2023年八年級(jí)暑假現(xiàn)代文閱讀（散文）：散文的表達(dá)方式及作用（含答案）

現(xiàn)代文閱讀（散文）：散文的表達(dá)方式及作用

（共19題）

一、復(fù)合題（共19題）

1.語言品析

（1）容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！

（2）交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！

2.閱讀下面的文章，回答下列各題。

迷失中的紅飄帶

劉培忠

①龍洞，是濟(jì)南的一處名勝景點(diǎn)。山勢奇絕，京色幽深，大禹捉孽龍的美麗傳說、范純?nèi)实?/p>

題刻、張養(yǎng)浩的《龍洞山記》更是為它增添了文化景致。

②春節(jié)期間的一個(gè)下午，我獨(dú)自驅(qū)車來到龍洞山?；蛟S過節(jié)原因，游人極少。站立頂峰上，

俯瞰大峽谷，果不其然，萬丈深淵之感的壯觀谷景，令人震撼。下到谷底，抬頭仰望，山勢峻拔

之氣的立壁，令人驚嘆。

③時(shí)間所限，直奔龍洞而去。洞在一個(gè)山峰之中，高約2.7米，寬約1.3米。往里看去，黑

咕隆咚，陰深恐怖。這時(shí)才意識(shí)到，想要游逛龍洞，必備手電照明之物，須有三四之人相伴方可。

否則，這龍洞游不得。

④這景區(qū)由龍洞山、佛峪、馬蹄峪所組成，環(huán)望四周，山脈相連，地勢復(fù)雜。太陽西落，不

敢久留，起身返回。當(dāng)走出相當(dāng)一段路程后，才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，覺出不是來時(shí)的路徑。此時(shí)，手機(jī)

沒信號(hào)，太陽將落，加之勞累，心里有些發(fā)慌，但是想到條條大路通羅馬，于是繼續(xù)前行。

⑤崎嶇的谷底中，一個(gè)人加速前行，穿過林中一條長長的曲徑后，出現(xiàn)一個(gè)岔F1路，站在此

處，舉目四望，天地之間山樹所覆蓋，周圍一片迷茫，唯一清楚的是：我迷路了！我不知道往那

邊走！也不知道還有多久才能走出這片山。但是我知道如果天黑之前走不出去，就將留在冬夜的

山林中，后果不堪設(shè)想。颯颯的風(fēng)聲在耳邊響起，就像一個(gè)張著血盆大口的巨獸嘶吼著。我沉重

的心陷入了一種無邊無際的茫然中。

⑥冷靜下來，告誡自己莫急，定能走出困境。仔細(xì)觀察眼前的兩條小道，突然看見路邊樹杈

上，系有一個(gè)小紅飄帶，這一團(tuán)隨風(fēng)舞動(dòng)的鮮亮紅色，讓我豁然開朗一一迷霧中的航船突現(xiàn)看到了

明亮的燈塔光芒，就是這樣的感覺吧。

⑦順著紅飄帶的路徑方向，快步前行。林中的小路時(shí)而彎曲、時(shí)而上坡、時(shí)而下坡、時(shí)而漫

長、時(shí)而岔路。山隨路轉(zhuǎn)，一片開闊的空地突然呈現(xiàn)在眼前，沉悶的心頓覺透事。皚皚的積雪，

覆蓋著山溝；流淌的山水，已然結(jié)冰。一聲聲的鳥鳴，從茂密的深林中傳出，身歷其境，瞬間體

會(huì)到王籍那句“鳥鳴山更幽”的境界。

⑧暮色蒼茫，無心貪戀這份靜謐空靈的景色，繼續(xù)在荊棘中尋找那條令人心安的紅飄帶，繼

續(xù)在雜草叢生中的小路中穿行，突然眼前出現(xiàn)一棵碗口粗的柏樹，除系有紅飄帶外，還掛有一個(gè)

指示牌：漿水泉一一龍洞，這一瞬間，一顆忐忑的心頓時(shí)安下。此時(shí)的天，還沒有完全黑下來。往

前不多遠(yuǎn)，看見了山下的路和村莊，被捆綁的心終于徹底放松了下來。

⑨在下山途中，走進(jìn)草叢中幾座墳地，一點(diǎn)害怕的感覺都沒有，心情異常的平靜和淡然，或

許是剛才經(jīng)歷過大開大合的險(xiǎn)境，所獲得一種安然的心境吧。

⑩走進(jìn)村莊，天己經(jīng)黑下來。一戶沒有院墻的人家，院內(nèi)竟有三四只家狗，一起發(fā)起狂吠聲,

我沒有害怕，反而看見它們站在那里吠叫的樣子，覺得是那么的可愛，又親切。我走向門口，喊

了幾聲，一位五十多歲的男人，右手端著狗糧，走了出來。我趕緊迎上去，將困在此處的實(shí)情講

明。這位大哥爽快地答應(yīng)我，用摩托車將我送到經(jīng)十路。

?坐著兩輪摩托，來到經(jīng)十路后，我拿錢酬謝時(shí)，這位大哥說啥也不要，憨厚地笑笑："誰不

會(huì)遇到難處？”，說完就騎上摩托消失在夜色中的車流人流之中。

?走在華燈溢彩的城市街頭，回味剛才發(fā)生的一切，這鮮紅的絲帶會(huì)為多少人帶來溫暖啊，

又會(huì)有多少人的有心之舉讓這些鮮紅永不褪色??！

?回望龍泗，這里的美好景致更多了。

(選自《齊魯晚報(bào)》2010年3月19日，有刪改)

(1)通讀全文，說說題目“迷失中的紅飄帶”的含義。

(2)研讀文章④一⑨段，寫出“我"心情變化過程。填寫到相應(yīng)橫線上。

發(fā)慌茫然一透亮—平靜

(3)品味語言，回答下面問題。

i從修辭方法的角度，賞析第⑤段畫線句。

颯颯的風(fēng)聲在耳邊響起，就像一個(gè)張著血盆大口的巨獸嘶吼著。

ii結(jié)合語境，賞析第⑦段中加點(diǎn)詞語。

山隨路轉(zhuǎn)，一片開閉的空地突然呈現(xiàn)在眼前，沉悶的心頓覺覆豪。

(4)請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑩段畫線句“回望龍洞，這里的美好景致更多了。”的理解。

(5)本文在構(gòu)思和寫作方法方面富有特色，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫出你的發(fā)現(xiàn)和理解。

這種寫法在我們學(xué)過的初中《—》課文中出現(xiàn)過。

3.閱讀下文，完成下面小題。

十六年前的回憶(節(jié)選)

①1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已十六年。

②那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道他什么時(shí)候又出去了。有時(shí)候他

留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。

③我奇怪地問他："爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的。”

④待了一會(huì)兒，父親才回答："不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！"

⑤父親一向是慈祥的，從沒有罵過我們，更沒有打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的

問題。他不論多忙，對(duì)我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父

親竟這樣含糊地回答我。

⑥后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍

和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了，工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第

二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。

⑦局勢越來越嚴(yán)峻，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。

父親堅(jiān)決地對(duì)母親說:"不是常對(duì)你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這

里的工作多么重要。我哪能離開呢?”母親只好不再說什么了。

⑧可怕的一天果然來了。4月6日的早晨，妹妹換上了新夾衣，母親帶她到兒童娛樂場去散

步了。父親在里間屋里寫字，我坐在外間的長木椅上看報(bào)。短短的一段新聞還沒看完，就聽見啪,

啪……幾聲尖銳的槍聲，接著是一陣紛亂的喊叫。

⑨"什么？爹！"我瞪著眼睛問父親。

⑩"沒有什么，不要怕。星兒，跟我到外面看看去。"父親不慌不忙地向外走去。我緊跟在他

身后，走出院子，暫時(shí)躲在一間僻靜的小屋里。

?一會(huì)兒，外面?zhèn)鱽硪魂嚦林氐钠ば?。我的心劇烈地跳?dòng)起來，用恐懼的眼光瞅了瞅父親。

?"不要放走一個(gè)!”窗外響起—①—（A粗暴B殘暴）的吼聲。穿灰制服和長筒皮靴的憲

兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋。他們像一群魔鬼似的，把我

們包圍起來。他們每人拿著一支槍，槍口對(duì)著父親和我。在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工

友閻振三。他的胳膊上拴著繩子，被一個(gè)肥胖的便衣偵探拉著。

?那個(gè)滿臉橫肉的便衣偵探指著父親問閻振三："你認(rèn)識(shí)他嗎？"

?閻振三搖了搖頭。他那披散的長頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉，顯然是受過苦刑了。

?"哼！你不認(rèn)識(shí)？我可認(rèn)識(shí)他。"偵探冷笑著，又吩咐他手下的那一伙，"看好，別讓他自

殺!”

