班主任德育心得體會(十六篇)

第頁共頁班主任德育心得體會(十六篇)班主任德育心得體會篇一一、摸清班級情況我班為剛組建的高二新生班，共有56人，其中男生26人，女生30人，46人為共青團(tuán)員，16名擇校生。有利的一面是：該班是高一年級第二層次的班級，整體素質(zhì)較好;不利的一面是：有1人行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有5~6人無心學(xué)習(xí)，這些情況如不引起足夠的重視，會給搞好這個班的建立帶來了相當(dāng)大的阻力。二、逐步完善班級管理這個班組建后，就進(jìn)展了為期2個星期的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)期間，我注意物色班委和團(tuán)支委的人選，開課后，通過自我報名和老師指定雙項選擇，組成了新的班委和團(tuán)支委，同時召開班支委會，制定班規(guī)(獎懲條例)，對班干部工作進(jìn)展指導(dǎo)，充分利用班會和課余時間對學(xué)生進(jìn)展思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，局部工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作才能不突出，為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的才能，同時從中比擬準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。我實(shí)行了班干責(zé)任制、組長負(fù)責(zé)制、舍長負(fù)責(zé)制，并進(jìn)一步整頓班風(fēng)，重新修改班規(guī)，這些制度的施行初步收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期我班在高一年級的播送操比賽中，榮獲二等獎;在后期的衛(wèi)生評比中，幾乎周周上榜。三、抓好養(yǎng)成教育剛進(jìn)高一，班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。這對于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。詳細(xì)要求如下：(1)行為習(xí)慣的培養(yǎng)：早起早睡，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，助人為樂。有事有病要請假。保護(hù)公共財物和公共衛(wèi)生，積極參與學(xué)校活動。對不按要求做的同學(xué)給予紀(jì)律處分，對做得好的同學(xué)和小組給予表揚(yáng)和鼓勵。并從嚴(yán)要求，決不手軟。(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：每天早上提早30分鐘到操場早讀(冬季除外，另行通知)，中午提早10分鐘進(jìn)教室，晚自習(xí)提早10分鐘進(jìn)教室上自習(xí)。作業(yè)必須在早上第一節(jié)課后交到老師辦公室，否那么算缺交。要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、按時按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂于動手、勤于考慮等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過一個學(xué)期的養(yǎng)成教育，收到了良好的效果，全班大局部同學(xué)已初步具備了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐步形成。高一下班主任工作總結(jié)四、落實(shí)班會制度1、班會的要求：全面衡量、重點(diǎn)突出、有的放矢、一事一議2、形式：豐富多彩、不拘一格，無有定法、但有良法。從學(xué)生的個性開展和班級管理的整體需要，確定班會的主題，要認(rèn)識學(xué)生、理解學(xué)生，走到學(xué)生心里去，確定能打動學(xué)生心靈的主題、解決班級必須解決的問題，采取一切有益于班級管理，有益于學(xué)生安康開展的形式，讓班會“活”起來。相信學(xué)生，放手發(fā)動學(xué)生，讓學(xué)生在班會的舞臺上唱主角。通過主題班會，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期已開展以下幾個主題班會：《新學(xué)期暢想》《感恩》《老實(shí)守信最重要》《平安伴我行》五、積極主動地和各科老師聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見?？梢陨髦氐靥幚韺W(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，每逢特殊的節(jié)假日，我班的學(xué)生都給科任老師贈送一點(diǎn)小禮物，以增進(jìn)師生友情。六、在中期考試中，有一局部學(xué)生成績與入學(xué)成績相比，下滑厲害，下面將退步200名以上的學(xué)生情況做一簡單分析^p。經(jīng)過中期考試的打擊，以上學(xué)生大多找到了缺乏，找到了原因，正以較好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來，我對他們充滿了期待。班主任德育心得體會篇二高三下學(xué)期是進(jìn)入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會、家長重點(diǎn)關(guān)注的對象，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建立，營建一個良好的班級氣氛和環(huán)境?，F(xiàn)將我所做的一些德育工作總結(jié)如下：一、德育工作實(shí)績(一)做好言論宣傳工作，營造積極進(jìn)取的備考?xì)夥?、加強(qiáng)思想教育，進(jìn)步思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。為進(jìn)步學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)展;理想教育：確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目的，人生的大目的。態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)身邊的典范，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性)。信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。2、通過主題班會、講座，讓學(xué)生理解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。3、通過往屆考生的經(jīng)歷教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、生疏感，讓學(xué)生零間隔地感悟高考。4、三月上旬召開了統(tǒng)一班會《信念的力量》，四月份下旬《別忘了最初的夢想》，五月上旬《珍貴的東西總是漸漸熬出來的》，多媒體學(xué)生勵志教育，每天早上讀勵志文章，中午做好宣誓。觀看王金戰(zhàn)的《高考前學(xué)生的心態(tài)》勵志演講。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的__和對高考的親近感。(二)建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、重申校紀(jì)和班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時、守紀(jì)和責(zé)任意識。重點(diǎn)在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時間的利用，到目前，已根本上做到了課間教室內(nèi)肅靜，每名學(xué)生都有事做，為創(chuàng)立一個良好的備考環(huán)境打下根底。強(qiáng)化紀(jì)律意識，同時讓班級的教育管理多一點(diǎn)陽光溫暖。因為高考是否成功，不但考驗人的學(xué)習(xí)成績，也在考驗人的毅力和斗志。所以我不會因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對班級的管理。我要求學(xué)生無論在什么時候，只要沒有分開學(xué)校，就應(yīng)該遵守紀(jì)律，做好學(xué)生應(yīng)做的一切。在班上嚴(yán)格控制遲到、早退等不良現(xiàn)象。不斷提倡以勤奮愉快學(xué)習(xí)為榮，以懶惰不愛學(xué)習(xí)為恥的班風(fēng)。2、結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：(1)加強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)意識，努力進(jìn)步學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，進(jìn)步主動認(rèn)知的才能。(2)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。3、當(dāng)好任課老師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建立一個師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。利用有限的活動時間，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張繁忙的，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各種活動，并通過活動進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號召學(xué)生利用課間時間加強(qiáng)身體鍛煉，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。