幼兒園英語(yǔ)水果教案6篇

幼兒園英語(yǔ)水果教案精選6篇幼兒園英語(yǔ)水果教案精選6篇

教案是老師對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的產(chǎn)物。下面是我為大家整理的幼兒園英語(yǔ)水果教案，假如大家喜歡可以共享給身邊的伴侶。

幼兒園英語(yǔ)水果教案篇1

Ⅰ活動(dòng)目標(biāo)（TeachingAim）

1(a)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)apple,banana,pear.

(b)當(dāng)看到卡片時(shí)幼兒能認(rèn)讀單詞apple,banana,pear.

2教學(xué)難點(diǎn)：apple,banana,pear的正確發(fā)音。

Ⅱ活動(dòng)打算（TeachingAids）

1教具打算：ards,老師自制教具。

2閱歷打算：幼兒在日常生活中對(duì)水果有所了解。

Ⅲ活動(dòng)過(guò)程

Step1Greetings(問(wèn)候)

老師和孩子相互問(wèn)候。

T:Hello,Kids.S:Hello,Nancy.

T:Ho:

pear,pear,pearpear,pear,pearanana,banana.

1老師根據(jù)《TwoTigers》的調(diào)把單詞編成歌

2老師先邊唱邊做動(dòng)作

3教幼兒唱這首歌

4一起唱

Step7Goodbye(再見(jiàn))

1師生相互離別

T:Goodbye,Kids.

S:Goodbye,Nancy.

幼兒園英語(yǔ)水果教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)新單詞：chocolateicecreamsalad學(xué)會(huì)新句子“Ilikeeating……”

2、能專心新學(xué)會(huì)的英文單詞表達(dá)自己喜歡的食物。

3、能自信、愉快的使用英文。

活動(dòng)打算

1、巧克力、冰淇淋和水果沙拉的圖片。

2、巧克力一枚、冰淇淋一支。

活動(dòng)過(guò)程

1、老師引入話題：“孩子們，夏天到了，你們最喜歡，最常常吃的零食是什么呀?”引導(dǎo)孩子將話題帶到今日所學(xué)的新單詞中。

2、老師繼續(xù)引入：“那我們那么愛(ài)吃冰淇淋，那我們要用英文怎么表達(dá)呢?今日讓我們學(xué)習(xí)一下新的英文單詞吧。”

3、老師出示冰淇淋圖片，師范發(fā)音：icecream請(qǐng)小伴侶跟讀。老師多師范幾次，留意觀察孩子發(fā)音的飽滿型和嘴型，盡早發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤以在接下來(lái)的游戲中有針對(duì)性的練習(xí)。

4、老師拿出巧克力，請(qǐng)孩子嗅一嗅巧克力的香氣，加深單詞與實(shí)物之間的`聯(lián)系。接著師范巧克力發(fā)音。

5、拿出沙拉圖片，介紹沙拉是西方國(guó)家的一種食物，簡(jiǎn)潔介紹一下，讓孩子建立起聯(lián)系和愛(ài)好，知道沙拉的來(lái)歷和背景。接著示范發(fā)音。

6、老師接著讓孩子猜想：那我們學(xué)習(xí)了這些食物的單詞，但是“我愛(ài)吃冰淇淋，我愛(ài)吃巧克力”，這用英文怎么說(shuō)呢?接著老師可在孩子的猜測(cè)中讓孩子學(xué)習(xí)“Ilikeeating”句型。

7、將孩子分成幾組，例如喜歡巧克力的一組，然后請(qǐng)每組競(jìng)賽誰(shuí)的英文念得最大聲，最標(biāo)準(zhǔn)。

幼兒園英語(yǔ)水果教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒對(duì)于英語(yǔ)的愛(ài)好，讓幼兒愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)。

