營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，培育了吃苦耐勞的奮斗精神，使我們成為有素養(yǎng)有涵養(yǎng)的人，為我們將來(lái)踏上社會(huì)做了良好的鋪墊，從而使我們可以以一名優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才的嶄新面貌走向社會(huì)。

在人才輩出、競(jìng)爭(zhēng)激烈的今日，我們更應(yīng)當(dāng)在打造自我的過(guò)程中，共同關(guān)注集體的進(jìn)展，努力奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。我們要堅(jiān)固樹(shù)立遵守校規(guī)校紀(jì)、人人有責(zé)的思想，不斷進(jìn)取創(chuàng)新；堅(jiān)固樹(shù)立“校興我榮，校榮我幸”的仆人翁意識(shí)，腳踏實(shí)地，盡自己所能，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而奮斗；自覺(jué)創(chuàng)立文明班風(fēng)，做到文明用語(yǔ)，禮貌待人，主動(dòng)學(xué)習(xí)，熱忱接物，行文明事，做文明人；時(shí)刻謹(jǐn)記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睍r(shí)時(shí)想起“一花一世界、一葉一菩提。”注意從細(xì)節(jié)上修正自身，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，應(yīng)當(dāng)先鋒模范，為更多的同學(xué)立標(biāo)桿、樹(shù)榜樣，做新時(shí)代的合格中同學(xué)。

幾多風(fēng)雨，幾多耕耘，作為集體的一分子，我們共享著一片藍(lán)天，共筑著一份友情，我們也會(huì)共同付出辛勤的汗水，共同建筑我們美妙的家園。既然成為一粒種子，就要萌發(fā)出希冀的嫩芽；既然成為一個(gè)音符，就要奏響奇妙的旋律；既然成為一職的一員，就要有符合一職標(biāo)準(zhǔn)的言行表現(xiàn)。

現(xiàn)實(shí)是此岸，抱負(fù)是彼岸，雖然中間隔著湍急的河流，但我們可以用行動(dòng)架起河上的橋梁。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，以飽滿(mǎn)的激情和昂揚(yáng)的斗志，投身到爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)中去，我們信任，在月華如水、桂子飄香的金秋季節(jié)，定會(huì)迎來(lái)令人喜悅的收獲。

師德正校風(fēng)演講稿

下午好！今日我們召開(kāi)整頓校風(fēng)、嚴(yán)厲?校紀(jì)、遠(yuǎn)離暴力、珍愛(ài)生命教育動(dòng)員大會(huì)，這次會(huì)議是對(duì)學(xué)校管理工作提出新要求的開(kāi)頭。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，在全體教職工和同學(xué)們的努力下，學(xué)校的面貌發(fā)生了巨大的變化，我們從內(nèi)心感到興奮，正象一位同學(xué)說(shuō)的那樣，“我感到咱們學(xué)校的確有了很大的變化，這次并不只是表面形式，而是從質(zhì)的，從根本的轉(zhuǎn)變，這令我們感到更有信念”。能得到同學(xué)們的理解，對(duì)我們?nèi)w教職工來(lái)說(shuō)從內(nèi)心也在感謝同學(xué)們的支持，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們教職員工的確在努力工作，的確在想方法，的確在付出著，但這樣的贊揚(yáng)，我感到還受之有愧，我們的工作還沒(méi)有作的令同學(xué)們完全滿(mǎn)足，我們的工作中還存在許多問(wèn)題，我們還需要努力。

我們今日的大會(huì)，主題就是一個(gè)，同學(xué)們看橫幅就明白，這個(gè)問(wèn)題也正是困饒學(xué)校進(jìn)展，同學(xué)進(jìn)步的一個(gè)大問(wèn)題。由于我們看到在同學(xué)中的確還存在著一些不能使我們完全滿(mǎn)足的做法，有些甚至是不行諒解的，所以為了同學(xué)們的美妙將來(lái)，為了學(xué)校的進(jìn)步，我們必需實(shí)行切實(shí)的措施來(lái)轉(zhuǎn)變這一切，有些措施甚至是極其不近人情的，是不能得到全體同學(xué)理解的，但是我們必需去做。