?他們仔細(xì)地把父親全身搜了一遍。父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒有向他們講任何道

理。因?yàn)樗靼?，?duì)他們是沒有道理可講的。

?—②—（A粗暴B殘暴）的匪徒把父親綁起來，拖走了。我也被他們帶走了。在高

高的磚墻圍起來的警察廳的院子里，我看見母親和妹妹也都被帶來了。我們被關(guān)在女拘留所里。

（1）請(qǐng)?jiān)谖闹孝佗谔幾龀稣_的選擇，把相應(yīng)的字母填入橫線上。

"不要放走一個(gè)！"窗外響起①____（A粗暴B殘暴）的吼聲。

②—（A粗暴B殘暴）的匪徒把父親綁起來，拖走了。

（2）第⑧段"可怕的一天果然來了"中的"可怕的一天"指的是—。這句話在文中的作用是一。

（3）第⑦段和第?段的"嚴(yán)峻"有什么不同的含義？

⑷根據(jù)文章內(nèi)容，選出不事聊的一項(xiàng)一

A.選文選擇了李大釗被捕前和被捕時(shí)的兩個(gè)部分。

B.第⑤段是插敘，補(bǔ)充介紹了父親平時(shí)對(duì)"我"一向慈祥，與這次對(duì)"我”的含糊不耐煩形成

對(duì)比，暗示當(dāng)時(shí)時(shí)局動(dòng)蕩，父親承受著巨大的壓力。

C.在敘述父親被捕的部分，運(yùn)用了細(xì)致的場景描寫和人物描寫，在多層次的對(duì)比烘托中，

立體地呈現(xiàn)了父親的偉大形象。

D.面對(duì)母親的擔(dān)心，父親把自己必須留下來的決定第一次告訴了家人，好讓家人早作準(zhǔn)備，

可見父親忠于革命事業(yè)，為了黨的事業(yè)把生命置之度外。

4.閱讀下面的文章，完成下列小題。

小扇輕搖的時(shí)光

①放暑假了，母親一直盼望我回鄉(xiāng)下住幾天。她知道我打小就喜歡吃些瓜呀果的，所以每年

都少不了要在地里種一些。待我放暑假的時(shí)候，那些瓜呀果的正當(dāng)時(shí)，一個(gè)個(gè)在地里靜靜地躺著,

十分誘人，專等我回家來吃。

②天氣炎熱，我懶在空調(diào)間里怕出來，回家的行程一拖再拖。眼看著假期已過一半了，我還

沒有回家的意思。母親沉不住氣了，打來電話說："你再不回來，那些瓜果都要熟得爛掉了。"

③再?zèng)]有懶下去的理由了。于是帶著兒子，頂著烈日，坐了幾個(gè)小時(shí)的車，回到了生我養(yǎng)我

的小村莊。

④村里的人是看著我長大的，看見我，親切得如同自家的孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就遞過話來："梅，又

回來看媽了？"我笑著答應(yīng)。就聽到他們?cè)诒澈笳f："這孩子真孝順，一點(diǎn)不忘本。"我心里涌滿羞

愧。我其實(shí)什么也沒做啊，只是偶爾把自己送回來給想念我的母親看看，就被村里人夸成孝順了。

⑤母親知道我回來，早早地把瓜摘下來，放在井里面冰著一一那可是我最喜歡吃的梨瓜和香

瓜。母親又把家里唯一的一臺(tái)大電扇搬到我兒子身邊，給他吹風(fēng)。

⑥我很貪婪地捧著瓜果啃，母親在一旁心滿意足地看。母親興奮地說："地里面結(jié)得多著呢，

你多呆些日子，保證你天天有瓜吃。"我笑笑，有些口是心非地說："好?！眱鹤訁s在一旁大叫起來:

"不行不行。外婆，你家太熱了！"

⑦母親詫異地問："有大電扇吹著還熱？”

⑧兒子不屑了，說："大電扇算什么？我家有空調(diào)。你看你家連衛(wèi)生間還沒有呢。"

⑨我立即用嚴(yán)厲的眼神制止了兒子，對(duì)母親笑笑："媽，別聽他的，有電扇吹著，不熱的。"

⑩母親沒再說什么，走進(jìn)廚房，去給我們忙好吃的了。

?晚飯后，母親把那臺(tái)大電扇搬到我屋里，有些內(nèi)疚地說："讓你們熱著了，明天你就帶孩子

回去吧，別讓孩子在這里熱壞了?！?/p>

?我笑笑，執(zhí)意要坐在外面納涼。母親先是一愣，繼而臉上寫滿笑意。她忙不迭地搬了躺椅

到外面。我仰面躺下，望著天空，手上拿一把母親遞過來的蒲扇，慢慢搖著。蟲鳴在四周此起彼

伏地響起，南瓜花在夜里靜靜地開放，月亮升起來了，皎潔的月光泗滿寂靜的小院。恍惚間，月

下有個(gè)小女孩兒，手拿小扇兒，追撲流螢。依稀的，都是兒時(shí)的光景啊。

?母親在一旁開心地說著話，嘮嘮叨叨的，都是些讓她懷戀的舊時(shí)光。母親在那些舊時(shí)光里

沉醉。

?月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就睡過去了。母親的話突然

喃喃地在耳邊響起："冬英你還記得不？就是那個(gè)跟男人打賭，一頓能吃二十個(gè)包子的冬英。"

?"記得，長得粗眉大眼的，干起活兒來，大男人也趕不上她。"

?"她死了。"母親語調(diào)憂傷地說，"早上還好好的，還吃兩大碗粥呢。準(zhǔn)備去地里鋤草的，還沒

走到地里呢，突然倒下，就沒氣了。"

?“人??！"母親嘆一聲。

?"人啊！"我也嘆一聲。心里面突然警醒：這樣小扇輕搖，與母親相守的時(shí)光，一生中能有

幾回呢？暗地里打算好了：明天，是決計(jì)不回去的了，我要在這兒多住幾天，好好把握這小扇輕

搖的時(shí)光。

(1)試著概括本文主要寫了我和母親之間發(fā)生的哪些故事？

(2)試賞析"我很貪婪地捧著瓜果啃，母親在一旁心滿意足地看。"

(3)選文中加橫線部分的有何作用？

(4)說說選文標(biāo)題“小扇輕搖的時(shí)光”的理解。

5.閱讀下面的文章，完成下列各題。

父親的肖像

遲子建

①記憶中最寒冷的冬日，是1986年臘月，年僅49歲的父親突發(fā)疾病，與親人永別在年關(guān)。

看著躺在棺材中唇角依然掛著一縷微笑的他，我甚至想父親是不是在跟我們捉個(gè)生命的迷藏，冬

眠了呢？而次年春天山林中的一切都蘇醒了，他卻還沉沉地睡著。

②父親的墓在故鄉(xiāng)的山下，離他工作一生的山鎮(zhèn)學(xué)校很近。無論冬夏，四周森林里鳥語不絕,

我們?cè)诩赖鞎r(shí)說給他的話，總有回音。

③父親走了三十二年，他的影子從未從我們夢(mèng)里消失。他盛年離世，留給我們的形象，永是

那樣儒雅瀟灑，從無老態(tài)。父親過世后，我來哈爾濱工作，去探望曾撫養(yǎng)過父親幾年的四爺爺。

他一見我，也不顧我是女孩家，扯著一條白毛巾，失望地擦著淚："你不隨你爸啊，你爸小時(shí)長得

那個(gè)好看！你爸找的你媽，是一般人??！"四爺爺記憶中的父親一直停留在不到二十歲的模樣，那

年父親自愿報(bào)名去建設(shè)大興安嶺，再?zèng)]回過哈爾濱。我將這話轉(zhuǎn)給母親，她聽了直撇嘴，要知她

年輕時(shí)算是美人呢。而姐姐弟弟則調(diào)侃說："咱家還數(shù)你好看呢，四爺爺要是見了我們，不得哭暈

啊?！?/p>

④但不久前我突然接到故鄉(xiāng)一封來信，說明父親在別人眼里是其貌不揚(yáng)的。寫信者是父親的

生前同事，說是見到了父親的幾位學(xué)生，他們憶起父親的幾段往事，覺得很有意義，就整理給我。

⑤其中一位回憶說，他10歲隨家人來大興安嶺永安時(shí)，這里還沒學(xué)校。1966年新學(xué)校開建,

他滿心歡喜，每天都跑去看。領(lǐng)著工人建校的校長姓遲，一個(gè)瘦弱的小伙子，個(gè)不高，面貌尋常

和工人一起光著膀子舉著土坯壘墻，滿臉流汗灰頭土臉的。最終落成的教室茅草苫頂，土坯壘成

課桌，原木截作板凳，沒有本子，每人發(fā)塊石板，用粉筆寫字。身為校長的父親，一個(gè)人教好幾

門課。

⑥母親證實(shí)的確如此。父親從哈爾濱高中畢業(yè)，是當(dāng)年大興安嶺的人才了，所以一個(gè)人得兼

多門課。建校時(shí)我才兩歲，只會(huì)流著涎水啃手指，記憶還沒發(fā)芽呢。

⑦還有一位回憶到，一次父親帶學(xué)生去掃墓，忽然間天昏地暗，暴雪襲來，人被狂風(fēng)吹得站

不穩(wěn)，父親連忙讓學(xué)生趴倒在地，再將他們一個(gè)個(gè)拖到橋洞。待暴風(fēng)雪止息，父親嚇壞了，一會(huì)

