學校素質(zhì)教育實施方案

教育是民族振興的基石，為了全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，提升教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育，構(gòu)建我校素質(zhì)教育目標管理體系和運行機制，促使我校素質(zhì)教育全面實施，提升辦學質(zhì)量和效益，特制定本方案。一、指導思想堅持以《關(guān)于深化教育改革，全面推動素質(zhì)教育的決定》以及相關(guān)實施素質(zhì)教育文件精神為指導，以更新教育觀點為先導，以規(guī)范常規(guī)管理和強化教師素質(zhì)為基礎(chǔ)，以教育評價為杠桿，以課堂教學改革為根本，以實現(xiàn)各類課程的有機結(jié)合為主要途徑，以全面培養(yǎng)學生的思想品德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)為出發(fā)點，穩(wěn)步全面實施素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量和效益，使我校教育更好地適合社會發(fā)展1.實施素質(zhì)教育的目標：一是轉(zhuǎn)變教育觀點，樹立科學的教育價值觀、學生觀、教育活動觀、人才觀和質(zhì)量觀。二是強化教育教學管理，規(guī)范教育行為，按國家課程計劃開齊課程，開足課時，促使教育教學管理規(guī)范化、科學化，創(chuàng)建全面加特色示范學校。三是充分調(diào)動教師工作積極性，在教育教學過程中，面向全體學生，全面培養(yǎng)和提升全體學生的基本素質(zhì)，充分發(fā)揮學生個性特長，培養(yǎng)合格加特長的教師和全面加特長的學生，使其成為社會主義的建設(shè)者和接班2.實施素質(zhì)教育的內(nèi)容：素質(zhì)教育的內(nèi)容主要包括五個方面，即思想品德素質(zhì)、文化科學素質(zhì)、勞動素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。這五個方面在素質(zhì)教育內(nèi)容體系中缺一不可。全面實施素質(zhì)教育，必須堅持五育并重，全面育人。3.實施素質(zhì)教育的主要任務(wù)：一是組織學校領(lǐng)導和教職工學習素質(zhì)教育理論和外地經(jīng)驗，總結(jié)推廣本地經(jīng)驗，促使其轉(zhuǎn)變教育觀點。二是構(gòu)建素質(zhì)教育工作評價體系，并實施評價，充分發(fā)揮評價在素質(zhì)教育工作中的導向，激勵和管理功能。三是全面落實課程計劃，組織素質(zhì)教育的教研教改1.實現(xiàn)教育思想的轉(zhuǎn)變。端正教育思想是實施素質(zhì)教育的前提。樹立準確的教育觀、教學觀、質(zhì)量觀、人才觀、學生觀、師生觀，努力實現(xiàn)五個“轉(zhuǎn)向”:(1)質(zhì)量目標：由只注重為高等院校輸送數(shù)量更多的畢業(yè)生轉(zhuǎn)向為高等院校輸送數(shù)量更多、質(zhì)量更好的優(yōu)秀畢業(yè)生；(2)教學內(nèi)容：由只注重學科教育轉(zhuǎn)向注重學科教育與人文教育的雙向拓技術(shù)手段的應(yīng)用與研究；(5)教育評價：由只注重教育教學實績的評價轉(zhuǎn)向更加注重教育教學過程和實績的綜合評價。2.增強學校管理工作。學校管理要充分體現(xiàn)“以人為本”的思想，要從素質(zhì)教育的目標出發(fā)，通過指揮、計劃、協(xié)調(diào)、組織等管理職能的發(fā)揮，調(diào)動校內(nèi)外一切能夠利用的力量，組織人力、物力、財力滿足素質(zhì)教育目標的需要，保證素質(zhì)教育的順利實施。具體要求：(1)領(lǐng)導干部要努力學習新理論、新理念、新課標，持續(xù)提升自身素質(zhì)，確立并強化與素質(zhì)教育相適合的“以人為本”的管理思想，形成"學校一切工作有利于學生的全面、健康發(fā)展”的氛圍。(2)處理好管理改革與管理常規(guī)的關(guān)系。在繼續(xù)抓好常促動學校管理的規(guī)范化、科學化、特色化和現(xiàn)代化建設(shè)。3.增強教師隊伍建設(shè)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師是素質(zhì)教育的直接實施者，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。具體要求：(1)要認真實施實驗學校名師培養(yǎng)工程使更多的青年骨干教師盡早成為各級的名教師。(2)要增強教師職業(yè)道德教育，提高廣大教師教書育人的自覺性和水平水平。(3)要認真組織廣大教師學習新課程的理念和現(xiàn)代教育理論，強化業(yè)務(wù)素質(zhì)訓練，使他們的知識結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)具有多元化，以適合素質(zhì)教育對教師素質(zhì)高標準的要求。4.突出德育的首要地位。