4、教育學(xué)生全天穿校服，穿著上不攀比;認(rèn)真做好每天的跑操，嚴(yán)格要求學(xué)生不壓速，不搶速，力爭做到靜、快、齊;眼保健操要求每天堅持做;儀容儀表一學(xué)期以來常抓不懈。5、班級和宿舍的衛(wèi)生三年來從沒有放松，要求值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)做好值日工作。(三)開展心理安康教育。當(dāng)代高中生面臨著劇烈的競爭和挑戰(zhàn)，尤其是高三學(xué)生。宏大的升學(xué)壓力，沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加上如今的學(xué)生較為普遍的心理素質(zhì)較差，易出現(xiàn)思想上的波動，產(chǎn)生如急躁、急功近利、容易產(chǎn)生挫折感等消極情緒。所以非常有必要對高中生加強(qiáng)心理安康教育。我不斷告誡我的學(xué)生：只有經(jīng)歷了高三的磨練，你才真正步入了成熟。高三就是一個不斷承受打擊的時代，而且要理所當(dāng)然地承受。你不能太脆弱，太脆弱的人熬不過去;你也不能太堅強(qiáng)，堅強(qiáng)到無動于衷，就無法從失敗中汲取教訓(xùn)。人生有時需要一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)雨兼程的勇氣，為一個美妙的將來去奮斗去拼搏。無論結(jié)果如何，只要可以問心無愧地說“我盡了努力，我不懊悔”!在心理咨詢中，我常給學(xué)生充分的關(guān)愛，足夠的信任和理解，使雙方能真正地進(jìn)展交流，消除學(xué)生的精神壓力，使學(xué)生保持一顆平常心，自信而沉著不迫地迎接重要的考試，鼓勵他們?nèi)バΩ呖?。我還及時與家長溝通，理解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，并就家長在學(xué)生備考階段應(yīng)起的作用、注意的問題進(jìn)展一些必要的指導(dǎo)，同時增強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，報答父母的決心和信心。(四)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的根本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要表達(dá)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。(五)經(jīng)常與家長溝通。尤其是嚴(yán)格的請假制度，樹立平安意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)絡(luò)。每個學(xué)生請假我都跟家長溝通好，填好三聯(lián)單，讓家長做好對孩子的監(jiān)護(hù)。(六)抓好平安工作。平安維系著家家戶戶的生活，我始終做到，平安第一，預(yù)防為主。一方面做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定實(shí)在可行的平安措施。逃生演練工作要求學(xué)生當(dāng)成實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，認(rèn)真做好每一件事。二、德育工作中存在的缺乏1、抓學(xué)習(xí)勝于抓思想教育，往往德育工作受教學(xué)沖擊，以學(xué)習(xí)好代替一切。2、我的缺乏就是：管理有余，尊重缺乏。作為一名班主任，我常常下意識中把自己置于高高在上的管理者地位，忘記了學(xué)生是一個個鮮活的生命，是一個在人格和尊嚴(yán)上和我完全平等人?！叭耸巧降鹊摹边@句話被我無數(shù)次地引用過，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，在師生關(guān)系中，這句話很多時候被淪為空談。經(jīng)常的，為了樹立自己的權(quán)威，我們會板著臉對學(xué)生說話，對于我看不慣的行為，我會不假思索地訓(xùn)斥批評學(xué)生。這樣做的結(jié)果是學(xué)生行為上和我越來越疏遠(yuǎn)，內(nèi)心和我越來越疏離。三、改良措施1、德育工作是學(xué)校教育工作中的重中之重，作為小班學(xué)生更應(yīng)該加強(qiáng)思想道德教育，加強(qiáng)學(xué)生的自身修養(yǎng)。2、與學(xué)生做朋友，學(xué)會尊重學(xué)生。在師生關(guān)系中，學(xué)生本來就處于相對弱勢的地位，假如我能處處表現(xiàn)出對學(xué)生的尊重和信任，就能喚醒學(xué)生的自尊自愛與自信，其威力也許會遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于訓(xùn)斥的力量。人常說沒有愛就沒有教育，沒有尊重也沒有教育。尊重學(xué)生或者弱者不僅是一種美德，是一種大愛，而且是一種交往的藝術(shù)?？傊?，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了一定的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的進(jìn)步，在高考中雖然不太圓滿，留下了遺憾，但是我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，爭取獲得更輝煌的成績。班主任德育心得體會篇三高三下學(xué)期是進(jìn)入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會、家長重點(diǎn)關(guān)注的對象，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建立，營建一個良好的班級氣氛和環(huán)境?，F(xiàn)將我所做的一些德育工作總結(jié)如下：一、德育工作實(shí)績(一)做好言論宣傳工作，營造積極進(jìn)取的備考?xì)夥?、加強(qiáng)思想教育，進(jìn)步思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。為進(jìn)步學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)展;理想教育：確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目的，人生的大目的。態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)身邊的典范，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性)。信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。2、通過主題班會、講座，讓學(xué)生理解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。3、通過往屆考生的經(jīng)歷教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、生疏感，讓學(xué)生零間隔地感悟高考。4、三月上旬召開了統(tǒng)一班會《信念的力量》，四月份下旬《別忘了最初的夢想》，五月上旬《珍貴的東西總是漸漸熬出來的》，多媒體學(xué)生勵志教育，每天早上讀勵志文章，中午做好宣誓。觀看王金戰(zhàn)的《高考前學(xué)生的心態(tài)》勵志演講。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的__和對高考的親近感。(二)建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、重申校紀(jì)和班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時、守紀(jì)和責(zé)任意識。重點(diǎn)在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時間的利用，到目前，已根本上做到了課間教室內(nèi)肅靜，每名學(xué)生都有事做，為創(chuàng)立一個良好的備考環(huán)境打下根底。強(qiáng)化紀(jì)律意識，同時讓班級的教育管理多一點(diǎn)陽光溫暖。因為高考是否成功，不但考驗人的學(xué)習(xí)成績，也在考驗人的毅力和斗志。所以我不會因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對班級的管理。我要求學(xué)生無論在什么時候，只要沒有分開學(xué)校，就應(yīng)該遵守紀(jì)律，做好學(xué)生應(yīng)做的一切。在班上嚴(yán)格控制遲到、早退等不良現(xiàn)象。不斷提倡以勤奮愉快學(xué)習(xí)為榮，以懶惰不愛學(xué)習(xí)為恥的班風(fēng)。2、結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：(1)加強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)意識，努力進(jìn)步學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，進(jìn)步主動認(rèn)知的才能。(2)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。3、當(dāng)好任課老師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建立一個師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。利用有限的活動時間，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張繁忙的，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各種活動，并通過活動進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號召學(xué)生利用課間時間加強(qiáng)身體鍛煉，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。