《發(fā)布與評(píng)價(jià)作品》教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布與評(píng)價(jià)作品一、教材分析本課是第4章第2節(jié)，通過第1節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本完成了研究報(bào)告的撰寫、編輯、排版等工作，需要打印或發(fā)布，形成一份完整的作品。本課結(jié)合“WPS文字”的特色功能，將作品發(fā)布為目前常用的文檔格式，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)他人作品。二、學(xué)情分析通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已完成了研究報(bào)告的制作，掌握了圖文混排的各種技術(shù)，需要通過自評(píng)和互評(píng)，與同學(xué)分享成果。但學(xué)生尚不能正確、客觀地評(píng)價(jià)自己和他人的作品，教師應(yīng)教會(huì)學(xué)生依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，客觀、公正地進(jìn)行作品評(píng)價(jià)，并引導(dǎo)學(xué)生帶著欣賞的眼光，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并提出改進(jìn)的建議。三、教學(xué)目標(biāo)1．了解作品發(fā)布的幾種方式。2．師生共同商討、制定作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。3．學(xué)會(huì)用欣賞的眼光評(píng)價(jià)同學(xué)作品，并根據(jù)同學(xué)建議修改完善自己的作品。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制訂。2.作品互評(píng)。五、教學(xué)過程1.創(chuàng)設(shè)情境提問：同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的辛苦工作，研究報(bào)告已基本完成，大家想不想讓其他同學(xué)欣賞自己的作品如何讓別人看到自己的作品呢學(xué)生回答：打印、網(wǎng)上發(fā)布……2.新課講授（1）實(shí)踐活動(dòng)：打印預(yù)覽請(qǐng)同學(xué)預(yù)覽自己的文檔，根據(jù)預(yù)覽效果，適當(dāng)調(diào)整版面。探索與思考：a.打印方式有幾種分別是什么含義b.如何節(jié)約紙張①先打印預(yù)覽，確認(rèn)無誤后再打印。②雙面打印。教師選一位同學(xué)的作品進(jìn)行雙面打印示范。提問：同學(xué)們，你們的計(jì)算機(jī)沒有連接打印機(jī)，無法打印，能否讓同學(xué)欣賞自己的作品（2）探究與實(shí)踐活動(dòng)：“WPS文字”特色發(fā)布功能請(qǐng)同學(xué)單擊“云服務(wù)”選項(xiàng)卡，嘗試將研究報(bào)告發(fā)布為其他格式。a.輸出為PDF格式。b.輸出為圖片。小結(jié)：發(fā)布為PDF格式或圖片后，可以跨平臺(tái)瀏覽，在其他終端、其他操作系統(tǒng)、其他應(yīng)用軟件中打開并瀏覽，版面保持不變。3.作品評(píng)價(jià)請(qǐng)同學(xué)將作品上傳到作品評(píng)價(jià)平臺(tái)，然后師生研討、制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)表項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容和指標(biāo)分值規(guī)劃思想文本表達(dá)的主題、意圖鮮明5結(jié)構(gòu)完整，包括封面、目錄、正文和附錄審美表達(dá)版面樣式符合閱讀對(duì)象特征及應(yīng)用場(chǎng)合5版面布局合理勻稱，內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)清晰10創(chuàng)新能力研究思路清晰、循序漸進(jìn)、論證嚴(yán)謹(jǐn)10研究氣氛濃厚，研究結(jié)論合理有建設(shè)性5技術(shù)實(shí)現(xiàn)字符、段落排版技術(shù)的運(yùn)用適合閱讀，符合行文規(guī)范15圖片運(yùn)用恰當(dāng)，襯托主題，環(huán)繞方式合理10藝術(shù)字運(yùn)用美觀，突出標(biāo)題10文本框、自選圖形設(shè)計(jì)有創(chuàng)意10圖文混排技術(shù)運(yùn)用全面合理，富有個(gè)性10目錄設(shè)計(jì)層次合理，鏈接正確10（1）評(píng)價(jià)方法教師點(diǎn)評(píng)一位同學(xué)的作品，分析以上四個(gè)維度的指標(biāo)達(dá)成情況，進(jìn)行示范評(píng)價(jià)。學(xué)生對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。（2）互評(píng)通過作品評(píng)價(jià)平臺(tái)，每位同學(xué)從男女生中各選擇10位同學(xué)的作品，進(jìn)行公正、客觀的評(píng)