兒看看這個(gè)的臉，一會(huì)兒摸摸那個(gè)的頭，生怕被暴風(fēng)雪傷著了。

⑧這個(gè)事情雖然感人，但老實(shí)說，我對(duì)此毫無記憶。一看年份，是年六周歲的我，己被母親

從永安送到漠河鄉(xiāng)的姥姥家，自然不知。

⑨能和記憶重疊上的是信尾一件事，說是第一屆小學(xué)生畢業(yè)時(shí)，父親從家里端了一盆新蒸的

土豆和新炒的黃豆，師生們吃著土豆，嚼著黃豆，開著畢業(yè)式。這確實(shí)是父親的風(fēng)格。父親喜歡

把家中吃食拿給別人，也常把他喜歡的孩子帶到我們家吃飯。姐姐講過一件趣事，她參加工作后,

有一天突然回家，發(fā)現(xiàn)不是飯點(diǎn)，灶臺(tái)前卻蹲著三個(gè)陌生的小家伙，一人捧一個(gè)飯碗，吃得熱火

朝天。飯碗里是大米飯，灶臺(tái)上是一盤炒雞蛋，是我們平素都舍不得吃的。父親這是看三個(gè)新來

的孩子肚里沒油水，趁母親出去干活，我和弟弟跑出去瘋玩，在家偷著做給他們吃的。

⑩父親的善心和糠慨，本是人性的陽光，但投射回來的，有時(shí)卻是陽霞。他欣賞人才，有一

年從教育局要來一位大學(xué)畢業(yè)生，因?yàn)檫€沒建宿舍，就讓這位新教師攜著家眷，在我們家一住兩

年，吃一鍋飯卻分文不要。其后學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，大學(xué)畢業(yè)來當(dāng)老師的不止一個(gè)了。有一次，這位

老師剛漲過工資，父親就把僅有的一個(gè)調(diào)資指標(biāo)給了另一位大學(xué)畢業(yè)的老師，他就去找父親大鬧,

之前的恩義一筆勾銷了父親自此很難過，常說有的知識(shí)分子真難交，你對(duì)他一百個(gè)好，只要一次

不順?biāo)?，你就成了他的敵人?/p>

?父親做了二十年山鎮(zhèn)學(xué)校的校長，直到辭世。我在永安學(xué)校讀的小學(xué)和初中，也在大興安

嶺師范畢業(yè)后，回母校成了父親麾下一員，那時(shí)土教室早被紅磚瓦教室取代了。我最初學(xué)寫小說

的時(shí)候，悄悄告訴給他，誰知他立刻告訴給母親說："咱家二小姐要寫小說啦！"

?我記得父親最沮喪的是，有戶人家多子多女，父母只派兩三個(gè)去上學(xué)。父親幾次三番上門

勸，可家長認(rèn)定，有幾個(gè)識(shí)數(shù)認(rèn)字的就夠了。父親許諾減免學(xué)雜費(fèi)，他們依然不無。以致后來看

見父親遠(yuǎn)遠(yuǎn)過來了，趕緊關(guān)門閉戶。父親無計(jì)可施，曾想讓能來上學(xué)的回家教兄弟姐妹，可他們

沒一個(gè)好成績的。父親每每說起，痛心不已。

?我很感激這封故鄉(xiāng)來信，喚醒我對(duì)往事的一些回憶，幫我勾勒了父親肖像的另一側(cè)面。如

今永安學(xué)校不復(fù)存在，但校址還在，我們家半塌的老宅還在。我很擔(dān)心父親的靈魂出游時(shí)，對(duì)著

空蕩蕩的校舍會(huì)傷感，怎么不聞讀書聲了呢？看見我家荒草萋萋的老院也會(huì)傷感，家里的煙囪咋

不冒煙了呢？

?父親的春天已經(jīng)遠(yuǎn)逝，他不再醒來。

(選自2018年10月9日《新民晚報(bào)》，有刪改)

(1)閱讀文章，梳理故鄉(xiāng)來信中學(xué)生的回憶，概括父親的形象特點(diǎn)。

學(xué)生回憶父親形象

(1)____不辭辛苦

身為校長的父親，一個(gè)人教好幾門課(2)____

(3)____關(guān)愛學(xué)生

父親從家里端了土豆和黃豆，師生們吃著開著畢(4)____

業(yè)式

(2)品味語言，回答下面問題。

i從人物描寫方法的角度，賞析第⑤段畫線句。

一個(gè)瘦弱的小伙子，個(gè)子不高，面貌尋常，和工人一起光著膀子舉著土坯壘墻，滿臉

流汗，灰頭土臉的。

ii結(jié)合語境，賞析第⑩段中加點(diǎn)詞語。

父親的善心和慷慨，本是人性的陽光，但投射回來的，有時(shí)卻是陽等。

(3)請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第④段畫線句"父親的春天已經(jīng)遠(yuǎn)逝，他不再醒來”的理解。

⑷文章在構(gòu)思和寫作方法方面富有特色，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。

6.閱讀選文，回答問題。

愛是那杯大紅袍

①秋雨沙沙作響，如泣如訴，帶來些許涼意，那剩下的幾片敗葉在樹上痛苦地?fù)u曳，勾勒出

無限凄涼?？罩心巷w的雁群不時(shí)撒下幾聲嘲諷，灰暗的烏云讓我倍感壓抑。考好，再考砸，人生

的悲哀莫過于大起大落后的一蹶不振。

②推開家門的前一秒，我還在糾結(jié)是坦白還是抗拒。但當(dāng)我看到爸爸正用陰云密布的眼神看

著手機(jī)，我猜到"家校通"(指學(xué)校將學(xué)生的成績用短信通知家長)已將我的恥辱暴露無遺。看到我

回來，爸爸將他的目光從手機(jī)游移到我身上，用一種非常奇特的目光看了我許久。沒有長吁短嘆,

沒有長篇大論，沒有暴跳如雷。他只是很平淡地讓我把茶具擺到陽臺(tái)，要我和他-起品茶。

③爸爸煮好一壺水，端著茶壺走了過來。深秋的上午沒有一絲陽光，秋風(fēng)瑟瑟。爸爸撕開一

包大紅袍，那是爸爸參加比賽獲一等獎(jiǎng)得來的。對(duì)于他而言，這包茶葉意味著三個(gè)月的準(zhǔn)備和五

個(gè)小時(shí)的對(duì)抗，他平時(shí)舍不得拿出來喝。在今天這個(gè)毫無慶祝意義的日子，爸爸竟撕開了那包大

紅袍茶葉。

④一絲一絲的茶葉緊縮著，被打入紫砂壺中。在沸水中起起落落，翻滾不停。爸爸蓋好杯蓋,

看著我。我低下頭，避開了那犀利的目光?！边@茶啊，是一門藝術(shù)，得講究方式、方法，要心平氣

和，方能泡出一壺好茶......"爸爸開始了給我講授如何泡茶。見我不回話，他提起茶壺，一柱茶水沖

出壺口，躍入茶杯，盤旋良久，幾片茶葉也隨之旋轉(zhuǎn)。當(dāng)最后一滴茶水濺起的水花沖上來時(shí)，我

再也擋不住撩人的香氣，吹了幾下，便一飲而盡。沒有想象中的甘甜與清新，只有一股溫暖的苦

澀，我噴了出來。

⑤爸爸看了看我，把那半壺倒了，又重新沖了一壺，倒上一杯，說："再試試。"我搖了搖頭,

但又很好奇，在爸爸的鼓勵(lì)下，我又喝了一杯。這一次，后來之甜沖淡了先前之苦，這杯茶，令

我心曠神怡，更加激起了我的好奇。爸爸微笑著，意味深長地說："茶道如人生，一次苦澀阻止不

了甘甜的命運(yùn)，關(guān)鍵在于敢品第二杯；一次失敗阻止不了成功的命運(yùn)，關(guān)鍵在于敢嘗第二遍；你

的一次考砸阻止不了之后的考好，關(guān)鍵在于敢迎接下一次?，F(xiàn)在，我們把這杯茶喝完，預(yù)祝你用

最好的方式贏得下一次月考的成功。干杯！”

⑥我學(xué)爸爸的樣子，一口一口地呷，細(xì)細(xì)地品味那大紅袍里的愛。它是苦的，卻不像黃連；

它是甜的，卻不像蜜汁。它先苦后甜，先淡后濃，清新淡雅，甘甜宜人。它正如爸爸的愛，不華

麗，不做作，卻讓我重拾勇氣與信心。

⑦秋風(fēng)陣陣，寒意依舊，但那杯熱氣尚存的大紅袍似一縷陽光撥開我心里的烏云，溫暖著我

的心田，照亮了我的記憶，那一絲溫暖，驅(qū)走了我生命中所有的嚴(yán)寒。

(1)用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。

(2)結(jié)合文章的內(nèi)容說說本文中的爸爸是一個(gè)怎樣的人。

(3)第③段中"深秋的上午沒有一絲陽光，秋風(fēng)瑟瑟"。這句話是什么描寫？有什么作用？

(4)第⑤段爸爸"意味深長"的話，對(duì)我們有什么教育意義？

7.閱讀下面的文字，完成后面小題。

對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷

①初夏的一個(gè)上午，我去河邊散步，看見河灣的岸邊一個(gè)小男孩和小女孩神情緊張專注，好

像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們，才看見他們正在營救一只在水面上盤旋掙扎著的花

蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受傷了，跌入水中又使翅膀過于沉重而無法飛行。小男孩將一枝柳條伸向

水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來，終于夠著那

只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小"生命線"。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)

卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：這是你的同伴來搭救你了，你不

認(rèn)識(shí)我們，你總該認(rèn)識(shí)你的同伴吧。果然那弱小的蝴蝶扇動(dòng)幾下翅膀，緩緩地挨近這一只"蝴蝶"，

緩緩地爬上這只"蝴蝶"結(jié)實(shí)的翅膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個(gè)孩子快