4、教育學(xué)生全天穿校服，穿著上不攀比;認(rèn)真做好每天的跑操，嚴(yán)格要求學(xué)生不壓速，不搶速，力爭做到靜、快、齊;眼保健操要求每天堅持做;儀容儀表一學(xué)期以來常抓不懈。5、班級和宿舍的衛(wèi)生三年來從沒有放松，要求值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)做好值日工作。(三)開展心理安康教育。當(dāng)代高中生面臨著劇烈的競爭和挑戰(zhàn)，尤其是高三學(xué)生。宏大的升學(xué)壓力，沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加上如今的學(xué)生較為普遍的心理素質(zhì)較差，易出現(xiàn)思想上的波動，產(chǎn)生如急躁、急功近利、容易產(chǎn)生挫折感等消極情緒。所以非常有必要對高中生加強(qiáng)心理安康教育。我不斷告誡我的學(xué)生：只有經(jīng)歷了高三的磨練，你才真正步入了成熟。高三就是一個不斷承受打擊的時代，而且要理所當(dāng)然地承受。你不能太脆弱，太脆弱的人熬不過去;你也不能太堅強(qiáng)，堅強(qiáng)到無動于衷，就無法從失敗中汲取教訓(xùn)。人生有時需要一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)雨兼程的勇氣，為一個美妙的將來去奮斗去拼搏。無論結(jié)果如何，只要可以問心無愧地說“我盡了努力，我不懊悔”!在心理咨詢中，我常給學(xué)生充分的關(guān)愛，足夠的信任和理解，使雙方能真正地進(jìn)展交流，消除學(xué)生的精神壓力，使學(xué)生保持一顆平常心，自信而沉著不迫地迎接重要的考試，鼓勵他們?nèi)バΩ呖?。我還及時與家長溝通，理解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，并就家長在學(xué)生備考階段應(yīng)起的作用、注意的問題進(jìn)展一些必要的指導(dǎo)，同時增強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，報答父母的決心和信心。(四)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的根本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要表達(dá)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。(五)經(jīng)常與家長溝通。尤其是嚴(yán)格的請假制度，樹立平安意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)絡(luò)。每個學(xué)生請假我都跟家長溝通好，填好三聯(lián)單，讓家長做好對孩子的監(jiān)護(hù)。(六)抓好平安工作。平安維系著家家戶戶的生活，我始終做到，平安第一，預(yù)防為主。一方面做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定實(shí)在可行的平安措施。逃生演練工作要求學(xué)生當(dāng)成實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，認(rèn)真做好每一件事。二、德育工作中存在的缺乏1、抓學(xué)習(xí)勝于抓思想教育，往往德育工作受教學(xué)沖擊，以學(xué)習(xí)好代替一切。2、我的缺乏就是：管理有余，尊重缺乏。作為一名班主任，我常常下意識中把自己置于高高在上的管理者地位，忘記了學(xué)生是一個個鮮活的生命，是一個在人格和尊嚴(yán)上和我完全平等人。“人是生而平等的”這句話被我無數(shù)次地引用過，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，在師生關(guān)系中，這句話很多時候被淪為空談。經(jīng)常的，為了樹立自己的權(quán)威，我們會板著臉對學(xué)生說話，對于我看不慣的行為，我會不假思索地訓(xùn)斥批評學(xué)生。這樣做的結(jié)果是學(xué)生行為上和我越來越疏遠(yuǎn)，內(nèi)心和我越來越疏離。三、改良措施1、德育工作是學(xué)校教育工作中的重中之重，作為小班學(xué)生更應(yīng)該加強(qiáng)思想道德教育，加強(qiáng)學(xué)生的自身修養(yǎng)。2、與學(xué)生做朋友，學(xué)會尊重學(xué)生。在師生關(guān)系中，學(xué)生本來就處于相對弱勢的地位，假如我能處處表現(xiàn)出對學(xué)生的尊重和信任，就能喚醒學(xué)生的自尊自愛與自信，其威力也許會遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于訓(xùn)斥的力量。人常說沒有愛就沒有教育，沒有尊重也沒有教育。尊重學(xué)生或者弱者不僅是一種美德，是一種大愛，而且是一種交往的藝術(shù)。班主任德育心得體會篇四緊張的一學(xué)期教學(xué)工作隨著考試的完畢而告一段落，同時我們的德育工作也隨著教學(xué)工作的圓滿完畢而告終。這一學(xué)期我除任五(1)、五(2)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還兼任五(1)班的副班主任，協(xié)助__老師負(fù)責(zé)整體情況，五(1)班無論從成績到學(xué)校的各項活動均獲得了良好成績。為此，我對這學(xué)期德育工作進(jìn)展一下回憶與總結(jié)。一，給學(xué)校樹楷模這學(xué)期學(xué)業(yè)重，我們要求學(xué)生做到的老師均帶頭示范。按時到達(dá)班級，督導(dǎo)學(xué)生早讀，課間時刻注意學(xué)生紀(jì)律，針對打鬧情況無論哪個班的學(xué)生均加以教育，同時無論上操都與學(xué)生一起做，讓學(xué)生學(xué)習(xí)老師，標(biāo)準(zhǔn)做操動作，給學(xué)生示范，上操后我與_老師一前一后，跟在隊伍，防止發(fā)生磕碰情況，同時對有眼操可我從不占此時間，而要求學(xué)生做操，保護(hù)視力，在課堂上我時時叮囑學(xué)生們注意，并在學(xué)校組織的交通平安征文活動中積極投稿，從數(shù)據(jù)到實(shí)例給學(xué)生講解不遵守交通法規(guī)帶來的災(zāi)害，告誡學(xué)生在交通中沒有人不犯我我不犯人的原那么，副班主任應(yīng)與班主任一樣，你也是孩子的老師，有權(quán)利也有義務(wù)對孩子進(jìn)展德育教學(xué)，如樓道、校園有紙自己撿起對學(xué)生進(jìn)展保持清潔的教育，對夏季開窗及電扇對學(xué)生進(jìn)展平安教育。結(jié)合班級情況對學(xué)生進(jìn)展男女生如何交往的教育，同時適時對學(xué)生進(jìn)展穿著的審美教育。教育無處不在，德育工作瑣碎，要求我們有愛心、有耐心、有恒心，時常時刻對學(xué)生進(jìn)展教育。二、結(jié)合學(xué)科內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)展德育教育這學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重，我時常教育孩子如何學(xué)的輕松，玩的輕松。如學(xué)統(tǒng)計調(diào)查孩子們上網(wǎng)情況教育學(xué)生上安康綠色網(wǎng)站，上網(wǎng)要有時間限性，針對學(xué)生調(diào)查愛好學(xué)科告誡學(xué)生不要偏科，同時在一些課中介紹一些數(shù)學(xué)家的趣事及求學(xué)經(jīng)歷，激發(fā)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，德育工作不只有課，每門學(xué)科都有，針對學(xué)生厭學(xué)做心理情況調(diào)查，給予一些單親家庭的孩子以溫暖。比方：五(1)班__同學(xué)，母親遺棄她造成她心理上的傷害。所以我時常與她談心。又比方五(2)班___父母離異，孩子學(xué)習(xí)上受到極大影響，我及時與她父母溝通，發(fā)現(xiàn)孩子問題及時解決?？傊粋€好老師一定在德育工作中有長處，只有德育工作做的好，教學(xué)工作才進(jìn)展的好。所以我力爭做一名德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，育德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。班主任德育心得體會篇五班主任工作是一項復(fù)雜細(xì)致的工作，是班級的直接組織者，管理者和教育者，其重要性不言而喻。20_年我走上工作崗位，也是我第一次體會班主任這個角色。工作初期，由于對環(huán)境的生疏，我確實(shí)感到了很大的困難，好在有系領(lǐng)導(dǎo)和幾位同事的幫助，我逐漸開場適應(yīng)這個角色。在這半年里，有經(jīng)歷，有教訓(xùn)，也有喜悅。現(xiàn)將這半年的工作總結(jié)如下：1.深化班級理解學(xué)生，搞好班級建立我所擔(dān)任的是新生班的班主任工作，新生班如同一張白紙，在他們剛進(jìn)校的時候把班級機(jī)制建立起來至關(guān)重要。正好學(xué)生進(jìn)校之后馬上要參加軍訓(xùn)，這也給我理解他們提供了時機(jī)。為了能盡快理解每個學(xué)生，我深化到班級之中。每天的晨會課和班會課，都會與學(xué)生交流想法，理解他們這個年紀(jì)的特點(diǎn)以及個性、愛好、家庭情況等，同時通過任課老師及家長，理解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在一段時期接觸中，我理解到：我們班的學(xué)生個性活潑，但自律性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)動力缺乏，大局部的學(xué)生都有很強(qiáng)的承受才能，但自覺才能較差，男生女生好講好動，但也明白一些事理，有局部學(xué)生有些特長。針對學(xué)生的個性特點(diǎn)，我在班級管理過程中作了一些應(yīng)變措施：①選擇了一些有一定才能有特長，且比擬活潑的人緣好的學(xué)生作為班干部，把班級的凝聚力先建立起來;②在管理中注重學(xué)生自覺性的培養(yǎng)，添加了許多的耐力練習(xí)，催促學(xué)生在活動中得到自我改善。