校長演講稿(15篇)

第頁共頁校長演講稿(15篇)校長演講稿篇一大家好!作為南開大學校長、學位委員會主任，如今，我宣布：根據(jù)xx年6月23日南開大學學位委員會學士學位評定分委員會的決定，授予文學院、歷史學院、哲學系、法學院、____政府管理學院、外國語學院、經(jīng)濟學院、商學院、經(jīng)管法試點班、馬克思教育學院、數(shù)學學院、物理學院、化學學院、信息技術科學學院、生命科學學院、環(huán)境科學與工程學院、軟件學院、漢語言文化學院、藥學院、泰達學院的2805名本科畢業(yè)生，南開大學學士學位。祝賀你們!同學們，在表達祝賀的同時，我還要特別向你們表示感謝。xx年，當我來到南開大學，你們是我迎進門的第一屆學生。4年之后你們畢業(yè)了，而我這個校長還沒“畢業(yè)”，還要不斷努力做一名稱職、可以受你們信任和歡送的校長。過去的4年，我們有了許多共同的經(jīng)歷。我們都在想方法讓教書的安心把書教好，讓讀書的安心把書讀好，讓食堂把菜炒好，讓我們的南開更好。我還記得你們給我打來的，發(fā)來的郵件，座談會上的提問，還有貼在“我愛南開”上的留言。你們給我這個新校長出了很多主意，有的是客氣的，也許有的是不客氣的，但無一例外，都是珍貴的。就這樣，我們一起變成了南開人，那種見到“河南開封”都會首先念出“南開”這兩個字的南開人。此刻，站在這里，我有很多感言想要送給你們，最先想到的，是張伯苓老校長在那篇《對于南開校友的展望》當中說到的：“我希望我們南開的校友一齊燃燒起來，做事‘不自私’、肯為公’、持之以誠’、繼之以勇’，努力于有益國家的事業(yè)!”我希望今天的畢業(yè)生可以記住這句話，記住開學典禮時就講過的“公”、“能”二字，為了這個民族的復興，去“燃燒”你自己。去年，南開大學建校90周年，到學校對大家發(fā)表講話，希望我們“堅持走南開的道路，堅持發(fā)揚南開的品格，堅持南開的精神”。溫說：“南開人總是把自己的命運同國家和民族的命運聯(lián)絡在一起。無論是在戰(zhàn)爭年代，還是在建立時期，這一點表現(xiàn)得非常清楚?！蓖瑢W們，今天是你們一段南開生活的完畢之日，也正是你們把個人命運同民族命運更加嚴密地聯(lián)絡在一起的開場之日。你們不能松懈。因為世上仍有饑餓、戰(zhàn)爭、傷痛、失學，因為中華民族仍未實現(xiàn)偉大復興，南開人“知中國效勞中國”的使命不會停頓。你們?nèi)砸M步。因為雖然在南開的本科學業(yè)已經(jīng)完畢，但新的學習剛剛開場。“無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學”。今天，我們慶賀你們從這個校園畢業(yè)了，我們也祝愿你們此后的人生沒有不及格——因為“掛科”可以補考，人生只有一次。在這里，我戀戀不舍地為你們送別。我知道，南開留給你的不會只是榮耀和快樂，一定也會有委屈和苦惱。但我相信，以后你會越來越想念新開湖畔的梧桐、圖書館前的燈影、馬蹄湖里的荷花、大中路上的白楊，那是一種家的感覺。想家的時候，就?；丶铱纯?，不要跟家里斷了聯(lián)絡。親愛的新校友們，請記得，南開的品格因你們而發(fā)揚光大，南開的精神因你們而生生不息!90多年了，南開大學一直在這里。從1920xx年至今，南開錄取過90屆學生，總數(shù)缺乏16萬人。但南開之所以受人尊重，就是因為這些學生的表現(xiàn)。今天，我不再重復歷屆校友中的那些熟悉的名字，將來，你也是其中的一個!加油吧，我親愛的學生們。讓我聽到你們的好消息!校長演講稿篇二親愛的同學們：大家好!作為南開大學校長、學位委員會主任，如今，我宣布：根據(jù)xx年6月23日南開大學學位委員會學士學位評定分委員會的決定，授予文學院、歷史學院、哲學系、法學院、____政府管理學院、外國語學院、經(jīng)濟學院、商學院、經(jīng)管法試點班、馬克思教育學院、數(shù)學學院、物理學院、化學學院、信息技術科學學院、生命科學學院、環(huán)境科學與工程學院、軟件學院、漢語言文化學院、藥學院、泰達學院的2805名本科畢業(yè)生，南開大學學士學位。祝賀你們!同學們，在表達祝賀的同時，我還要特別向你們表示感謝。xx年，當我來到南開大學，你們是我迎進門的第一屆學生。4年之后你們畢業(yè)了，而我這個校長還沒“畢業(yè)”，還要不斷努力做一名稱職、可以受你們信任和歡送的校長。過去的4年，我們有了許多共同的經(jīng)歷。我們都在想方法讓教書的安心把書教好，讓讀書的安心把書讀好，讓食堂把菜炒好，讓我們的南開更好。我還記得你們給我打來的，發(fā)來的郵件，座談會上的提問，還有貼在“我愛南開”上的留言。你們給我這個新校長出了很多主意，有的是客氣的，也許有的是不客氣的，但無一例外，都是珍貴的。就這樣，我們一起變成了南開人，那種見到“河南開封”都會首先念出“南開”這兩個字的南開人。此刻，站在這里，我有很多感言想要送給你們，最先想到的，是張伯苓老校長在那篇《對于南開校友的展望》當中說到的：“我希望我們南開的校友一齊燃燒起來，做事‘不自私’、肯為公’、持之以誠’、繼之以勇’，努力于有益國家的事業(yè)!”我希望今天的畢業(yè)生可以記住這句話，記住開學典禮時就講過的“公”、“能”二字，為了這個民族的復興，去“燃燒”你自己。去年，南開大學建校90周年，到學校對大家發(fā)表講話，希望我們“堅持走南開的道路，堅持發(fā)揚南開的品格，堅持南開的精神”。溫說：“南開人總是把自己的命運同國家和民族的命運聯(lián)絡在一起。無論是在戰(zhàn)爭年代，還是在建立時期，這一點表現(xiàn)得非常清楚。”同學們，今天是你們一段南開生活的完畢之日，也正是你們把個人命運同民族命運更加嚴密地聯(lián)絡在一起的開場之日。你們不能松懈。因為世上仍有饑餓、戰(zhàn)爭、傷痛、失學，因為中華民族仍未實現(xiàn)偉大復興，南開人“知中國效勞中國”的使命不會停頓。你們?nèi)砸M步。因為雖然在南開的本科學業(yè)已經(jīng)完畢，但新的學習剛剛開場。