普高菁英班簡介課件_第1頁
普高菁英班簡介課件_第2頁
普高菁英班簡介課件_第3頁
普高菁英班簡介課件_第4頁
普高菁英班簡介課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

六和高中104學(xué)年度

普通科簡介報告人:普通科陳蓓蓉主任節(jié)錄繁星放榜記者會資料私中及社區(qū)型高中呈優(yōu)勢全國報名總?cè)藬?shù):22622人分發(fā)錄取人數(shù):10802人,總錄取率為47%102年六和推薦53人錄取29人,錄取率54%

103年六和推薦45人錄取32人,錄取率71%2寧為雞首不為牛後本校101~103年大學(xué)繁星推薦錄取率大躍進全年級每四~五人就有一人上繁星3

姓名畢業(yè)國中基測成績錄取大學(xué)詹勝家六和國中部直升國立政治大學(xué)宋佳霖六和國中部直升國立臺灣師範大學(xué)黎育嘉六和國中部直升國立中央大學(xué)符智凱 六和國中部直升國立中正大學(xué)姜凱文平興國中314國立臺灣大學(xué)謝蕙如平興國中318國立臺灣師範大學(xué)姜智穎新坡國中309國立中央大學(xué)王睦誠建國國中 337國立彰化師範大學(xué)林蕓歆平鎮(zhèn)國中337國立臺灣師範大學(xué)六和教育團隊的用心用事實證明4普高榮譽事項(1/2)1.101~103年繁星推薦錄取率屢創(chuàng)佳績,錄取臺大、政大、中央、臺師大、中山…等校。2.獲選執(zhí)行101~103學(xué)年度高中職優(yōu)質(zhì)化子計畫(科學(xué)創(chuàng)意專題、學(xué)科菁英養(yǎng)成計畫、學(xué)科加強計畫)。3.2013、2014全國無人飛機創(chuàng)意設(shè)計競賽優(yōu)勝。4.參加2012~2014高中職北二區(qū)科展數(shù)學(xué)科、化學(xué)科、物理科榮獲佳作。

5普高榮譽事項(2/2)5.103年桃園縣英文演講比賽榮獲優(yōu)勝。6.103年桃園縣音樂比賽榮獲木琴組第一名。

102年桃園縣音樂比賽榮獲箏獨奏第一名。7.參加2012世界機關(guān)王大賽決賽榮獲綠能創(chuàng)新設(shè)計獎銀牌。8.參加2012亞洲國際數(shù)學(xué)奧林匹亞公開賽榮獲優(yōu)勝獎9.100~103年桃園縣美術(shù)比賽優(yōu)勝、桃園縣作文比賽前三名。

普高升學(xué)總目標學(xué)科菁英班

依學(xué)生基礎(chǔ)增強學(xué)生能力經(jīng)由繁星推薦、個人申請及登記分發(fā)等升學(xué)管道輔導(dǎo)學(xué)生考取如臺、清、交、成、政大等頂尖大學(xué)。重點升學(xué)班依學(xué)生基礎(chǔ)增強學(xué)生能力經(jīng)由繁星推薦、個人申請及登記分發(fā)等升學(xué)管道輔導(dǎo)學(xué)生考取一般大學(xué)及科大104學(xué)年度普通科入學(xué)方式菁英班:兩班。1.直升管道條件:1至3次或第1至4次校外模擬會考達總點數(shù)達19點以上。舉例:4科B++,1科B+→4*4+3=19

第一階段:104/01/12~16(上學(xué)期期末)

第二階段:104/03/16~20(下學(xué)期第6週)