③針對他們活潑好動的個性以及各自的興趣，我鼓勵他們參加學(xué)校各項競賽、或是讓其負(fù)責(zé)班級詳細(xì)某項工作，在詩朗讀、教室文化建立、大合唱等比賽中，他們的特長和性格也得以發(fā)揮，獲得了一個系一等獎(大合唱)、校三等獎(詩朗讀)、黑板報評比名列前茅。2.及時理解學(xué)生動態(tài)，主動聯(lián)絡(luò)家長和任課老師班主任只憑自己的威信和力量是不可能獲得教育成功的，需要與任課老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。作為班主任，我在課后理解學(xué)生的所想所做、掌握學(xué)生的動態(tài)，并及時的提供應(yīng)班主任與課任老師。如今的學(xué)生都是“人小鬼大”又具有個性的，當(dāng)他對老師做法產(chǎn)生了看法或誤解時，假如不能及時排除那么會影響到他的學(xué)習(xí)與表現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題甚至其自己還未發(fā)覺時，我就與學(xué)生談心開導(dǎo)并鼓勵他，及時解決學(xué)生心理的小疙瘩，便于今后班級管理的開展。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績那么是學(xué)校、老師和家長較為關(guān)心的事情了。期中試后，我會與任課老師和家長進(jìn)展分析^p和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)歷和教訓(xùn)，鼓勵先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。3.保護(hù)學(xué)生，公平對待，鼓勵教育老師需要公平的對待每個學(xué)生，對學(xué)生的評價需要講究策略。在班級管理中，對待一些表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我盡力去開掘他們身上的閃光點(diǎn)，對待缺少自信的學(xué)生，我更多使用表揚(yáng)和鼓勵，對待自律性差的學(xué)生對其曉之以理，并制定相應(yīng)班級規(guī)定來約束他;對待主觀犯錯的學(xué)生那么要嚴(yán)厲的指出他們的錯誤并進(jìn)展相應(yīng)的懲罰。任何學(xué)生只要有了好的表現(xiàn)，我就表揚(yáng)鼓勵。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，教育者要蹲下來和學(xué)生保持一樣的高度，以學(xué)生的目光看問題、看世界，這樣才能作到真正尊重孩子、理解孩子，也只有在這樣的前提下，老師才能主動地創(chuàng)造更充裕的時間、空間去理解關(guān)愛學(xué)生，給學(xué)生提供最適宜的教育。當(dāng)學(xué)生犯錯、遇到困難等事情時，我和他們談心時總是以蹲或坐的姿勢去到他們中間進(jìn)展指導(dǎo)，刻意營造出一種“等高”的氣氛，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切。4.多問多請教，運(yùn)用各種途徑學(xué)習(xí)和研究班主任經(jīng)歷要做好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)歷，再在理論中不斷領(lǐng)悟和完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。比方，在系里開展的班主任沙龍上，各位資深班主任們的發(fā)言就令我獲益非淺。平時工作種我也經(jīng)常向辦公室里其他老師討教方法，學(xué)____。除了學(xué)習(xí)同事的經(jīng)歷，另一進(jìn)步班主任工作才能的絕好途徑是從各種書籍、報刊雜志中獲取豐富的理論知識，這些理論和經(jīng)歷對我的班主任工作幫助極大。我深感活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)歷，能使工作更輕松活潑而高效。5.努力方向在接下來的班主任工作中我將從以下幾個方面更多努力：①加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，包括我的教學(xué)才能，班級管理才能,注重對學(xué)生才能的培養(yǎng)②加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,尤其是晚自習(xí)紀(jì)律的保持。③增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識和責(zé)任感。④在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的根底上有更大的進(jìn)步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。班主任德育心得體會篇六學(xué)校對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，是社會精神文明建立的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，浸透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育互相促進(jìn)，相輔相成，對促進(jìn)學(xué)生的全面開展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級德育工作，特制定工作方案如下：一、培養(yǎng)目的：本學(xué)期以學(xué)校開展為主題，圍繞學(xué)校德育工作安排，根據(jù)我班學(xué)生情況和特點(diǎn)，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步樹立團(tuán)結(jié)意識、奉獻(xiàn)意識、效勞意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識，加強(qiáng)班級管理，推進(jìn)班級建立。培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己，幫助別人，為集體效勞和區(qū)分是非的才能，為使他們成為德、智、體全面開展的社會事業(yè)的建立者和接班人，打下良好的思想道德根底。二、根本內(nèi)容和要求：班級德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)展熱愛祖國的教育;熱愛中國____的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動，艱辛奮斗的教育;努力學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)的教育;文明禮貌，遵守紀(jì)律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育;辨證唯物觀點(diǎn)的教育。三、施行途徑：班級施行德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下：各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;少先隊教育活動;家庭教育和校外教育活動。四、教育原那么：堅持正確的政治方向;熱愛學(xué)生，理解學(xué)生;加強(qiáng)針對性;堅持正面教育;進(jìn)步道德認(rèn)識和行為訓(xùn)練相結(jié)合;集體教育與個別教育相結(jié)合;言傳身教，為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性。五、詳細(xì)措施：1、認(rèn)真抓好班級管理，做好登記和記錄。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和班級各項管理制度及學(xué)生操行評定制度。樹立正面典型，開掘后進(jìn)生中的閃光點(diǎn)。以優(yōu)促良，以優(yōu)帶后;以人促人，以人育人。使學(xué)生在互相學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。2、有方案、有組織的開展好主題班會，及各種有益于學(xué)生身心安康開展的文體活動。糾正學(xué)生中存在的不良之風(fēng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感，以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。3、關(guān)心和保護(hù)學(xué)生，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。同時在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學(xué)生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學(xué)習(xí)，愉快的生活。4、進(jìn)展以《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。5、以落實(shí)學(xué)生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機(jī)制為動力，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。6、組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學(xué)生情操，鼓勵廣闊學(xué)生發(fā)奮向上。六、學(xué)生品德評定：品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)。操行評定應(yīng)根據(jù)、《中學(xué)生守那么》及《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的要求，經(jīng)過學(xué)生個人、集體和老師評定，最后由班主任寫出評語，記入學(xué)生成績冊，通知學(xué)生和家長。