我們存在什么問(wèn)題呢？

同學(xué)打架斗毆、翻越圍墻進(jìn)網(wǎng)吧、吸煙等等，我無(wú)法一一列舉，我們?cè)偃绱讼氯ィ恍┩瑢W(xué)會(huì)徹底墮落，我們學(xué)校的顏面會(huì)丟失，我們無(wú)法抬頭，因此這所學(xué)校必需實(shí)行鐵碗手段特別規(guī)的手段懲治這些不應(yīng)當(dāng)在校內(nèi)里存在的惡習(xí)。

我應(yīng)當(dāng)如何度過(guò)在中學(xué)階段的三年時(shí)間？此時(shí)此地我想和大家一起重溫一下六十年以前浙江高校的老校長(zhǎng)竺可楨教授講的一段話(huà),肯定大有好處。竺校長(zhǎng)講，諸位在校，有兩個(gè)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)自己?jiǎn)枂?wèn)：第一，到浙江高校來(lái)干什么？其次，將來(lái)出去做什么樣的人？這段話(huà)看似簡(jiǎn)潔，其實(shí)要求很高，很值得我們思索，我也盼望同學(xué)們也能深化地思索這兩個(gè)問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)自己?jiǎn)枂?wèn)：第一，到附城鎮(zhèn)中學(xué)來(lái)干什么？其次，將來(lái)出去做什么樣的人？我們能不能把這兩個(gè)問(wèn)題回答好，解決好？。

今日，在這個(gè)會(huì)議上，我向同學(xué)們提出三個(gè)盼望，也是三點(diǎn)要求。

有一個(gè)大家熟識(shí)的故事：1764年的一天深夜，一場(chǎng)大火燒毀了美利堅(jiān)哈佛高校的圖書(shū)館，許多寶貴的古書(shū)毀于一旦。這場(chǎng)重大事故學(xué)校上下都知，出名同學(xué)尤其面色凝重。突發(fā)的火災(zāi)把這名一般同學(xué)推到了一個(gè)特別的位置，逼迫他作出選擇。由于在這之前，他違反圖書(shū)館規(guī)章，靜靜把哈佛牧師捐贈(zèng)的一本書(shū)帶出館外，預(yù)備優(yōu)哉游哉地閱讀完后再歸還。突然之間，這本書(shū)就成為哈佛捐贈(zèng)的250本書(shū)中的惟一珍本。怎么辦？是神鬼不知地?fù)?jù)為己有，還是光明坦蕩地承認(rèn)錯(cuò)誤？一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，惴惴擔(dān)心的同學(xué)最終敲開(kāi)了校長(zhǎng)辦公室的房間，說(shuō)明理由后，嚴(yán)肅地將書(shū)還給學(xué)校。霍里厄克校長(zhǎng)接下來(lái)的舉動(dòng)更令人驚訝，收下書(shū)表示感謝，對(duì)同學(xué)的士氣和誠(chéng)懇予以褒獎(jiǎng)，然后宣布把他開(kāi)除出校。哈佛的理念是：讓校規(guī)看管哈佛，比用其他東西看管哈佛更為平安有效。

我們學(xué)校也有一些基本的規(guī)章，盼望同學(xué)們記住：

1、打架者，攜帶管制刀具進(jìn)入校內(nèi)者：

2、不努力學(xué)習(xí)，大錯(cuò)誤不犯，小錯(cuò)誤不斷，屢教不改的；

3、跳墻上網(wǎng)吧或夜不歸宿者。

對(duì)以上同學(xué)我們將實(shí)行領(lǐng)回家由家長(zhǎng)教育。

在這里我給大家講清晰，我們的辦學(xué)思想是為每位同學(xué)制造美妙將來(lái)，我們肯定要關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)，為每一位同學(xué)做好服務(wù)工作，為大家制造一個(gè)能舒心學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所，但這并不等于遷就個(gè)別同學(xué)的錯(cuò)誤，對(duì)于違犯紀(jì)律的同學(xué)假如沒(méi)有懲戒的措施，就不能保證大多數(shù)同學(xué)的利益，對(duì)大多數(shù)同學(xué)就是不公正的。所以犧牲個(gè)別同學(xué)的利益是必需的。象打架的，為什么要嚴(yán)峻呢？由于這是生命。我盼望在座的同學(xué)不要做第一個(gè)被領(lǐng)悟家教育的人。