錄取直升菁英班者保障錄取普高菁英班2.免試管道:會考成績(50%)+學(xué)力鑑定考試(50%)成績篩選重點升學(xué)班:兩班。

9入學(xué)獎學(xué)金(直升)條件第一階段第二階段保持優(yōu)良條件總點數(shù)平均達30點(含)以上且會考積分平均達30分以上500,000+iPad400,000+iPad3%以內(nèi)總點數(shù)平均達26點(含)以上300,000+iPad240,000+iPad6%以內(nèi)總點數(shù)平均達22點(含)以上200,000+iPad140,000+iPad10%以內(nèi)總點數(shù)平均達19點(含)以上50,000+iPad30,000+iPad總點數(shù)平均達15點(含)以上5,0003,000入學(xué)獎學(xué)金(免試)條件獎學(xué)金總點數(shù)平均達26點(含)以上100,000總點數(shù)平均達22點(含)以上50,000宗倬章獎學(xué)金(1)第1名~第3名--每名頒發(fā)10,000元獎學(xué)金。(2)第4名~第6名--每名頒發(fā)5,000元獎學(xué)金。(3)第7名~第10名--每名頒發(fā)3,000元獎學(xué)金。普高菁英班三大特色特色一:強棒師資陣容聘請武陵、壢中教師及本校資深優(yōu)良教師。特色二:完整課程規(guī)劃國三下~高三各項升學(xué)輔導(dǎo)措施及多元課程特色三:班級品質(zhì)保證每學(xué)期維持在校成績百分比特色二:完整課程規(guī)劃國三下高一高二高二暑假~高三國文

小說導(dǎo)讀現(xiàn)代文學(xué)欣賞中文寫作練習(xí)小論文指導(dǎo)國語文基本能力教材閱讀寫作教材學(xué)測升學(xué)教材文化基本教材閱讀寫作教材學(xué)測升學(xué)教材學(xué)測複習(xí)教材指考升學(xué)教材英文全民英檢課程英文聽力訓(xùn)練英文寫作練習(xí)英語會話英語閱讀寫作教材英文檢定教材學(xué)測升學(xué)教材英語閱讀寫作教材英語聽力教材英文檢定教材學(xué)測升學(xué)教材特色二:完整課程規(guī)劃國三下高一高二高二暑假~高三

數(shù)學(xué)

國中重點章節(jié)複習(xí)高中重點章節(jié)先修(排列組合、三角函數(shù)、指數(shù)與對數(shù))AMC10課程趣味數(shù)學(xué)遊戲

AMC10課程學(xué)測升學(xué)教材AMC12課程學(xué)測升學(xué)教材學(xué)測複習(xí)教材指考升學(xué)教材社會科

主題式教學(xué)時勢分析各國文化探索法律觀念的建置

主題式教學(xué)學(xué)測升學(xué)教材生活時事分析主題式教學(xué)學(xué)測升學(xué)教材生活時事分析特色二:完整課程規(guī)劃國三下高一高二高三上

自然科

國中重點章節(jié)複習(xí)趣味實驗動手做高中重點章節(jié)先修主題式教學(xué)實驗教學(xué)學(xué)測升學(xué)教材科普時事分析

主題式教學(xué)實驗教學(xué)學(xué)測升學(xué)教材科普時事分析學(xué)測複習(xí)教材指考升學(xué)教材增能課程星期一星期二星期三星期四星期五第二階段輔導(dǎo)課課程規(guī)劃國文、英文閱讀寫作科學(xué)創(chuàng)意專題(上)英文檢定課程(下)自然科解題指導(dǎo)英文聽力測驗各科週考數(shù)學(xué)科加強計畫、各科解題指導(dǎo)課程理念強化翻譯寫作啟發(fā)創(chuàng)意思考問題解決能力。為英檢開設(shè)衝刺複習(xí)課程。提升解題能力。英文聽力測驗為普高升學(xué)申請校系門檻。驗收學(xué)生學(xué)習(xí)成效1.協(xié)助同學(xué)提升解題能力。2.視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況針對數(shù)、理單科開設(shè)小班加強解題能力。輔助活動1.各大學(xué)名校參訪(如臺大、清大)2.大師講座(聘請教授演講如半導(dǎo)體、生物科技等議題)3.地理實察4.戶外教學(xué)活動

(如國際英語村、科博館、關(guān)渡自然公園、歷史博物館)5.科學(xué)營隊6.美國及日本海外旅行,各項活動拓展學(xué)生學(xué)習(xí)視野,進而提升學(xué)生未來升學(xué)甄選競爭力。17清華大學(xué)參訪實驗室臺灣大學(xué)參訪淡江大學(xué)參訪元智大學(xué)參訪機器人相撲大賽無人飛機創(chuàng)意設(shè)計研習(xí)機器人相撲大賽無人飛機創(chuàng)意設(shè)計研習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論