“無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學”。今天，我們慶賀你們從這個校園畢業(yè)了，我們也祝愿你們此后的人生沒有不及格——因為“掛科”可以補考，人生只有一次。在這里，我戀戀不舍地為你們送別。我知道，南開留給你的不會只是榮耀和快樂，一定也會有委屈和苦惱。但我相信，以后你會越來越想念新開湖畔的梧桐、圖書館前的燈影、馬蹄湖里的荷花、大中路上的白楊，那是一種家的感覺。想家的時候，就?；丶铱纯?，不要跟家里斷了聯(lián)絡。親愛的新校友們，請記得，南開的品格因你們而發(fā)揚光大，南開的精神因你們而生生不息!90多年了，南開大學一直在這里。從1920xx年至今，南開錄取過90屆學生，總數(shù)缺乏16萬人。但南開之所以受人尊重，就是因為這些學生的表現(xiàn)。今天，我不再重復歷屆校友中的那些熟悉的名字，將來，你也是其中的一個!加油吧，我親愛的學生們。讓我聽到你們的好消息!校長演講稿篇三尊敬的各位老師、親愛的同學們：秋風送爽，秋雨微涼，在這宜人的時節(jié)里，我們迎來了新的學年新的學期。.我作為老師代表，首先歡送你們-我們得意的學生們回到熟悉又生疏的校園!在這個時候我想讓二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的同學們向我們一年級和學前班的弟弟妹妹們問聲好，大家跟我說：弟弟妹妹們好!歡送你們!一年級和學前班的小朋友跟我一起說：哥哥姐姐們好!謝謝你們!如今同學們一起來向所有的老師們問聲好：老師，您好!同學們在這短短的問候過程中，你們學會了尊重，感受到愛，感受到校園的溫暖?；ハ嘧鹬兀瑩碛袗坌?，我們才能和諧共處，我們才能安康快樂幸福的生長!互相尊重，互相關愛，安康快樂，這是我代表老師們送給大家的第一句話。同學們，環(huán)顧我們的學校大家會發(fā)現(xiàn)我們樹木茂盛花草芳香的校園增添了一幅幅生動活潑的壁畫，嶄新的玩具，這讓我們的校園更加美麗更加得意了。但是假如我們不珍惜不保護，所有這些得意就會變得面目猙獰，殘破不堪。所以我要代表老師們送給同學們第二句話：珍惜保護，平安第一，共創(chuàng)和諧美麗的校園。我想問同學們，我們的學校叫什么名字?余店小學。好!如今大家一起來跟我說：我愛美麗的校園!我愛余店小學!孩子們，你們知道嗎?你們又擁有了一個溫馨的家園，這里有像父母一樣愛你們的老師，有像哥哥姐姐一樣愛你們的學長，還有很多俏皮得意的弟弟妹妹。在這個溫馨的家園里，我們更應該有認真的態(tài)度、明確的目的：努力學習好每一個科目;認真完成每天的學習任務;嚴格要求自己養(yǎng)成良好的學習生活習慣;做德智體美勞全面開展身心安康的好學生!老師們、同學們，過去的已經(jīng)過去，讓我們以全新的相貌來迎接我們的新學期，讓我們用實際行動來將我們共同擁有的校園余店小學變得更加美麗溫馨!讓我們在這里愉快地工作!快樂地學習!共創(chuàng)余店小學的美妙將來!校長演講稿篇四尊敬的各位領導、老師們：大家好!非常感謝鎮(zhèn)中心校領導多年來對我的培養(yǎng)和教育，感謝陪我一起成長的學校領導、同事們這些年來對我的支持和勉勵!是你們不懈的努力，成就了我點滴的進步!今天能在這個舞臺上作表態(tài)發(fā)言，讓我充分感受到了大家對年輕一代的期望與信心，更感受到自己肩頭的壓力與責任!在新的學年，我來到了有著深沉文化底蘊，也獲得了豐碩教學成果的栗元史小學，與這個學校優(yōu)秀的領導班子和優(yōu)秀的老師群體一起學習，一起工作，共同成長!熟悉我的同事們都清楚我曾在這個學校譜寫過珍貴的八年青春，對這個學校有著無盡的留戀與親情，栗元史小學留給大家的共識是：學校老師隊伍愛崗敬業(yè)、無私奉獻，有著優(yōu)良教學傳統(tǒng);領導班子效勞意識和責任意識強，管理務實、嚴謹;學生個性鮮明，熱愛學習，尊師敬長……我能參加到這樣一個優(yōu)秀的團隊中，與大家一起學習、工作和成長，我感到非常自豪。與大家走到一起，真的是一種緣分，我會珍藏這份緣分，也會豐富和開展這份緣分。在新的工作崗位上，為了不辜負各級領導及學校班子和全體教職工對我的厚愛，不辜負學生家長對我的期待，我將努力做好以下幾點：第一、要結實樹立為全校師生效勞的意識。走上新的工作崗位，只是為我在更高層次、更寬廣的領域里為全校師生提供效勞創(chuàng)造了條件，我感到更多的是責任和義務，我將盡全力做好自己的工作，更好的為全校師生效勞。第二、要加強學習，進步素質(zhì)。走上新的工作崗位，我會進一步強化學習：向理論學，學____在現(xiàn)階段的道路、方針和政策，學習先進的教育教學理論;向理論學，在教育教學過程中不斷總結經(jīng)歷教訓;向?qū)W校班子成員學，學習我們學校好的傳統(tǒng);向在坐的老師們學，學習你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。努力進步自己的理論政策程度和業(yè)務程度，進步為全校教職工效勞的本領。第三、要從嚴要求自己。走上新的工作崗位，我會以滿腔的熱情，全部的智慧，辛勤的汗水，投入到每一天的工作中，力求做到工作每一天，成就每一天，精彩每一天。第四、要努力進取，目的明確。要進取，必需要有動力，而動力那么來于目的的遠大。我們應該擁有什么樣的目的?我這段時間考慮的結論是：我們不僅要繼承和發(fā)揚教育教學先進單位的稱號，還應該成為孟莊特色教育的一面旗幟。那么如何成為“特色教育的一面旗幟”?我的想法是：我們具備了“先進的辦學理念+優(yōu)秀的老師+優(yōu)質(zhì)的管理+優(yōu)質(zhì)的學生+好的硬件設施”，欠缺的是特色方向的引領，本學年我將在“糧食粘貼畫”、“抖空竹”兩個方面尋求打破，用一年時間形成規(guī)模，兩年時間成為孟莊鎮(zhèn)特色建立窗口學校。同志們，學校不是哪一個人的，它應該包括我們在座每一位教職員工的名字，校興我榮，校衰我恥。我將和大家共同記住這一句話：學校興亡，我有責任。讓我們共同努力，共創(chuàng)孟莊教育的新明天!謝謝大家!校長演講稿篇五各位領導、老師們：大家好!