2、在老師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。

3、激勵(lì)幼兒能仿照老師說(shuō)英語(yǔ)。

活動(dòng)打算

盒子和不透明小袋子一個(gè)，蘋果、梨、橘子、香蕉的實(shí)物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹(shù)的畫，刀、碟子、餐紙，多媒體課件。

活動(dòng)過(guò)程

1、熱身運(yùn)動(dòng)。

《eyesearsmouthandnose》

老師與幼兒邊唱邊做動(dòng)作，以達(dá)到課前的熱身打算。

2、學(xué)習(xí)水果單詞。

（1）apple。

老師把已裝有蘋果的盒子神奇的拿到幼兒面前，激發(fā)幼兒探究的欲望。

C：盒子

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出Yes或No）

敲盒子）

作舉手狀，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出

當(dāng)幼兒拿出蘋果之后，老師：Oh（驚喜的），

C：蘋果

老師要抑揚(yáng)頓挫的反復(fù)讀）。readafterme，apple。（幼兒跟讀）

（2）pear

老師用已切好的雪梨給幼兒嘗，并讓他們猜出是什么東西。

老師：Hum?。ㄗ鞒缘膭?dòng)作）

然后分給幼兒吃：Eatit！

接著問(wèn)幼兒：What’sthis？（梨）

老師：Yes，pear！readafterme，pear。（幼兒跟讀）

（3）

老師用餐巾紙把橘子包起來(lái)，然后示范聞一聞，再拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜猜是什么東西。（作聞的動(dòng)作）

然后拿到幼兒面前：

接著問(wèn)幼兒：

C：橘子

老師也要用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)反復(fù)讀，讓幼兒跟讀）。

（3）

老師把香蕉裝在一個(gè)不透明口袋里，然后示范摸一摸，再請(qǐng)一名幼兒上來(lái)摸一摸，并請(qǐng)他猜猜是什么東西。

C：香蕉。

請(qǐng)幼兒拿出水果。

T：（驚喜）Yes，banana。（老師也要用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)反復(fù)讀，讓幼兒跟讀）

3、復(fù)習(xí)鞏固

（電腦出示一個(gè)會(huì)變魔術(shù)的小丑）今日我們這里來(lái)了一位客人，大家看是誰(shuí)呀？

瞧他的.手里有一根會(huì)變出東西的魔術(shù)棒，這根魔術(shù)棒可厲害啦，今日它要用這根魔術(shù)棒變出許多好吃的東西，現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶跟魔術(shù)師一起來(lái)變。一起喊one，two，three變變變。

（1）變出蘋果并提問(wèn)：

T：What’sthis？

S：It’sanapple。

T：Verygood！

（小伴侶可真棒，現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個(gè)蘋果送給你們）

（2）變出橘子并提出問(wèn)題。

T：Wha’sthis？

S：It’sanorange。

T：Readafterme，orange，orange。

（3）現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶再看看魔術(shù)師還能變出什么？（梨子）

T：What’sthis？

S：It’sapear。

T：pear，pear，pear。

（4）變出香蕉并提問(wèn)。

T：What’sthis？

T：banana，

4、摘果游戲。

第一步：先把水果圖片貼到大樹(shù)上，讓幼兒去摘自己想要的水果（可先請(qǐng)配班老師做示范。老師說(shuō)Ilikeorange，配班老師摘橘子；老師說(shuō)Ilikeapple，配班老師摘蘋果，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)摘，摘到的就送給他作為嘉獎(jiǎng)。并說(shuō)：

第二步：老師再貼一些圖片，讓全體幼兒參加活動(dòng)去摘水果，然后坐到位子上。接著老師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)。

（拿apple的小伴侶站起來(lái)跳一下）

（拿pear的小伴侶站起來(lái)跳一下）

（拿orange的小伴侶站起來(lái)跳一下）

（拿banana的小伴侶站起來(lái)跳一下）

5、品嘗水果：

魔術(shù)師今日真快樂(lè)和這么多的小伴侶一起玩了這么多的游戲，現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶和它一起品嘗水果。