嚴(yán)格執(zhí)行以上工作方案，以保證學(xué)生思想品德的安康開展。班主任德育心得體會篇七在本學(xué)期，首先，我重視班委會的建立，以班委會為核心，重點(diǎn)抓班風(fēng)，班紀(jì)的建立。充分發(fā)揮班干部的核心作用，狠抓班級學(xué)生的出勤，課堂紀(jì)律，晚自習(xí)紀(jì)律，初步形成了一個紀(jì)律嚴(yán)明的班集體。在班主任和班干部的共同努力下，日常的衛(wèi)生保潔，學(xué)生的日常行為習(xí)慣，都有很大的改觀。班級管理井井有條，教室窗明幾凈，無人喧嘩，初步形成了一個紀(jì)律嚴(yán)明，積極上進(jìn)，凝聚力強(qiáng)的班集體。回憶一個學(xué)期的工作，在隊列隊形、播送體操比賽中，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念，集體觀念，吃苦耐勞精神，收效明顯，通過軍訓(xùn)，開學(xué)后，學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明，沒有任何突發(fā)事件發(fā)生，精神飽滿的投入到高中的學(xué)習(xí)當(dāng)中。在校秋季運(yùn)動會中，發(fā)動學(xué)生積極參與。通過學(xué)生的參與，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹立不畏困難，奮勇拼搏的精神。經(jīng)過全班同學(xué)的努力，我班獲得秋季運(yùn)動會第二名的好成績，同時，也鍛煉了班干部的工作才能和責(zé)任心。校秋季運(yùn)動會后，班級的凝聚力增強(qiáng)了，同學(xué)們也有一股不服輸?shù)膭蓬^，完美的到達(dá)了參加校秋季運(yùn)動會目的。在班級的日常管理中。配合學(xué)校，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，作好本班的衛(wèi)生保潔和執(zhí)周工作。組織本班學(xué)生積極參與學(xué)校的各項集體活動。組織學(xué)生義務(wù)清掃物理和化學(xué)實(shí)驗室的衛(wèi)生，幫助學(xué)校搞好校家屬樓的衛(wèi)生。通過這些活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，不怕苦不怕累的精神。在班級紀(jì)律上，嚴(yán)字當(dāng)頭，妥善處理好第一個犯錯誤的學(xué)生，抓好每個違紀(jì)事件的處理，公平公正的對待每個學(xué)生。讓事實(shí)說話，為班級管理樹立明確的標(biāo)準(zhǔn)，作到令行制止。同時，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強(qiáng)對學(xué)生抽煙，上網(wǎng)，晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。經(jīng)過努力，我班班紀(jì)良好，沒有任何突發(fā)事件的發(fā)生。在學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真檢查學(xué)生的課內(nèi)課外作業(yè)，催促學(xué)生保質(zhì)保量的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。使學(xué)生養(yǎng)成自覺處理好自己的日常事務(wù)的好習(xí)慣，抑制做事拖拉的壞習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生掌握高中的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備較好的自學(xué)才能，盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。在對學(xué)生的日常管理上，抱著作好學(xué)生的良師益友的態(tài)度，事事從學(xué)生利益出發(fā)，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想。每周堅持與學(xué)生進(jìn)展平等交流，認(rèn)真與學(xué)生溝通，把握好學(xué)生的想法，關(guān)注他們的苦與樂。作好學(xué)生的家訪工作，及時理解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，爭取學(xué)生家長的配合，準(zhǔn)確理解每位學(xué)生的情況。在對學(xué)生的教育中，作到有的放矢，讓學(xué)生心服口服，收到了較好的教育成效。在學(xué)生的課外活動方面，組織學(xué)生開展豐富多采的活動，豐富學(xué)生的課外生活。本學(xué)期，組織本班學(xué)生進(jìn)展拔河比賽，詩朗讀，紀(jì)念9.18事變演講比賽，籃球比賽，收看名著改編的電影等活動。通過這些活動，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的審美觀，鍛煉了學(xué)生的組織和交往才能，拓寬了學(xué)生的知識面。在學(xué)生的平安教育方面，組織學(xué)生參觀了預(yù)防愛滋病知識圖片展。對學(xué)生進(jìn)展法制和平安教育，進(jìn)一步進(jìn)步了學(xué)生的自我保護(hù)意識和防范才能。進(jìn)展了個人衛(wèi)生教育和防火知識教育，進(jìn)步了學(xué)生處理突發(fā)事件的才能。組織本班學(xué)生召開兩次主題班會：一美國教育對我們的影響;二，我拿什么回報你，我的父母。在學(xué)生中形成了討論，收到了良好的效果。本學(xué)期，通過我和全班學(xué)生的努力，我班紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲，班級凝聚力強(qiáng)，各項日常工作井井有條，初步形成了具有良好的班風(fēng)，班紀(jì)，學(xué)風(fēng)的班集體。班主任德育心得體會篇八雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。”老師是塑造人類靈魂的工程師，而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士，是一班之魂。班主任是班集體的組織者、教育者和,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)施行教育教學(xué)工作的得力助手，是學(xué)生、家長、科任老師之間的橋梁,在學(xué)校工作中具有重要的作用。今年，我擔(dān)任迪口中心小學(xué)六年級(4)班班主任。接手這個班后，我就發(fā)現(xiàn)了這人班的情況非常不好——班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，違背紀(jì)律的現(xiàn)象時有發(fā)生，而且有幾個學(xué)生幾乎每個星期都要打架。這使我在前一個多月里常常忙于應(yīng)付處理這些事而無心顧及其它。雖然說很忙，但是卻沒有什么成效，違背紀(jì)律的現(xiàn)象還是屢見不鮮。這促使我不得不進(jìn)展考慮，我的教育方式是不是得法。經(jīng)過考慮，我覺得我在學(xué)生發(fā)生違紀(jì)的事件以后才處理，教育，是亡羊補(bǔ)牢，有點(diǎn)為時過晚，于是我決定從以下方面著手，開展班級工作。一、以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，狠抓班風(fēng)建立每個星期我班以學(xué)?！昂昧?xí)慣、好人生”中的內(nèi)容為根底，確定一個教育主題，如文明穿著、語言文明、充實(shí)守信等，在這個星期內(nèi)，老師以這個主題為中心，對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育。這樣老師的教育有針對性，學(xué)生平時自我管理也有目的性。經(jīng)過幾個星期訓(xùn)練后，我覺得效果明顯，我班違紀(jì)的現(xiàn)象有所減少，班風(fēng)也有一定和改變。二、充分用好“表揚(yáng)”這一教育手段在教育的過程中，我們知道，每個學(xué)生都有自己的個性，也都有優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)得好，缺點(diǎn)的改正會讓他們覺得改正缺點(diǎn)很有成就感。特別是對于后進(jìn)生來說，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣非常重要，這對他們改正其他缺點(diǎn)有很大幫助。表揚(yáng)是幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣的好方式。他們的思想還未成熟，分辨對錯的才能很弱，正需要旁人的正確指點(diǎn)。很多家長都反響，孩子好象只聽老師的話，老師的話就是“圣旨”，所以老師的指點(diǎn)更顯得重要。每個孩子都想成為被關(guān)心的對象，當(dāng)他有心做一件事時，需要得到別人的鼓勵。一個鼓勵的眼神，一句肯定的話語都很有可能幫助一個孩子養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。就好似有一次，我看見一位學(xué)生在走廊上撿起一張紙，我立即肯定了她的做法，并且在全班表揚(yáng)了她，在后來的一段時間里，我發(fā)現(xiàn)有更多人會主動彎下腰。一個班級理有了這樣的風(fēng)氣，好習(xí)慣也會漸漸養(yǎng)成。三、培養(yǎng)干部，讓他們帶著班級進(jìn)步。一個好的班集體，肯定有好的班級管理者，在班上選取一批能起帶頭作用的班干部帶著全班進(jìn)步，不失為上策。我采取的是值日班長負(fù)責(zé)的方法，讓值日班長在自己的探索中積累經(jīng)歷。我每個星期會召開一次班干部會議，在會議上讓他們說說這個星期又學(xué)到了什么，五個值日班長互相交流經(jīng)歷，然后老師幫助他們解決遇到的疑惑。三個月已過，我覺得他們都有不同程度的進(jìn)步，如今值日班長根本可以安排好當(dāng)天的工作，并且能讓同學(xué)們滿意。四、充實(shí)學(xué)生課余活動，豐富班級文化生活。一個班級假如活動少，學(xué)生的空閑時間多，這樣有些學(xué)生就會“閑”不住，經(jīng)常做一些違紀(jì)的事。