樂得又說又笑起來。

②我以為事情到此結(jié)束了，然而，兩個(gè)孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把

蝴蝶放在陽光下的草地上正開放著的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽，一邊汲取花蜜。但是，

他們?nèi)杂X得這種安排不到家，他們擔(dān)心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶，就采了幾片

樹葉搭起一個(gè)簡易的綠色"避難所"，將蝴蝶護(hù)在里面。他們相信，待它安靜休息一些時(shí)候，傷口愈

合，體力恢復(fù)，它就能重新飛舞在春天的原野上。

③今天上午我本來是不準(zhǔn)備出門的，想待在家里讀書或?qū)懽?。不知道什么原因我還是出門了。

多虧我走出了門，在書本之外，我讀到了春天最純潔、最生動(dòng)的情節(jié)。在我小小的文字之外、在

生硬的鍵盤之外，兩個(gè)孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿含深情和詩意的意象。在我的

思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬物深處，通向心靈深處。

④在回家的路上，我想了許多。首先我覺得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多，或許我更

關(guān)心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴(yán)，而對(duì)其他生命和生靈的生存處境及他(它)們所受到

的傷害，并不是太關(guān)心，即使關(guān)心，也不是感同身受和傾力相助，即使關(guān)心了，也并非完全不求

回報(bào)?？傊矣X得，僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西而言，我們不是與日俱增，而是

與日俱減。人隨著年齡的增長、閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會(huì)逐漸加劇，而流失的，恰恰

是善良、純潔這些人性的好水土，內(nèi)心的河流漸漸變得混濁，泥沙俱下。細(xì)想來，這是多么可惜

的事情。人性的好水土流失了，純真情懷少了，實(shí)用理性多了，率真少了，算計(jì)多了，在這一多

一少的增減過程里，人們的情感和心靈，就漸漸出現(xiàn)輕度或重度的"荒漠化”了。由這樣荒漠化的人

組成的人群和社會(huì)，豈不是大吵厚？那時(shí)不時(shí)呼嘯著撲面而來、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是

人性和人心的談生暴？

⑤那兩個(gè)可愛的孩子，他們是這個(gè)早晨的天使。他們對(duì)一只蝴蝶的同情、對(duì)事物的愛，是真

正出自善良的天性和純潔的內(nèi)心。除了愛，他們沒有別的動(dòng)機(jī)，愛在愛中滿足了。不求回報(bào)的愛,

才是大愛、真愛。不求回報(bào)的愛，也許才會(huì)獲得事物本身乃至整個(gè)大自然更豐厚的回報(bào)。

(選文有刪改)

(1)文章中小男孩和小女孩對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷體現(xiàn)在三件事情上，請(qǐng)用簡潔的語言進(jìn)行概括第一

件事和第三件事。

第一件事情-第二件事情玲第三件事情

—玲幫助蝴蝶曬太陽、汲取花蜜玲—O

(2)文章第④段主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？

⑶文章第④段結(jié)尾處加點(diǎn)的兩個(gè)詞語"大沙漠""沙塵暴”的含義各是什么？

(4)小男孩和小女孩對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷給了你怎樣的啟示？

8.閱讀下列文字，回答下列問題。

在那看不見的時(shí)光背后

①大四那年，我找單位實(shí)習(xí)。入職前，人事部讓我按照要求填寫個(gè)人信息，并再三囑咐我一

定不要填錯(cuò)。我為人事部的過度謹(jǐn)慎感到好笑，諸如姓名、年齡這些，閉上眼睛都能填上。

②不料，剛填幾欄，我的筆尖便懸在"母親出生年月"那一欄，我頭腦中一片空白。

③是的，我要尷尬地承認(rèn)，自己的確不知道母親的生日，就算曾浮光掠影地見過幾次，稀疏

的記憶也早被歲月風(fēng)塵盡數(shù)掩埋。

④小學(xué)升初中，因?yàn)樽约翰粻帤?，沖剌名校慘敗。那天的雨打濕了窗外的萬物，也打濕了屋

內(nèi)的唉聲嘆氣。一向和善的父親生了氣，連胡子尖兒上都顫動(dòng)著怒火，空氣中仿佛有千斤重的炸

藥將要被點(diǎn)燃。

⑤若不是正出差的母親星夜兼程趕回來，我們都忘了這一天是我的生日。母親到家后，一邊

朝父親嚷嚷著別生氣，一邊走進(jìn)廚房靠著一雙巧手蒸了一個(gè)素蛋糕，燉了排骨湯。三人圍坐在一

起，嚼一口蛋糕喝一口湯，我感到甜蜜從舌頭傳遞進(jìn)心底，落榜的陰霾被一掃而空。

⑥母親還為我舉行過很多不同形式的生日活動(dòng)，15歲生日去游樂園，20歲生日吃全雞宴。

年年歲歲，從未缺席。而母親的生日是何年何月何日呢？這些年來的那一天，我是在上網(wǎng)，還是

在旅游？那時(shí)的母親，是奮戰(zhàn)在工作中，還是在廚房中為我為家人烹調(diào)菜肴？

⑦算了，先把這欄擱一擱吧。我卻又在"父親單位及職業(yè)"這欄卡殼了。我只知道父親在電視

臺(tái)上班，其他就不得而知了。

⑧因?yàn)槿松L(fēng)雨交加，父親總給我一副神神秘秘、風(fēng)風(fēng)火火的印象。

⑨有一次，我跟同學(xué)打架，我一拳擊得同學(xué)的唇角鮮血長流。闖下彌天大禍的我自然嚇得不

輕，回家后就躲進(jìn)被窩中，顫抖著等待長輩口中的警察叔叔抓我去坐牢。父親掀開被子一角，手

指狠狠地彈了一下我的腦袋，云淡風(fēng)輕地說："別怕，爸爸相信你不是故意的，也不看看我是誰，

警察怎么敢來抓我的兒子？”

⑩聽了父親這番豪言壯語，不知情的人大概會(huì)嚇出一身冷汗。后來，我才逐漸明白，你只是

一名普通的父親，披荊斬棘，帶領(lǐng)兒子用力地過著每一天。

?我繼續(xù)糾結(jié)地填表，又被"初中班主任的電話"一欄給難住了。我手機(jī)里存了上百個(gè)電話，

有送外賣的、做促銷的，卻唯獨(dú)沒有他的。若非是這一欄對(duì)記憶的激活，我已快將他淡忘了。

?初中三年，班主任教數(shù)學(xué)，藏在鏡片后的一雙眼睛能洞穿每一張課桌里的手機(jī)和零食。因

此，我沒少跟他斗智斗勇。他從鄉(xiāng)村調(diào)來縣里不久，一口方言我們聽不懂，便嘗試著用普通話上

課。那次，他磕磕巴巴地講了40分鐘，我捂著嘴笑了40分鐘。下課后，他臉色鐵青地走出教

室。我預(yù)感不祥，仿佛聽見茶杯碎裂的聲音。此后，他每一次批評(píng)我，都被我視為公報(bào)私仇。然

而這些年，我遇見太多人，卻再?zèng)]能碰到像他一樣，為了自己的責(zé)任不惜忍辱負(fù)重的人。

?在人事的催促下，我只得將這幾欄胡亂填上。母親的出生年月一欄，我依據(jù)她蒼老的容貌

推算著填了I960年；父親的職位一欄，根據(jù)他牛里牛氣的樣子便匹配了個(gè)局長；趕緊向老同學(xué)

打聽到班主任的聯(lián)系方式，填上那一欄。

?交表前，我決定打電話給上述三位求證。打完電話，我愕然了。母親哪有那么老？她分明

是正當(dāng)盛年的“70后"。對(duì)我慷慨又大方的父親哪是什么局長，僅僅是加不完班的小科員。而班主

任的號(hào)碼打過去，己是空號(hào)。

?這些年，我野心勃勃，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。原以為經(jīng)歷豐富的自己早已洞悉悲歡離合，卻不料在那

看不見的時(shí)光背后，感慨如針，輕輕落地。這一場筆尖下的回溯，讓我認(rèn)清了自己涼薄的人性與

欠了那么多年的感情債。

?看著表格，我淚流滿面。

(1)請(qǐng)簡要概括作者關(guān)于母親、父親、班主任的主耍敘述內(nèi)容。

⑵閱讀第⑥自然段，說說本段主要運(yùn)用哪種表現(xiàn)手法？有何作用？

⑶請(qǐng)賞析第⑨自然段畫線句子的表達(dá)效果。

(4)本文標(biāo)題有何妙處？請(qǐng)簡要分析。

9.閱讀文章，回答下列問題。

黑發(fā)底下

①父親如書，我是他的再版，從頭到腳，我們神奇地保持一致。像是隔著上下三十年的同一

個(gè)人。

②我們都頂著一頭堅(jiān)硬的黑發(fā)，它仿佛含有鐵質(zhì)，根根向上，挺立如載，抬手輕輕拍打，會(huì)