對(duì)于嚴(yán)格的紀(jì)律，一些同學(xué)可能不能理解，不接受，有些同學(xué)給我們寫(xiě)信，提出一些要求，我們說(shuō)，在目前的狀況下，我們必需一刀切，假如不這樣一些同學(xué)就會(huì)借此機(jī)會(huì)做一些出格的事。

“學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)”，是中央電視臺(tái)的一句公益廣告語(yǔ)。古今中外依靠學(xué)問(wèn)改命運(yùn)的例子不勝枚舉。

在我們的身邊，經(jīng)?？吹揭恍┓A賦很高的人，一生只做些平凡的事情。他們從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到自己的進(jìn)步或退步，他們熙來(lái)攘往，每天度過(guò)看似歡樂(lè)的時(shí)間，結(jié)果他們的一生總是微不足道的。緣由就在于他們的稟賦雖高，卻沒(méi)有想到如何用學(xué)問(wèn)去培植和挖掘自己的稟賦，使自己的生命放射出更加輝煌的顏色。對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)問(wèn)可以全面提升我們的品質(zhì)，可以使我們有更多的機(jī)會(huì)去參加轉(zhuǎn)變?nèi)祟?lèi)命運(yùn)的活動(dòng)，從而轉(zhuǎn)變我們自己的命運(yùn)。

穿襤褸的衣服、破舊的鞋，這都不要緊，但千萬(wàn)不要在購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍上過(guò)分節(jié)省，即使不能使自己享受高等教育，但多讀書(shū)，也會(huì)使自己從現(xiàn)在的地位提升到較高一級(jí)的地位上去，學(xué)問(wèn)和技能才是唯一可以隨身攜帶、終身享用不盡的資產(chǎn)。對(duì)于這一點(diǎn)，猶太人體會(huì)可謂是最深刻的，由于這是由血與火鍛造成的閱歷。公元70年，猶太人凄慘地失去了國(guó)家，從今流落他鄉(xiāng)，過(guò)著漂泊動(dòng)蕩的生活，他們深感自己是沒(méi)有祖國(guó)的人，一切財(cái)產(chǎn)都有被奪走的危急，只有學(xué)問(wèn)和技能可以隨身攜帶。有這樣一種信念，猶太人在父親和老師被海盜抓走時(shí)，假如全部的金錢(qián)只能贖回其中一個(gè)，那么要先把老師救出來(lái)。猶太人世代相傳的箴言就是：學(xué)問(wèn)是最牢靠的財(cái)寶。

石油大王洛克非勒有一段妙語(yǔ)：“假如把我身上的衣服全部都剝光。一個(gè)子兒都不剩，然后把我扔到大沙漠去。這時(shí)只要有一支商隊(duì)經(jīng)過(guò)，那我又會(huì)成為億萬(wàn)富翁?！彼麨槭裁慈绱俗孕牛捎谒麚碛袑W(xué)問(wèn)與力量這種無(wú)盡的財(cái)寶，同時(shí)，他也深信學(xué)問(wèn)可以轉(zhuǎn)變命運(yùn)。

我們的同學(xué)大多數(shù)或來(lái)自農(nóng)村，或家境比較貧困。父母的一大愿望就是轉(zhuǎn)變家庭現(xiàn)狀。這一點(diǎn)在他們自身，由于種種緣由，沒(méi)有得以實(shí)現(xiàn)，今日就非常迫切地盼望在你們這一代人身上實(shí)現(xiàn)，因此對(duì)你們寄予的盼望很大！你們的將來(lái)必需靠今日努力學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)來(lái)轉(zhuǎn)變。

然而，現(xiàn)在有些同學(xué)卻不愿學(xué)習(xí)、不愿學(xué)習(xí)，以為有了父母這把愛(ài)護(hù)傘就能雄霸天下，過(guò)著吃穿不愁的生活。這是大錯(cuò)而特錯(cuò)的，父母終究會(huì)離你而去，到時(shí)候，你還拿什么做擋箭牌？肯定要靠自己，而最好的方法就是學(xué)習(xí)，擁有學(xué)問(wèn)。同學(xué)們，為了將來(lái)，為了制造自己的一片天，拿起課本學(xué)習(xí)吧！能夠真真正正地“讀書(shū)學(xué)習(xí)”，終究是一件好事。切記：讀書(shū)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就將來(lái)。

