九年級(jí)生物教學(xué)工作總結(jié)共2篇 初中生物教學(xué)總結(jié)及反思簡短

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九班級(jí)生物教學(xué)工作總結(jié)共1

在本學(xué)年度教學(xué)工作中，我根據(jù)學(xué)校的工作要求，切實(shí)落實(shí)素養(yǎng)教育，全面提高同學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性、主動(dòng)性，既傳授知識(shí)，又培育技能，努力完成學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)。一學(xué)期來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。下面總結(jié)如下：

一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，切實(shí)向四十五分鐘要質(zhì)量。

在教學(xué)工作中我仔細(xì)鉆研教材，切實(shí)理解和突出重點(diǎn)，不斷參考他人的教學(xué)閱歷，引導(dǎo)同學(xué)突破難點(diǎn)，我著重新舊知識(shí)的聯(lián)系，講解深入淺出，定位正確，重視試驗(yàn)，講練結(jié)合，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，使同學(xué)們知識(shí)和技能比原來有明顯進(jìn)步。

1、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控知識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解同學(xué)原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

中學(xué)的同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或援助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、積極參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。嚴(yán)格遵守工程辦的有關(guān)章程，做到按時(shí)、安心、積極地參與每一次集中培訓(xùn)，虛心接受導(dǎo)師在思想、業(yè)務(wù)、教學(xué)科研等方面的指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，仔細(xì)完成導(dǎo)師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，并能以正確理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤、兩促進(jìn)。

四、培育多種愛好愛好，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

積極參于教學(xué)討論活動(dòng)，充分給自己充電，增加營養(yǎng)。在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動(dòng)。

九班級(jí)生物教學(xué)工作總結(jié)〔共2篇〕假如還不能滿意你的要求，請(qǐng)?jiān)谒褜じ嗥渌虐嗉?jí)生物教學(xué)工作總結(jié)范文。

九班級(jí)生物教學(xué)工作總結(jié)

九班級(jí)上生物教學(xué)工作總結(jié)

九班級(jí)生物上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

九班級(jí)生物下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

九班級(jí)物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

九班級(jí)生物教學(xué)工作總結(jié)共2

本學(xué)期工作即將結(jié)束，在焦灼的工作當(dāng)中，自己的教學(xué)有得亦有失，現(xiàn)將工作的得失總結(jié)如下。

一、工作內(nèi)容：

1、課前預(yù)備：九班級(jí)生物沒有新教材，要求復(fù)習(xí)七、八班級(jí)上下冊(cè)。首先是備課，由于我們現(xiàn)在是以同學(xué)為主體的新課堂，所以復(fù)習(xí)的內(nèi)容以同學(xué)記、說、練為主，對(duì)于復(fù)習(xí)的內(nèi)容課是更難備的。第一遍復(fù)習(xí)要把知識(shí)拓展，但也不能過于延伸，所以需要多翻資料，抓住重難點(diǎn)，掌控知識(shí)的規(guī)律能運(yùn)用自如，這樣才能組織好課堂教學(xué)。

2、課堂上的狀況：關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，多角度激發(fā)同學(xué)愛好。課堂提問留意面對(duì)全體同學(xué)，避開他們有心理負(fù)擔(dān)。

3、積極參加聽課、評(píng)課，虛心向他人學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。結(jié)合新課堂改革，嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。

二、成果與反思

本學(xué)期，教學(xué)過程中取得了肯定的成果。教給了同學(xué)學(xué)習(xí)生物的方法和生物試驗(yàn)技能，也使自己的教學(xué)水平和思想覺悟有了進(jìn)一步提高。通過新課堂進(jìn)一步實(shí)施，調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和自主創(chuàng)新技能，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好，但同學(xué)成果是參差不齊，整體成果有待提高。

三、存在的問題

1、老師方面

由于閱歷欠缺，不能實(shí)時(shí)全面把握同學(xué)的`學(xué)習(xí)程度，因此對(duì)同學(xué)的督促不夠到位，加之本學(xué)期都是復(fù)習(xí)內(nèi)容，對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況有些懈怠。

2、同學(xué)方面

受考試分?jǐn)?shù)的影響，有些同學(xué)對(duì)生物不夠重