發(fā)出稠密結(jié)實(shí)的"噬啜"聲，像電流穿透掌心擊中身體。在我們個(gè)體生命的海拔上，它高高在上，烏

黑茂盛，像潛藏在大地深處的煤一樣不說話，我們?cè)谒紫氯諒?fù)一日地生活著。

③小時(shí)候，我們一家日子過得緊巴巴的。一到星期五，天麻麻亮，父親就獨(dú)自一人趟著露水,

一根扁擔(dān)挑起兩只號(hào)筐，走上彎彎山道，到幾十里外的深山里去挑煤來燒。傍晚踏著夕陽，挑了

滿滿兩夢(mèng)筐煤回家，正趕上吃晚飯，母親給他準(zhǔn)備一只杏兒大小的杯子，盛滿酒，父親端起酒，

貼近唇邊輕抿一下，仿佛渾身的困乏與疲憊就被這杯酒解除了，母親就在這時(shí)瞥見了他黑發(fā)中躲

來躲去的幾根白發(fā)，驚呼道："哎呀，你都有白頭發(fā)了。"說著，她撥開發(fā)絲，小心翼翼地拔下，攤

到父親掌中。

④那白發(fā)寥寥幾根，躺在父親掌心，枕著縱橫的掌紋，銀光閃亮，像是會(huì)發(fā)光的羽毛。

⑤南方的冬夜沉靜如石，落入幽深漆黑的古井中，漫長而冷清地守望黎明，天難得地飄起了

雪，越飄越大，壓在銀杏枝頭，不時(shí)可以聽見樹枝清脆的斷裂聲，狹窄的廚房里，頭頂一豆燈光,

炭爐傍墻站立，燒壺沉默不語，散發(fā)淡淡的熱量，我們一家圍爐取暖，父親注視著我和弟弟，就

像牧人盯著兩只可愛的羊羔羔，問道："你倆誰給我拔白頭發(fā)？一根一分錢?！闭诖蝾奈覀冾D

時(shí)來精神了，搶著拔。

⑥父親的白發(fā)不多，稀稀疏疏地像微薄的‘雪花撒入廣袤的黑土地，倏忽擰身捉迷藏似的躲了

起來，在燈下實(shí)在不容易尋找到。每拔到一根,我們都像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，濺起一片響亮的歡呼。

一晚上下來，收獲并不多。

⑦然而，明明頭天晚上撥光了，可是，過了一夜，父親的白發(fā)又躥出了一些，似乎拔的速度

總也接不上躥的速度，一到晚上，無所事事的我們還是樂意給父親拔白頭發(fā)，我們只是覺得自己

長大了，父親坐著，我們站著，我們與父親一樣高了，一個(gè)個(gè)冷寂無聊的冬夜很快躡手躡腳地溜

走了，我和弟弟同時(shí)分享著一個(gè)心照不宣而且自鳴得意的秘密。

⑧等我們都上學(xué)了，父親不再叫我們撥白頭發(fā)了，生活的困窘和難以排遭的憂愁日漸沉重地

壓迫著他，他的白發(fā)越生越多，幾乎占據(jù)了"半壁河山"，一眼望去，觸目驚心。我想他除了怕耽誤

我們的功課外，可能連他自己都泄氣了，聽任那些白發(fā)喧囂地恣肆瘋長。

⑨后來，父親被病魔纏身，驚心動(dòng)魄的手術(shù)后，就是不停地吃藥、打針，各種治療，有時(shí)候

父親斜靠在病床上，雙眼微閉，我覺得他仿佛又回到了年輕的時(shí)候，坐在那里，用手輕輕地拍拍

頭發(fā)，發(fā)出"嶗噬"的聲音，這聲音把一切嘈雜和煩惱都給隔離了開來。但是，事與愿違，他的頭發(fā)

很快就掉光了，露出了空蕩蕩的頭皮，一根不剩地失去了他無比珍愛的頭發(fā)，他不得不戴上帽子。

不知道為什么，我竟覺得掉了頭發(fā)的父親是丟了羽毛的孔雀或風(fēng)凰，在人群間有些落寞。

⑩有一天，我忽然提起兒時(shí)撥白頭發(fā)的事，父親一愣，馬上孩子似的笑了，瘦削的臉頰上猛

地騰起了兩片火燒云，沉浸在對(duì)往事的愉悅回憶中，良久，才慢悠悠地說："那時(shí)，你倆真淘氣，

老是拔了黑發(fā)糊弄我。"

?秘密像包袱被父親輕描淡寫地抖開，我有些無地自容。在歲月面前，一天天變老的父親曾

束手無策，試圖借助剔除白發(fā)來抗拒生命的一次次落雪，趕在大雪封山以前挽留住某些悄悄遠(yuǎn)行

的記憶，這很像一個(gè)農(nóng)夫靠鏟掉雜草來保護(hù)莊稼的成長，可我們頑皮的行為卻在加速歲月流逝的

腳步，我們以幫兇和同謀的身份與父親鮮明對(duì)立。

?今天這個(gè)日子，在父親積雪一樣飛速消融的生命海拔上，我多么想為他種下一頭黑發(fā)讓他

重新驕傲地穿過人群，像煤被陽光點(diǎn)燃。

?但歲月如流水，匆匆逝去，不舍晝夜，無法回頭。

(1)說說文章標(biāo)題"黑發(fā)底下”的含義。

(2)第⑤自然段中對(duì)自然環(huán)境的描寫有何作用？

(3)請(qǐng)從修辭角度賞析第⑥自然段畫線句。

(4)文章最后一段表達(dá)了作者怎樣的情感？有何作用？

10.閱讀短文，回答問題。

父親的玳瑁

魯彥

①凈潔的白毛的中間，夾雜些淡黃的云霞似的柔毛，恰如透明的婦人的玳瑁首飾的那種貓兒,

是被稱為“玳瑁貓"的。我們家里的貓兒正是那一類，父親就給了它"玳瑁"這個(gè)名字。

②它什么時(shí)候來到我們家里，我不很清楚，據(jù)說大約已有三年光景了。父親給我的信，從來

不曾提過它。在他的理智中，仿佛以為玳瑁畢竟是一匹小小的獸，比不上任何的家事，足以通知

我似的。

③當(dāng)我去年回到家里的時(shí)候，我看到了父親和玳瑁的感情了。

④每當(dāng)廚房的碗筷一搬動(dòng)，父親在后房餐桌邊坐下的時(shí)候，玳瑁便在門外"咪咪"地叫起來。

這叫聲是只有兩三聲，從不多叫的。它仿佛在問父親，可不可以進(jìn)來似的。

⑤于是父親就說了，完全像對(duì)什么人說話一樣：

⑥“玳瑁，這里來！”

⑦我初到的幾天，家里突然增多了四個(gè)人，玳瑁似乎感覺到熱鬧與生疏的恐懼，常不肯即刻

進(jìn)來。

⑧"來吧，玳瑁！"父親望著門外，不見它進(jìn)來，又說了。

⑨"小孩一樣，看見生疏的人，就怕進(jìn)來了。"父親笑著對(duì)我們說。

⑩但是過了一會(huì)兒，玳瑁在大家的不注意中，已經(jīng)躍上了父親的膝上。

?“喏，在這里了。"父親說。

?我們彎過頭去看，它伏在父親的膝上，睜著略帶懼怯的眼望著我們，仿佛預(yù)備逃遁似的。

?父親立刻理會(huì)它的感覺，用手撫摸著它的頸背，說，"困吧，玳瑁。"一面他又轉(zhuǎn)過來對(duì)我

們說，“不要多看它,它像姑娘一樣的呢。"

?我們吃著飯，玳瑁從不跳到桌上來，只是靜靜地伏在父親的膝上。有時(shí)魚腥的氣息引誘了

它，它偶爾伸出半個(gè)頭來望了一望，又立刻縮了回去。它的腳不肯觸著桌。這是它的規(guī)矩，父親

告訴我們說，向來是這樣的。

?父親吃完飯，站起來的時(shí)候，玳瑁便先走出門外去。它知道父親要到廚房里去給它預(yù)備飯

了。那是真的。父親從來不曾忘記過，他自己一吃完飯，便去添飯給玳瑁的。玳瑁的飯每次都有

魚或魚湯拌著。父親自己這幾年來對(duì)于魚的滋味據(jù)說有點(diǎn)厭，但即使自己不吃，他總是每次上街

去，給玳瑁帶了一些魚來，而且給它儲(chǔ)存著的。

?白天，玳瑁常在儲(chǔ)藏東西的樓上，不常到樓下的房子里來。但每當(dāng)父親有什么事情將要出

去的時(shí)候，玳瑁像是在樓上看著的樣子，便溜到父親的身邊，繞著父親的腳轉(zhuǎn)了幾下，一直跟父

親到門邊。父親回來的時(shí)候，它又像是在什么地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著，靜靜地傾聽著的樣子，待父親一跨