學(xué)習(xí)究竟是苦差事還是歡樂(lè)的事情，我覺(jué)得是自己的體驗(yàn)，有的是苦學(xué)有的是樂(lè)學(xué)，我想不論是苦學(xué)還是樂(lè)學(xué)，只要學(xué)成了就行，關(guān)鍵是我們必需堅(jiān)持，只要堅(jiān)持住了，我們就會(huì)從苦學(xué)中嘗到勝利的樂(lè)趣。

在此基礎(chǔ)上，又有人總結(jié)出了“五苦精神”，即“領(lǐng)導(dǎo)苦抓、老師苦教同學(xué)苦學(xué)、家長(zhǎng)苦供、親友苦幫。”

家長(zhǎng)：砸鍋賣(mài)鐵，供娃上學(xué)。

同學(xué)：堅(jiān)韌不拔，玩命苦學(xué)。

還有七苦詩(shī)：

苦苦苦有限，不苦苦無(wú)窮，待到苦盡時(shí)，方知苦有功。

我祝福各位同學(xué)通過(guò)這次校會(huì)能夠仔細(xì)的思索一下，能夠勝利地對(duì)自己的人生進(jìn)行設(shè)計(jì)，能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生路上的大轉(zhuǎn)變。在此我再一次祝福各位同學(xué)用自己的雙手制造自己美妙的將來(lái)，祝福我們的教職員工在這所學(xué)校里過(guò)的幸福！

學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)演講稿

大家好!我很榮幸有這么一個(gè)能夠和大家共同學(xué)習(xí)和溝通的機(jī)會(huì)!

學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校教學(xué)基本建設(shè)的重要資料，是全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，培育高等技術(shù)應(yīng)用性人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)建設(shè)也是高等教育改革與進(jìn)展的永恒主題，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是校內(nèi)培育人才的基礎(chǔ)性工作。學(xué)風(fēng)不僅僅僅是同學(xué)個(gè)體和群體的求學(xué)與治學(xué)表現(xiàn)，而且是一個(gè)校內(nèi)長(zhǎng)期構(gòu)成的穩(wěn)定的求學(xué)、治學(xué)精神。一所高校，沒(méi)有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，就沒(méi)有好的人才培育質(zhì)量，也就難以出高水平的學(xué)術(shù)成果。只有具備優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，才能構(gòu)成優(yōu)良的校風(fēng)以及鮮亮的辦學(xué)特色，才能培育出一批批優(yōu)秀的適合社會(huì)需要的優(yōu)秀人才。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)不但是一種氛圍，使置身其中的同學(xué)受到感染和熏陶;它還是一種動(dòng)力，使同學(xué)感到一種壓力和緊迫感，促使同學(xué)不斷進(jìn)取向上;同時(shí)，它還是一種約束力，能制止不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的產(chǎn)生。因此，校內(nèi)把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為校內(nèi)培育人才的基礎(chǔ)性工作抓緊抓好，在傳授學(xué)問(wèn)、培育潛力的同時(shí)，使同學(xué)養(yǎng)成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

作為一名同學(xué)，學(xué)習(xí)是我們的天職，我們就應(yīng)將學(xué)習(xí)放在首位。十年寒窗，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜，學(xué)有所成。高校的學(xué)習(xí)是我們今后走向工作崗位的基礎(chǔ)，也是我們的立身之本。高校開(kāi)放式的教育，遵循的是同學(xué)自己管理自己的理念，老師不會(huì)像高中一樣督促我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)境寬松了，但要求卻沒(méi)降低，高校兩年我們要修完幾十門(mén)課程，到達(dá)規(guī)定的學(xué)分和要求，才能拿得畢業(yè)證。因此我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增加學(xué)習(xí)的自主性，準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)、獨(dú)立地完成老師布置的作業(yè)，有方案的支配自己的課外時(shí)間。