首先要感謝大家不辭辛勞，頂著滾滾熱浪來參加今天的大會;其次要感謝學校為我們提供了一個展現(xiàn)自己、鍛煉自己的大好時機，使自己能有幸走上臺來，參加今天的競聘演講。曾記得富蘭克林有句名言：推動你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)來推動你。環(huán)顧四下，時代的列車風馳電掣、吼叫而過;教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏;職業(yè)學校也恰逢其時，正迎來一場風雷激蕩的變革。是新生還是沉落，是化蛹為蝶還是自縛手腳，一個個迫在眉睫的命題都在等待我們?nèi)テ平?、去追問、去求索。與其隔岸觀火，不如赤膊上陣，轟轟烈烈的大干一場;與其無動于衷，不如激流勇進，以澎湃的*抒寫燦爛的篇章。就像富蘭克林所呼吁的那樣，滿懷豪情，成就事業(yè)的高度，標注精彩的人生。也許有人會問：你憑什么競聘副校長?此時此刻，我最想說的只有兩個字：良心。置身學校，為人師表，良心最可貴。說良心話，辦良心事，做良心人。只有時時處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時時處處都能知冷知熱，只有時時處處都能站在第一線、沖鋒陷陣;惟其如此，做人方才稱職;也只有做人稱職，做事才會滿意;只有做人稱職，做事滿意，副校長的副才能名副其實，名至實歸。我x某縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時刻都準備燃燒自己，奉獻自我;與學校同進退，與廣闊同仁共進退;和大家一起堅守陣地，共謀學校的開展大計，共同托起輝煌的明天。為此，我站在了今天的演講臺上，承受大家的挑選和指正;更給自己一個新的起點和高度。有句話說得好：做人一輩子，做官一陣子。今天，我想借用一下：當老師一輩子，當校長一陣子。所以我能如愿競聘上副校長：首先將以平常心對待自己的工作。不管是當一名普通的老師，還是有所擔待的副校長，都只是一個崗位而已。副校長并不是說就高高在上，凜然不可進犯，就可以隨意發(fā)號施令，而意味著要承當更大的責任，肩負起更大的使命。當一名普通老師，可以只對所任教的班級負責;當中層干部可以只對分內(nèi)的差事?lián)敚魇乱环降母毙ｉL就應該對全體師生擔責，在自己分工管轄的范圍內(nèi)，事事都重于泰山，麻木不得，大意不得。所以，本著一顆平常心，一以貫之的平常心，不矯情，不做作，始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路，更應該甘擔小學生，俯下身來，多發(fā)問多請教多考慮，多向身邊的前輩、同行問計問策，集思廣益，多從老師中來到老師中去。唯寧如此，自己的工作才有進展、才有起色，才不會腸梗阻。其次：我將在其位，謀其政，謀好政，真正做到以為競位，以位促為。一個辦事干練，能謀善斷的校長才會立于不敗之地，才會不負眾望、不辱使命。中國有句古話：天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。自強不息厚德載物，向來是國人追求的人生范式。我在此引用這句話，不管中選與否，都將遵守自強不息厚德載物的人生信條：對自己要自強不息，堅信天道酬勤，多問耕耘少問收獲，在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險灘的漫漫征程上，要渾身是膽，勇往直前，咬定青山不放松;就像馮校長曾經(jīng)在會議上所倡導的那樣：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不管有多少挫折和困難，都會義無返顧，從頭開場;而對待身邊的人和事，要奉行厚德載物的理念，能悅納一切、寬容一切;滿面春風、微笑人生。以一顆博愛之心、寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天。敬業(yè)奉獻，身先士卒，不管新的一天是陽光燦爛還是風雨滿墻，我都將以此戒備自己，砥礪自己。用心多一點，用力勤一點，用思深一點。凡事敢為人先，凡工作樂于傾聽。于細微處見行動，于細節(jié)處見上下。相信我們都可以在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績。天高人為峰，一覽眾山小，繩鋸木斷，水滴石穿，讓我們一起努力，一起昂首高歌，高歌猛進，奏響一曲獨屬于我們高淳職業(yè)教育中心校的恢弘雄壯的交響樂。今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。我的演講完畢，謝謝大家。校長演講稿篇六各位家長、各位老師、各位同學：大家好!春回大地，萬物復蘇。借著、xx年中考升學率持續(xù)提升的良好勢頭，借著課堂教學改革現(xiàn)場會的強勁東風，借著山西省搭建學生自主開展平臺實驗學校剛剛掛牌的喜慶勁兒。我們迎來了xx年中考百日倒計時，借此時機請允許我代表學校校委會，向在過去兩年來為了學校的教育事業(yè)、課堂改革，作出努力和奉獻的全體教職員工及各位家長表示崇高的敬意和衷心的感謝!家校攜手，六月創(chuàng)奇跡;揚帆起航，演中譜新篇。新的一年，我們共處于負重爬坡、逆水行舟的關鍵時期。競爭與壓力鞭策著我們，機遇與挑戰(zhàn)考驗著我們，責任與使命鼓勵著我們。我校要加強內(nèi)涵建立，促進科學開展;加強老師專業(yè)素質(zhì)提升，進一步凸顯辦學特色，完善教學形式，提升教育質(zhì)量。創(chuàng)立三晉課改名校，實現(xiàn)中考持續(xù)。各位家長，初中是人生最最重要的養(yǎng)成良好修養(yǎng)的階段，多和班主任聯(lián)絡，經(jīng)常和老師交流，理解孩子的學習情況，熟悉孩子的習慣養(yǎng)成，討論科學的教育方法，孩子安康快樂的成長需要老師的指導幫助，更需要家長的要求示范。初一的同學們，初中的學習生活之路剛從腳下向縱深處延伸開去，理想的藍圖正待你們?nèi)ッ枥L。