假如班主任能根據(jù)學(xué)生的興趣，多組織開展一些學(xué)生樂于參加的活動，即能活潑班級氣、充實(shí)學(xué)生課余生活，又能培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，端正班風(fēng)。五、班級管理，預(yù)防為主。在班級管理中，假如班主任只是忙于處理學(xué)生發(fā)生的問題，雖然他很忙，但是工作卻沒有什么成效。我認(rèn)為，要想做一名合格的班主任，心中不僅要裝著“滅火器”，更重要的是要裝有“報警器”，要根據(jù)學(xué)生的思想動向，能預(yù)見學(xué)生的行為，及時進(jìn)展思想教育，防止違紀(jì)事件的發(fā)生。合格的班主任，可以理解、關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的朋友，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給他們以真誠的幫助和支持。會注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，理解學(xué)生，尊重他們的意見，特別是對犯錯誤的學(xué)生，他能冷靜、抑制自己，盡量不在公開場合(如教室)點(diǎn)名批評，更不會挖苦、挖苦、體罰學(xué)生。他相信學(xué)生，會心平氣和地對待學(xué)生的過錯和失敗，主動關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生一起尋找錯誤的緣由，恢復(fù)學(xué)生的自信心。同時，合格的班主任會全力地為科任老師保駕護(hù)航，他會明白一個良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)需要科任老師的頂力協(xié)助。所以一個合格的班主任既要學(xué)會教育學(xué)生的好方法又要協(xié)調(diào)好科任老師與學(xué)生之間的關(guān)系。班主任德育心得體會篇九一個學(xué)期以來，我能按照自己制定的德育進(jìn)展工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)展品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，并以老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在家長中樹立起良好的形象。2、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，把思想道德建立落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升老師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深化貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷進(jìn)步老師的全面道德修養(yǎng)。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，進(jìn)步對新課程改革的認(rèn)識和教育理念，并進(jìn)一步進(jìn)步自己的教學(xué)程度，使自己能更加適應(yīng)日益開展的教育勢。4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的，以加深自己對人生觀的進(jìn)一步理解。5、學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學(xué)習(xí)，及時理解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進(jìn)展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物，明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷進(jìn)步對自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識。7、制定了班級德育，利用各種時機(jī)對學(xué)生施行德育教育，使班級內(nèi)每個學(xué)生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大開展和進(jìn)步。另外，我能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，作為班主任，努力協(xié)調(diào)好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好平和的環(huán)境，讓學(xué)生在寬松、民主的氣氛里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生，不體罰，使他們身心得到愉快的開展。在家校聯(lián)絡(luò)方面，我除了通過和家校聯(lián)絡(luò)手冊向家長介紹班級的德育工作方案、內(nèi)容和施行方法外，還通過家訪或個別交談的形式，共同分析^p學(xué)生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點(diǎn)和方法，獲得家校教育的一致性。總之，經(jīng)過一個學(xué)期的教育和培養(yǎng)，學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已獲得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取把班級的德育工作做得更好。班主任德育心得體會篇十作為班主任的根本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面開展的要求，來施行對學(xué)生的教育和班級管理工作，使每一位學(xué)生都得到安康全面開展。本著這個原那么我做了如下幾方面的工作：一、對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育(1)思想品德教育這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心保護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)展思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為“中華之振興而發(fā)奮向上”的遠(yuǎn)大理想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原那么，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。(2)對學(xué)生進(jìn)展量化考核按照學(xué)?！缎袨闃?biāo)準(zhǔn)》的要求對學(xué)生進(jìn)展量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)視崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強(qiáng)化道德行為標(biāo)準(zhǔn)的作用，進(jìn)步學(xué)生思想品德素質(zhì)。二、重視班委班風(fēng)建立?，F(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)效勞的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進(jìn)展培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的典范，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體言論和優(yōu)良的班風(fēng)。(1)、選拔培養(yǎng)班干部在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為老師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾根底，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有缺乏。比擬好的方法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)展投票選舉，再由老師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)展排列，前12位的同學(xué)始得中選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比擬理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及才能的差異進(jìn)展分工，優(yōu)化班委會組合。理論證明，在民主選舉的根底上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)展教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作那么，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予詳細(xì)的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改良，他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作那么并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。(2)、增強(qiáng)班級的凝聚力集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好合適自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好根底。