進(jìn)門限，它又在父親的腳邊了。它并不時(shí)時(shí)刻刻跟著父親，但父親的一舉一動(dòng)，父親的進(jìn)出，它

似乎時(shí)刻在那里留心著。

?晚上，玳瑁睡在父親的腳后的被上，陪伴著父親。

?我們回家后，父親換了一個(gè)寢室。他現(xiàn)在睡到弄堂門外一間從來沒有人去的房子里了。

?玳瑁有兩夜沒有找到父親，只在原地方走著，叫著。它第一夜跳到父親的床上，發(fā)現(xiàn)睡著

的是我們，便立刻跳了出去。

?正是很冷的天氣。父親記念著玳瑁夜里受冷，說它恐怕不會(huì)想到他會(huì)搬到那樣冷落的地方

去的。而且晚上弄堂門又關(guān)得很早。

?但是第三天的夜里，父親一覺醒來，玳瑁己在床上睡著了，靜靜地，"咕咕"念著貓經(jīng)。

?半個(gè)月后，玳瑁對(duì)我也漸漸熟了。它不復(fù)躲避我。當(dāng)它在父親身邊的時(shí)候，我伸出手去，

輕輕撫摸著它的頸背，它伏著不動(dòng)。然而它從不自己走近我。我叫它，它仍不來。就是母親，她

是永久和父親在一起的，它也不肯走近她。父親呢，只要叫一聲"玳瑁"，甚至咳嗽一聲，它便不曉

得從什么地方溜出來了，而且繞著父親的腳。

?有兩次玳瑁到鄰居家去游走，忘記了吃飯。我們大家叫著“玳瑁玳瑁"，東西尋找著，不見它

回來。父親卻猜到它哪里去了。他拿著玳瑁的飯碗走出門外，用筷子敲著，只喊了兩聲"玳瑁"，玳

瑁便從很遠(yuǎn)的鄰屋上走來了。

?"你的聲音像格外不同似的，"母親對(duì)父親說，"只消叫兩聲，又不大，它便老遠(yuǎn)地聽見了。"

?"是哪，它只聽我管的哩。"

?對(duì)于寂寞地度著殘年的老人，玳瑁所給予的是兒子和孫子的安慰，我覺得。

?六月四日的早晨，我?guī)е鴳?zhàn)栗的心重回家里，父親只躺在床上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望了我一下，便疲倦

地合上了眼皮。我悲苦地牽著他的手在我的面上撫摸。他的手己經(jīng)有點(diǎn)生硬，不復(fù)像往日柔和地

撫摸玳瑁的頸背那么自然。據(jù)說在頭一天的下午，玳瑁曾經(jīng)跳上他的身邊，悲鳴著，父親還很自

然地?fù)崦?，親密地叫著"玳瑁"。而我呢，己經(jīng)遲了。

?從這一天起，玳瑁便不再走進(jìn)父親的以及和父親相連的我們的房子。我們有好幾天沒有看

見玳瑁的影子。我代替了父親的工作，給玳瑁在廚房里備好魚拌的飯，敲著碗，叫著"玳瑁"。玳瑁

沒有回答，也不出來。母親說，這幾天家里人多，鬧得很，它該是躲在樓上怕出來的。于是我把

飯碗一直送到樓上。然而玳瑁仍沒有影子。過了一天，碗里的飯照樣地?cái)[在樓上，只飯粒干癟了

一些。

?第五天早晨，母親才發(fā)現(xiàn)給玳瑁在廚房預(yù)備著的另一只飯碗里的飯略略少了一些。大約它

在沒有人的夜里走進(jìn)了廚房。它應(yīng)該是非常饑餓了。然而仍像吃不下的樣子。

?一星期后，家里的戚友漸漸少了。玳瑁仍不大肯露面。無論誰叫它，都不答應(yīng)，偶然在樓

梯上溜過的后影，顯得憔悴而且瘦削，連那懷著孕的肚子也好像小了一些似的。

?一天一天家里愈加冷靜了。滿屋里主宰著靜默的悲哀。一到晚上，人還沒有睡，老鼠便吱

吱叫著活動(dòng)起來，甚至我們房間的樓上也在叫著跑著。玳瑁是最會(huì)捕鼠的。當(dāng)去年我們回家的時(shí)

候，即使它跟著父親睡在遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，我們的房間里從沒有聽見過老鼠的聲音，但現(xiàn)在玳瑁就

睡在隔壁的樓上，也不過問了。我們毫不埋怨它。我們知道它所以這樣的原因。

?現(xiàn)在距我們離家的時(shí)候又已一月多了。玳瑁應(yīng)該很健康吧？我希望能再見到和父親的靈魂

永久同在的玳瑁。

(選自《故鄉(xiāng)的夢(mèng)》，有刪節(jié))

(1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容及藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是—

A.文章第?段敘述父親有事將要出去，用"溜""繞""轉(zhuǎn)""跟"等動(dòng)詞描寫玳瑁，生動(dòng)地表現(xiàn)了

玳瑁對(duì)父親的親昵和依賴。

B.文章第?一?段以大家叫喚"玳瑁"無動(dòng)靜，襯托父親只消叫兩聲，玳瑁就走來了，表現(xiàn)了

父親對(duì)玳瑁的感情之深。

C.文章飽含深情，敘述真實(shí)而有序，描寫細(xì)膩而生動(dòng)，記錄了父親和玳瑁的日常生活，字

里行間流露出了作者的真情實(shí)感。

D.文章?段“對(duì)于寂寞地度著殘年的老人，玳瑁所給與的是兒子和孫子的安慰"，表現(xiàn)了玳

瑁給孤寂的老人帶來兒孫般的慰藉和快樂。

E.文章綜合運(yùn)用了多種表達(dá)方式，以記敘、描寫為主，并兼以議論、抒情，夾敘夾議，使

文章具有哲理性和深刻性。

(2)文章第②段有什么作用？請(qǐng)簡要分析。

(3)從哪里可以看出父親與玳瑁情感深厚？請(qǐng)舉兩處例子分析說明。

11.閱讀下面的文章，完成題目。

與草化敵為友

陳立明

①草是莊稼的敵人。莊稼是父親的心頭肉。草跟父親勢不兩立。

②草長在莊稼地里，與莊稼爭搶養(yǎng)料、陽光和雨露。那些草明著是長在莊稼地里，暗里其實(shí)

是長在父親的心頭，汲取父親的血脈。

③父親頭頂烈日，一鋤一鋤把草鋤掉。莊稼歡天喜地。而草則恨意濃濃，它們無處躲，沒處

藏，被父親連根鋤起。父親背著手像個(gè)將軍一樣走在田填上，眼睛像錐子一樣，鋒利地掃過莊稼

地。瞄到一株草，哪怕是微小的一株，他也會(huì)三步并作兩步，徑直沖到草面前，撥開莊稼，掐住

草的七寸，把它連根拔起，擺在田展上曬太陽。

④父親與草，草與父親，勢不兩立。

⑤父親老了，種不動(dòng)地了，只好放下高高挽起的褲管，洗凈雙腳上沾染的泥土，跟隨兒女進(jìn)

城。父親進(jìn)城，莊稼們揮淚告別，草們敲鑼打鼓，歡天喜地，得意揚(yáng)揚(yáng)地說：到城里待著去吧，

再不要回來！

⑥進(jìn)了城的父親，起初有些坐臥不安。他對(duì)那些沒人打理的土地盈滿了牽掛。父親常情不自

禁地嘮叨，那些地沒了娘老子，成了沒人管的孩子，草就瘋了，多好的地，一年收多少糧食啊......

⑦有次下班回家，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，陽臺(tái)上多了幾盆花。花是父親倒了幾趟車，去花市買的。