學(xué)習(xí)的方法有許多種，但只有最適合自己的方法才是真正的好方法。在校內(nèi)里，我一向都是選取最適合自己的方法去學(xué)習(xí)的：

首先，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后將這些目標(biāo)轉(zhuǎn)化為詳細(xì)步驟，制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)時(shí)間表。記得我剛?cè)胄５臅r(shí)候，成果排行只是我們班的中等。于是，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)：那就是一學(xué)期后我的班級(jí)排行要在前三名。在一個(gè)學(xué)期的努力中，我明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、努力培育自己的鉆研精神以及獨(dú)立思索、分析解決問(wèn)題的潛力。一份耕耘，一份收獲，在學(xué)期末我取得了班級(jí)第一名的好成果。

其次，合理運(yùn)籌時(shí)間;高校的學(xué)習(xí)不再同于高中，我們要學(xué)會(huì)做時(shí)間的仆人，充分利用時(shí)間科學(xué)地，合理地安排時(shí)間。在擔(dān)當(dāng)系同學(xué)會(huì)主席和班級(jí)班長(zhǎng)期間，我的學(xué)習(xí)時(shí)間相比之下就比一般的同學(xué)少了許多，為了不讓自己的成果有所影響，我每一天都合理的支配時(shí)間，每每在其他同學(xué)休息的時(shí)候，我還在溫習(xí)當(dāng)天老師在課上所講的學(xué)問(wèn)。

再次，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)之余的休息是非常必要的。適當(dāng)?shù)姆潘蓪?duì)于提高學(xué)習(xí)效率是非常有利的。平常我除了仔細(xì)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，打好扎實(shí)的基本功之外，我還常常去圖書(shū)館，翻閱優(yōu)秀的期刊，雜志來(lái)充實(shí)自己的課外學(xué)問(wèn)。專(zhuān)心參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，堅(jiān)持體育熬煉。

最終，鍥而不舍，持之以恒;學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，能夠堅(jiān)持究竟的人，才能取得最終的成功。有時(shí)候我們?cè)谥贫ǚ桨笗r(shí)熱血沸騰，可一遇挫折便即放棄。為了很好的完成學(xué)習(xí)方案，我們就應(yīng)除了常常提示自己以增加自制力外，還請(qǐng)同學(xué)幫忙督促自己。每到達(dá)一個(gè)目標(biāo)，我們都激勵(lì)自己向下一個(gè)目標(biāo)奮斗。

在這一年的時(shí)間里，我透過(guò)努力，相繼獲得了“優(yōu)秀同學(xué)標(biāo)兵”和“特等獎(jiǎng)學(xué)金”、“優(yōu)秀同學(xué)干部”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。由于我深深懂得，人只有樹(shù)立正確的人生觀(guān)，樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，無(wú)止境地追求，才會(huì)生活得更有好處。

同學(xué)們，新的時(shí)代，新的世紀(jì)給予了大家神圣的使命感和職責(zé)感，我們就應(yīng)走在時(shí)代的前沿，成為科學(xué)與民主、進(jìn)步與禮貌的提倡者和實(shí)踐者，從自身做起，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，杜絕各種不良風(fēng)氣，弘揚(yáng)科學(xué)和人文精神，用高尚的情操、才智的頭腦和廣博的學(xué)問(wèn)來(lái)回報(bào)校內(nèi)。同學(xué)們，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)為我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力氣吧!

感謝，我的演講完了!

校風(fēng)校紀(jì)演講稿

敬重的各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們走過(guò)了幾十輪光輝歷程。漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河承載著她多彩的積淀，留下了她沉重而堅(jiān)決的腳印?????。一路上，她畫(huà)了一幅又一幅漂亮的畫(huà)，譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。而這一切都布滿(mǎn)了我們每一個(gè)同學(xué)的努力和付出。

俗話(huà)說(shuō)：方圓離不開(kāi)規(guī)章。良好的規(guī)章制度是團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)不行或缺的。之所以能在眾多的職校中大放異彩，成為一所知名度很高的學(xué)校，與她嚴(yán)格規(guī)范的規(guī)章制度密不行分。以其嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)，第一的位置總是給我們定下很高的標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格的要求，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在熬煉和考驗(yàn)我們。

