科學活動設(shè)計-了不起的輪子

楊新星科學活動設(shè)計.2023/12/81了不起的輪子

小班.2023/12/82設(shè)計意圖輪子，隨處可見。不管是汽車、摩托車還是自行車，它們都有輪子，輪子存在于我們生活中的每一個角落。因此讓幼兒進一步認識輪子，知道輪子給我們的生活帶來了方便，體驗輪子帶來的樂趣，這是我們老師應(yīng)該給予引導(dǎo)和幫助發(fā)現(xiàn)的，這也是本次活動的活動目標。在這個活動中，讓幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動構(gòu)建自己的知識經(jīng)驗。轱轆轱轆的輪子滾動著、轉(zhuǎn)動著，帶給幼兒驚奇和遐想，獲得極大的情感滿足，積累豐富的感性經(jīng)驗?；顒幽繕?、了解輪子是圓的、會滾動，能給人們生活帶來方便。2、感受輪子游戲的樂趣。3、了解輪子在社會生活中的應(yīng)用。.2023/12/83活動準備

1、圓形、正方形、三角形的積木若干。2、各種有輪子的物體活動過程1.裝有圓形、三角形、正方形積木的“百寶箱”。引導(dǎo)幼兒在”百寶箱”中摸一摸，感知物品的形狀.2.提出游戲小任務(wù)：看看哪個會滾，哪個不會滾。討論為什么。3.在這一環(huán)節(jié)中，幼兒通過玩游戲發(fā)現(xiàn)了圓形積木會滾，滾得快，滾的時間長，因為它沒有角是圓形的。從而了解到圓形會滾動的特性，為后面認識輪子和它的作用做好了鋪墊。.2023/12/84

引導(dǎo)幼兒觀察自己帶來的玩具小汽車，啟發(fā)幼兒：請小朋友們找一找小汽車上哪些東西是圓形的？幼兒自由觀察討論，通過觀察幼兒認識到輪子是圓形的這一特征。4.拓展思維“你還見過哪些東西上有輪子呢？為什么要安裝輪子呢？”輪子可以使我們“走”的更快，還能省力，給我們生活帶來了很多方便5.創(chuàng)設(shè)情境，感受體檢請幼兒搬動滑板和拉動滑板車，比較受力不同活動延伸尋找生活中有輪子的物體.2023/12/85猜猜哪杯是清水.2023/12/862023/12/87設(shè)計意圖

水是孩子的必需品，但是水有什么樣的特征以及怎樣才能在幾種液體中分辨出清水等問題，小班幼兒卻不是很清楚。這個科學活動主要是引導(dǎo)幼兒運用視覺、味覺、嗅覺等多種感覺渠道來分辨出清水，同時培養(yǎng)了孩子參與的興趣，提高幼兒的觀察、比較、探究、表達能力?；顒幽繕耍?）能運用多種感官感知，辨別清水。能把自己的發(fā)現(xiàn)大膽地表現(xiàn)出來。（2）體驗探索和成功的樂趣。.2023/12/88活動準備

四只透明杯子，內(nèi)裝清水、糖水、白醋、牛奶；一只盤子內(nèi)裝若干小勺。活動過程一、辨別哪杯是清水首先請幼兒猜猜四只杯子中哪杯裝的是清水。其次幼兒分組實驗，運用多種感官感知，辨別哪杯是清水，看看與自己的猜測是否一致。（在辨別哪杯是清水的時候，應(yīng)注意先讓幼兒實驗、感知，再一起交流、分享結(jié)果。根據(jù)實際情況，還可以增添鹽水、白酒等多種無色透明的液體供幼兒感知和辨別）.2023/12/89二、交流分享首先請幼兒說一說，自己是請什么幫忙才找出清水的。其次請幼兒眼睛看一看：牛奶是白色的。鼻子聞一聞：氣味酸酸的，一定不是清水。嘴巴嘗一嘗：甜甜的是糖水，淡淡的、沒有味道的是清水。再次請幼兒用眼睛看一看、鼻子聞一聞、嘴巴嘗一嘗，就能知道哪杯是清水了。眼睛、鼻子、嘴巴一起合作，本領(lǐng)可真大。.2023/12/810活動延伸找找我們身邊還有哪些固體可以轉(zhuǎn)換成液體,并為我們的生活作出貢獻.設(shè)計思路活動之前幼兒已經(jīng)積累了各種感官的經(jīng)驗，但是，如何將這些經(jīng)驗運用到實際生活中？如何運用這些經(jīng)驗來解決問