最自由的是初一，最多彩的也是初一，最無憂無慮的更是初一。但好的開頭等于成功的一半，希望你們在新的學期惜時、專心、巧念、善思。既要勤奮學習，注意方法，也要學會獨立考慮，擅長考慮，理解自己的優(yōu)點和缺點，興趣和目的，正確規(guī)劃，自主學習，積極參與課改，大膽展示自我，為今后兩年半培養(yǎng)良好習慣，贏在起跑線上。初二的同學們，是承上啟下的重要階段，初中三年，贏在初二，你們最需要的就是穩(wěn)扎穩(wěn)打，增長自己的知識，夯實自己的根底，提升自己的才能，確立自己的目的，一步一個腳印地去實現(xiàn)它。初三的同學們，俗話說人勤春來早。100天后我們將步入考場。此時此刻，大家一定別有一番滋味在心頭。你們已經(jīng)走過了初中的大局部路程，最關鍵的時刻就要到來。在剩下的百余天里，我想用一句話與各位共勉：人生重要的不是自己所站的位置，而是所朝的方向(誠語)。100天，是一種機遇：可以創(chuàng)造人生的一個奇跡，鑄造生命的輝煌，重塑自信的靈魂，放飛理想的翅膀。100天，是一種希望：在學海，我們已游過驚濤駭浪，看見此岸的大旗，在書山，我們已攀過陡峭險峰，看見無限的風光。我們堅信，時機就在自己手中，離成功只有一步之遙。100天更是一種挑戰(zhàn)：希望的火炬，雖已點燃，但誰能成功摘取圣火，就得靠最后100天的努力。而成功從來都是青睞目的堅決，擅長拼搏，不斷超越的勇士與智者。同學們：因為有你們，所以老師存在;因為有夢想，所以你們堅持;因為有中考，師生的生命會綻放美麗的色彩。因為有你們的成功，才鑄就了演中的輝煌與驕傲。出發(fā)吧，前面有家長的期待，50目的的引領;前進吧，身旁有老師的鼓勵支持，同學的競爭互助!滾滾硝煙，隆隆戰(zhàn)鼓，考場對壘，誰敢橫槍躍馬?有我演中學子!拼搏100天，給父母一個驚喜，給學校一個奇跡，給自己一個將來。加油!360位同學及其家長;加油!22個初三老師們!我愿做你們的后勤部長：備足糧草，未雨綢繆。新的目的已經(jīng)確定，新的征程已經(jīng)開啟。家長們，老師們，同學們，讓我們?yōu)榻⒁粋€活力演中、質(zhì)量演中、和諧演中而共同努力吧!讓我們?yōu)榱四愕暮⒆?，我們的學生可以奠定成人成才成功的扎實根底共同奮斗吧!校長演講稿篇七尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好!瞬間嚴冬已逝，春天悄悄地來到了人間。柳條嫩綠，桃花鮮艷。魚兒追逐，鴨子戲水。和風送暖，燕子翻飛。春天，真是個美妙的季節(jié);春天，意味著一個充滿活力、活力勃勃的開場。經(jīng)過一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著憧憬，滿懷著希望，滿懷著志氣與信心，迎來了20xx年的新學期。我們知道，春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有金秋滿意的收獲。回首走過的初中旅途，在如梭的歲月中，我們滿懷著對將來的憧憬，播種了希望，灑下了汗水。在園丁的辛勤哺育下，我們變得更成熟，變得更穩(wěn)重。今天我們?nèi)熒谶@里舉行開學典禮，不是體味成功的快樂，不是享受成功的喜悅，而是展望理想、描繪理想、播種新的理想!初一的同學們，還記得曾經(jīng)幼稚的你嗎?那時的你們還天真爛漫、無憂無慮。相信經(jīng)過一個學期的學習，你們已經(jīng)適應了初中生活。獲得了許多成功，收獲了許多希望。但作為你們的學長，我要對你們提出一點忠告：不要滿足，不要驕傲，要知道：知識在于積累，天才在于勤奮。勤奮是獲得成功的根底，只有努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的根底。奮斗是獲得成功的關鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和理論的成果得以充分展示。我們只要有付出，就會有收獲。你們不但要收獲知識，更要收獲道德、老實、守信、謙虛、禮讓。這些都是我們十三中的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要繼承這些美德，把自己塑造成一個品德高尚的人。在新的學期里，你們會更加成熟，你們的笑容一定會更加燦爛。初二的同學們，由于功課的增多，我們面臨更多新的挑戰(zhàn)，面臨更多新的困難。你是否感到了壓力，是否感到前途渺茫?請相信自己吧!相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。讓我們用初一培養(yǎng)起的毅力一步一步渡過難關。一寸光陰一寸金。我們應該更好的支配時間，做時間的主人。我們要樹立起自己遠大的理想，并為之努力、奮斗。但我要提醒你們，努力的結果并不重要，重要的是我們追逐的過程。我們的學校，我們的班級，決不會放棄任何一個人，我們一定會手拉著手，肩并著肩，共渡難關。請揚起我們理想的風帆，蕩起智慧的雙槳，在知識的海洋中搏擊風浪。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。初三的學長們，對你們來說，這是在初中學習的最后一個階段，讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學風，總結前面的學習經(jīng)歷，調(diào)整好心態(tài)，以最優(yōu)的學習方法，最正確的精神狀態(tài)，投入到初中最后一個階段的學習中來，集中思想，發(fā)奮學習，使自己在初中的最后一個學年來一個騰飛。我們還要學會考慮，考慮我們的學習方法是否得當，考慮我們的足跡是否端正，考慮我們的人生價值，考慮我們的將來通向何方，考慮將來我們將以什么樣的成果回報含辛茹苦的父母、嘔心瀝血的老師以及培養(yǎng)教育我們的十三中學。我們初一初二的學弟學妹們會由衷地為你們祝福，祝愿你們能在中考中獲得優(yōu)異的成績，為母校爭光添彩，祝愿你們的青春燦爛輝煌!