南城小學教師發(fā)展共同體章程

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南城學校老師進展共同體章程

第一章總那么

第一條為充分發(fā)揮我校骨干老師的凝集、輻射、指導作用，推動名師隊伍建設，培育青年老師有效成長，促進學校教育教學改革，特組建溫州市南城學校老師進展共同體。

第二條共同體的宗旨是：

以科學進展觀為指導，本著"同等、互助、共享、提升'的原那么，圍繞"提升教育教學水平、提高教育教學質量'的目標，全面推動教育教學改革，以學習求進展，以討論促進展，促進老師專業(yè)化成長，建設富有內涵的學校教科研文化。

第三條共同體的任務是：

1．以團隊研磨為主要方式，通過多方位、多層次的學習討論活動，促進老師專業(yè)化成長。逐步縮小成員之間的差距，使各成員均衡進展、共同提高。

2.通過互促共進的學習溝通活動，解決教學改革中遇到的疑難問題，提高教育教學質量。

3.通過共同體的建設，引導廣闊老師積極參加教育教學討論，逐步形成富有內涵和特色的校本教研文化。

第二章組織機構及保障

第四條學校成立由校長為組長、分管師訓工作的校級領導為副組長的老師進展共同體工作領導小組。

第五條學校名師辦負責老師進展共同體的組建、管理和考核。

第六條分學科設置老師進展共同體小組，每個小組由4-6人組成，含負責人1名、區(qū)三壇及以上骨干老師1-3人、未獲骨干稱號老師1-3人。

第七條小組負責人由學校指定，成員在老師報名的基礎上由小組負責人和校名師辦選擇，須要時可通過考核的方式來決斷成員的組成。

第八條每個小組聘請一名專業(yè)水平高并具有肯定名望的校外指導師，所需經(jīng)費由學校承受。

第九條學校提供具有完善設施的學習場所，并為學習資料提供經(jīng)費保障及須要服務。

第十條學校每年為每個小組安排一次集體外出學習，時間為3天左右。

第十一條教育處在安排功課時可依據(jù)各小組的要求做出適當?shù)恼{整。

第三章共同體職責及義務

第十二條以小組為單位，學年初制訂計劃，定期開展學習活動，原那么上兩周一次，小組負責人組織活動并做好相應材料記錄及整理。

第十三條每個小組至少開展一項區(qū)級以上課題討論，全體組員均要參加。已有課題結題后需要實時申報新的課題。要積極承受學校課題的討論任務。

第十四條積極開展理論學習，積極參加各級課題、論文、案例、教學設計等評比。其中區(qū)級論文和案例評比參加率為100%，每個小組每年區(qū)級以上獲獎的次數(shù)應為小組人數(shù)的1.5倍以上。

第十五條每人每學期至少上一節(jié)研討課，小組成員全程參加集體備課、聽課及評課。組員承受公開課任務或參與各級優(yōu)質課評比時，組內成員需要全程予以幫助。

第十六條各小組有義務積極承受學校的對外溝通、考核評比等任務。

第十七條小組內成員有義務為其他成員參加評比、課題討論、公開課講座、文章撰寫等提供援助；有義務為其他成員提供各種學習及教學資源。

第十八條共同體成員所擔負的班級教學成果要達到學校同級段平均水平以上。

第四章附那么

第十九條本章程經(jīng)老師進