牛津譯林版四年級(jí) 下冊(cè) 4B unit-1第一課時(shí)

四年級(jí)英語(yǔ)備課序號(hào)：1教學(xué)課題Unit1ourschoolsubjects課型新授課本課題教時(shí)數(shù)：5本教時(shí)為第1教時(shí)備課日期：2月27日教學(xué)目標(biāo)：1.能初步聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞：timetable,schoolsubject2.能初步聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫單詞：English,Maths,Chinese,Maths,Art,Music,PE3.能初步聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀句型：Whatsubjectsdoyoulike?以及回答Ilike…；情感目標(biāo)：能力學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間。本單元德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛各科學(xué)習(xí)，全面發(fā)展的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.能初步聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞：timetable,schoolsubject2.能初步聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫單詞：English,Maths,Chinese,Maths,Art,Music,PE,Science.3.能初步聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀句型：Whatsubjectsdoyoulike?以及回答Ilike…；教學(xué)方法與手段：多媒體課件，單詞及句型卡片、一張課程表。教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step1Warm-up1)askstudentsthefollowingquestionsWhat’sthis/that?Whatarethese/those?Howoldareyou?Howmany…canyousee?Step2Presentation1)Tshowthetimetable:What’sthis?Teach:timetableT：Thetimetabletellsusourschoolsubjects.Teach:schoolsubjectsT:Canyoutellmewhatsubjectsdoyoulikeonthetimetable?Teach:whatsubjectsWhatsubjectsdoyoulike?Teach:Ilike…Teach:EnglishInthesameway:Chinese,Maths,Music,PE,Art,Science.Playagame.Fastmotion:Tshowthepicturesquicklyandstudentssaythewordsquickly.總結(jié)：學(xué)科類的單詞首字母要大寫。4)SayarhymeWelearnMaths,one,two,three.WelearnEnglish,Aa,Bb,Cc.WelearnMusic,Do,re,mi.WelearnArt,drawyouandme.5)AskandanswerT:IlikeEnglishandArt.Whatsubjectsdoyoulike?Askandanswerinpairs.A:Whatsubjectsdoyoulike?B:Ilike…Step3Doasurvey.ChineseEnglishMathsPEArtSciencePEReport:Xxxlikes…Step4Homework1.Copynewwordsfourtimes.2.Askyourfriendsthequestion:Whatsubjectsdoyoulike?Ssanswerthequestionsonebyone.S1:It’satimetable.Sslearnthephrase.Sslearnthephraseandthesentence.S1:IlikeEnglish.Sslearnthewords.Sssaythewordsasquicklyastheycan.Sssaytherhyme.S1:Ilike…and…S1-S2Ssworkingroupsoffourthenaskandanswer.Somestudentstrytoreporttheresult.這一步驟主要是通過(guò)詢問(wèn)學(xué)生姓名,相互問(wèn)好來(lái)拉近老師和學(xué)生的距離，讓他們做好上英語(yǔ)課的準(zhǔn)備,調(diào)動(dòng)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的積極性。通過(guò)出示學(xué)生所熟悉的課程表，讓學(xué)生直觀地了解timetable這個(gè)單詞的意思，有利于他們對(duì)單詞的掌握。通過(guò)游戲來(lái)鞏固所學(xué)的單詞，避免枯燥乏味的朗讀。在鞏固了本課所學(xué)的7個(gè)單詞之后讓學(xué)生觀察并總結(jié)規(guī)律。用小組之間成員相互調(diào)查來(lái)鞏固句型，調(diào)查之后會(huì)抽取幾個(gè)小組進(jìn)行匯報(bào)。板書設(shè)計(jì)：Unit1OurschoolsubjectsA:Whatsubjectsdoyoulike?B:Ilike…ChineseEnglishMathsArtMusicPEScience教學(xué)反思：教學(xué)中，我十分重視情景的創(chuàng)設(shè)，在開學(xué)第一課想學(xué)生問(wèn)候“Welcomebacktoschool,class.”和“Nicetoseeyou.”，并區(qū)分“see”與“meet”。在與學(xué)生問(wèn)候結(jié)束后，我又通過(guò)rhyme的形式，呈現(xiàn)“Maths,English,Music,Art”四門學(xué)科，并通過(guò)討論“Whatothersubjectsdo