同學們，讓我們在新的學期里發(fā)揚互幫互助、積極主動、探究創(chuàng)新的精神，從標準日常行為做起，遵守學校紀律和各項規(guī)章制度及交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習慣，爭做品德高尚、老實守信、遵守紀律、自強自立的新時代的中學生。真正做到如今，我們以十三中為榮，將來，十三中以我們?yōu)闃s。最后，祝老師、同學們工作學習順利、身體安康、生活愉快。謝謝大家!校長演講稿篇八假設我是校長，我就會認真對待每一個同學，盡量發(fā)揮他們的特長，并幫助他們改正缺點，鼓勵他們努力學習，做個對社會有用的人材。我還會請許多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美妙的學校，讓每個同學都擁有一個廣闊的天地。假設我是校長，我就建一個美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學樓，里面要有一個大型的圖書館;還要建一個塑膠操場;一個像夢幻般美麗的花園：在花園中，桌椅的沿邊要用茉莉花圍住，而且，花園里還種著許多水果和花朵，周圍有一排排枝藤，還有許多鋪著鵝卵石的小路，在花園中間，要有一個噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學們感到神秘卻又溫馨。他們會喜歡這個地方，喜歡在這里讀書，聽音樂，在這里安靜的度過每一個早晨。假設我是校長，我堅持“輕松學習，快樂學習”的辦學宗旨，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，讓他們快樂學習中自由地發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍天。假設我是校長，我會每個月舉辦運動會，藝術節(jié)，卡拉ok大賽等活動，讓同學們?nèi)骈_展，變成素質(zhì)型人才，多才多藝，德才兼?zhèn)洹僭O我是校長，我會請很多幽默幽默的老師。在上課的時候，教室里總是充滿笑聲，讓同學們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學們的朋友，更是同學們在學校的親人，他們要傾聽學生的心聲，更理解他們，發(fā)現(xiàn)每一個同學的閃光點。學校是創(chuàng)造夢想的地方，不要讓同學們?nèi)松凶钫滟F的青少年階段學習壓力太大。假設我是校長，我會試著改變這種狀況，讓學校真正成為同學們學習的樂園假如我是校長，早上上課，早讀時，我會和老師同學們坐在花園里的椅子上，一邊聞著茉莉淡雅的香味，一邊輕松地上課交流，享受著晨光的美妙。假設我是校長，下課以后我會和學生們在花園里嬉戲，交流，吟詩作對，和學生們一起給美麗的花朵澆水，觀察每種花的特性……讓快樂和溫馨留在校園!校長演講稿篇九假設我是校長，我就會認真對待每一個同學，盡量發(fā)揮他們的特長，并幫助他們改正缺點，鼓勵他們努力學習，做個對社會有用的人材。我還會請許多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美妙的學校，讓每個同學都擁有一個廣闊的天地。假設我是校長，我就建一個美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學樓，里面要有一個大型的圖書館;還要建一個塑膠操場;一個像夢幻般美麗的花園：在花園中，桌椅的沿邊要用茉莉花圍住，而且，花園里還種著許多水果和花朵，周圍有一排排枝藤，還有許多鋪著鵝卵石的小路，在花園中間，要有一個噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學們感到神秘卻又溫馨。他們會喜歡這個地方，喜歡在這里讀書，聽音樂，在這里安靜的度過每一個早晨。假設我是校長，我堅持“輕松學習，快樂學習”的辦學宗旨，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，讓他們快樂學習中自由地發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍天。假設我是校長，我會每個月舉辦運動會，藝術節(jié)，卡拉ok大賽等活動，讓同學們?nèi)骈_展，變成素質(zhì)型人才，多才多藝，德才兼?zhèn)洹僭O我是校長，我會請很多幽默幽默的老師。在上課的時候，教室里總是充滿笑聲，讓同學們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學們的朋友，更是同學們在學校的親人，他們要傾聽學生的心聲，更理解他們，發(fā)現(xiàn)每一個同學的閃光點。學校是創(chuàng)造夢想的地方，不要讓同學們?nèi)松凶钫滟F的青少年階段學習壓力太大。假設我是校長，我會試著改變這種狀況，讓學校真正成為同學們學習的樂園假如我是校長，早上上課，早讀時，我會和老師同學們坐在花園里的椅子上，一邊聞著茉莉淡雅的香味，一邊輕松地上課交流，享受著晨光的美妙。假設我是校長，下課以后我會和學生們在花園里嬉戲，交流，吟詩作對，和學生們一起給美麗的花朵澆水，觀察每種花的特性……讓快樂和溫馨留在校園!校長演講稿篇十大家好!今天，我演講的題目是《民主促和諧，創(chuàng)新謀開展》!樂從中學擁有一支年輕有干勁、穩(wěn)重有后勁的高學歷高素質(zhì)老師隊伍，他們憑借敢于拼搏、樂于奉獻的團隊協(xié)作精神創(chuàng)造了城鄉(xiāng)結合部課改奇跡!從省一級學校到省教學程度評估優(yōu)秀學校，再到省國家級示范性普通高中和省德育示范學校，樂中人用不到六年的樂中速度譜寫了順德教育神話!同時，我們清醒地認識到年輕也是我們開展的瓶頸。我們的生還不夠理想，我們的職業(yè)倦怠日益凸現(xiàn)，我們的文化積淀還不夠厚實，我們的開展根基還不夠結實。知缺乏而后進，察先機而奮起。“把樂從中學辦成東平河畔科研引領、教育優(yōu)質(zhì)、特色鮮明的一流現(xiàn)代化、示范性學?！