父親進(jìn)城后，很少出門，即使出門，也不會(huì)離小區(qū)太遠(yuǎn)。這座城市對(duì)于父親來說，大到?jīng)]有邊際,

所有的路和樓都是一個(gè)面孔。他怕迷路，走丟了，再也找不到回家的路。

⑧每每這時(shí)候，父親就會(huì)想念鄉(xiāng)下的老家。在那里，每一條路父親都是熟悉的，就像熟悉自

己的每條血管一樣，熟悉到閉上眼睛也不會(huì)迷路。而離開了土地，父親就像航船失去了羅盤與群

星的指引，迷失在鋼筋水泥的汪洋之中，不知去向。

⑨父親每天都會(huì)親手打理那幾盆花，就像對(duì)待上幼兒園小班的孫子一樣，充滿了愛憐和疼惜。

但對(duì)于從花盆角落里悄悄冒出來的幾株草，父親一如當(dāng)初對(duì)待大田里的草一樣，毫不留情地連根

拔起，重重地摔進(jìn)垃圾桶。

⑩父親以照顧莊稼的細(xì)密的心思，照顧著盆里的花。讓他沒有想到的是，那些花沒多久就枯

萎凋敝了。花的驕矜顯然大大出乎父親的預(yù)料，也讓父親有些失望，這更加勾起了父親對(duì)皮實(shí)的

莊稼的念想與回味。

?花枯萎了。父親找來一些大蒜，把它們種在花盆里，又到菜市場買來一些香蔥種在里面。

果然，這些蔬菜比那些花好侍弄多了，澆了一些水后，便蕨贏蕤蕤長起來。等到長大一些，就有

些發(fā)黃了，顯然是肥力不足。那些花草專用的混合物跟泥土相比，單薄了許多，讓蒜和蔥營養(yǎng)不

良，枯黃瘦小。

?后來，父親趁著回老家的機(jī)會(huì)，背了半袋子大田里的泥土過來。拔除了那些營養(yǎng)不良的蒜

和蔥，一盆一盆地裝滿泥土，擺在陽臺(tái)上曬著。父親是打算讓泥土吸飽了陽光，然后種上蔬菜。

父親叫我?guī)椭鴱木W(wǎng)上買點(diǎn)兒黃心烏種子，我給忙忘記了，父親可能以為我不想讓他在陽臺(tái)上種菜,

就沒再提過。

?等我想起來，從網(wǎng)上買回來黃心烏種子時(shí)，幾個(gè)花盆里細(xì)細(xì)密密地長出了許多不知名的小

草。父親經(jīng)常用淘米水澆灌那花盆里的土，我猜那是為了把土喂肥了，好種上黃心烏?？牲S心烏

還沒種進(jìn)去，那些草卻在淘米水的滋養(yǎng)下先一步出生了，且長得極快，很快就把花盆鋪滿了，嫩

嫩綠綠的，一派生機(jī)。

?我以為父親會(huì)毫不留情地拔了那些草，種上黃心烏，不僅可以觀賞，長大了還可以拔出來

炒著吃，而且是沒有污染的原生態(tài)蔬菜。然而，過了很久，也沒見父親把那些黃心烏種進(jìn)花盆。

?那些草已經(jīng)長得老高，有的都已經(jīng)打苞要抽穗的樣子。父親有事沒事就躺在陽臺(tái)的躺椅上,

洋和地打量著那些草。父親溫柔的目光己然沒有了對(duì)草的"仇恨"，反而多了一份欣喜和眷戀。

?父親與草和解了，面對(duì)面坐著，就像深交多年的老朋友，彼此都不說話，卻沒有半點(diǎn)兒疏

離。我不知道是什么消解了父親與草之間的仇恨，是硬冷的城市，還是父親心頭對(duì)田野的思念？

?但不管怎樣，化敵為友總是一件讓人走向平和豁達(dá)的光明路徑。那些生命力頑強(qiáng)的草在父

親的悉心照料下，幸福地生長著，無憂無慮，陪伴著孤寂的父親，消融了高樓大廈的硬冷，成了

一道溫暖的風(fēng)景……

(選自《中學(xué)生閱讀》初中版，2014年)

(1)從農(nóng)村到城市，父親的心態(tài)變了，而性格沒變。請(qǐng)回答：父親的心態(tài)發(fā)生了哪些變化？父親

的性格有何特點(diǎn)？

(2)文章講的是父親"與草化敵為友”的故事，卻用了大量的筆墨寫父親種花的過程，這樣寫有什

么好處？

(3)語言品析。

父親背著手像個(gè)將軍一樣走在田域上，眼睛像錐子一樣，鋒利地掃過莊稼地。瞄到一株

草，哪怕是微小的一株，他也會(huì)三步并作兩步，徑直沖到草面前，撥開莊稼，掐住草的七寸,

把它連根拔起，搭在田域上曬太陽。

i從神態(tài)描寫方面品析父親拔草是怎樣的神態(tài)。這表現(xiàn)了父親怎樣的心理？

ii從動(dòng)作描寫方面品析父親拔草的動(dòng)作有怎樣的特點(diǎn)，這說明父親干農(nóng)活兒有什么特點(diǎn)？

(4)文中說："我不知道是什么消解了父親與草之間的仇恨，是硬冷的城市，還是父親心頭對(duì)田野

的思念？”你認(rèn)為是什么消解了父親與草之間的仇恨？請(qǐng)結(jié)合文本分析。

12.閱讀下文，回答問題。

我們跟著月亮走吧

朱成玉

①那年我12歲，家里很不順，處處彌漫著哀傷的味道。先是祖父去世；然后父親在工作中

受傷，中指被車床較斷；隨后是哥哥闖了禍，和幾個(gè)小混混一起偷鐵被派出所抓去，坐了班房還

要罰款；緊接著是姐姐被一個(gè)男人欺騙了感情，整日里精神恍惚。這些事情幾乎是一起涌過來的,

母親像一個(gè)太極高手，四兩撥千斤，硬生生用她柔弱之軀扛起了這一切。

②父親在醫(yī)院里并不知曉家里發(fā)生的其他變故，母親刻意提醒我們，因?yàn)樽娓傅娜ナ?，父親

心情一直沒有緩過來，所以家里的事情必須對(duì)他隱瞞，讓他安心養(yǎng)傷。

③母親把親戚朋友甚至鄰居家轉(zhuǎn)了個(gè)遍，總算湊夠了錢交了罰金，畢竟偷盜數(shù)額較小，派出

所一通教育之后，就把哥哥放了回來。母親并沒有立即打罵，只是讓他跪在院子里，讓他自己思

過。哥哥雙膝跪著，心卻直挺著，倔強(qiáng)地啜著嘴不肯服軟："我去偷東西，不也是尋思給弟弟妹妹

買點(diǎn)兒好吃的嗎？”

④"就是餓死，也不能白拿別人東西，何況是偷！"母親終于爆發(fā)，氣得臉色慘白如月，"人要

清清白白，你就在這月亮地兒好好反省反省吧。"

⑤那晚的月亮白油漆一樣潑在哥哥身上，月光像母親的目光，一遍遍地洗刷著哥哥身上的污

濁之氣。

⑥姐姐遭遇情感變故后，把自己困在屋子里，拉緊窗簾，整天不出來。母親擔(dān)心姐姐悶壞了

身子，變著法兒地想讓姐姐走出憂郁的囚籠。

⑦母親為姐姐做了很多好吃的，我去喊姐姐吃飯。卻是千呼萬喚不出來。母親實(shí)在逼急了，

闖進(jìn)姐姐的屋子，一把扯開窗簾，月光被抖落一地。

⑧"你還這么小，難免會(huì)遇到不好的人。這有啥，以后的路長著呢，難不成你就把自己困在這

黑屋子里，一輩子不出去了嗎？"母親輕語安慰，“丫頭，你看，那月亮還有缺有圓呢，何況是人。

以后你就知道了，你這點(diǎn)兒小事兒啊，咋說呢，喏，看見窗外爐子上那大鍋菜了吧，它就像那大

鍋菜里的一頭大瓣兒蒜。菜都算不上，就是借點(diǎn)兒味。"

⑨許是母親的比喻生動(dòng)，姐姐竟擠了一個(gè)笑窩窩出來，繼而號(hào)啕，母親把她擁在懷里，"哭吧,

哭出來就好了，咱不能悶著，你看月亮多好看，你怎么舍得不去瞅上兩眼呢！"

⑩姐姐心里的缺口，慢慢地就被那月亮的銀輝注得滿滿的了。

?幾天后的一個(gè)夜晚，要去醫(yī)院給父親送吃的，很遠(yuǎn)的路，我和母親走走停停。

?歇腳的當(dāng)口，我看見母親對(duì)著夜空卷嘆了一口氣，仿佛是在對(duì)上蒼許著愿望，又仿佛是在

向無邊的黑夜傾訴著憋悶和委屈。眼角似乎有亮晶晶的東西在閃，母親畢竟是女人，太多的事情

讓她有些難以承受，可是她堅(jiān)忍著不讓淚水落下。

?烏云一層一層壓過來，有些讓人窒息，母親也一直沉默著，讓人不免擔(dān)心一個(gè)閃電會(huì)不會(huì)

將我們引爆。我想牽個(gè)話頭出來，可是張開的嘴卻被一陣風(fēng)塞住。

?忽然間，天上的烏云裂開一個(gè)縫隙，月亮像獲得自由的鳥兒，"嗖"的一下竄出來，一緡一

結(jié)的月光像一把把利劍，霎時(shí)間割開夜妖的黑色袍子。母親終于露出了一絲笑容。"'黑蘑菇'總有

散開的時(shí)候。月亮出現(xiàn)，一切就有了轉(zhuǎn)機(jī)和希望。”于是催促我說："快，咱一直跟著月亮走?！?/p>

?跟著月亮走吧。

?這些年，不知是有意還是巧合，母親總是喜歡在月亮地里對(duì)我們進(jìn)行說教，母親的"月光療

法”對(duì)我們健康成長起到了至關(guān)重要的作用。殊不知，母親才是最溫暖、最貼心的那縷月光，我們

一生都棲息在她的光華里。

?母親用強(qiáng)大的母愛叮囑我，一切煩憂都不必過于介懷，跟著月亮走吧，自會(huì)走到柳暗花明

處。自會(huì)走到鳥語花香間。

(選文有刪改)

(1)請(qǐng)用簡潔的話語，概括與月亮有關(guān)的三個(gè)情節(jié)。

(2)文中的母親是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容作簡要分析。

(3)文中多處運(yùn)用環(huán)境描寫的手法，試舉一例并分析其作用。

(4)結(jié)合語境，品析下面的語句。

i第?段"看見母親對(duì)著夜空輕嘆了一口氣”一句中加點(diǎn)的"輕”字好在哪里？

ii簡要賞析第⑩段畫線句子的表達(dá)效果。

⑸聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)"跟著月亮走吧”的理解。你的生活中一定也有鼓舞著你、撫慰你的人或