老師可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm！Sweet！

（繼續(xù)引導(dǎo)二說(shuō)出Yes）

接著老師發(fā)水果讓幼兒品嘗。（拿到幼兒面前時(shí)一定要激勵(lì)幼兒大聲說(shuō)出“Ilikeapples/pears/oranges/bananas”，方可給他。人數(shù)太多可請(qǐng)配班老師幫忙。）

6、結(jié)束。

多媒體課件播放歌曲《goodbyetoyou》，幼兒邊表演邊唱。結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思

（1）由于大部分幼兒在小班時(shí)沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)，所以進(jìn)入中班后在英語(yǔ)活動(dòng)中，執(zhí)行全英文教育有一定的難度，在某種程度上還需中英相結(jié)合。

（2）在教學(xué)活動(dòng)中，老師的表情、動(dòng)作一定要夸張，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，從而才能吸引幼兒。

（3）在活動(dòng)中，千萬(wàn)不要忽視膽怯、內(nèi)向的幼兒，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和激勵(lì)。

幼兒園英語(yǔ)水果教案篇4

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)在游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞，如：apple、pear、orange、banana、等等。

2、學(xué)習(xí)新單詞：“strawberry”（草莓）、“cherry”（櫻桃）。

3、初步運(yùn)用“Whatsthis?”“Itsa/an┉┉”的句型。

二、活動(dòng)打算：

打算各種水果(圖片）、水果頭飾、

錄音機(jī)、磁帶

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、老師以“魔術(shù)師”的身份邊出示蛋糕邊唱生日歌來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的愛(ài)好。

“HappyBrithdaytoyou┉┉大家好，我是魔術(shù)師，今日是我的.生日，我?guī)?lái)了很多很多好吃的東西來(lái)送給大家，請(qǐng)大家和我一起過(guò)生日，好嗎？

2、出示魔術(shù)棒，玩變魔術(shù)游戲，復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的水果單詞。

“小伴侶看這是一根魔術(shù)棒，這根魔術(shù)棒可厲害啦，今日我們就來(lái)一起用這根變出好吃的東西，現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶跟魔術(shù)師一起來(lái)變。

要求：a、跟魔術(shù)師一起變的時(shí)候要輕輕地走，不要大聲說(shuō)話。

b、不要擠來(lái)擠去。

（1）變出水果并提問(wèn)：

T：Whatsthis？

S：Itsanapple。

T；Verygood！appleappleItsanapple。

（小伴侶可真棒，現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個(gè)蘋果送給你們）

（2）變出橘子并提出問(wèn)題。

T：Whatsthis？

S：Itsanorange。

T：Readafterme，orangeorange。

（3）現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶再看看魔術(shù)師還能變出什么？（梨子）

T：Whatsthis？

S：Itsapear。

T：pear，pear，pear。

pig

大班英語(yǔ)教學(xué)What’sthis?

幼兒園英語(yǔ)水果教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)復(fù)習(xí)五種水果單詞：appleorangepearbananapomelo

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)句型：Ilike……

3、鞏固幼兒對(duì)秋天幾種水果的熟悉，培育幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的愛(ài)好，激勵(lì)幼兒大膽開(kāi)口表達(dá)。

4、幼兒能夠融入到英語(yǔ)游戲之中，并能協(xié)作老師樂(lè)觀參加到英語(yǔ)活動(dòng)之中。

5、幼兒能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

活動(dòng)打算

五種水果及其水果卡片若干，籃子一個(gè)，小猴手偶一個(gè)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合室外墻面秋天的主題，在“樹(shù)”上貼上各種水果圖片

在活動(dòng)室地面上畫五個(gè)大水果

將實(shí)物水果洗凈，在活動(dòng)室一角布置成水果店

活動(dòng)重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：留意訂正幼兒?jiǎn)卧~的發(fā)音

活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用Ilike……表達(dá)自己喜歡的.水果

活動(dòng)過(guò)程

一、出示手偶，引入活動(dòng)。

“Goodmorning,boysandgirls.Look!Whoscoming?”（幼：小猴）

小猴：“我有一片很大的果園，現(xiàn)在果子都成熟了。我想請(qǐng)小伴侶們幫忙摘水果。Canyouhelpme?”

