八年級語文下冊第一單元寫作學習仿寫第2課時課件新人教版

寫作學習仿寫第二課時1.研究局部仿寫方法，探究從寫作手法角度來仿寫的技巧。2.仿寫范文，提升仿寫作文的能力。目標導航《戲說高考》

魯迅版：桌上有兩張紙，一張是試卷，另一張也是試卷。初夏已經頗熱，脊背上卻一層又一層冷汗。題目照例是不會做了，先生的講義上全然沒有見過。責任似乎并不在我，譬如使慣了刀的，這回要我耍棍，能行么？

朱自清版：這幾天心里頗不寧靜，看著試卷上日日見過的題目，像牛毛，像花針，像細絲，密密的斜織著，卻無從做起。于是憶起《長歌行》里的句子：少壯不努力，老大徒傷悲……這樣想著，猛一抬頭，卻見監(jiān)考老師在講臺上迷迷糊糊，快要睡著了。

瓊瑤版：老師，我一直在暈耶！進了考場，我暈，見了監(jiān)考老師，我還暈，拿到試卷，我更暈了。我真的覺得我好無用，好無能，好脆弱，好對不起大家。

最炫民族風版：靜靜的考場是我的愛，張張的試卷慢慢打開。什么樣的題型是最呀最無奈，什么樣的題型它是最開懷。導入表達方式：記敘、描寫、議論、抒情和說明。表現手法：托物言志、借景抒情、襯托、對比、象征等。修辭手法：比喻、排比、擬人、夸張、對偶等。知識回顧名家范文：《安塞腰鼓》（劉成章）

一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。防修辭方法仿寫點分析：比喻、排比的修辭手法；喻體提前的句式。學生仿文1：一群朝氣蓬勃的少年。他們的腳下是綠色的操場。他們臉上洋溢著和太陽一樣的笑容。溫暖的陽光灑在操場上，也灑進了他們的心里。他們的神情沉穩(wěn)而又帶著微笑。放置在球場中范文示例心的足球，鼓鼓的，好像從來沒有動過。但是：看！——①①模仿《安塞腰鼓》的段落形式，巧妙別致。一踢起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！十幾個目光炯炯的少年，如一頭頭餓虎、怒熊，對分數的渴望跳出了他們的眼睛。②驟雨一樣，是急速的運球；旋風一樣，是快速的過人；飛燕一樣，是輕盈的腳步；火花一樣，是激烈的碰撞；流星②將“少年”比作“餓虎”“怒熊”，寫出了他們的奪人氣勢。一樣，是優(yōu)雅的一分；斗牛一樣，是震撼的射門。③學校操場上，爆出一場多么豪放、多么壯闊、多么火烈的比賽啊——足球?、圻\用排比的修辭手法，氣勢強烈，寫出了足球比賽的激烈。這個片段模仿《安塞腰鼓》的寫法，描寫了一場震撼人心的校園足球比賽。作者在片段中運用比喻、排比的修辭手法，把這場比賽激烈、緊張的場景淋漓盡致地表現了出來，生動、精彩。名師點評：學生仿文2：《鋼琴演奏》

一彈起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個黑白分明的琴鍵，如百十個被音樂不斷奮起的舞者，狂舞在你面前。流水一樣，是汩動的音符；清風一樣，是耳畔的余音；夜鶯一樣，是清脆的調子；繁花一樣，是變幻的節(jié)奏；漣漪一樣，是起伏的旋律。舞臺上，流淌出一曲多么悠揚、多么婉轉、多么歡樂的音樂啊——鋼琴演奏！名家范文1：《社戲》（魯迅）

至于我所第一盼望的，卻是到趙莊去看戲……在這遲疑之中，雙喜看出底細來了，便又大聲說道，“我寫包票！船又大；迅哥兒向來不亂跑；我們又都是識水性的！”仿寫點分析：豐富復雜的內心世界。心情變化：盼望—焦急—失望—猜測—沮喪—高興寫法：內心獨白；神態(tài)顯示；動作表現；幻覺展現；環(huán)境襯托……仿描寫手法

我在家里所盼望的，那就是看電視了。（盼望）

媽媽平時很少讓我看電視，我都是趁媽媽不在家時偷著看，難免被抓現行，少不了挨罵。所以看得膽戰(zhàn)心驚，而且電視聲音不敢放大，時不時聽樓梯的腳步聲，要看門有沒有動靜。偶爾看到精彩處，聽到鑰匙轉動的聲音，趕緊關掉電視進房間。（膽戰(zhàn)心驚）