事，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母惺堋?/p>

13.閱讀下面一篇文章，回答下列各題。

廢墟的召喚

宗璞

①冬日的斜陽無力地照在這?片田野，剛是下午，清華氣象臺(tái)上邊的天空，左側(cè)是干皺的田地，

看上去十分堅(jiān)硬。轉(zhuǎn)過布滿枯樹的小山，那一大片廢墟呈現(xiàn)在眼底時(shí)，我總有一種奇怪的感覺

②這一帶廢墟是圓明園中長春園的一部分，從東到西，有圓形的臺(tái)，已看不出形狀的堂和亭基。

原來都是西式建筑，故俗稱西洋樓。在莽莽蒼蒼的原野上，這一組建筑遺跡宛如一列正在覆沒的

船只，而那叢生的荒草,便是海藻，雜陳的亂石，初來這里，曾想，它該下沉了罷？它該讓出地

方，好建設(shè)新的一切。但是每次再來，依然寂寞地站著。大水法的拱形石門，依然卷著波濤。觀

水法的石屏上依然陳列著兵器與甲胄。但石波不興，這蒙受了奇恥大辱的廢墟，只管悠閑地、若

無其事地停泊著。

③時(shí)間在這里，如石刻一般，停滯了，建筑是凝固的音樂。建筑的遺跡，又是什么呢？凝固了的

歷史么？看那海晏堂前的石飾，年輕時(shí)曾和幾個(gè)朋友坐在里面照相。現(xiàn)在石"碗”依舊，但是我卻欣

然。因?yàn)槲业淖兓?/p>

④對(duì)著這一段凝固的歷史，我只有悵然凝望。大水法與觀水法之間的大片空地，原來是兩座大噴

泉，已到了標(biāo)準(zhǔn)境界，所以以"法"為名。西行可見一座高大的廢墟，像是只剩了一截的、倒置的金

字塔。悄立"塔"下，覺得人是這樣渺小，歷史是這樣悠久--

⑤路旁的大石龜仍然無表情地蹲伏著。風(fēng)在路另側(cè)的小樹林中呼嘯，忽高忽低，如泣如訴

⑥我詫異地回轉(zhuǎn)身去看了。暮色四合，與外觀的石塊白得分明，兒座大石疊在一起，像要對(duì)我開

口講話。告訴我這里經(jīng)歷的燭天的巨火么？告訴我時(shí)間在這里該怎樣衡量么？還是告訴我你的向

往，你的期待？

⑦風(fēng)又從廢墟上吹過，依然發(fā)出“留--留--"的聲音。我忽然醒悟了。它是在召喚!召喚人們留

下來，改造這凝固的歷史。廢墟

⑧然而我沒有為這斗爭過么？便在這大龜旁，我們幾個(gè)人曾怎樣熱烈地爭辯呵。那時(shí)的我，是何

等慨慷激昂，個(gè)人的一生是小得多的概念了。而我們呢？我們的經(jīng)歷自不必提起了。我卻愿無愧

于這小得多的概念。楚國早己是湖北省，但楚辭的光輝

⑨空中一陣鴉噪，抬頭只見寒鴉萬點(diǎn)，馱著夕陽，轉(zhuǎn)眼便消失在已呈粉紅色的西天。在它們的翅

膀底下，晚霞已到最艷麗的時(shí)刻，輪廓漸漸清楚起來。這景象也是我熟悉的，我不由得閉上眼睛。

⑩"斷碣殘碑，都付與蒼煙落照?！鄙砼缘哪贻p人在自言自語。事隔30余年，我又在和年輕人辯論

了。我不怪他們，很不理直氣壯。"留下來吧！就因?yàn)槭菑U墟，需要每一個(gè)你呵。"

?"匹夫有責(zé)?！蹦贻p人是敏銳的，他清楚地說出我囁嚅著的話。"但是怎樣盡每一個(gè)我的責(zé)任？怎

樣使環(huán)境允許每一個(gè)我盡責(zé)任？”他微笑，笑容介于冷和苦之間。

?我忽然理直氣壯起來：“那怎樣，不就是內(nèi)容么？"

?他不答，他也停了說話，且看那瞬息萬變的落照。遠(yuǎn)山凹處，只照得天邊山頂一片通紅。前面

高聳的斷橋便是整個(gè)圓明園唯一的遺橋了。遠(yuǎn)望如一個(gè)亂石堆，近看則橋的格局宛在。橋背很高

?"我也許可以想一想，想一想這廢墟的召喚。"年輕人忽然微笑說，那笑容仍然介于冷和苦之間。

?我們?nèi)酝湔?。通紅的火球消失了，剩下的遠(yuǎn)山顯出一層層深淺不同的紫色。濃處如酒，淡

處如夢(mèng)。那不濃不淡處使我想起春日的紫藤蘿，需要多少個(gè)藤蘿花瓣啊。

?仿佛聽得說要修復(fù)圓明橋了，我想，能不能留下一部分廢墟呢？最好是遠(yuǎn)瀛觀一帶，也可以的。

?為了什么呢!為了憑吊這一段凝固的歷史，為了記住廢墟的召喚。

(有刪改)

(1)上文第①節(jié)中的畫線部分與下面的鏈接文字，兩者同屬于景物描寫，請(qǐng)分別說說兩者不同的

景物特點(diǎn)及寫作目的。

兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水

氣里。淡黑的起伏的連山，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。(出自魯迅《社戲》)

(2)上文第②節(jié)畫線句中，作者把"這一組建筑遺跡"比作"一列正在覆沒的船只"，你覺得恰當(dāng)嗎？

請(qǐng)闡述理由。

(3)文中第④節(jié)中寫到“對(duì)著這一段凝固的歷史，我只有悵然凝望〃。結(jié)合上下文，說說作者為什

么說"歷史"是"凝固的"？

(4)下列對(duì)上文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是一

A.第③節(jié)"現(xiàn)在石"碗”依舊，但是我卻欣然"一句中，"我卻欣然”就是因?yàn)樽髡呖吹窖矍暗?/p>

廢墟并沒有發(fā)生絲毫的變化

B.第⑤、⑦節(jié)中兩次描寫廢墟上飄來的"留--留的聲音，這聲音既指大自然的風(fēng)聲，

又指廢墟對(duì)人們發(fā)出的呼喚

C.文中第⑧節(jié)提到"楚辭的光輝永遠(yuǎn)充塞于天地之間”，意在表達(dá)作者要像愛國主義詩人屈

原那樣，為歷史作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)

D.文中描述我與身旁那位年輕人的對(duì)話，是為了反映當(dāng)代年輕人的困惑：找不到“盡每一個(gè)

我的責(zé)任”的方法和途徑，更缺少理想的環(huán)境去盡責(zé)。

(5)結(jié)合全文內(nèi)容，請(qǐng)闡述標(biāo)題"廢墟的召喚”的豐富內(nèi)涵。

14.閱讀短文，回答問題。

終于來到了奧林匹亞。沒想到這個(gè)全人類的體育圣地會(huì)有這么好的風(fēng)景，在快要到達(dá)之時(shí)就

己經(jīng)是密樹森林、清溪淺淺，道路、房舍也變得越來越齊整，空氣間洋溢著一種不知來自何處的

自然清香。一腳踏入圣地，你一定會(huì)猛然停步，因?yàn)楸灰环N陣勢嚇著了：無數(shù)蒼老的巨石，不管

是當(dāng)年的樓礎(chǔ)、殿基還是雕塑，全都從千年的頹廢或掩埋中踉蹌走出，整整齊齊地排列在大道兩

旁。就像無數(shù)古代老將軍們煙塵滿面地站立著，接受現(xiàn)代人的檢閱。這條大道看不到盡頭，只知

道它通向一個(gè)最簡單的終點(diǎn)：為了人類的健康。

見到了宙斯神殿和希拉神殿，搞清了古代每次運(yùn)動(dòng)會(huì)前點(diǎn)燃圣火的路線，抬頭仰望昂首云天

的無石柱，不能不承認(rèn)，健康是他們的宗教。

走進(jìn)一個(gè)連環(huán)拱廊，便到了人類文明期最重要的競技場。跑道四周的觀眾看臺(tái)是一個(gè)綠草茵

茵的環(huán)形斜坡，能坐四萬人。中間有幾個(gè)石座，那是主裁判和貴賓的席位。

實(shí)在忍不住，我在這條神圣的起點(diǎn)性跑道上跑了整整一圈。許戈輝在一旁起哄："余老師跑得

不對(duì)，古代奧運(yùn)選手比賽時(shí)全都一絲不掛！”

我說："這要怪你們，當(dāng)年這里沒有女觀眾。"確實(shí)，當(dāng)年有很長時(shí)間是不準(zhǔn)女性進(jìn)入賽場的，

要看，讓已婚女子觀看，而進(jìn)門正前方幾乎一公里遠(yuǎn)的山頭上，才讓未婚女子遠(yuǎn)眺。許戈輝說：

"原以為運(yùn)動(dòng)場是少女挑選如意郎君的好地方呢！"

聽這里的人介紹，當(dāng)年有一個(gè)母親化妝成男子進(jìn)入賽場觀看兒子比賽，兒子獲得冠軍后一聲

驚呼露出女聲，上前擁抱又露出女形。照理應(yīng)該懲罰，但人們說運(yùn)動(dòng)冠軍一半是人一半是神，我

們?cè)趺茨軕土P神的母親？此端一開，漸漸女性可以入場觀看比賽了。

漫步在奧林匹亞，我很少說話，領(lǐng)受著不輕的文明沖撞。我們也有燦爛的文化，但把健康的

概念如此強(qiáng)烈地納入文明，并被全人類接受，實(shí)在是希臘文明值得我們永遠(yuǎn)仰望的地方。古代希

臘追求人的雙重健康：智力的健康和肢體的健康。智力的健康毋須多言，正如一些西方學(xué)者所說,

在哲學(xué)、倫理學(xué)、邏輯學(xué)、數(shù)學(xué)、美學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)等領(lǐng)域，我們至今仍在用希臘的基礎(chǔ)話語思

考；肢體健康更有一系列強(qiáng)大的證明，例如今天全世界還在以奧林匹克和馬拉松的名義進(jìn)行體育

競賽，希臘人體雕塑至今仍是人類形體美無可企及的標(biāo)本。

我不止一次地看到出土的古希臘哲學(xué)家和