"寶劍鋒磨礪，梅花苦寒。"正是由于我們自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，才制造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培育了良好的生活習(xí)慣，培育了吃苦耐勞的精神，使我們成為有素養(yǎng)有涵養(yǎng)的人，為我們將來(lái)踏入社會(huì)鋪平了道路，才能夠作為一個(gè)優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人士走上新的崗位。

“今日，我為我的位置傲慢，明天，我為我的。位置傲慢”，這永久激勵(lì)著我們。在人才眾多、競(jìng)爭(zhēng)激烈的今日，我們更應(yīng)當(dāng)在建設(shè)自己的過(guò)程中注意集體進(jìn)展，努力貢獻(xiàn)自己微薄的力氣?？隙ㄒ獔?jiān)固樹(shù)立遵守校規(guī)校紀(jì)、人人有責(zé)的觀(guān)念，不斷進(jìn)取創(chuàng)新；堅(jiān)固樹(shù)立“我為我的學(xué)校傲慢，我為我的學(xué)校幸運(yùn)”的仆人翁意識(shí)，腳踏實(shí)地，做到最好，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，為自我價(jià)值而奮斗；自覺(jué)創(chuàng)建文明班風(fēng)，使用文明用語(yǔ)，禮貌待人，主動(dòng)學(xué)習(xí)，熱忱接待事物，做文明人，做文明人；永久記住，“不要和善渺小，不要邪惡渺小。”總想著“一花一世界，一葉一菩提?！弊⒁鈴募?xì)節(jié)中自我修正，從小事和細(xì)節(jié)動(dòng)身，為更多的同學(xué)成為新時(shí)代合格的中同學(xué)樹(shù)立榜樣。

作為集體的一員，我們共享藍(lán)天，建立友情，我們將一起努力建設(shè)我們漂亮的家園。既然是種子，就要萌發(fā)盼望的萌芽；既然成為了音符，就要奏出奇妙的旋律；既然成為一份工作的一員，就必需有符合一份工作標(biāo)準(zhǔn)的言行。

現(xiàn)實(shí)是此岸，抱負(fù)是彼岸。雖然中間有一條湍急的河流，但我們可以通過(guò)行動(dòng)在河上建一座橋。讓我們行動(dòng)起來(lái)，以飽滿(mǎn)的激情和昂揚(yáng)的斗志，致力于追求卓越。我們信任，在金秋季節(jié)，當(dāng)鮮花似水，桂花飄香時(shí)，我們會(huì)有一個(gè)開(kāi)心的收獲。

師德正校風(fēng)演講稿

大家早上好！今日我講話(huà)的題目是《正班風(fēng)促學(xué)風(fēng)樹(shù)校風(fēng)》。

假如說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂，班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。一個(gè)良好的班集體對(duì)于我們每一個(gè)同學(xué)的思想形態(tài)的形成，對(duì)于共性的培育以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。而學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的珍貴財(cái)寶，是一種巨大的精神力氣和育人資源。那么，作為同學(xué)，作為學(xué)校和班集體的仆人，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？我認(rèn)為，應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：

沒(méi)有法規(guī)，無(wú)以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對(duì)合格人才思想品質(zhì)、個(gè)人素養(yǎng)最基本的要求。正由于我們能夠自覺(jué)遵守，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱忱的課堂氣氛、寧?kù)o有序的自習(xí)紀(jì)律。

集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。大家知道，散沙是不能分散成團(tuán)的。必需在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團(tuán)。而在一個(gè)班集體中，同學(xué)們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。由于有了這樣的水，這樣一股無(wú)形的力氣，班級(jí)中的同學(xué)才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起，齊進(jìn)步，共進(jìn)展。班級(jí)中形成好人好事有人夸，有人學(xué)，歪風(fēng)邪氣受責(zé)備，遭抵制的局面，使班級(jí)良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng)，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每位同學(xué)要自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)，向損害集體的言行進(jìn)行斗爭(zhēng)。只有這樣，才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班集體建設(shè)好。

班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)頭，從自己做起，做一個(gè)自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)的好同學(xué)，我們就等于抓緊了勝利的鑰匙，就等于在為班爭(zhēng)光，為校添彩！

