2023年中考化學訓(xùn)練：物質(zhì)的檢驗、鑒別、分離、提純

2023年中考化學專題訓(xùn)練：物質(zhì)的檢驗、鑒別、分離、提純

1.如圖是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗操作示意圖：

D.蒸發(fā)

（1）儀器a的名稱

（2）操作A中托盤兩邊各放一張大小相同的紙片，其作用是

（3）操作B中還需要用到的儀器是

（4）操作C過濾時倒入液體的液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止（填序號）

A過濾速度慢B濾紙破損C雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進入濾液.

2.某?；瘜W興趣小組進行粗鹽（含有泥沙）提純實驗，并利用所得精鹽配制100g20%

的氯化鈉溶液

實驗一：如圖是甲同學進行粗鹽提純實驗的操作示意圖。

（1）寫出標號儀器的名稱：儀器A；儀器B

（2）操作①中的一處明顯錯誤是。

（3）操作⑤對應(yīng)的實驗中，停止加熱的恰當時機是。

（4）該同學實驗中缺少過濾操作，在此操作中玻璃棒的作用是。

實驗二：乙同學用提純得到的精鹽配制100g20%的氯化鈉溶液。

（5）需稱取氯化鈉g；水g

（6）若其他操作均正確，采用如圖所示觀察方式量取水，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

（填“>"、"<?域"="）20%?

3.下圖是實驗室常用的裝置。請據(jù)圖回答:

(1)寫出儀器①的名稱。收集某氣體只能用E裝置，可推測該氣體具有的性質(zhì)是

(2)實驗室用加熱高銃酸鉀的方法制取氧氣的發(fā)生裝置是一(填選項)，反應(yīng)的化學方

程式?

(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置是,(填選項)C02氣體中常含有的雜

質(zhì)是。為了得到純凈、干燥的氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是

(填選項)。

A.a-~>c—B.b—a-c—dC.c-~—>bD.d->c~—

(4)除雜過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。

4.某同學設(shè)計用如下圖所示的裝置將二氧化碳和一氧化碳進行分離和干燥。a、b均為

活塞，供選擇的試劑：足量的NaOH溶液、濃H2s04、稀鹽酸。(NaOH溶液能吸收CO2,

其原理和澄清石灰水與C02反應(yīng)相似；濃濃H2SO4具有吸水性，能做干燥劑)。試回答：

(1)左瓶中應(yīng)裝的是溶液，右瓶中應(yīng)裝的是溶液，分液漏斗中應(yīng)裝的是

_______溶液。

(2)當CO與CO2的混合氣體通過該裝置時，先分離得到的是,活塞操作是

，此時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為;然后

得到的是?；钊僮魇莖

5.科學興趣小組做碳還原金屬氧化物實驗后，收集到CO和C02的混合廢氣，考慮到

廢氣直接排放會污染環(huán)境，想把廢氣初步分離回收再利用，用如圖所示的裝置進行分離

實驗(收集裝置略去)：

試卷第2頁，共10頁

(1)廣口瓶中加入的是。

ANaOH溶液BNaCl溶液CCa(OH)2溶液

(2)打開閥門七通入混合氣體，首先分離得到—氣體，接著關(guān)閉閥門修打開閥門K”

將分液漏斗中裝的溶液滴入廣口瓶中，在廣口瓶中看到有氣泡產(chǎn)生，從而分離出

第二種氣體。

6.某同學做粗鹽提純實驗，進行了如圖操作：

(2)實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率較低，可能原因是(填序號)。

A食鹽沒有全部溶解即過濾

B蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈

C蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕

D器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上

(3)④步驟中使用玻璃棒的作用是。

7.“去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)并計算產(chǎn)率”的實驗操作如圖所示:

(1)正確的操作順序是：稱量粗鹽質(zhì)量、(填上圖字母順序)、稱量精鹽質(zhì)量、

計算。

(2)操作A中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是；操作B時停止加熱。

(3)若實驗后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低，可能的原因有(填字母)。

A濾紙破損

B將鹽從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移到天平上稱量時，沒有轉(zhuǎn)移干凈

C蒸發(fā)時有固體濺出

D溶解時加入水不足量，部分鹽沒有溶解

8.某化學興趣小組的同學做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實驗，并用所得的精鹽配制50g

5%的氯化鈉溶液。

實驗一：如圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖。

請回答下列問題:

(1)操作④中用玻璃棒攪拌的作用是。

(2)操作⑤中的錯誤是。

(3)操作⑥中，當觀察到時，停止加熱。

實驗二：用提純得到的精鹽配制了50g5%的氯化鈉溶液。

(4)所需NaCl固體的質(zhì)量為

(5)在用托盤天平稱取所需氯化鈉的的過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，接下來的操

作是。

(6)用量筒量取所需水的體積時，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的保持水平，再讀出

液體的體積。

(7)最終配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的原因可能是

9.根據(jù)圖回答下列問題:

試卷第4頁，共10頁

（1）寫出標號儀器的名稱：a。

（2）實驗室里用B裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學方程式為,實驗時長頸漏斗的下端

管口要伸入液面以下，其目的是o

（3）某實驗小組用加熱高鋸酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_____（填序號）；寫出該反應(yīng)

的化學方程式：o

（4）若實驗室用B裝置制取二氧化碳，要收集純凈、干燥的二氧化碳氣體，將實驗裝置

按BTC—DTE順序連接，則C裝置內(nèi)加入的試劑是,其作用是o

10.根據(jù)下圖裝置，結(jié)合所學化學知識，請回答下列問題：

ABCDEF

（1）寫出儀器①的名稱:。

（2）選用B裝置制取二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學方程式:。

（3）查閱資料知，高鐵酸鉀（K2FeO4）固體可用于制取氧氣,K2FeO4中Fe元素的化合價

為一

方案—：4K2FeO4=2Fe2O3+4K2O+3O2T；

方案二：4K2FeO4+10H2O-4Fe（OH）,+8KOH+30,To

若用這兩種方案制取等質(zhì)量的氧氣，所需高鐵酸鉀的質(zhì)量（選填“相等''或"不相等”）

（4）已知：實驗室用鋅和稀鹽酸反應(yīng)制取的氫氣中常含有氯化氫氣體;純凈、干燥的氫

氣和鎂在加熱的條件下反應(yīng)生成固體MgH2。若用鋅、稀鹽酸、鎂粉為藥品，選用上述裝

置連接制備固體Mghh,則裝置的最佳連接順序為一（選填字母標號）。

11.雷利是英國物理學家，他曾用下列兩種方法測定氮氣的密度。

方法一：將除去水蒸氣和二氧化碳的空氣通過燒紅的裝有銅屑的玻璃管，使空氣中的氧

氣全部除去，測得氮氣的密度為1.2572kg/L。

方法二：將氨氣（NH3）通過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管，生成氮氣和水蒸氣，除去水

蒸氣后測得氮氣的密度為1.2508g/L。

若兩次測定的狀況相同，請問：

（1）方法二中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:

（2）欲除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳，可供選擇的裝置如下圖所示（不可重復(fù)使用），

在你選擇的裝置中，用相應(yīng)的字母表示導(dǎo)管口的連接順序,瓶中應(yīng)盛放什么物

質(zhì)?

12.研究性學習小組選擇從空氣中制取氮氣作為研究課題。通過查閱資料得知：氫氧化

鈉溶液呈堿性，能吸收二氧化碳，濃硫酸有很強的吸水性，常用作干燥劑。以下是他們

設(shè)計的實驗方案：

ABC

空氣—除去二氧化碳和水蒸氣一除去氧氣—氮氣

（1）除去二氧化碳和水蒸氣：如圖中A、B兩瓶不能顛倒是因為。

（2）除去氧氣：他們收集一瓶上述實驗得到的氣體，并用如圖C所示裝置進行除去氧

氣的燃燒實驗。其中甲同學認為可以選用木炭，乙同學認為不可行，原因是；丙

同學認為可以選用鐵絲，乙同學仍認為不可行，原因是；你認為應(yīng)該選擇

（填物質(zhì)名稱）進行實驗。寫出該物質(zhì)燃燒的文字表達式。

（3）分析誤差：此法得到的氮氣密度（標準狀況下）經(jīng)科學測定，與純凈的氮氣密度

有誤差，請你分析出現(xiàn)誤差的可能原因（只寫兩種，不考慮操作和計算誤差）：①:

②。

13.粗鹽提純實驗中:

試卷第6頁，共10頁

(1)寫出標號儀器a的名稱。

(2)在粗鹽中混有的少量不溶性雜質(zhì)，下列操作正確的順序是(填序號，下同)。

①過濾②溶解③蒸發(fā)

(3)過濾后所得的濾液仍然渾濁，可能的原因是。

①濾紙破損

②過濾時，漏斗里的液面高于濾紙的邊緣

③漏斗頸下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁

(4)加熱蒸發(fā)時，等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)時就停止加熱。

14.以下裝置為物質(zhì)提純的一般操作流程：

草木灰是農(nóng)村一種常用的鉀肥，它的有效成分是K2co3(可溶于水)，實驗室中可用草

木灰提取K2co3。

(1)上述四幅圖有錯誤的操作名稱是:；改正后該操作中需用到的玻璃儀器是

玻璃儀器在此操作中的作用是：o

(2)從K2co3的濾液中得到K2cCh固體需進行的操作名稱是：o該操作過程若有

大量固體飛濺，原因可能是。

(3)由上小題情況可知化學實驗中的錯誤操作會導(dǎo)致出現(xiàn)意外情況，下列實驗例如：做細

鐵在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂，相應(yīng)的改進措施是。寫出鐵絲在氧

氣中燃燒的化學方程式。

15.根據(jù)要求回答問題。

（2）實驗室用雙氧水和二氧化缽反應(yīng)制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是oE裝置收集氧

氣的依據(jù)是。

（3）氯酸鉀和二氧化缽的混合物制取并收集干燥的氧氣可選擇的裝置組合是（填字

母）；要制取9.6g氧氣，需分解的氯酸鉀的物質(zhì)的量為（根據(jù)化學方程式列式計

算）。

（4）現(xiàn)從廢舊干電池中回收上述實驗所需的MnCh,廢舊干電池中主要含有C和MnC>2（均

難溶于水）、ZnCL和NH4cl（均易溶于水）。為獲得較純的MnCh進行如圖實驗：

上述實驗過程中，加水后用玻璃棒攪拌的作用是;操作A的名稱是；最

后“灼燒”的目的是。

16.通過海水曬鹽可得到粗鹽?；瘜W興趣小組為了除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，進行了如圖

操作:

（1）上述操作的正確順序是（填序號）。

（2）下列情況可能導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率偏低的是（填字母代號）。

A.溶解時加入的水過少導(dǎo)致粗鹽未溶完

試卷第8頁，共10頁

B.過濾時漏斗內(nèi)液面超過濾紙邊緣

C.蒸發(fā)時有液體飛濺

D.所得精鹽中含有少量水分

17.請回答下列實驗問題：

（1）現(xiàn)提供下列裝置：

①上圖E裝置中，甲儀器的名稱是o

②實驗室用KCICh和MnO2混合制02發(fā)生裝置可選用（填裝置序號），反應(yīng)的化

學方程式為,用裝置C干燥02,氣體由導(dǎo)管（填“a”或"b”）端進入，用D

裝置收集02的依據(jù)是。

③英國化學家布萊克是第個“捕捉”到CO2的人，實驗室制備CO2的化學方程式為

1774年德國化學家貝格曼將CCh通入紫色石蕊試液中，發(fā)現(xiàn)試液由紫色變?yōu)榧t色，此

反應(yīng)的化學方程式