二、摘水果（帶幼兒到“果園”）

1、小伴侶摘水果。

“Look,Therearemanyfruits.Pleasepluckthem.”

2、收水果（onebyone）

“Now,pleasegivemeyourfruit.”

老師邊收水果邊問(wèn)：“Whatsit?”（幼兒必須說(shuō)出水果名字老師訂正幼兒發(fā)音）

3、小結(jié)：有這么多水果，我們來(lái)看看都有些什么？apple……

三、Games:Ilike……

“Look!Therearemanyfruitsonthefloor.whatdoyoulike?”引導(dǎo)幼兒用Ilike……句型說(shuō)出自己喜歡的水果單詞。

玩法：幼兒找自己喜歡的水果，說(shuō)出水果的名稱，并說(shuō)Ilike……

例：appleapple,Ilikeapples.說(shuō)完幼兒跳進(jìn)水果圖形。

四、取水果。

“Oh,Imweary.pleasehavearest.”與幼兒休息。

“水果店主”：“Whowantsit?Whowantsit?……”

老師走過(guò)去：（示范）“Ilikeapple.”買得一個(gè)蘋果。

玩法：幼兒必須說(shuō)出“Ilike……”，否則買不到水果。

五、吃水果。老師個(gè)別描述，激勵(lì)幼兒用“Ilike……”句型進(jìn)行溝通；活動(dòng)自然結(jié)束！

幼兒園英語(yǔ)水果教案篇6

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

我設(shè)計(jì)的這個(gè)活動(dòng)是小班上學(xué)期的英語(yǔ)活動(dòng)，對(duì)于小班年齡段的幼兒來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是個(gè)新鮮事物，他們對(duì)此有著深厚的愛(ài)好，他們喜歡英語(yǔ)單詞、律動(dòng)、兒歌……熟悉新的英語(yǔ)單詞是他們值得驕傲的事情之一。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒對(duì)于英語(yǔ)的愛(ài)好，讓幼兒愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)。

2、在老師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。

3、激勵(lì)幼兒能仿照老師說(shuō)英語(yǔ)。

活動(dòng)打算

盒子和不透明小袋子一個(gè)，蘋果、梨、橘子、香蕉的實(shí)物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹(shù)的畫，刀、碟子、餐紙，多媒體課件。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)讀單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

難點(diǎn)：理解句型Ilike…

活動(dòng)打算

材料打算：掛圖、大小單詞卡、點(diǎn)讀筆；水果（蘋果、香蕉、梨、橘子）、布袋。

環(huán)境打算：將裝有4種水果的小單詞卡分別放在幼兒椅子下。

活動(dòng)過(guò)程：

一、Warming-up（熱身活動(dòng)）

老師和幼兒一起表演歌曲Hello，并相互問(wèn)好。

二、Presentation（內(nèi)容呈現(xiàn)）

1、老師拿出裝有水果的.布袋，讓幼兒伸手到布袋里摸一摸，再聞一聞，猜猜口袋里裝的是什么。

2、請(qǐng)幼兒將水果從布袋里拿出來(lái)，老師用英語(yǔ)逐一介紹“Apple，apple，It’sanapple.”

其他水果方法同上。

3、老師出示掛圖，用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀掛圖上的單詞，引導(dǎo)幼兒跟讀。

三、Practice（活動(dòng)操練）

游戲：大聲小聲

1.老師分別出示“apple”“banana”的大單詞字卡，老師小聲讀，幼兒大聲跟讀