護理專業(yè)教育

護理專業(yè)教育1整理課件護理專業(yè)教育對護理專業(yè)的理解護理的開展趨勢現(xiàn)代護理教育學(xué)習(xí)建議2整理課件護理專業(yè)理論概念護理學(xué)是自然科學(xué)〔醫(yī)學(xué)〕和社會科學(xué)交叉形成的一門應(yīng)用性學(xué)科。護理是診斷和處理人類對現(xiàn)存和潛在健康問題的反響。護理學(xué)科定位根底醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科、外科、護理預(yù)防醫(yī)學(xué)3整理課件南丁格爾擔(dān)負保護人們健康的職責(zé)以及護理病人使其處于最正確狀態(tài)我們沒有更好的語言，來表示護理這一詞語，所以就使用了‘護理’這二字護士要做的就是把病人置于一個最好的條件下，讓身體自己去恢復(fù)4整理課件袁劍云

博士護理工作是科學(xué)、藝術(shù)和愛心的結(jié)合

5整理課件護理是一個職業(yè)

護理更是一個專業(yè)

要有愛心和熱情；要有精湛的技術(shù)；要有扎實的理論和技能；要有頑強的意志和足夠的膽量。6整理課件

有時〔sometime〕去治療常?！瞣ften〕去幫助總是〔always〕去撫慰7整理課件護理的開展

首先表現(xiàn)在護理理念的變化“醫(yī)院：人類世界的縮影〞第一種護士只會機械的打針發(fā)藥。第二種護士力求了解病人，但不了解工作的意義，護理措施“像沒有情節(jié)的劇本〞――枯燥無味，護理效勞“是一些雜亂無章的活動〞――“耐人尋味〞。第三種護士認識人的共性，又根據(jù)人的多樣性提供合理需求。8整理課件護理的開展護理效勞模式的變化護理效勞領(lǐng)域的開展無縫隙護理獨立的護理開業(yè)者臨床路徑循證護理9整理課件護理人員的開展趨勢臨床護理專家社區(qū)全科護士護理管理者護理教育者10整理課件護士素質(zhì)服從、節(jié)制、整潔、恪守信用正直、老實、莊重政治思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)專業(yè)技術(shù)素質(zhì)人文禮儀素養(yǎng)11整理課件護士禮儀素養(yǎng)著裝整潔大方體態(tài)健康優(yōu)美言談和藹親切準確堅決優(yōu)美舉止走、坐、站、行、操作12整理課件我國的護理教育1980年恢復(fù)?？平逃?983年恢復(fù)本科教育1992年開始護理碩士200多所院校開設(shè)護理?？?30多所院校開設(shè)護理本科〔我省有6所高?！?0多所院校設(shè)有護理碩士點〔山東大學(xué)護理學(xué)院〕13整理課件美國的護理教育注冊職業(yè)護理教育注冊護理教育大專護理教育本科護理教育碩士和博士教育14整理課件學(xué)習(xí)建議樹立遠大志向社會的進步、學(xué)科開展就業(yè)壓力、自身價值的實現(xiàn)“志高遠者勝大任〞“志不立，天下無可成之事〞15整理課件學(xué)習(xí)建議培養(yǎng)批判性思維方式－－反思能力和建設(shè)性批判精神認知技巧闡述、分析、推理情感態(tài)度探索、自信、老實、勤奮16整理課件學(xué)習(xí)建議提倡自我導(dǎo)向性學(xué)習(xí)方法對學(xué)習(xí)方案的制定、實施和評價負有責(zé)任對學(xué)習(xí)效果負有責(zé)任。17整理課件專業(yè)類別、學(xué)制二年制專升本三年制專升本醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位18整理課件培養(yǎng)目標和要求政治上、思想上、身體上合格的大學(xué)生努力學(xué)習(xí)掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點，具有良好的道德品質(zhì)修養(yǎng)，自覺遵紀守法，愿為祖國繁榮和民族振興事業(yè)而獻身。19整理課件具體要求：1、具有以人的健康為中心，表達“以人為本〞的人性化護理和整體護理的理念。2、具有對常見病、多發(fā)病病人護理的根本知識、操作技術(shù)和?？谱o理技能。3、具有對危重癥病人初步處理、配合搶救和監(jiān)護的能力。4、具有常用藥物反響的觀察監(jiān)護能力5、具有一定的促進健康及預(yù)防疾病的知識和技能，能向個人、家庭、社區(qū)提供健康宣傳教育。6、具有一定的人際溝通能力和協(xié)作能力。7、具有較好的英語和計算機應(yīng)用能力，英語到達大學(xué)四級以上。8、具有初步的護理管理、護理教學(xué)和護理科研能力。20整理課件有關(guān)課程：新增課程社會學(xué)概論社會醫(yī)