今天周六，媽媽居然破天荒答應讓我晚上看電視！這真是太陽打西邊出來了，雖然只有短短的半小時，我卻激動不已，因為可以光明正大地看電視。（激動）

我一早就計劃好了，晚上我要看我最喜歡的抗日??！這一整天里，我?guī)缀跏敲窟^一分鐘都要看一次表，還一直念叨著時間像蝸牛一樣慢。好不容易挨到快吃晚飯的時候，媽媽卻讓我先把作業(yè)寫了。我頓時像霜打的茄子——蔫了。我嘟著嘴，剛想爭辯幾句，可媽媽說沒商量，否則就不要看了。我沮喪地走進了房間，手中的筆仿佛有千斤重，怎么也拿不起來。但一想到晚上有電視看，我又立馬斗志滿滿開始寫作業(yè)，寫著寫著就開始猜測今晚電視劇的劇情。呀！今晚該演八路軍劫鬼子的糧食了，想想都興奮！于是，我越寫越快，越想越高興?。ㄅ瓮洹鷼狻趩省林亍錆M斗志——興奮——高興）學生仿文：

《看電視記》

作業(yè)寫完了，也該吃晚飯了。我狼吞虎咽，也不挑食，三下五除二把一碗飯吃完，中途還險些噎著。一吃完飯，我就沖向客廳?？蓜偰闷疬b控器要按的時候，媽媽卻讓我去洗碗。我萬分不情愿，不想去卻沒辦法，母命不敢違。我還特意留意了一下時間——七點一刻，電視劇七點半開始，還來得及。但今天的碗特別多，我洗了一半不到，就已經過了五分鐘，怎么辦？電視馬上就要開始了！于是，我趕緊加速，趕在7:30前終于洗完了！（急切——迫不及待——不情愿——焦急——急切——愉悅、愜意）我跑出了廚房，奔向了客廳，一把抓起了遙控器，這下我總算能看電視了，我邊想著，邊搜索頻道，開始享受我的“劫糧記”……（寫法：內心獨白、動作表現、神態(tài)顯示、幻覺展現）名家范文2：《背影》（朱自清）我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時，我趕緊去攙他。仿寫點分析：人物的外貌、動作描寫。寫法：白描仿描寫手法學生仿文：《逆行者》

那位年輕母親緩緩走到兒子身邊，在兒子面前慢慢地蹲下，伸出手，撫摸著兒子嫩汪汪的小臉。每天看著這可愛的小臉入眠，是多么的幸福！“媽媽，你別走，你別走！”兒子那痛哭流涕的聲音揪著母親的心。忽地，母親張開雙臂，緊緊地摟著兒子，貼著兒子滿臉淚水的小臉，自己的眼眶也微微泛紅，晶瑩的淚在眼中打轉，終于一滴一滴落下，沾濕了兒子溫暖的衣領。她用手輕輕地撫摸著兒子的臉，柔聲道:“媽媽要去打怪獸了，你在家要乖乖的哦。”兒子懂事地“嗯”了一聲。該走了，她又一次吻了吻兒子可愛的臉蛋，替兒子整理一下衣角，站起身，一步一步，又轉過頭，伸出手，輕輕地與兒子告別。站立在風中的兒子身影越來越小，她的淚又無聲地滑落……

（寫法：人物的外貌、語言描寫；直接描寫）名家范文1：《燈籠》（吳伯蕭）真的，燈籠的緣結得太多了，記憶的網里擠著的就都是。仿寫點分析：敘議結合；概括全文內容，奠定情感基調。表達方式學生仿文5：《一個小紙船》真的，小紙船的緣結得太多了。記憶的網里擠的就都是。

小時候，每次看電視都會看見一個船長率領著一群水手出海探險，我就覺得非?？帷Ｎ野蛋盗⒅?，一定要當一位船長率領著自己的水手一起出海探險，便纏著媽媽給我買一艘船。媽媽于是就給我折了一只小船。我便把它當作手心的一塊寶，拿著小船仿佛自己就是一位船長遨游在無垠的海洋里。上小學時，我把我承載著的夢想——小船拿到學校里，小明非要看看，可我不愿把夢想讓他們隨意觀賞。小明很犟，我也很倔，一頓爭搶后，我的夢想毀于一旦?！钡侥翘臁翘焖?/p>