幼兒園大班游戲教案《搶凳子》含反思

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活動目標(biāo)

1、提高幼兒的競爭技能,促進幼兒動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

2、體會集體合作游戲的歡樂。

3、考驗小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個人技能。

4、愿意參加游戲，體驗游戲的樂趣。

5、加強幼兒的安全意識。

教學(xué)重點、難點

重點:幼兒活動中的敏捷性和協(xié)調(diào)性的培育熬煉。

難點:幼兒對活動參加的積極性以及個別幼兒協(xié)調(diào)性的培育。

活動預(yù)備

四個小凳子、五張卡片、磁帶、錄音機

活動過程

1、開始:

老師:我們現(xiàn)在一起做個游戲好嗎?游戲的名字搶凳子

2、游戲規(guī)章:

五位小伙伴一組,每人張卡片,活動室中間放四個小凳子,老師說開始童幼一起打節(jié)或放音樂五位幼兒要按節(jié)開始走,再說停的時候搶到自己的位置。[.來源快思老師教案網(wǎng)]假如搶不到主要被淘汰出局領(lǐng)讀手中的卡片或說一句愛老師的句子。游戲繼續(xù)執(zhí)行,每組玩三邊

3、活動結(jié)束。

活動反思

搶椅子游戲是我們傳統(tǒng)民間游戲中流傳特別廣泛的一個游戲，游戲不受時間、地點、人數(shù)的限制，操作性強。但是假如長時間運用一種規(guī)章進行游戲的話幼兒也簡單產(chǎn)生厭倦心理。為了加強游戲的趣味性和長久性。我在原有游戲的基礎(chǔ)上進行了一些創(chuàng)新，注入了一些新的元素，將一種游戲演化出多種玩法，讓搶椅子游戲的更豐富、更好玩、更能調(diào)動起幼兒的愛好點。

從整個游戲過程來看，幼兒積極投入，愛好高漲。在玩游戲的過程中進展了幼兒的走、跑、跳等基本動作，提高了幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性，同時熬煉幼兒的平衡技能和快速反應(yīng)技能。讓幼兒充分體驗到了椅子游戲的歡樂。

游戲環(huán)節(jié)安排：在游戲環(huán)節(jié)上，我采納了由易到難，層層遞進的方式。從雙腳跳搶椅子單腳跳搶椅子蛇形跑搶椅子雙圈搶椅子I站椅子多人站椅子。每一輪的游戲在難度上各有不同，滿意了幼兒不同的動作進展需要，提高了游戲的質(zhì)量和效果。

游戲過程分析：游戲開始部分有效利用椅子進行了活潑有趣的熱身活動。讓幼兒初步體驗到椅子的游戲功能。

自由探究部分可以讓幼兒的思維充分發(fā)散，在玩玩試試的過程中把椅子當(dāng)做游戲工具，發(fā)覺椅子的多種玩法，知道用椅子可以玩許多好玩的游戲。

接下來的搶椅子游戲我設(shè)計了一個由易到難的游戲過程。首先是"雙腳跳搶椅子'，在進行游戲的同時進展幼兒的雙腳連續(xù)往前跳的動作。然后提高難度變成"單腳跳搶椅子'，進展幼兒單腳連續(xù)往前跳的動作。接下來的"蛇形跑搶椅子'，進展幼兒繞過障礙物跑的技能。"雙圈搶椅子'可以讓幼兒對于男孩女孩有一性格別認知，熬煉幼兒的反應(yīng)技能。"站椅子'的游戲為接下來要進行的"多人站椅子'做好鋪墊，使幼兒認識到"搶椅子'不只是坐在椅子上，還可以站在椅子上。"一把椅子多人站'是一個游戲的提升環(huán)節(jié)，是對幼兒平衡技能的一種考驗。從兩人站椅子到五人站椅子，一步步的增加難度，滿意幼兒的挑戰(zhàn)欲望。幼兒要團結(jié)合作、開動腦筋才能完成挑戰(zhàn)。

在整個游戲過程幼兒的參加度很高，愛好高漲。在游戲中幼兒