同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們共同的抱負(fù)，為了xx第一試驗(yàn)學(xué)校今日和明天的輝煌，讓我們把最美妙的一面呈現(xiàn)出來(lái)，讓我們最純真的童年時(shí)間在一小的漂亮校內(nèi)中歡樂(lè)度過(guò)！

感謝大家！

學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)演講稿

老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

今日我講話(huà)的主題是“嚴(yán)格管理，純凈校風(fēng)，嚴(yán)格自律，奮勉進(jìn)取”。

從近期各方面反映的狀況看，全校教育教學(xué)秩序良好，多數(shù)同學(xué)用心學(xué)習(xí)，樂(lè)觀(guān)進(jìn)展，呈現(xiàn)了良好的進(jìn)取狀態(tài)，但是也有部分同學(xué)缺乏目標(biāo)，混天度日，放松要求，無(wú)視校紀(jì)。有的同學(xué)不仔細(xì)學(xué)習(xí)，在課堂打瞌睡，玩手機(jī)隨身聽(tīng)，每到考試半小時(shí)不到就交卷，有的同學(xué)午休不按要求回寢室或教室休息，在校內(nèi)游蕩，或男女生躲到角落里挨挨擠擠，有的同學(xué)不按要求申辦出入證，每到上下午放學(xué)就擠在校門(mén)，企圖蒙混出校，或者翻越圍墻，泡進(jìn)網(wǎng)吧，抽煙喝酒，打牌，被攔阻時(shí)甚至公開(kāi)沖撞校門(mén)，辱罵門(mén)衛(wèi)，有的同學(xué)缺乏基本文明素養(yǎng)，逞兇斗狠，一言不合即大打出手，有的同學(xué)不遵守作息時(shí)間，下午五點(diǎn)一過(guò)即在食堂門(mén)外敲碗敲盆，第三節(jié)晚自習(xí)有不少班級(jí)、不少同學(xué)尤其是高二班級(jí)提前出教室，不聽(tīng)值周人員管理，有的住校生其次節(jié)隨通同學(xué)混出校門(mén)，大買(mǎi)食品，遲遲不回甚至夜不歸宿，老師公寓租住同學(xué)半夜三更吵鬧或在外喝酒上網(wǎng)，這一系列現(xiàn)象，嚴(yán)峻污染校風(fēng)，損害學(xué)校聲譽(yù)，干擾學(xué)校教育秩序。

為了純凈校風(fēng)、優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校行政會(huì)打算，強(qiáng)化環(huán)節(jié)管理，加強(qiáng)教育懲罰力度，要求全體教職工準(zhǔn)時(shí)到崗到位，嚴(yán)格履行職責(zé)，失職者視其情節(jié)賜予相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)和行政懲罰，要求全體同學(xué)嚴(yán)格自律，學(xué)會(huì)做人，奮勉進(jìn)取，不能甘做沒(méi)有力量無(wú)法獨(dú)立的社會(huì)負(fù)擔(dān)，更不能做違法亂紀(jì)、破壞社會(huì)穩(wěn)定和諧的罪魁，累教不改者從本周起加重懲罰。學(xué)校規(guī)定，加強(qiáng)門(mén)崗管理，同學(xué)晚自習(xí)期間及放學(xué)后進(jìn)校憑校牌登記后進(jìn)入，無(wú)校牌者憑班主任電話(huà)登記后進(jìn)入，翻越圍墻者記過(guò)處分，翻越兩次以上者開(kāi)除處分，沖撞門(mén)崗者開(kāi)除處分。各班要組織重新學(xué)習(xí)學(xué)校德育管理十七條規(guī)定和學(xué)校文明禮儀規(guī)定，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，一些行不為規(guī)范的同學(xué)尤其要仔細(xì)反思，準(zhǔn)時(shí)改正，以免在錯(cuò)誤路上越走越遠(yuǎn)，無(wú)法回頭。

同學(xué)們，流光似水，日月如梭，高中僅有短短三年，盼望大家珍惜青春年華，樂(lè)觀(guān)進(jìn)取，奮勉努力，吃苦耐勞，堅(jiān)決不移，為美妙的明天拼搏向前。

感謝大家!

校風(fēng)的演講稿

高校學(xué)風(fēng)不僅