弊屛覀兠靼诐摿εc實力之間仍需積淀。這是一條充滿榮耀與理想的荊棘路，樂中人仍一如既往地在教改路上奮力前行和奔跑。____說：領導就是效勞。假設我是校長，我將秉承并踐行“民主、和諧、創(chuàng)新、開展”的治校理念，效勞于學生，促進每個學生全面開展;效勞于老師，促進每位老師專業(yè)開展;效勞于學校，促進學?？沙掷m(xù)開展。假設我是校長，我將懂得受權勇于放權，積極推行校務公開制度，繼續(xù)完善教代會學代會制度和學校管理層的鼓勵和監(jiān)視機制;我也將邀請局部管理經(jīng)歷豐富的老師給學校行政開設管理老師的課程，以提升我和我的團隊的溝通才能和執(zhí)行才能;我還將成立以高級老師為主的智庫，促進學校管理的科學化和決策的民主化，同時鼓勵他們的主人翁使命感;我還將對教職工的婚喪喜慶，如生日、離退休、5年20xx年20xx年等每間隔五年教齡，發(fā)自內(nèi)心主動關心與慰問;我還將每周找一位老師和學生代表談話、每兩個月設置校長開放日，及時反應家長、老師和學生代表的意見和建議，使各方面的意志和訴求得到充分的表達，調(diào)動各方面參與、關心學校建立和開展的積極性。蘇霍姆林斯基曾說過，校長對學校的領導，首先是教育思想的領導，其次才是行政上的領導。身教重于言教，假設我是校長，我將在保證學校事務性工作的同時帶著老師開展讀書沙龍活動;我將和我的團隊定期上示范課、研討課，深化課堂觀課議課，參與備課組和學科組建立;我將要求我和我的團隊在教學中勇當行家里手，做老師中平等的首席，用自己的行動去影響老師。古語有云“公生明，廉生威?！奔僭O我是校長，我將把握好自律的主動權，堅持自我約束、自我糾察、防微杜漸，不斷增強免疫力，真正做到廉潔、奉公、守法，堂堂正正做人，清清白白任職，扎扎實實辦事，不為名利所累，不為物欲所惑，不為人情所擾，讓周圍的人因我和我的團隊的存在而感到方便、舒適、幸福和快樂!我的演講到此完畢，謝謝您的聆聽!校長演講稿篇十一光陰荏苒、光陰飛逝。轉(zhuǎn)眼間，新學期又過去。前幾天，學校舉行了期末檢測和體育達標運動會，絕大多數(shù)同學們都交上了一份滿意的答卷。在此我代表學校向受到表彰的全體同學，表示熱烈的祝賀!今天，我們舉行期末總結表彰大會，目的就是要鼓勵全體同學發(fā)憤學習、勇于進取，在全校形成比、學、趕、幫、超的學習氣氛，并以此作為新的起點，發(fā)揚成績，找出差距，力爭在學期末獲得更加優(yōu)異的成績。下面，我就開學以來同學們的表現(xiàn)情況進展一個小結。在過去的一個學期里，每一位同學都收獲了希望，收獲了夢想，收獲了誠信，收獲了成功的果實和成功的喜悅。主要表現(xiàn)如下：1、絕大多數(shù)同學學有所長、學有所得、學有所求，爭做學習上的佼佼者。(1)、勤于學習。俗話說：“天才來自勤奮”、“勤能補拙、一分耕耘必有一分收獲”。像一年級的趙昶舜、楊欣囡，四年級的周代鵬、劉李嬋、吳月涵、楊盼，六(2)班的鄭亞男等同學(課余時間)勤讀書，勤積累，寫作才能強。特別是鄭亞男同學，課余時間埋頭讀書，并把優(yōu)美的詞句摘抄下來，靈敏運用到自己的寫作之中。語文老師對她的評價是“她的作文，語言清新活潑、視角獨特、別出心裁，課堂上思維敏捷，發(fā)言積極且表達準確，是同學們學習的楷模?！毕褚荒昙壍耐赧窝?、楊欣囡，三年級的程諾、黃夢圓、王天琪、羅欣然、楊啟帆、代中彬、胡雨婷，四年級的周代鵬、楊盼，五年級的韓晶怡、陳紅煜、周瑞恬、羅浩洋，六年級的郭紫芯、汪宏雙、鄭亞男、李春麗等上課勤動腦、勤動口。他們上課認真聽講，勤于考慮，老師一提出問題，他們就能舉手答復，而且正確率高。還有像五年級的劉建華、余杰、譚玉峰，六年級的韓瑞琦、丁創(chuàng)始、王宜飛等同學勤用功。他們上課沒有完成的作業(yè)，下課后能主動利用休息時間完成，學習成績進步大。特別是王宜飛同學平時成績屬中等程度，這次期末檢測進入了班級第十名。(2)、擅長學習。學習也是一門科學，好的方法能讓我們事半功倍。像剛剛發(fā)言的學習標兵的代表李華梅同學所介紹的就是好的學習方法，其實每個班都有一局部同學掌握了科學的、高效的學習方法，所以他們才學得輕松、學得高效。在這里，我向大家五(1)班王雨萱學習中的“摘記法”。俗話說：好記憶不如爛筆頭。她有兩個本，一是“課堂筆記本”;而是“錯題集錦本”(即改錯本)。她的這兩個本記錄標準，使用得當。還有像“提早預習法”、“睡前回憶法”等等。(3)、虛心學習。虛心使人進步，驕傲使人落后。獲得一點成績后，感到自豪是情有可原的，但不能過分夸耀，從而放松自己的學習要求。像五年級的丁開鵬、呂夢琦、周瑞恬、羅浩洋，六年級的楊珍月、胡雪純、李春麗等同學在學習上從不驕傲自滿，考試過后擅長反省自己，尋找考試中的過失，所以他們在學習上才會不斷獲得成功。(4)、細心學習。要想在學習中獲得好的成績，做常勝將軍，“細心”是必備的。像一年級的楊欣囡、汪鑫雅、楊美怡，三年級的楊敏，四年級的劉李嬋、吳月涵，五年級的呂夢琦、黃一蕭、丁開鵬、韓晶怡，六年級的袁藝林、胡雪純、陳定月等同學作業(yè)字跡工整、清潔，無論是平時的作業(yè)還是考試都能認真讀題，細心答題。校長演講稿篇十二尊敬的各位領導、老師們：大家好!本學期期中考試的各項工作已經(jīng)圓滿完畢，借此時機，我想就質(zhì)量分析^p這個話題談幾點想法。想法之一：學校組織的各種形式的質(zhì)量分析^p固然重要，還有比學校組織的質(zhì)量分析^p更重要的，那就是各位老師煞費苦心的自我分析^p。道理很簡單，最理解你所任教的這門學科的，最理解這份考試試卷的，最理解你的學生的，就是你自己。從這個意義上講，自己的命運掌握在自己手中，別人成不了你的救世主，每一位同志必須結實確立這樣一種觀念，否那么，學校的質(zhì)量分析^p再全面、再深化、再精彩，也只能是枉費心機，徒勞無益。想法之二：考試的成功與失敗固然重要，還有比成功與失敗更重要的，那就是成功的經(jīng)歷與失敗的教訓。