2023中央黨校繼續(xù)教育學(xué)院教師招聘考試真題題庫(kù)

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考試真題題庫(kù)（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點(diǎn)之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A.教師與高校之間通過(guò)簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)B.聘任合同主要是對(duì)教師起約束作用C.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束D.聘任合同是解決教師和高校雙方爭(zhēng)議的法律依據(jù)【答案】：B2.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問(wèn)題，并通過(guò)對(duì)話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識(shí)的教學(xué)方法是（）。A.練習(xí)法B.講授法C.討論法D.問(wèn)答法【答案】：D3.高等教育研究者按照一定的目的和計(jì)劃，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.觀察研究法B.調(diào)查研究法C.實(shí)驗(yàn)研究法D.文獻(xiàn)研究法【答案】：A4.高等學(xué)校以（）為基礎(chǔ)，具有鮮明的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科忠誠(chéng)。A.學(xué)科B.學(xué)術(shù)C.教學(xué)D.研究【答案】：A5.張老師每次和別人說(shuō)起自己的職業(yè)，都會(huì)充滿自豪感。這說(shuō)明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段B.教師職業(yè)角色信念階段C.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段D.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段【答案】：B6.不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的戀愛(ài)觀是（）。A.樹立愛(ài)情責(zé)任感B.擺正愛(ài)情與學(xué)習(xí)的關(guān)系C.通過(guò)戀愛(ài)改變自己的生活D.追求志同道合的愛(ài)情【答案】：C7.心理發(fā)展階段論認(rèn)為處于（）階段的教師，傾向于認(rèn)為意見(jiàn)分歧是正常的并開(kāi)始關(guān)注教學(xué)過(guò)程和學(xué)生成長(zhǎng)。A.墨守成規(guī)期B.自治期C.自我保護(hù)期D.盡責(zé)期【答案】：D8.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說(shuō)法中正確的是（）。A.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣B.遇事能堅(jiān)持自己正確認(rèn)識(shí)C.能冷靜控制自己情緒D.感情用事，難以用理智控制情緒【答案】：D9.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.為人師表B.敬業(yè)愛(ài)生C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.愛(ài)國(guó)守法【答案】：B10.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)伴隨整個(gè)職業(yè)生涯的長(zhǎng)期過(guò)程B.高校教師的專業(yè)發(fā)展過(guò)程可以劃分為若干階段C.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D.在走上工作崗位后，隨著時(shí)間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會(huì)自然地不斷提升【答案】：D11.入學(xué)教育的重點(diǎn)是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)容的是（）。A.基本理論教育B.愛(ài)校教育C.專業(yè)思想教育D.理想信念教育【答案】：A12.許多同學(xué)感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說(shuō)明這些學(xué)生主要遇到（）。A.情感挫折B.人際交往挫折C.人生發(fā)展挫折D.學(xué)業(yè)挫折【答案】：B13.高等教育從性質(zhì)來(lái)看是一種（）。A.專業(yè)教育B.普通教育C.職業(yè)教育D.繼續(xù)教育【答案】：A14.孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？"是說(shuō)明了與人溝通時(shí)要（）A.理解B.平等C.寬容【答案】：C15.制定教學(xué)計(jì)劃的出發(fā)點(diǎn)，也是實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的歸宿的是（）A.時(shí)間分配B.課程設(shè)置C.培養(yǎng)目標(biāo)D.學(xué)年編制【答案】：C16.人們順利地完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征是（）。A.氣質(zhì)B.能力C.性格D.動(dòng)機(jī)【答案】：B17.國(guó)家實(shí)行學(xué)位制度。學(xué)位分為（）。A.學(xué)士、碩士和博士后B.碩士和博士C.學(xué)士、碩士和博士D.學(xué)士和碩士【答案】：C18.奧蘇伯爾提出解釋的解釋遺忘原因的理論是（）。A.干擾說(shuō)B.動(dòng)機(jī)說(shuō)C.同化說(shuō)D.痕跡衰退說(shuō)【答案】：C19.學(xué)生年齡特征中所指的兩個(gè)方面是（）A.情感和意志的特征B.認(rèn)識(shí)和情感的特征C.氣質(zhì)和性格的特征D.生理和心理的特征【答案】：D20.小芳通過(guò)一節(jié)幾何課學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫圓，這里的學(xué)習(xí)結(jié)果類型是（）。