四、關(guān)心學(xué)生身心安康，促進(jìn)學(xué)生全面開展要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會理論活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民效勞的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的消費(fèi)知識和技能，增長實(shí)際才干。在班級工作中盡管我獲得了一定的成績，但也有許多需要改良的地方。在今后的班主任工作中，我一定總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，使班級管理工作更上一層樓。班主任德育心得體會篇十一推薦充滿艱辛、充滿快樂的一年轉(zhuǎn)瞬即逝，回憶走過的路程心中感慨萬千，因為班主任工作是艱巨的，又是榮耀的?，F(xiàn)結(jié)合我班實(shí)際情況，對本學(xué)年所做工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)和選拔班干部。一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，由于是新接的班，所以我有意識地通過開展各種活動觀察和分析^p，開展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織才能的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、讓他們開展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作那么，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，學(xué)生干部的工作才能有所進(jìn)步，讓他們分工管理，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。二、培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)展興趣教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校各項常規(guī)，提醒學(xué)生做好課前5個寶、考前6個寶的準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表如今學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。三、和科任老師協(xié)調(diào)配合。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任老師親密配合，隨時和科任老師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的方法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，防止學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的開展。同時在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的典范人物對他們進(jìn)展各種感人至深的熏陶、教育。四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的根本功。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比方：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)絡(luò)，如聯(lián)絡(luò)、家訪、利用家長會等形式。有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個安康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建立。五、開展各項活動，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚(yáng)個性，開展才能。根據(jù)我校的工作方案及本班的實(shí)際情況，本學(xué)期開展了豐富多彩的童謠大課間、班隊活動、平安在我心中、家園清潔活動、慶元旦等活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時各方面都得到了鍛煉和進(jìn)步。六、注重平安教育。平安工作是班主任工作不可缺少的一局部，在日常教育工作中，學(xué)校經(jīng)常利用晨會強(qiáng)調(diào)平安事項，我也堅持做到天天講，嚴(yán)格杜絕平安事故的發(fā)生。七、做的缺乏的地方。本學(xué)期班級的學(xué)生都能安康快樂的成長，學(xué)習(xí)成績在原有根底上有所進(jìn)步，但還不令人滿意。班干部的管理才能有待于進(jìn)步。早讀、午寫老師還未到校前的管理還不夠完善，存在個別學(xué)生在玩耍的不自覺現(xiàn)象，影響班級的五項評比。下學(xué)期須加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)自覺性和自我管理才能的培養(yǎng)與指導(dǎo)。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我的那片園地，我快樂，我無悔。班主任德育心得體會篇十二小學(xué)六年級班主任德育工作總結(jié)作為一名六年級學(xué)生班主任，這幾個月來，在師生的共同配合努力下，班級的整體相貌有了新的變化，所謂“一分耕耘，一分收獲”，但在享受喜悅的同時，靜下心來想想這一學(xué)期的工作，從中也發(fā)現(xiàn)了一些缺乏之處，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、思品教育方面。做為一個班主任的我，應(yīng)該成認(rèn)這一學(xué)期以來，對學(xué)生的思品教育抓得不夠嚴(yán)實(shí)，但相對來說，其中有兩點(diǎn)工作貫徹得比擬扎實(shí)。1、充分利用手中現(xiàn)有的思想品德教材，向?qū)W生進(jìn)展思品教育，努力挖掘?qū)W生真、善、美的潛質(zhì)，讓學(xué)生殘留的不良因子得到凈化。2、抓住有利契機(jī)，把握學(xué)生思想活動的動向，適時引導(dǎo)教育。①傳統(tǒng)節(jié)日慶賀活動。老師節(jié)(征文賽，主題為頌老師)，國慶節(jié)(祖國在我心中繪畫、手抄報)等，并辦好每期班刊。②、組織開展好“一會”“一課”的活動。利用每周一會(班隊會)回憶一周的工作任務(wù)，指出不良表現(xiàn)，指明糾正方向，提出不同的工作任務(wù)，開展好主題班會(“民族精神代代傳”、“我讀書我快樂”、“安康的心理知識”等班會)。在活動中，個個學(xué)生激情較高，逐漸形成一股以班級為核心的向心力。③、本學(xué)期，我還堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)展《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的教育，使學(xué)生在理解內(nèi)容的根底上運(yùn)用于實(shí)際生活中，在對學(xué)生進(jìn)展教育的同時，還對學(xué)生進(jìn)展《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》測試，并開展知識競賽，獲得良好的效果，也促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的進(jìn)步。二、加大班隊力量，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)。斯賓塞在《教育學(xué)》中曾指出：“記住你管教的目的應(yīng)該是：培養(yǎng)一個可以有自制的人，而不是需要一個別人來管制的人。”根據(jù)六年級學(xué)生的特點(diǎn)：獨(dú)立意識強(qiáng)，且大局部學(xué)生有展示自己的欲望。因此，在本學(xué)期中，我試著放手讓班干部大膽地參與班級管理，讓學(xué)生自己去開展活動，如：“友誼花更絢爛”主題班會，節(jié)假日各項活動。通過這一學(xué)期師生的共同努力，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛較先前濃重，不少學(xué)生工作干勁增強(qiáng)了，班干部形成了嚴(yán)格要求自己，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)生效勞的好思想，成為了學(xué)生心目中的帶頭人，過去那種“不敢管”或“只說不做”的被動場面有所改變。三、平安工作時刻不放松平時我經(jīng)常給孩子們講平安,課課講,天天講,周周講.平安工作無論是在任何時侯，任何地方都是很重要的一項工作。我班有一局部都是騎自行車，家里離學(xué)校較遠(yuǎn)，所以平安工作顯的尤其重要。我每周星期一、星期五都要對學(xué)生進(jìn)展平安教育，教育學(xué)生要從各個方面注意平安，不斷進(jìn)步學(xué)生的平安意識，平時還時刻關(guān)注平安問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生干有平安隱患的事，就及時制止。四、培養(yǎng)學(xué)生特長，全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)。1、本學(xué)期特別注重學(xué)生的書寫才能，在每節(jié)的寫字課中，我都認(rèn)真地加以指導(dǎo)，并在班級中屢次舉行書法比賽活動，學(xué)生的書寫才能得到很大的進(jìn)步。2、開展“讀書、讀報”教育活動。書籍是人類進(jìn)步的階梯，可見知識對人類的重要性，針對全班學(xué)生知識面滑動度大小，見識偏狹的情況，這一學(xué)期，我大力開展“走進(jìn)生活”讀書讀報活動，要求學(xué)生將生活中的疑問帶進(jìn)書本，做個抑制困難、留意周遭的有心人，進(jìn)步自身文化修養(yǎng)，豐富充實(shí)閑暇的文化生活空間。繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生自辦小報編輯、選材、構(gòu)圖、自撰文章的指導(dǎo)，重視校刊的育人作用，并與學(xué)生自辦報嚴(yán)密結(jié)合，爭取創(chuàng)新，選優(yōu)上校刊。