我們的質(zhì)量分析^p就是要把某個班級、某個學科、某個老師的成功經(jīng)歷轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇覀兯邪嗉墶⑺袑W科、所有老師走向成功的經(jīng)歷，就是要讓暫時落后的班級和老師可以吃一塹長一智，可以不再重復昨天的失敗!一個人最大的失敗就是重復昨天的失敗!一個不懂得從失敗中汲取教訓的人是永遠不會有作為的人!想法之三：老師個人的.教學質(zhì)量固然重要，還有比個人的教學質(zhì)量更為重要的，那就是你所在班級的整體質(zhì)量。這個整體質(zhì)量就是你們自己圈定的跟蹤生的入圍人數(shù)。談到跟蹤生的考核，還請同志們達成如下共識：1、考核跟蹤生的做法不是我們的專利，也不是我們高級中學的首創(chuàng)。但凡有高考升學壓力的學校都是這么做的，而且多少年前就這么做了!只不過說法不一，有的學校叫重點生，有的學校叫網(wǎng)內(nèi)生，有的學校叫希望生，我們稱之為跟蹤生。3、抓跟蹤生抓絕對數(shù)不是長官意志，也絕非心血來潮。最終的高考絕對數(shù)是全縣上下寄予的厚望所在，也是當今社會評判我們這類學校優(yōu)劣高低的唯一標準。有了絕對數(shù)什么都好，沒有了絕對數(shù)什么都不行!我看這個標準就應該成為評判我們這類學校優(yōu)劣高低的唯一標準。沒有良好的班風學風，沒有良好的校風教風，哪來那么多的絕對數(shù)?沒有良好的教育，哪來那么多可以考上大學的高素質(zhì)的學生?綜上所述，假如我們不把跟蹤生作為工作的重點，假如我們不能按照導師跟蹤的策略去施行我們的教育教學管理，那么我們的工作就是喧賓奪主，就是舍本逐末，就是緣木求魚。想法之四：過程考核獎固然重要，還有比過程考核獎更重要的，那就是____難買的主人翁精神!提到過程考核獎，我有這么幾點想法：1、人不是單靠吃米活著的。我堅信，沒有哪一位老師是為了過程考核獎而工作的!2、非常有限的過程考核獎相對于同志們的付出和犧牲實在是微缺乏道!3、過程考核獎雖然有限，但畢竟是學校對同志們辛勤付出的一種肯定和認可。4、過程考核獎所表達的是任何一個單位都必須表達的一種管理思想：干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣。這個管理思想無可厚非!5、出臺過程考核獎的最終目的就是希望同志們都能以主人翁的姿態(tài)為跟蹤生這樣一個共同目的而竭誠盡力，同舟共濟!想法之五：平時的考試成績固然重要，還有比平時的考試成績更重要的，那就是萬眾矚目的高考成績。我本人從教也有25年了，其中在射中任教長達20年，我知道該如何對待一個老師的考試成績。高一考得好不等于高二考得好，高二考得好不等于高三考得好，平時考得好不等于高考就考得好?？偠灾?，這個時候就給哪一位老師下結論，為時尚早!所以我要送大家兩句話：1、誰是英雄誰好漢，高考之后比比看!2、都道舍他唯自己，且看誰笑最后時!想法之六：分數(shù)和名次固然重要，還有比分數(shù)和名次更重要的，那就是理解和尊重。一方面，我希望管理層的同志在評價老師的時候，不僅要看到分數(shù)與名次，更要看到老師們?yōu)榱诉@個分數(shù)和名次作出了怎樣的犧牲;另一方面，我也希望每一位班主任和任課老師，在評價學生的時候，也不要單看學生的分數(shù)和名次，更要看學生為了這個分數(shù)和名次付出了怎樣的代價。(一)談到理解和尊重，我要說明以下幾個觀點：1、沒有了學校領導對教職員工的理解和尊重，也就不會有教職員工對學校領導的理解和尊重;沒有了老師對學生的理解和尊重，也就不會有學生對老師的理解與尊重。2、沒有了互相之間的充分的理解和尊重，也就不會有一次更比一次好的分數(shù)和名次。3、理解和尊重并不代表著無原那么的遷就和放縱。(二)談到理解與尊重，我要代表學校的中層干部說幾句話：1、學校中層干部是在座的所有同志投票表決產(chǎn)生的，希望同志們可以給予他們應有的理解和尊重、應有的信任和支持。2、這些中層干部都很年輕，都是新手上路，有問題在所難免，有過錯人之常情，希望同志們可以給予他們應有的寬容和諒解。3、在座的中層以上干部和每一位教職員工都是結識時間不長的新同事、新朋友，可以說是往日無怨，近日無仇，不存在任何不可調(diào)和的矛盾，所以千萬不要也根本沒有必要因為工作上的一點摩擦而傷了個人之間的感情。借此時機，我也送大家?guī)拙湓挘孩訇P起門來較真，走出門去叫好!②道不同不相為謀，君子絕交不出惡聲!③多個朋友多條路，多個對頭多堵墻!④與人為善真君子，化敵為友大丈夫!我們在座的都是文化人，都是高級中學的高級知識分子，我們應該有這樣的氣度和修養(yǎng)，應該有這樣的胸懷和境界。校長演講稿篇十三各位老師，大家好：一個祥和、文明、熱鬧的新春佳節(jié)，伴隨著鞭炮聲、祝福聲、開心的笑聲和我們走親訪友的腳步聲過去了，帶著甜蜜和幸福的回憶，我們又回到了校園，回到了我們熟悉的工作崗位，掀開新學期嶄新的一頁。在這里，我給各位老師拜個晚年，祝大家在新的一年里人人安康快樂、家家幸福安康!新的學期、新的起點、新的要求、新的希望。老師們，機遇蘊含著精神、開展充滿信心，同時我們也面臨著挑戰(zhàn)，新的教育形式也對我們提出來了新的更高的要求，借今天這個時機我給各位談以下幾點。一是本學期，我們要緊緊圍繞著學校三年開展規(guī)劃目的而努力。一年打根底，兩年抓標準，三年上臺階(程度)。力爭用兩年的時間把學校辦成一個校風正、質(zhì)量高、師生和諧開展的學校，根據(jù)縣教育局教育教學質(zhì)量“穩(wěn)固提升年”的要求，以“育人是根本、質(zhì)量是生命、校風是靈魂、老師是關鍵”的管理理念，以教學質(zhì)量為核心，以德育工作為保證，新學年要大力開展學生行為標準養(yǎng)成教育，狠抓班風、學風、校風建立，加強老師隊伍的師德教風建立，努力進步師德修養(yǎng)和業(yè)務程度，大力加強教學研究程度，向課堂教學要質(zhì)量，打造高效課堂，促進有效學習，實現(xiàn)教學質(zhì)量進步和課程改革持續(xù)穩(wěn)定推進，大力加強校園文化建立，營造良好的育人環(huán)境，進一步進步后勤效勞程度，為教育教學提供良好的保障。