A.動(dòng)作技能B.概念學(xué)習(xí)C.言語(yǔ)信息D.辨別學(xué)習(xí)【答案】：B21.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學(xué)生為中心”教育理念的確立，教師扮演的角色成為了（）。A.知識(shí)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者B.知識(shí)的傳授者C.社會(huì)的模范公民D.學(xué)生問(wèn)題的解決者【答案】：A22.在實(shí)踐過(guò)程中，在價(jià)值認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上所形成的對(duì)客體價(jià)值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢(shì)就是我們所說(shuō)的（）。A.道德觀B.人生觀C.世界觀D.價(jià)值觀【答案】：D23.下列表述中，反映人的社會(huì)性發(fā)展的是（）。A.由事物的表面現(xiàn)象達(dá)到認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)B.社會(huì)行為規(guī)范、準(zhǔn)則的內(nèi)化C.克服困難，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)D.機(jī)體正常發(fā)育和體質(zhì)增強(qiáng)【答案】：B24.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動(dòng)的方式是（）。A.動(dòng)作技能B.練習(xí)技能C.思維技能D.心智技能【答案】：A25.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是（）。A.兒童模仿電影中人物的行為B.吃了酸的食物流唾液C.蜘蛛織網(wǎng)D.望梅止渴【答案】：A26.大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的情況是（）。A.某些方面達(dá)到了成熟水平B.正處在由未成熟向成熟的過(guò)渡之中C.各方面都未達(dá)到成熟水平D.各方面都達(dá)到了成熟水平【答案】：D27.適合于一般教育性和輔導(dǎo)性的團(tuán)體學(xué)校心理輔導(dǎo)屬于（）性質(zhì)A.治療性團(tuán)體B.封閉性團(tuán)體C.同質(zhì)性團(tuán)體D.發(fā)展性團(tuán)體【答案】：D28.孔夫子所說(shuō)的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為（）A.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確B.走路身體一定要端正C.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好D.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響【答案】：D29.關(guān)于教育行政機(jī)關(guān)和教師的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.二者的法律地位是平等的B.教師應(yīng)當(dāng)執(zhí)行教育行政機(jī)關(guān)的決定C.教育行政機(jī)關(guān)居于主導(dǎo)地位D.是行政管理者和行政相對(duì)人之間的關(guān)系【答案】：A30.潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新的行為，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.終身學(xué)習(xí)B.團(tuán)結(jié)協(xié)助C.熱愛(ài)學(xué)生D.依法執(zhí)教【答案】：A31.關(guān)于問(wèn)題的種類，對(duì)代數(shù)式a2-2ab+b2進(jìn)行因式分解屬于（）。A.特殊問(wèn)題B.有結(jié)構(gòu)問(wèn)題C.無(wú)結(jié)構(gòu)問(wèn)題D.一般問(wèn)題【答案】：B32.在對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育時(shí)，為了讓學(xué)生“心悅誠(chéng)服”，說(shuō)服者應(yīng)遵循（）原則。A.開(kāi)放性B.利益性C.針對(duì)性D.平等性【答案】：D33.“空心病”對(duì)應(yīng)的人格缺陷是（）。A.悲觀B.空虛C.自卑D.孤僻【答案】：B34.某學(xué)生把學(xué)習(xí)的成功歸結(jié)為自己的努力，根據(jù)韋納的歸因理論，這個(gè)學(xué)生所做的是（）。A.不可控的內(nèi)部歸因B.可控的內(nèi)部歸因C.穩(wěn)定的外部歸因D.穩(wěn)定的內(nèi)部歸因【答案】：B35.根據(jù)工作方式和任務(wù)，可以將人才劃分為（）A.精英人才與合格人才B.通才與專才C.杰出人才與通用人才D.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才【答案】：D二、多選題36.教學(xué)反思的過(guò)程包括以下哪些階段？（）A.積極驗(yàn)證階段B.重新概括階段C.觀察與分析階段D.具體經(jīng)驗(yàn)階段【答案】：ABCD37.在寫教案涉及知識(shí)的難點(diǎn)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識(shí)有（）。A.概念相通、方法相似的知識(shí)B.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí)C.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)D.思維定勢(shì)帶來(lái)的負(fù)遷移E.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理【答案】：ABDE38.在下列的表述中，觀點(diǎn)正確的是（）。A.勤勞可以提高效率，節(jié)儉能夠降低成本B.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展C.提倡勤勞節(jié)儉是物質(zhì)匱乏的時(shí)代產(chǎn)物，不適合現(xiàn)代要求D.