充分利用“圖書角”這個小陣地的功能，向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀書籍，也可以讓他們選自己所愛的書。本學(xué)期的各項活動，不僅鍛煉了同學(xué)們的才能，增長了見識，還培養(yǎng)了同學(xué)們的集體觀念和集體榮譽(yù)感，但也有個別同學(xué)的思想和行為有待于進(jìn)一步改善。今后，我還將繼續(xù)開展豐富的集體活動，使同學(xué)們在活動中受到教育，進(jìn)步才能。班主任德育心得體會篇十三本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校的工作要求，針對中年級學(xué)生活潑好動、表現(xiàn)欲強(qiáng)等特點(diǎn)，抓了以下三方面的工作，扎實(shí)、細(xì)致地做好了學(xué)生的思想道德教育。一、抓好常規(guī)增教育。開學(xué)初，我就利用晨會、周會，和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)節(jié)《小學(xué)生一日常規(guī)》，逐條講解、討論，逐條落實(shí)。平時，我也經(jīng)常來到學(xué)生中間，觀察他們，理解他們。這不僅拉近了與學(xué)生的關(guān)系，而且能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進(jìn)展教育。對做得較好的及有進(jìn)步的同學(xué)，我總會在同學(xué)面前大加表揚(yáng)，使他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范。通過不斷地教育鼓勵，同學(xué)們的自覺性逐漸增強(qiáng)，能較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在學(xué)校的三旗競賽中獲得了較好的成績。二、通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的自我管理才能。開學(xué)初，我在班內(nèi)進(jìn)展了班干部競選，并根據(jù)個人特長明確分工，使每位班干部各司其職，工作積極性更高了。同時，我發(fā)動同學(xué)在班內(nèi)找一個為大家效勞的崗位，使同學(xué)們?nèi)巳四転榘嗉夁@個大家庭出力。我班還開展了“爭當(dāng)值日班長”與“比一比，哪組棒”的活動。通過這些活動，學(xué)生的自我管理才能更強(qiáng)了，班級的凝聚力也增強(qiáng)了。每周的班隊課上，我都預(yù)先指導(dǎo)班干部精心設(shè)計，發(fā)動同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備。這學(xué)期，我班開展了“快樂的隊會”、“朗讀比賽”、“手抄報比賽”、“比賽”等活動?；顒又?，我盡量讓大局部同學(xué)都參加，特別有意讓一些活潑好動的`同學(xué)，甚至后進(jìn)生參加，使他們感受到成功的快樂，感受到集體的溫暖。我還認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動，獲得了不錯的成績。這學(xué)期，我班在“播送操比賽”、“冬煉三項比賽”、“迎元旦歌詠比賽”中獲年級組優(yōu)勝獎，在“黑板報比賽”中獲中年級組優(yōu)勝獎。在這一系列活動中，學(xué)生的身心得到了和諧開展。三、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)。平時，我能關(guān)心保護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一量發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)絡(luò)，,向他們理解情況，耐心地做他們的工作，獲得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，安康地成長。這學(xué)期，根據(jù)黨校的安排，我精心準(zhǔn)備，成功地召開了一次家長會。會上，我向家長們介紹了學(xué)校、班級對學(xué)生的教育情況，還請家長代表介紹了培養(yǎng)學(xué)生的自理才能及良好心理品質(zhì)的經(jīng)歷，并虛心聽取了家長的意見。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密配合，更好地教育了學(xué)生。班主任德育心得體會篇十四班主任，首先是老師，而老師是知識的傳播者，是智慧的化身。一學(xué)期來，本人以學(xué)校的德育工作總目的為班級工作的指導(dǎo)方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。可以通過努力在學(xué)生心目中樹立起聲威，在工作中起到“不令而行”的效果。把班級建立成為了一個具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強(qiáng)凝聚力的班集體，現(xiàn)總結(jié)如下：一、用心去關(guān)愛每個學(xué)生。德育是學(xué)校施行素質(zhì)教育的重要組成局部，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活。所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生那么相反。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的那么為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反響，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是后進(jìn)生更差。老師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和開展，起著橋梁作用?！敖逃枰獝?，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?！边@一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、光滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學(xué)生。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生?！边@要求每一位老師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一認(rèn)識，我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也從心里喜歡上了他們。二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，努力培養(yǎng)“活潑、奮進(jìn)、開拓、和諧”的班集體。八年級是學(xué)生的世界觀開展、變化的重要階段，同時，還面臨著將來要升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心，因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理才能培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育，讓學(xué)生在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我效勞的才能，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的典范，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。在學(xué)校的各項管理評比中都獲得了優(yōu)秀的成績。各項管理也都獲得了較好的效果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著安康的方向開展。三、賞識與標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，個性與共性教育共開展。堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氣氛。堅持。自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的根底是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。堅持意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進(jìn)展總結(jié)。標(biāo)準(zhǔn)課間操。第二節(jié)課后，由體育委員立即組織學(xué)生到操場集合，要求每個同學(xué)認(rèn)真地去做，兩個值日生分別站在兩列隊伍的一前一后進(jìn)展催促和檢查，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時制止并記錄，以及時對其進(jìn)展相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，鼓勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的間隔，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這一學(xué)期不懈的努力，班級工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí)，并且每月考核成績較好，我堅信我班會越來越好。班主任德育心得體會篇十五光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已完畢，而在這一學(xué)期里我又一次實(shí)實(shí)在在的感受到了班主任工作的艱辛與瑣碎，特別是德育工作，讓我感觸頗深。隨著年齡的不斷增長，學(xué)生的心理構(gòu)造也隨之開展、變化。高年級學(xué)生自尊心的外在表現(xiàn)更加強(qiáng)烈，同時影響著他們心理的安康開展。因此作為五年級的班主任，我在慶幸高段學(xué)生班務(wù)方面可以幫我分擔(dān)一些