二是要落實常規(guī)，強化檢查，把工作做細做實。本學期，我們要在常規(guī)工作上下工夫，向常規(guī)工作要成績。集體備課要抓到實處，做到準備充分，有中心發(fā)言人，有主題，要確實做到教學內(nèi)容精選，習題精選，要真正的去研討。課堂教學要造高效課堂，進步課堂效率。加強聽課、互聽互評、互相促進、互相進步、取長補短共同進步。聽完課，全組的老師要及時反思，特別是對青年老師，更要加大聽課和學習力度，可以采取多種形式，學生的作業(yè)和檢測不能太多，也不能太少，要求學生建錯題本，對錯題本及時定期檢查，造當?shù)陌才艑W生看改正的錯題。老師要注意習題搜集，精選習題積累不要拿過來不加取舍就印，每位老師要把有訓練價值的題目、學生易出錯的題積累下來，增強對學生訓練的針對性、方向性。三是加強管理、注重細節(jié)，培養(yǎng)學生良好習慣，加大獎懲力度，言必行、行必果，在城里能考上，在成功中學也能考上。教育的最終目的是使學生養(yǎng)成良好的習慣，只有嚴格管理，從小處著手，才能使學生逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。要充分發(fā)揮政教、團委和班主任的作用，每位老師也都擔負著管理學生的責任，不要把學生的管理認為是班主任或政教的事，只有形成人人敢管、齊抓共管的良好場面，學校的管理程度才能形成良好的場面。四是打造一支優(yōu)秀的老師隊伍。1、樹立正氣、德才兼?zhèn)?、品德高尚、修養(yǎng)好是我們的正氣，處處為學校著想，就是我們的正氣，正氣是我們干好工作的底氣。德即是品格，西方有名名言“培養(yǎng)一種行為，收獲一種習慣;培養(yǎng)一種習慣，收獲一種品格;培養(yǎng)一種品格收獲一種命運?！比酥猿晒?，很大程度上取決于一個人的情商而非智商，擁有博大的胸懷，仁慈的心，遇事沉著不迫，有愛心能容人，這些都是一個人的品格修養(yǎng)高的表達。2、關于學習，做一個有思想的老師。作為老師，我們要多問自己這樣幾個問題：我要不要開展?我向哪個方向開展?我要開展到哪一步?一個學校出問題，往往是因為學習不夠，認識不到位，思想不統(tǒng)一造成的，老師之間的競爭本質(zhì)上是學習力的競爭，老師們要經(jīng)常反思，總結經(jīng)歷，改良缺乏才能進步、才能開展。我們都要關于學習，學會讀書，養(yǎng)成終身學習的習慣。周說“活到老，學到老”在這個飛速開展的時代，不學習就要落伍，特別是我們當老師的。3、形成團結和諧的氣氛。團結出戰(zhàn)斗力，出凝聚力，團結出人才，出成績。孔子說“和那么勝，爭那么亂，亂那么離，離那么立”。家和成事興，怎樣才能做到團結和諧呢?總結有以下幾點：①胸要寬廣②要做團結的表率③謙讓慎重。大家在一起工作要多理解，少抱怨、多幫助、少指責、多鼓勵、少挑剔。工作就是使別人快樂。4、要有愛心。愛教育要熱愛學生，愛崗位，愛我們這所學校，只有這樣才能做好工作。5、注重細節(jié)，成大事者不拘小節(jié)。細節(jié)決定成敗，希望老師們關心學生再細一點，課堂教學準備的細點，作業(yè)修改更細點，練習題設計再細一點。對學生的輔導再耐心一點，工作態(tài)度再端正一點，工作熱情再高漲一點，工作精神再振奮一點。我們的學校將前進一大步。認真做事，能把每件事做對，用心做事才能把每件事做好，希望每位老師都能認真把每件事做對做好。6、最后，做個幸福的人。人生有如一臺戲，不同的人被設定為不同的角色，每個人都在戲里不知疲倦的扮演著屬于自己的那個角色，快樂的是戲，悲傷的也是戲，人們在漫長的一生中，所看到的，所經(jīng)歷的不可能全是快樂的。讓自己的人生充滿更多的快樂，是每個人的夢想，其實人生的幸福沒有絕對的答案，關鍵在于我們的生活態(tài)度，只有擅長抓住幸福的人懂得什么是幸福，只有懂得取舍、擅長放棄、寬容待人、才是快樂之本、幸福之。校長演講稿篇十四尊敬的各位領導、各位評委：大家好!我是__號演講員，中心校校長實行競爭上崗，這是我縣人事制度改革的又一重大舉措，這是加強干____伍建立的有效途徑，這必將推動我縣教育管理工作再上新的臺階。我演講的資料可概括為：“堅持一個原那么，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，完成三個目的，推進四個打破”。一、堅持“一個原那么”就是堅持“以人為本，構建和諧”的原那么，學校的一切工作都是以學生的開展為本，以老師的開展為本，力爭讓每位學生學得開心，讓每位老師教得舒心。作為中心校校長，要始終把師生的情緒作為第一信號，始終把老師的需要作為第一選取，始終把師生的利益作為追求，始終把師生的口碑作為獎賞。在平時的工作中，要親師生、愛師生、為師生、和師生。要時時以師生為本，處處為師生著想，努力做到“教為師生所用，情為師生所系，和為師生所謀”，圍繞這一原那么，限度地鼓勵師生工作學習的用心性、主動性和創(chuàng)造性。二、實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”一是實現(xiàn)主角上的轉(zhuǎn)變。即實現(xiàn)過的的“外部協(xié)調(diào)型”向“內(nèi)部管理型”上的轉(zhuǎn)變。在“人民教育人民辦”已經(jīng)推移到“義務教育政府辦”的體制下，中心校校長要始終遵循學校管理標準化，精細化，特色化的思路。以實際行動履行中心校校長的職責。二是實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變。即由“當校長有多大權利”向“當校長有多大職責”上的轉(zhuǎn)變。作為中心校校長，要常懷職責之心，要經(jīng)常給自我施加壓力，壓力變動力，促進工作業(yè)績更加突出。mba管理學上有這樣一句話：“技術只占10%，職責卻占90%”，可見，職責決定行動，有職責心的人必須有一顆“認真的心”，在平時的工作中，要認真安排好中心校的每項工作，這句話包含三層意思：一要認真，認真是根底不能應付;二是要做好，好是目的;三是每項工作