德育是塑造學生心靈的工作，是實施素質(zhì)教育的奠基工程，要高標準完成這項工程，必須增強德育工作的針對性、實效性和主動性，增強學校的全員德育意識，使德育工作真正做到無時不有、無處不在。具體要求：(1)要通過健全德育網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)，完善管理制度來強化“育人為本”、“全員育人”的意識。(2)要增強全員育人隊伍的建設(shè)，尤其是班主任、助理班主任隊伍的建設(shè)，努力提升他們教書育人的水平。(3)要堅持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范教育為重點，全面實施《九年義務(wù)教育德育一體化方案》,積極展開豐富多彩的教育活動、社會實踐活動和社區(qū)服務(wù)活動，增強勞動技術(shù)教育，切實引導學生在活動和行動中，體驗道德是非，體驗高尚、體驗成功。(4)教師要給學生一個真實的世界，使他們具有迎接未來世界、克服現(xiàn)實困難、謀求生存發(fā)展的心理準備和真實本領(lǐng)。5.嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。素質(zhì)教育的落腳點就是要減輕學生過重的課業(yè)負擔，使他們(1)嚴格執(zhí)行、制訂的新課程標準和教學計劃，進一步完善學科課程、綜合實踐活動課程、地方與學校選修課程的“三板塊"課程體系，開齊、開足上級教育行政部門規(guī)定的必修課、選修課，做到培養(yǎng)水平開發(fā)智力、培養(yǎng)特長發(fā)展個性、培養(yǎng)興趣優(yōu)化品質(zhì)。(2)增強教學常規(guī)管理，認真落實《實認真抓好教學“五認真”和“四控制”的常規(guī)管理工作，認真做好減負增效工作。(3)增強信息技術(shù)與學科教學整合的實踐與研究工作，持續(xù)改進教學方法，努力提升課堂教學質(zhì)量和效率，切實減輕學生的課業(yè)負擔。6.大力展開課堂教學改革。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，必須想方設(shè)法利用好、發(fā)揮好。具體要求：(1)要認真貫徹落實《實驗學校關(guān)于提升課堂教學質(zhì)量和效率的若干意見》,引導教師積極投身到教學改革中去。(2)要積極展開教學調(diào)研活動，協(xié)助青年教師提煉教學方法，形成教學風格或特色。(3)通過舉辦教學活動周，認真實施新課程改革，努力探索信息技術(shù)教育與學科素質(zhì)教育整合的新模式。7.積極展開豐富多彩的校園群體文化活動。豐富多彩的校園群體文化活動是中小學德育的重要載體，有助于增加學生的道德體驗。具體要求：(1)每年舉辦四大節(jié)活動，即上半年的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和下半年的體育節(jié)、英語文化節(jié)。(2)發(fā)揮各種學生社團、興趣小組的作用，如文學社、藝術(shù)團、體育訓練隊、學科興趣小組等，引導他們在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。(3)展開以行為規(guī)范達標為主要內(nèi)容的各項競賽評比活動，以班級為單位繼續(xù)搞好達標創(chuàng)優(yōu)活動、十好學生的評選活動以及文明班級、文明小屋的評比活動等。8.增強教科研工作。要想把素質(zhì)教育持續(xù)引向深入，必須依靠教科研工作來支撐。具體要求：(1)認真實施“科研興校，名師強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，把教科研作為學校教育可持續(xù)發(fā)展和品位提升的重點工程來抓。(2)通過《自主研修互助雙贏的教師培訓模式》的課題研究，引導教師進一步更新教育觀點，使素質(zhì)教育真正落到實處。(3)通過青年教師論壇形式，展開對素質(zhì)教育實施的大討論，并逐步解決素質(zhì)教育實施過程中碰到的理論和實踐方面的具體問題。9.增強學校硬件建設(shè)，實現(xiàn)設(shè)施現(xiàn)代化。學校設(shè)施現(xiàn)代化是保障素質(zhì)教育順利實施的物質(zhì)條件。具體要求：(1)按省規(guī)劃化學校的評估標準配備教育教學設(shè)施，如電教設(shè)備、計算機設(shè)備、實驗器材設(shè)備、體育器材設(shè)備、音樂美術(shù)器材設(shè)備、勞動技術(shù)教育裝備、圖書裝備等。(2)提供充足的學生勞動場所和勞動工具。(3)合理布設(shè)校園的環(huán)境，營造良好的校園文化氛圍和育人環(huán)境。1.教育評價決定著教育的導向。不同的評價目標、評價標準和評價方式將引導教育向著不同的方向發(fā)展，所以，建立一套適合于素質(zhì)教育的科學的評價體系是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。2.學校各職能部門要繼續(xù)做好教育教學的評價工作。要做到持續(xù)健全和完善《教師教育教學工作考核價辦法》等評價制度，促動素質(zhì)教育的全面實施。3.要充分發(fā)揮這些評價與獎勵及其它相關(guān)獎