消費(fèi)可以拉動(dòng)需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提倡勤勞節(jié)約不合時(shí)宜【答案】：AB39.下列關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)的說(shuō)法正確的是（）。A.現(xiàn)代社會(huì)提倡人才流動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)正逐步喪失它的價(jià)值B.愛(ài)崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神C.愛(ài)崗敬業(yè)要樹立終生學(xué)習(xí)觀念D.發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神是愛(ài)崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)【答案】：BCD40.加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）A.個(gè)人發(fā)展的需要B.促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要C.全面深化教育改革，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)施素質(zhì)教育的需要D.加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要【答案】：ABCD41.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在同屬于善的多種層次中進(jìn)行選擇B.在同屬于惡的多種層次中進(jìn)行選擇C.在善惡對(duì)立的處境中進(jìn)行選擇D.在社會(huì)價(jià)值的多種可能性中進(jìn)行選擇【答案】：AD42.學(xué)術(shù)規(guī)范包含的含義有（）。A.高層次的規(guī)范B.學(xué)術(shù)研究的總原則C.學(xué)術(shù)研究中的具體規(guī)則D.學(xué)術(shù)研究的流程【答案】：AC43.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）A.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對(duì)工作敷衍塞責(zé)。B.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。C.不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。D.不準(zhǔn)打麻將【答案】：ABCD44.作為說(shuō)服者的教師，其影響說(shuō)服效果的因素包括（）。A.權(quán)威性B.誠(chéng)信度C.身體素質(zhì)D.親和力【答案】：ABD45.下面關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)關(guān)系的說(shuō)法中正確的是（）。A.職業(yè)道德有利于職工人格的升華B.職業(yè)道德是職工事業(yè)成功的重要條件C.職業(yè)道德不利于跳槽、升遷D.企業(yè)把職業(yè)道德素質(zhì)狀況作為錄用員工與否的重要條件【答案】：AB46.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.獻(xiàn)身教育事業(yè)B.公正、愛(ài)生C.熱愛(ài)科學(xué)、追求真理等等D.以身作則【答案】：ABCD47.大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B(tài).人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過(guò)程的關(guān)鍵C.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行D.人際交往需要驟增【答案】：ABD48.項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中堅(jiān)持實(shí)事求是，科技工作者要忠于觀察、記錄試驗(yàn)中所獲得的原始數(shù)據(jù)，以下表述正確的有（）。A.不得投機(jī)取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實(shí)不符的研究結(jié)論B.不得為得出某種主觀期望的結(jié)論而捏造、篡改、拼湊引用資料，研究結(jié)果或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)C.禁止隨意對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行刪裁取舍D.不得有抄襲他人作品，剽竊他人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，學(xué)術(shù)思想或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)、調(diào)查結(jié)果等行為【答案】：ABCD49.教師職業(yè)角色意識(shí)的形成過(guò)程包括以下哪三個(gè)階段？（）A.角色認(rèn)知階段B.角色認(rèn)同階段C.角色轉(zhuǎn)化階段D.角色信念階段【答案】：ABD50.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好哪幾對(duì)關(guān)系（）。A.寓思想教育于師生的交往中B.寓思想教育于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中C.寓思想教育于教學(xué)反思中D.寓思想教育于傳授知識(shí)中【答案】：ABD51.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會(huì)知覺(jué)印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)？（）A.以貌取人B.愛(ài)屋及烏C.第一印象D.厭惡和尚，恨及袈裟【答案】：ABD52.對(duì)教師道德行為的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.對(duì)教師履行師德原則有深遠(yuǎn)影響B(tài).有助于教師道德人格塑造C.對(duì)教師履行師德規(guī)范有重要意義D.對(duì)教師道德實(shí)踐有很大的作用【答案】：ABCD53.教師良好的思維