清華姐妹花分享高中練成學(xué)霸學(xué)習(xí)方法課件

清華姐妹花分享高中成學(xué)霸的學(xué)習(xí)方請(qǐng)—大堅(jiān)持不懈真的咸功部是積眾的結(jié)果。常發(fā)揮是可望而不可求的,我們不能把我們的未來(lái)托在那渺茫的希望上,因?yàn)楦咧腥晡覀兪窃谀米约旱那啻合沦€注,我們不敢輸,也輸不起。不要說(shuō)什么“只要有1%的希望,就要盡100%的努力”,即使是0%的希望,也要盡120%的努力。不堅(jiān)持到最后,你永遠(yuǎn)不知道自己食不食成功。只要高考交卷鈴聲還沒(méi)有響起,任何一個(gè)人都有創(chuàng)遭奇遠(yuǎn)的機(jī)食。你只要拼盡了全力,即使最后失敗說(shuō),竭盡金力的人很多,但并不是每個(gè)人部可以跨入清北的大門。每個(gè)人部有的運(yùn)氣與偶然,結(jié)果是如人意住住難以預(yù)料,我們要做的就是做最好的白已。不墨去范是否能夠成習(xí)既然選擇了遠(yuǎn)方,就受義無(wú)顧,風(fēng)用兼程。我們相信一如付出部食有回,“不是不報(bào),時(shí)候來(lái)到”?，F(xiàn)在有些同學(xué),一也不多竹出,每一份竹出,所他都期詩(shī)等量的回報(bào):還有一些人,淹死在沒(méi)有回報(bào)的痛告的漩渦中。其奧完即使是0%,你敢不敢說(shuō),我心甘情是,無(wú)無(wú)悔;你敢不敢繼續(xù)拼,繼續(xù)賭。如果你有這樣的氣魄,那就沒(méi)有什么能夠阻擋你前進(jìn)的步伐。二、不夜初心不管發(fā)生什么意外,不忘初心,始終如一?？赡苡泻芏嗍虑闀?huì)干擾你,但你自己要堅(jiān)定,不松懈。比如,每次從外地比賽或培訓(xùn)回來(lái),如果是在上學(xué)期間,我們從來(lái)不會(huì)先回家,而是下了車就直接去了教室;每個(gè)大年三十,我們吃完了餃子就看書;大年初當(dāng)鞭炮聲響起的時(shí)候,我們還在做題除了要輸液,我們沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天的病假,即使是輸液,我們也會(huì)在輸完液之后立即趕到學(xué)校,哪怕還有最后一節(jié)課;有時(shí)在外出培訓(xùn)的路上,我們也依然在看書。在清大多數(shù)人都有類似的經(jīng)歷,現(xiàn)在想來(lái),這一切貌似很瘋狂,難以堅(jiān)持,但有些路,走過(guò)了就不覺(jué)得有多么曲折;有些苦咽下了就不覺(jué)得有什么滋味。一些在外人看來(lái)不可思議的事,在當(dāng)事人看來(lái),也不過(guò)就是平平。這樣的生活,開(kāi)始是約束,后來(lái)是習(xí)慣,最后是麻木。因?yàn)橛行拍畹闹С?你只會(huì)向著你的目標(biāo)不顧一切地奔跑,不知疲憊。不是只有學(xué)霸才具有這樣的能力,任何人都有,只要進(jìn)入了那個(gè)狀態(tài),你就會(huì)理解他們的世界年,說(shuō)說(shuō)很長(zhǎng),過(guò)過(guò)卻很短。人的潛力總是無(wú)窮的,你不去激發(fā),就永遠(yuǎn)不可能超越三,拼搏元悔在清華,永遠(yuǎn)不要說(shuō)你已經(jīng)盡力了。軍訓(xùn)的時(shí)候,有時(shí)早餐只有5分鐘,時(shí)間最緊的一次,我們只有20分鐘的時(shí)間,這20分鐘,要從操場(chǎng)跑回宿舍,騎車大約5分鐘的路程,吃完晚飯,換好衣服并集合完畢。我們沒(méi)有時(shí)間抱怨,只能立刻投入行動(dòng),結(jié)果我們都做到了。有人說(shuō),清華學(xué)生身上有一種讓人十分敬畏的精神力量,他們可以為了自己的目標(biāo)放棄任何誘惑。那里人人騎的都是飛車走路都像小跑。在路上少有步行的人,大家都行色匆匆。上課時(shí)間幾乎沒(méi)有學(xué)生在外面走動(dòng)?？荚嚽皫字?兩個(gè)圖書館,六個(gè)教學(xué)樓,幾乎每個(gè)教室都有人是全球入可惜那里的學(xué)生沒(méi)時(shí)間欣賞?？赡苣銜?huì)認(rèn)為他們很傻,你可能覺(jué)得自己只需上一所普通的大學(xué),過(guò)一種平淡的生活。但幾年后,你一定會(huì)后悔,不是因?yàn)槟氵^(guò)的不夠好,而因?yàn)槟阆肫?你從來(lái)沒(méi)有過(guò)那樣的青春,沒(méi)有過(guò)那樣的激情與拼搏。沒(méi)有被汗水洗禮過(guò)的青春是不圓滿的,沒(méi)有燃燒過(guò)激情的人生是飽含缺憾的。高考人的生中越來(lái)越不占有決定性地位你收獲的不僅又是高考績(jī),更是那一段哭過(guò)、笑過(guò)、失望過(guò)、欣慰過(guò)的歲月。我們的高中可以不成功,但一定要精彩。四,相互促進(jìn)現(xiàn)在回想初中、高中的六年,如果沒(méi)有對(duì)方,很可能就沒(méi)有我們的今天。相互踩著對(duì)方的肩膀,我們才爬到了今天的高度。作為雙胞胎,看到對(duì)方奮筆疾書你怎么能放松得心安理得除了拿起課本,你沒(méi)有選擇。在我們的心中,對(duì)方始終比自己水平高。不是我們想爭(zhēng)個(gè)高下,是從小,就有人要把我們比個(gè)高下。每次考試績(jī)偏低的那個(gè)人都會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),想盡一切辦法擠出更多的學(xué)時(shí)間,這給另一個(gè)人帶來(lái)深深的危機(jī)感。于是我們的學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),效率越來(lái)越高。記得初二的周末,我們一天只能學(xué)五六個(gè)小時(shí),后來(lái)逐漸增加到七八個(gè)小時(shí)。初二的暑假就學(xué)到了十個(gè)小時(shí)。上了高中,干脆取消了休息的時(shí)間學(xué)到了13個(gè)小時(shí)。我們的注意力逐漸轉(zhuǎn)移到成績(jī)上高分對(duì)我們有極大的吸引力,與分相比,電視、電腦、手機(jī)、迎ad對(duì)我們?nèi)紱](méi)有誘惑力。日復(fù)一日,我們進(jìn)入了麻木的狀態(tài),覺(jué)得這樣緊張的生活是再正常不過(guò)的事情,身處其中,也不覺(jué)得無(wú)聊或